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實(shí)用的成長(zhǎng)的作文600字3篇（通用）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
成長(zhǎng)，承載著太多太多的夢(mèng)，總羨慕泡泡可以飛，卻怎么也擺脫不了長(zhǎng)大的束縛。成長(zhǎng)的路上，有你有我;成長(zhǎng)的味道，酸澀甜美……
甜
看著鏡中的'自己，一天天地變化，心里不禁流入棉花糖的甜美。長(zhǎng)大，并不遙遠(yuǎn)，而童年卻離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)……睡夢(mèng)中，迷迷糊糊，童年的事卻依舊清晰……
“你一個(gè)，我一個(gè)，你一個(gè)，我一……”“不行，不行，你怎么少一個(gè)，不公平，要不，多出來(lái)的這個(gè)我們一起吃吧!”兩個(gè)小女孩坐在草地上分著剛買(mǎi)回來(lái)的棒棒糖，沒(méi)有青春期的沖動(dòng)，心機(jī)，有的只是天真和小小的無(wú)賴(lài)，“啊，好甜!”“嗯!”“我們唱歌吧!”“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”夢(mèng)中的我甜甜地笑了，原來(lái)，成長(zhǎng)是甜的!
苦
“看看人家某某，還有某某，再看看你，怎么就這么不爭(zhēng)氣，要么考那么好，要么考這么差，下次，你不要再考好了，叫我們對(duì)你抱那么大希望……”上了初中后的第三次考試，糟糕的分?jǐn)?shù)，換來(lái)這樣一頓慘訓(xùn)。躺在床上，揉揉淚眼：為什么我要長(zhǎng)大?為什么要上初中?為什么回不到從前?為什么……無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，只換來(lái)一個(gè)結(jié)論，成長(zhǎng)的滋味，好苦!淚水沿著側(cè)臉緩緩流下，不覺(jué)中，枕頭已濕了一大片，我恍然，成長(zhǎng)是苦的!
酸
“某某又收到小紙條嘍!”一些討厭的男生對(duì)著我說(shuō)，“你看人家某某，身材好，臉蛋俏，性格好……反正，什么都好!看看你，要身材沒(méi)身材，要臉蛋沒(méi)臉蛋，要性格沒(méi)性格，怪不得叫男人婆。以后，就只有和我們弟兄混啦!”什么?為什么心里酸酸的，是嫉妒她嗎?是氣那些男生嗎?不管怎樣，心里總怪怪的，鼻子一酸，淚水止不住溢出眼眶。成長(zhǎng)是酸的。
成長(zhǎng)的味道，甜中有苦，苦中有酸。成長(zhǎng)路上，我們攜手，走過(guò)今天，走向明天!
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
什么才是成長(zhǎng)的意義？我立刻想起了外婆家陽(yáng)臺(tái)上的那株在晨風(fēng)中搖曳的小草。？
外婆家有一個(gè)大大的露臺(tái)，只要有空，我就喜歡哪一本書(shū)躺在躺椅上呢，邊曬太陽(yáng)邊讀書(shū)，很是愜意。？
那天，我正在露臺(tái)上看書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)邊上有什么東西在發(fā)光，可是找了許久也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么玻璃一類(lèi)的發(fā)光物，只是發(fā)現(xiàn)了一株小草。難道是這株小草在發(fā)光嗎？小草像是看出了我的疑惑，又閃了一下。天哪，這株小草太綠了，綠的竟足以起到鏡子的作用。？
我對(duì)這株小草產(chǎn)生了濃厚的興趣，走近去看，我更加驚訝了，他看起來(lái)和其他小草沒(méi)什么區(qū)別，只是長(zhǎng)在了露臺(tái)兩塊瓷磚間狹窄的縫隙中。我對(duì)它肅然起敬。在磚縫中生長(zhǎng)，這株還不足我手指高的小草，擁有的是何等的毅力啊�。�
這株小草，也許是原本深藏在土中，只因植物的向光性而本能的向上生長(zhǎng)，直至破土而出；也可能是北方的一只大雁，在向南遷移的途中無(wú)意落下的一粒種子，它掉在這兒，便在這扎根生長(zhǎng)。而不論是哪種方式，它都必須經(jīng)歷冬天的寒風(fēng)，夏天的烈日，有時(shí)滴水不進(jìn)，有時(shí)大雨傾盆的生活，而支持他活下去的，除了強(qiáng)烈的求生欲望，還有那超乎尋常的堅(jiān)強(qiáng)信念吧！它的堅(jiān)強(qiáng)令我震驚。？
此時(shí)，他仿佛成了一位長(zhǎng)輩，正在用行動(dòng)告訴我成長(zhǎng)的意義。小小的一株草，成了我眼中一桿大大的標(biāo)桿。？
前幾天回去時(shí)，我又跑上樓去看它，它早已枯萎，卻仍直直的“矗立”在那兒，我也站在它旁邊，默默矗立，不是憑吊，而是感激。？
無(wú)論多么卑微的'生命，無(wú)論多么平凡的物種，都應(yīng)該把握這自然賜予的惟一的一次生之機(jī)遇，活出屬于自己的精彩。這棵草，就這樣走進(jìn)了我的心靈深處，用它的故事告訴了我什么才是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
做心中所喜，成長(zhǎng)的旅途總會(huì)有諸多繁華盛景。詩(shī)詞，毫無(wú)疑問(wèn)，是我成長(zhǎng)的痕跡，滋養(yǎng)我心中的甘霖，歲月更替，助力我的成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我的視野可能僅僅是奶奶家的院子歡樂(lè)的一角。正是“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天高歌”的暢意，“白日依山盡，黃河入海流”的曠達(dá)，我才明白世界不只是眼前一隅。我開(kāi)始去追尋更多芳菲與碧波。靜覓詩(shī)歌，我看見(jiàn)錢(qián)塘江畔的“三秋桂子，十里荷花”，聽(tīng)到西湖邊蕩漾起的“隱隱笠歌處處隨”的美好，震撼于“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蒼茫。剎那間，我渴望成長(zhǎng)，但又在我的音韻中，平白多了一份未曾身臨的`閱歷，增長(zhǎng)我成長(zhǎng)的厚度與寬度。難道這不是詩(shī)詞助我成長(zhǎng)的力量嗎?
其實(shí)，比眼界更為寬廣，格局變得更高越為關(guān)鍵的，是我處世的胸襟與態(tài)度。曾經(jīng)，我在失意中找不到歸途何方，不知何去何從，但在詩(shī)詞的陶治中，我懂得了在風(fēng)雨途中，要多一份“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”的勇氣;在泥濘坎坷中，“長(zhǎng)歌當(dāng)嘯”、“試問(wèn)嶺南應(yīng)不好，卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)”的坦然，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的執(zhí)著……詩(shī)詞，成為我堅(jiān)定內(nèi)心的靈藥。成長(zhǎng)中，總會(huì)有淚水，有迷茫，有悵惘，詩(shī)詞中的哲思，讓我在成長(zhǎng)的路上，堅(jiān)定自己，做出最正確的選擇。選擇，難道不是成長(zhǎng)中的節(jié)點(diǎn)，難道不能說(shuō)詩(shī)詞就是助力我成長(zhǎng)的精神支柱嗎?
走過(guò)萬(wàn)干山水，碧海清波;覽過(guò)人情世故，困難挫折，詩(shī)詞總會(huì)在我身邊，無(wú)論斗轉(zhuǎn)星移，白駒過(guò)隙，成長(zhǎng)中的風(fēng)景，總會(huì)有它陪伴和助力。成長(zhǎng)途中，因?yàn)橛性?shī)詞而精彩。
或許，沒(méi)有詩(shī)詞，我只是一個(gè)生活在角落中的孩子;或許，沒(méi)有詩(shī)詞，我只是一個(gè)遇挫即退的失敗者……其實(shí)，每一次對(duì)詩(shī)詞的領(lǐng)悟都是成長(zhǎng)的褪變，成長(zhǎng)的升華。
詩(shī)詞，我心中所愛(ài)，它像手中的望遠(yuǎn)鏡，心中的百尺高樓，成為我成長(zhǎng)的助力和指路人。
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