小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
在那個(gè)食物相對(duì)匱乏的年代，爆米花無疑就是那時(shí)孩子們最好的零食了。記得那時(shí)候，過不了幾天街頭就會(huì)出現(xiàn)來爆米花的人，他們一般用小推車載著一個(gè)烏黑烏黑的像炮彈一樣的爆米花機(jī)，來到街頭巷尾將這個(gè)“炮彈”放在火爐架子上，隨著幾嗓子“爆米花，爆米花嘍”的吆喝聲，一個(gè)爆米花攤就算擺好了。
一看到有爆玉米花的，孩子們就立刻歡呼雀躍起來，沖過去把他們圍起來。我和姐姐自小嘴饞，每次來爆米花的都會(huì)無數(shù)次央求父母，并不是每次都得到父母的同意。有時(shí)父母不同意的時(shí)候，我們姐弟雖說失望，但仍然會(huì)圍在爆米花的周圍，期待著有別人家來爆米花。只要有來爆米花的，大家都就像自家的一樣，有幫著添柴火的，有幫著搖爆米花機(jī)，更多的是在旁邊期待。
隨著爆米花師傅“時(shí)間到了！”的一聲大喊，于是膽小的就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，膽子大的用手拼命地捂住耳朵。只見爆米花師傅把爆米花機(jī)套在前段是橡膠，對(duì)準(zhǔn)連接在一起的網(wǎng)兜筒子上，隨著“嘭”地一聲巨響，爆米花爆開了，我們的期待也爆開了。還不等蒸汽散去，大家又“嘩”地聚攏在爆米機(jī)前。掙著擠到那個(gè)還是濃霧繚繞的網(wǎng)兜筒子周圍，撿拾露在網(wǎng)兜筒子外面的帶著香味的雪白的.玉米花。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，姐姐總是擠在最前頭，不住地把撿到的爆米花塞到我的手里，我就迫不及待地塞到自己的嘴里。網(wǎng)兜筒子里面的爆米花當(dāng)然是別人的了。看到伙伴跟在父母后面將爆好的爆米花帶回家的時(shí)候，我和姐姐非常羨慕，總會(huì)目送人家很遠(yuǎn)。然后一邊品嘗著”搶來“的爆米花，一邊等待著下一家爆米花的到來。
屈指一算，這些都已經(jīng)是快三十年前的事了，現(xiàn)在早已告別了那種貧困的年代。我和姐姐也早已長(zhǎng)大成人并且各自有了自己的孩子�，F(xiàn)在孩子們嘴里的零食種類繁多，我偶爾也會(huì)給孩子買幾袋櫥窗里賣的爆米花，捏起一枚放到嘴里，因加入牛奶和香精，總感覺味道不是那么純正，不如小時(shí)候姐姐“搶來的”爆米花好吃,現(xiàn)在的我們?cè)僖渤圆坏侥菚r(shí)的爆米花了。
這么想著，心中不由得升起一股懷念和悲傷！
小學(xué)生作文 篇2
我是一個(gè)裝有牙套的相貌普通的女孩。我自認(rèn)為自我很開朗大方。從幼兒園起這“愛說”就一直跟著我。
在上幼兒園時(shí)，幾個(gè)伙伴坐在一桌吃飯，我不知不覺的在桌上發(fā)表“演說”。從昨天看的動(dòng)畫片開始說起，直說道今天晚上有什么動(dòng)畫片、有幽默劇……還把在玩的時(shí)候的`伙伴從頭頂?shù)侥_板底說了個(gè)遍。那幾個(gè)伙伴呢？他們?cè)缇捅晃艺f成我的聽眾了，聽得十分入神，好象很有趣的樣子。說到最后還不忘一句：“想知下回怎樣，請(qǐng)聽下次演說。”然后就扒起飯來。
在幼兒園的環(huán)境給了我大膽的信心，幼兒園老師在畢業(yè)時(shí)給我的評(píng)價(jià)是：大膽、開朗、與眾不同（當(dāng)然這個(gè)“眾”就是女孩子了�。�
上了小學(xué)，父母以為我會(huì)收斂一點(diǎn)，可是并不是什么是都是心想事成的，我不但沒有收斂，好象有點(diǎn)變本加厲了。在課堂上，回答問題的時(shí)候也跟男同學(xué)爭(zhēng)辯過，還斗贏了，厲害吧！下課了還找同學(xué)聊天，聊一聊電視劇呀，歌星呀什么的。不過也聊過笑話，反正無所不談。
上了五年級(jí)，媽媽一再要我收起“大方”別整天說來說去的�？墒沁@么多年的性子叫我怎么收得起來呢？不過可謂是拿的起放的下，只有變個(gè)笑不露齒淑女啦可是說變就變是不可能的，一拿起球拍又大笑了，哈哈�。ㄑ剑∮滞�，淑女守則第一條：笑步露齒，嘻嘻�。�
小學(xué)生作文 篇3
“生命的網(wǎng)中總有一段特別令人難忘的歲月，不論是惆悵也好，茫然也罷，總算擁有過。”
時(shí)光，總是匆匆地溜走。我常常問自己：五年了，自己是怎么過下來的？總是下意識(shí)的茫然，然后，在腦海里搜索著，才醒悟過來，五年，像一只離弦之箭，飛一般的過去了，讓人不知所措；但又像歲月的相片，定格住那快樂的瞬間。雖然還有一年的時(shí)光，可當(dāng)我每每想起六年級(jí)學(xué)長(zhǎng)們臉上的那一道道淚痕，心中不禁有些許的悲傷。
五年前，我們是天真的`孩童，五年后，我們已是花季少年；五年前，我們歡歡喜喜，自豪的成為七班的一份子，五年后，我們茁壯成長(zhǎng)，七班是我們共同的驕傲！感嘆之余，突然發(fā)現(xiàn)我們快樂的小學(xué)生活在一句句詩詞、一條條公式、一個(gè)個(gè)單詞中無聲地流走，換句話說，我們?cè)谝黄鹜暗娜兆右苍谝惶焯鞙p少。頓時(shí)，往事歷歷在目……
那一天，你們還記得嗎？在為運(yùn)動(dòng)員加油的我們，雖已大汗淋漓，但還是興高采烈地吶喊；那一天，你們還記得嗎？廣播操比賽上，一雙雙手有力地?cái)[動(dòng)著，一對(duì)對(duì)目光是那么堅(jiān)定……那些讓人記憶猶新的往事，深深地烙在了我的記憶里。
看看現(xiàn)在的自己，所有人看見，總會(huì)說一聲：“喲，長(zhǎng)高了不少�！闭驹阽R子前，從那個(gè)無知的小毛孩到現(xiàn)如今懂事的少女，這一千八百多天里，有你們——七班的每一位同學(xué)，陪伴著我度過艱辛，分享快樂。當(dāng)六年級(jí)同學(xué)在拍畢業(yè)照的那天，“明年的今天就是我們了”，一想到這，心好似被人捏了一般。隱隱地覺得，還在那夢(mèng)中，置身在老師的笑意里。無數(shù)個(gè)寒冬酷暑，我們一道走來，大家已情同兄弟姐妹。
淚水模糊了我的視線，但眼前依然那么清晰，呈現(xiàn)的是五年來，大家的笑顏，沈老師的粉筆字，費(fèi)凡的連衣裙，毛心悅的“麻點(diǎn)”，宋家一的卷毛，金宏正的肥臉……更多的變成剩下的那些殘夢(mèng)……至少能夠在我想起時(shí)，不禁一笑，但很快，這又將變成回憶。
這些年，那些事，我慶幸我經(jīng)歷了，感受了。在余下的童年歲月里，我仍然愿意和你們一起去譜寫，那些只屬于我們的故事……
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