小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
5月8日我生日那天我的小妹妹從北京回來(lái)了。
我的小妹妹長(zhǎng)的很討人喜愛(ài)。圓圓的臉上鑲著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，櫻桃小嘴，留著平頭。她一歲半了，走起路來(lái)還不是那么讓人放心。
我的'小妹妹有一個(gè)特點(diǎn)，就是不見(jiàn)吃的東西她從來(lái)不會(huì)叫人，如果你拿著吃的東西，不用說(shuō)話，她準(zhǔn)會(huì)叫你，叫的可甜了。你說(shuō)她是不是一只“小饞貓”？
我的妹妹雖說(shuō)年齡不大，可脾氣不小。如果有什么事情不如她的意，她準(zhǔn)會(huì)又哭又鬧，有的時(shí)候還趴在地上自己生氣。她剛來(lái)我們不知道這種情況，她趴在地上我們還認(rèn)為她在那兒趴著玩呢，舅媽說(shuō)她這是生氣了。有時(shí)我舅媽都讓她愁得沒(méi)辦法。
小妹妹不生氣的時(shí)候還是挺讓人喜歡的。你和她說(shuō)什么話，她都能聽(tīng)得懂，挺會(huì)和人配合的。
我很喜歡我的小妹妹。
小學(xué)生作文 篇2
在成長(zhǎng)路上，我們需要不斷前進(jìn)、不斷蛻變。這就需要我們時(shí)時(shí)刻刻充滿屬于自己的正能量，讓他們督促自己前行。我的正能量是古今人物留下的精神品質(zhì)，是我的動(dòng)力，促使我不斷前行。
我的正能量是屈原對(duì)信念的堅(jiān)持，他不同流合污的傲氣與風(fēng)骨。
當(dāng)屈子以血謳歌，孑然一身，雖懷一腔才智與報(bào)國(guó)的熱血，卻無(wú)奈奸佞當(dāng)?shù)馈＜姅_讒言將他包裹，滿腹經(jīng)綸遭人嫉妒，他被迫結(jié)束了自己的官場(chǎng)生涯。然而他報(bào)國(guó)的信念并未就此泯滅。他為此努力著，堅(jiān)信“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，哪怕那努力如螢火之光微不足道�？墒里L(fēng)日下，屈原因著一身傲骨無(wú)法忍受那渾濁昏暗的社會(huì)，“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！”于是他腹含一枚忠膽，傲然投身汨羅江水，這縷赤紅泣血的絕美魂靈便掙脫了世俗的枷鎖，他對(duì)信念的堅(jiān)持，他的一身傲氣便隨著汨羅江水的平平仄仄流過(guò)漫漫歲月，滋潤(rùn)了每一個(gè)志士的心田。屈原的堅(jiān)持，屈原的風(fēng)骨，讓我深深懂得“做人須有傲骨，活時(shí)需有氣節(jié)”，是我的正能量。
我的正能量是曹雪芹對(duì)文學(xué)的執(zhí)著追求，是他孜孜不倦創(chuàng)作的精神。
簡(jiǎn)陋草屋中一豆燈光，唯見(jiàn)一人披衣著書(shū)，哪管露濕風(fēng)寒�！芭喪d，增刪五次”，曹雪芹用生命完成著巨作《紅樓夢(mèng)》。他的家境沒(méi)落，生活貧寒，晚年時(shí)甚至滿徑蓬蒿，舉家食粥，他早就嘗遍人間辛酸。然而縱使困難重重，曹雪芹依舊執(zhí)著著自己對(duì)文學(xué)的創(chuàng)作，他要用自己的文字給這個(gè)黑白顛倒的社會(huì)最有力的批判！“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋�！�，透過(guò)那薄薄書(shū)頁(yè)的背后，我瞥見(jiàn)他的執(zhí)著與孜孜不倦的`精神，如同寶石散發(fā)出璀璨光芒，給予我正能量，在我想放棄時(shí)，為我加油鼓勁，促使我前進(jìn)。
我的正能量是馬寅初對(duì)一個(gè)學(xué)者應(yīng)有尊嚴(yán)的捍衛(wèi)，他不畏強(qiáng)權(quán)的可貴品質(zhì)。
在那個(gè)人云亦云、許多學(xué)者為茍全學(xué)說(shuō)而拋棄作為學(xué)者應(yīng)有尊嚴(yán)的年代，人口學(xué)家馬寅初卻依然以不屈姿態(tài)傲立于世，“寧鳴而死，不默而生”，強(qiáng)權(quán)并不能使馬老屈服。反動(dòng)怕說(shuō)他不識(shí)時(shí)務(wù)，不辨是非，而我卻謂馬老在最正確的時(shí)刻做了最正確的事情�！敖^不向以力服人而不以理服人的人低頭”，馬老捍衛(wèi)了學(xué)者的尊嚴(yán)，他不畏強(qiáng)權(quán)的品質(zhì)承載著人性的光輝和一個(gè)知識(shí)分子最倔強(qiáng)的底線，傳遞給我源源不斷的正能量，是我對(duì)“捍衛(wèi)尊嚴(yán)”四個(gè)字有了更深刻的理解。
我的正能量是對(duì)理想的執(zhí)著，是對(duì)信念的堅(jiān)持，是不畏強(qiáng)權(quán)的品質(zhì)，是……這些寶貴的精神品質(zhì)帶給我的正能量，將促使我不斷自我完善、自我蛻變，向著目標(biāo)前行，讓人生圓滿無(wú)憾！
小學(xué)生作文 篇3
善待地球，就是善待我們?nèi)祟?lèi)自己；拯救地球，就是拯救我們?nèi)祟?lèi)自己；改善環(huán)境，就是恢復(fù)我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園！可日常生活中我們又是怎樣做的呢！
就在我家附近，一段橋的下面有一條清澈的小河，小時(shí)候我經(jīng)常到那里玩耍。可是現(xiàn)在，那條本來(lái)清澈見(jiàn)底的小河已經(jīng)被各種垃圾覆蓋，有些地方已經(jīng)干涸。原來(lái)是我們這里的汽車(chē)越來(lái)越多，汽車(chē)尾氣使空氣嚴(yán)重污染，司機(jī)們不注意隨手把一些垃圾扔到地上或扔到河里，居民們也隨手扔垃圾到河里，使本來(lái)優(yōu)美的`環(huán)境越來(lái)越糟，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小河的哭泣！
在我們生活中，這樣的現(xiàn)象不勝枚舉。因此我向大家提出以下環(huán)保倡議：
環(huán)保從自我做起，從身邊做起，從小事做起；
加大環(huán)保宣傳力度，讓大家深知環(huán)保的重要性和緊迫性；
發(fā)現(xiàn)不環(huán)保的現(xiàn)象及時(shí)制止或及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門(mén)；
作為學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常性地到有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查數(shù)據(jù)，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的深刻理解；
低碳出行，低碳生活，節(jié)約能源；不亂扔垃圾，不隨意踐踏草坪；
每個(gè)人以身作則，環(huán)保節(jié)能無(wú)小事！
希望大家研究并接受我的倡議！我相信，經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，一定會(huì)保護(hù)好我們共同的家園，使我們生活得更加美好！
小學(xué)生作文 篇4
青島是著名的風(fēng)景名勝區(qū)，同時(shí)它也是一座海濱城市，三面環(huán)海，一面接陸，巍巍嶗山傍海屹立。它依山傍水，風(fēng)光秀麗，氣候宜人。“紅瓦綠樹(shù)，碧海藍(lán)天”。輝映出青島獨(dú)有的美麗身姿。具有典型的歐式風(fēng)光建筑，形成了中西合璧、歐亞風(fēng)情的特色。赤礁、細(xì)浪、彩帆、金色沙灘構(gòu)成了青島——一道美麗的風(fēng)景線。
在老爸的帶領(lǐng)下，我們先去了極地海洋世界。我們?nèi)チ吮硌輬?chǎng)看動(dòng)物表演。這時(shí)，音樂(lè)響起來(lái)了，一位馴養(yǎng)員騎著白鯨像風(fēng)似的在水里轉(zhuǎn)了一圈。我覺(jué)的太神奇了，禁不住問(wèn)爸爸：“那是真的嗎？他怎么掉不小來(lái)呢？”爸爸說(shuō)：“是真的`，那是真功夫�！比缓笪艺f(shuō)：“奧！原來(lái)如此。我還以為有道具呢。”接著主持人說(shuō)：“親愛(ài)的白鯨你來(lái)給大家唱一首歌吧！”白鯨搖了搖頭。主持人又說(shuō)：“請(qǐng)大家用力鼓掌�！苯又�(tīng)見(jiàn)演出大廳了一片熱烈的掌聲傳來(lái)。這回白鯨滿意了，向著觀眾點(diǎn)了點(diǎn)頭，張開(kāi)嘴巴，唱起了美妙的樂(lè)曲，周?chē)娜吮凰母杪曁兆砹�，以至歌聲結(jié)束許久，才響起掌聲來(lái)。接下來(lái)的表演是海豚轉(zhuǎn)呼啦圈。不一會(huì)兒，節(jié)目節(jié)結(jié)束了。我戀戀不舍得走出了表演場(chǎng)。心里還想著剛才的表演。出了表演場(chǎng)接著往里走，我看到了小企鵝、獅子魚(yú)、海象、白狐……接著我們?nèi)チ耸先嗽?chǎng)沖了一會(huì)浪，游覽了五四廣場(chǎng)和棧橋。最后坐著火車(chē)回家了。
親愛(ài)的青島我還會(huì)回來(lái)看你的！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-13
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文06-09