下課十分鐘作文15篇[優(yōu)秀]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的下課十分鐘作文，歡迎大家分享。

下課十分鐘作文1

　　上課往往是同學(xué)們的煩惱，尤其是男孩兒。你瞧!他們都把下課的十分鐘抓得緊緊的。

　　“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”啊!終于下課了!有些小干部也伸了伸懶腰，到外面踢毽子去了。男孩子們可是更好啦，就例如桂圓(顧越)，拉著他的幾位死黨，去玩了。他們可不去操場(chǎng)，就非要在教室里折騰個(gè)痛快，害得我和另外幾個(gè)同學(xué)的書包總是被弄倒。他們一開心，我們女同學(xué)可就遭殃啦!經(jīng)常被他們欺負(fù)得滿臉委屈，哭著告訴爸爸媽媽誰誰誰又欺負(fù)我了……

　　你說，這要是改成女子學(xué)校該多好啊!有的同學(xué)甚至想做男生……顧越他們才不管呢，跟著小螺號(hào)(羅凱)、帆船呆子(陳帆超)、廚師(褚浩辰)等一些同學(xué)在教室里奔來奔去，嘴里還念叨著“晴空霹靂”、“刀龍劍”等一些幼稚得可笑的'語言，真不知道他們?cè)诟墒裁�。我們女孩子嘛就要講點(diǎn)規(guī)矩啦!大家跑到操場(chǎng)上，拿著毽子，快速得分好小組，開始玩起“3、6、9”、“欠一欠二”等一些游戲，而且我們不會(huì)瘋瘋癲癲，是非常有秩序的。

　　我相信你們的學(xué)校也應(yīng)該是這樣的吧!

下課十分鐘作文2

　　呼！終于下課了，全班似被囚禁在籠子里的鳥兒般，終于重獲自由，飛也似的沖出教室，那一剎那，整個(gè)校園的歡笑聲和分享聲此起彼落，回蕩在校園中。

　　低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，在游戲區(qū)玩著追逐游戲、跳房子和攀巖等等，玩得不亦樂乎；中年級(jí)的同學(xué)們因?yàn)橐呀?jīng)憋了一節(jié)課，所以很多人都馬上到廁所去報(bào)到，讓他們的“水庫泄洪”順便聊聊天、交換一下自己有的.八卦事情；高年級(jí)的伙伴們則是在籃球場(chǎng)上，正在“廝殺戰(zhàn)”呢！兩對(duì)實(shí)力旗鼓相當(dāng)、不分上下，就連旁觀者不用參加也覺得很刺激，就像西班牙的斗牛一樣，刺激萬分。

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”這時(shí)掃興的上課鐘聲響起了，原本熱熱鬧鬧可以跟“夜市”相比的大操場(chǎng)，瞬間變得鴉雀無聲；許許多多的人臉上興奮的表情也在瞬間化為烏有，但是每個(gè)人都很期待，希望下次的下課十分鐘快點(diǎn)到來，我也深信著，“下課”也很期待我們的再次到來。

下課十分鐘作文3

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，“崔正陽，快來批訂正”，一個(gè)洪亮的聲音在我耳邊響起，原來是康老師。這時(shí)，康老師走過來對(duì)我說：“王易之，請(qǐng)你把崔正陽叫進(jìn)來，好嗎？”我高興地答應(yīng)了。我走到教室外面的走廊上，看見崔正陽正和同學(xué)玩得高興呢，我皺起了眉頭對(duì)他說，“嘿，你知不知道你有訂正呀？快，康老師叫你呢！”而他卻無所謂地說了一聲“知道了！”可是并沒有行動(dòng)，于是我只好跑進(jìn)教室對(duì)康老師說：“康老師，崔正陽不進(jìn)來�！敝灰娍道蠋熞痪湓捯膊徽f，她站了起來，平時(shí)白白的臉此刻漲得通紅，她眉頭緊皺，我心想：可能是要親自出馬了吧！結(jié)果被我猜中了。這下就由不得崔正陽了。

　　過了一會(huì)兒，崔正陽就乖乖地進(jìn)來了，他把訂正的.作業(yè)交給康老師，康老師批完訂正，只聽見上課的鈴聲響了，十分鐘課間的小插曲也結(jié)束了。

下課十分鐘作文4

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響了，所有的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，原先安安靜靜的教室又變得熱鬧起來了。

　　平時(shí)下課，同學(xué)們有的'認(rèn)真真的看書，有的急急忙忙的去衛(wèi)生間，有的開開心心的做游戲，各種各樣，都在分享自己的課間十分鐘，生怕從身邊悄悄溜走，今天第一節(jié)下課，語文楊老師，幽默地說：“咱班來一次拔河比賽好不好？”同學(xué)們高興得手舞足蹈，掌聲傳遍整個(gè)教室，飛向校園。

　　比賽即將開始了，老師拿出一根又細(xì)又長(zhǎng)的繩子讓男生站一隊(duì)，女生站一隊(duì)，每隊(duì)20人。男生和女生雙手握緊繩子，腳頂著腳，身子都往后傾斜，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，同心協(xié)力使勁地拔呀拔，教室里不時(shí)傳來加油聲和吶喊聲，喊聲一浪賽過一浪，終于男生勝利了。

　　拔河比賽結(jié)束了，同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上露出了勝利的喜悅，這真是一次有意義的課間十分鐘呀！

下課十分鐘作文5

　　清脆的下課鈴“叮鈴鈴”地響起來。大家都飛快的下了樓梯跑到操場(chǎng)上，歡樂的玩起了游戲。

　　大家有的進(jìn)行跳繩大pk、有的在丟沙包、有的踢足球、有的打籃球、還有的.玩老鷹抓小雞

　　我在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了幾圈，首先我被丟沙包的吸引住了，那里正好有我們班的躲沙包大王孟源，眼看沙包就要擊中他的頭部，他往下一蹲，“嗖”地從他的頭頂飛過了，沒有擊中，他這次可真是有驚無險(xiǎn)��！他立刻來了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)。這時(shí)，沙包從他的腳下頭飛了過去，他連忙一跳，又沒有打到，然后，我又去了其他的地方看看有沒有好玩的。

　　果然，我們班的孟想再玩老鷹抓小雞，老鷹是三年級(jí)的六班的唐詩，母雞是我們班的姜義軒，比賽開始了，老鷹一把抓住了小雞，就在這時(shí)，上課鈴響了，我們紛紛跑到了教室。

　　我真想明白最終的結(jié)果�。∫�是還沒有上課就好了。

下課十分鐘作文6

　　“叮鈴鈴”，下課了，語文老師沙啞的聲音地說：“同學(xué)們，今天就到這兒吧�！崩蠋熞蛔�，全班就炸開了鍋。

　　小王從座位上跳起來，大聲喊道：“上次還沒分出勝負(fù)呢！這次繼續(xù)，一定要分出高低！”小胖說：“你們等等我呀！”

　　我們班的歌星小紅，把語文書卷了起來當(dāng)話筒，開始了她的'演唱會(huì)！她先唱了一首輕快的歌，唱完后全班都為她鼓掌。小紅見了又唱了一首最流行的《生僻字》，小紅開始急促地唱道：“我們中國的漢字，落筆成畫留下五千年的歷史……”

　　外面小王大聲地喊道：“小胖，你快過來呀！不然就要輸了！”對(duì)方驕傲地說：“再過來幾個(gè)也沒用，這局我們贏定了！”小王說：“勝負(fù)還不一定呢看誰笑到最后吧！”對(duì)方得意地說：“小王呀，你自求多福了吧！”“你不要太驕傲，這局我們一定能贏！”

　　有兩個(gè)小女孩躲在墻角，在說悄悄話，雖然很小聲，但還是能聽見一點(diǎn)聲音。

　　突然小張跑了過來，他上氣不接下氣的說：“老師來了！”頓時(shí)教室變得安靜。

下課十分鐘作文7

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們奔向操場(chǎng)，空蕩蕩的操場(chǎng)瞬間變的人山人海。

　　同學(xué)們都在玩游戲：丟手絹、警察抓小偷、種子種子發(fā)芽、撕名牌、跳皮筋可是最火的是老鷹捉小雞。只見，同學(xué)們先弄個(gè)石頭剪刀布，來確定哪個(gè)當(dāng)母雞，哪個(gè)當(dāng)老鷹，剩下的就全部是小雞。

　　我們像在草地上捉蟲的小雞，突然從天空上飛來了一只兇惡的老鷹，正想吃我們這些小雞，幸好我們的媽媽發(fā)現(xiàn)的快，我們抓住哥哥、姐姐的'衣服，一會(huì)往北跑，一會(huì)往南跑，好暈呀!老鷹可真狡猾，趁我們不注意捉住了我的姐姐，我們說要為姐姐報(bào)仇！我們認(rèn)真的玩，老鷹沒捉到一只小雞，最后老鷹認(rèn)輸了，我們小雞贏了，就在這時(shí)上課鈴響了，我們連歡呼都沒來得及就跑到了教室上課去了。

　　真希望我們?cè)俣嗤媸�分鐘�?!

下課十分鐘作文8

　　“叮鈴鈴……”，下課了，老師剛走出教室，我們就迫不及待地沖出教室。

　　走廊上和炸開了鍋似的。有的在玩“碰碰車”，他們玩的悠哉悠哉；有的在打鬧，推動(dòng)著對(duì)方，互不認(rèn)輸；有的在那跑來跑去，腿就像小馬達(dá)似的'，速度可快了。

　　我越過走廊來到樓下，沙坑那邊像即將有沙塵暴一樣，漫天都是灰塵。我繼續(xù)向前走著，忽然一個(gè)人差點(diǎn)把我撞倒。我一看，原來是一群人在比賽跑步，這游戲曾讓我們班的女生百玩不厭。

　　我來到了操場(chǎng)，一進(jìn)門就看見了我們班的“書法大王”正在被他的“天敵”追著干呢！一回頭發(fā)現(xiàn)胡子騫在叫我玩“捉人”呢！我跑去和他們黑白配�！巴踔咀ァ焙�子騫剛說完，我們就趕緊跑上樓。王志可是一個(gè)馬拉松少年，我們剛跑上了三樓就被王志追上了。我們加快速度，奮力向上跑，但王志還在我們身后窮追不舍。唉，我要掩護(hù)他們。我縱身一躍撲向他，沒撲中。我再次一翻身，一開傘。猛地站起來，一沖，我就上了兩階樓梯，把傘放下，把他手一抓，接著一跳，他被我撲倒了。

　　“叮鈴鈴”，上課了，一切的快樂像按了暫停一樣，我們開始期待下一個(gè)課間的到來。

下課十分鐘作文9

　　“叮鈴鈴”下課了，我們終于能放松了。

　　“叮鈴鈴”上課了，操場(chǎng)上一下子變得鴉雀無聲。

　　下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣奔出教室，有的在跑步、有的在跳繩、還有的在讀書……

　　突然我看見有幾個(gè)人在講臺(tái)上玩！我連忙走過去想讓他們下來，可是太晚了，上課鈴響了，我們又回到了竟緊張又激烈的課堂……

　　丁零零，丁零零。是誰拉響了下課鈴？小朋友們奔出教室，把快樂撒在校園里的`每個(gè)角落，有的在跳繩，有的在排球，還有的在踢毽子。學(xué)校立刻變成了歡樂的海洋。學(xué)校的老師也都出來了，他們又和藹又慈祥，融進(jìn)了孩子們的世界。

　　叮鈴鈴——叮鈴鈴，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，來到操場(chǎng)上，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來。

　　我和好朋友孫彥瑾一起玩著雙人跳繩的游戲。

　　下課十分鐘是大家最快樂的世界，我喜愛下課十分鐘！

　　叮鈴鈴下課啦，我們高興的直往操場(chǎng)上沖。

　　有的在跳皮筋、有的在打籃球、我們?cè)谕娌饶_尖。先膙出第一名，再膙出第二名、第三名。第一名先踩第二名，第二名再踩第三名。我們玩的很開心。

下課十分鐘作文10

　　“鐺！鐺！鐺！”下課是同學(xué)們的最愛，而這十分鐘你會(huì)做什么呢？趕去料理教室，還是選擇出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人迫不及待。

　　上課時(shí)，教室里安靜無聲，只有老師碎碎念的聲音，人雖然在，但心都不知道飛到哪去了？心里完全裝不下任何一句話，只想著待會(huì)要去哪里玩，每當(dāng)快下課時(shí)，同學(xué)們心中都在倒數(shù)：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛頓時(shí)變得很熱鬧，同學(xué)們一邊歡呼，一邊爭(zhēng)先恐后地沖出教室，教室里變得冷冷清清的。

　　下課時(shí)，整個(gè)校園就像個(gè)菜市場(chǎng)一樣的熱鬧，有的在打球，有的在玩追逐游戲，還有的則是在一旁聊天，而我是和一群好友出去玩追逐游戲，來紓解一些壓力和上課的無聊。但才短短的十分鐘，又能做什么呢？這時(shí)候，當(dāng)然是希望不要上課，因?yàn)橄抡n鐘聲就像天使的聲音，讓人都不想要上課。

　　但還是掙脫不了死神的.魔掌，上課的鐘聲讓我們帶著沮喪、掃興心情回到教室，校園忽然變回原本的沉寂，但我們卻沒變，還是一樣期待著下課。

　　下課十分鐘就像一朵朵綻放的花，點(diǎn)綴了我一天的生活。

下課十分鐘作文11

　　“叮鈴鈴”的下課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地沖出教室，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰。

　　同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跑步，還有的在跳跳繩。

　　你看，教學(xué)樓后面的同學(xué)正在跑步，“啪”地一聲，發(fā)令槍響起了，一開始有一個(gè)同學(xué)就落后了，其他的.同學(xué)都為他捏了一把汗，同學(xué)們都為那個(gè)同學(xué)大聲叫喊著“加油！加油！加油！加油！”那個(gè)同學(xué)有好像得到了無形的力量，拔開雙腳奮力地向前跑去，他不負(fù)眾望終于追上去了，操場(chǎng)上又是一片歡呼聲。

　　你看，操場(chǎng)西邊正在進(jìn)行跳繩比賽，這個(gè)項(xiàng)目我參加了，輪到我了，我揮舞著跳繩，記時(shí)人員說“開始”，我的跳繩仿佛施了魔法似的，我一會(huì)兒快跳，一會(huì)兒慢跳，一會(huì)兒雙腳跳，一會(huì)兒?jiǎn)文_跳，一會(huì)兒雙腳并攏跳，旁邊的同學(xué)們都看呆了。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，課間十分鐘很快就結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)，這是短暫的、最開心的十分鐘。

下課十分鐘作文12

　　當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)，下課鐘聲想起，回蕩在大家耳邊，有人準(zhǔn)備百米賽跑的樣子，大喊一、二、三，用最快的速度，跑到操場(chǎng)或籃球場(chǎng)搶場(chǎng)地，準(zhǔn)備應(yīng)付龍爭(zhēng)虎斗的球賽， 也有人以散步的速度，慢慢走到可吸收知識(shí)、提升作文能力、帶你走近你異想不到和讓你嘖嘖稱奇的有趣童話世界里的圖書館，借書、還書、吸收知識(shí)和補(bǔ)充知識(shí)……等，還有人以散步的速度，走到教室的后走廊，看看美麗的校園附近的花花草草，稍微讓疲憊的雙眼放松一下。

　　而我是以散步的速度，慢慢的走 遍校園每一個(gè)角落。剛開始的時(shí)候，我感覺到高掛在碧海藍(lán)天的太陽，用他燦爛的笑容，給予世界每一個(gè)人溫暖、照亮世界每一個(gè)角落，還有花草樹木散發(fā)鮮艷的'色 澤，展現(xiàn)他們“光彩生氣”和強(qiáng)韌的生命力，有一些葉片或花瓣上，有留下幾滴稀少珍貴又晶瑩剔透的露珠。

　　雖然下課只有短短的十分鐘，不過學(xué)校的學(xué)生，很會(huì)利用時(shí)間，所以短短的十分鐘還是可以做很多事情。

下課十分鐘作文13

　　周五下午的第二節(jié)課是語文課，課堂上楊老師說：“只要我們認(rèn)真讀書，上課專心聽講，下課了就舉行拔河比賽�！比�班都好說：“好�！蔽覀兇蠹疑险n都很認(rèn)真聽，認(rèn)真記。

　　下課了，我迅速走出教室，去上廁所。返回來的時(shí)候，我懷著激動(dòng)的心情，想著我能被老師選中嗎？突然，聽到老師叫我的名字，我緊張地站在臺(tái)上。拔河比賽開始了，左邊是男生右邊是女生，兩排共計(jì)20人，排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，好像一條大龍似的`站立著，很威武。

　　拔河比賽開始了，各隊(duì)員都抓好繩子，等裁判員楊老師的號(hào)令三、二、一，開始！只見繩子一會(huì)兒朝對(duì)方移動(dòng)，一會(huì)兒朝我們移動(dòng)，一會(huì)兒又到了中間，雙方就這樣僵持著，各不相讓。忽然，我的耳邊傳來鼓勵(lì)聲：“小雅，加油，加油呀！”我使出渾身力氣，一直往后面倒著，使勁拉，雙手快被繩子磨傷似的，繩子終于被我們女生請(qǐng)過來了”。我大聲歡呼著：“女生贏了，女生贏了！”全班女生跟著一齊叫喊著，那喊聲震耳欲聾，傳遍整個(gè)教室。

　　比賽結(jié)束了，我感到很光榮，很自豪。我在心里暗暗發(fā)誓，一定不能驕傲，要繼續(xù)努力，等下次課間再比賽時(shí)，我還要參加，還要爭(zhēng)奪第一！

下課十分鐘作文14

　　“叮鐺！叮鐺！”下課了，我的心就像被搖過汽水里的二氧化碳一樣，不顧一切地往外炸開，一瞬間飛上藍(lán)天。而我也看得出來，其他人也和我一樣，想往外面沖去！

　　當(dāng)下課時(shí)，我最愛拿直笛“追殺”男生，從教室追到走廊，走廊追到更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)的地方，直到上課前五分鐘才跑回教室。下課時(shí)，從四樓看著操場(chǎng)密密麻麻的人群，再看看圖書室冷清的場(chǎng)面，兩個(gè)地方差太多了吧！圖書室除了借書的阿姨，半個(gè)人都沒有。

　　在上課時(shí)，我和同學(xué)們一付“坐著等死”的表情，等著老師以“考試刑”來“痛宰”我們，唉！這種恐怖的生活還要過多久��！不過，下課就不一樣了，雖然有時(shí)又被老師“占用”了一節(jié)下課，當(dāng)下課時(shí)大喊“贊！”也會(huì)被老師潑冷水，罰站呢！

　　我覺得上課鐘聲有很多種，像上我頭痛的數(shù)學(xué)課，就是地獄魔王的.奸笑聲；上我最愛的體育課，就是純潔天使的好歌喉。上課有時(shí)讓我開心，讓我的心大放光明；也有時(shí)讓我痛苦，跌入痛苦的深淵。

下課十分鐘作文15

　　你們的下課十分鐘都在干什么呢？肯定是跟我一樣，在玩游戲吧，現(xiàn)在去看看我和大家在玩什么游戲吧。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師剛走，教室里一下子熱鬧了起來，有的在教室里看著課外書，有的在走廊上玩著抓人，還有的在教室里按兵不動(dòng)，津津有味地寫著今天的'家庭作業(yè)，時(shí)不時(shí)還聚集在一起在討論問題。我也不甘落后，叫起小伙伴，玩起了“感染者”。

　　“黑白配”之后，就開始了游戲。這一次，我成了“感染者”，我的運(yùn)氣可不是吹的。剛開局，就遇到了一位“大人物”，他技能還沒用出來，就被我一爪子帶走了�！肮�哈，看來今天我要‘大殺四方’了�！钡诙�位是“法師”，我遇到他的時(shí)候，一爪子下去，他及時(shí)使用了治療技能，但這也是沒用的，我一轉(zhuǎn)過身，追了過去，帶走了他。最后一個(gè)是“刺客”，遇到他之后，他一個(gè)“閃現(xiàn)”躲掉了我的攻擊，他一個(gè)蹲下，又躲掉了我的技能�！拔乙欢ㄒ�抓住你！”我氣急敗壞地跑了過去，一爪子過去，直接打了他個(gè)措手不及，他一臉沮喪地看著我，無可奈何地自認(rèn)倒霉。哈！我勝利了！

　　“叮鈴鈴”，上課了，我和小伙伴們跑回了教室。

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