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小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2024-01-14 16:11:43 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字 篇1

  聽(tīng)老師說(shuō),春天很美,這使我產(chǎn)生了去尋找春天的念頭。

  早晨,我來(lái)到學(xué)校,天下著蒙蒙細(xì)雨,飄飄灑灑。打濕了操場(chǎng),打濕了我的頭發(fā)。我就問(wèn)小雨:“小雨啊小雨,你知道春天在哪里嗎?”小雨說(shuō):“你去問(wèn)小草吧!”

  我來(lái)到舒心亭的旁邊,看見(jiàn)小草睡醒了,舒展著綠色的嫩葉。我問(wèn)小草:“小草啊小草,你知道春天在哪里嗎?”小草說(shuō):“你去問(wèn)桃花吧!”

  我又來(lái)到學(xué)校的.后院。一進(jìn)后院,就聞到一股淡淡的花香。近前一看,一片粉紅色的花朵中飄著陣陣花香,還有一些嫩葉。我又問(wèn)桃花:“桃花啊桃花,你知道春天在哪里嗎?”桃花說(shuō):“你去問(wèn)你們的老師吧!”

  我來(lái)到教室門(mén)前,見(jiàn)到了老師,我就問(wèn):“老師,您能告訴我春天在哪里嗎?”老師指著小雨、小草和桃花說(shuō):“這就是春天!

  “啊!原來(lái)這就是春天呀!”我恍然大悟。

小學(xué)生作文300字 篇2

  在一個(gè)星期六的早上,我還在被窩里津津有味的睡覺(jué),媽媽生怕把我吵醒,便悄悄地對(duì)我說(shuō):“伽穎,我去買(mǎi)早餐了,你在家里等我!”我迷迷糊糊地聽(tīng)到媽媽的聲音,有氣無(wú)力地說(shuō):“天黑乎乎的,不用拿傘去嗎?”

  “不用帶了,早餐店離家很近,我很快就回來(lái)的!”媽媽笑著說(shuō)。說(shuō)完,媽媽就走出了家門(mén)。但是沒(méi)過(guò)多久,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了“沙沙沙”的響聲,聞到了一股清新甜潤(rùn)的味道。接著響聲越來(lái)越大,我從睡夢(mèng)中被吵醒了,跑到陽(yáng)臺(tái)一看,天空竟然下起傾盆大雨了。這時(shí),我立刻想到:糟了,媽媽沒(méi)帶雨傘怎么辦?我應(yīng)該快點(diǎn)給她送去。我心急如焚,趕緊帶著雨傘直奔早餐店。雨越下越大,雨傘有點(diǎn)撐不住了,可是我還是堅(jiān)定地跑著。風(fēng)越刮越猛,雷也越響越來(lái)勁,閃電也不時(shí)來(lái)湊熱鬧,風(fēng)雨雷電一起來(lái)演奏著一道力量無(wú)窮的狂歡曲,給人驚心動(dòng)魄的震撼。在遠(yuǎn)處,我看見(jiàn)媽媽的身影,媽媽在這時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了我,迫不及待地走過(guò)來(lái),一把摟住了我,激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“我的`好孩子,這么在雨,你還來(lái)呀!你終于長(zhǎng)大了!”雖然我的褲子濕了一大半,聽(tīng)到媽媽這番話(huà),我的心里還是美滋滋的。

  雨依然不停地下著,我突然發(fā)現(xiàn)天空下雨時(shí)也是這么的美麗……

小學(xué)生作文300字 篇3

  那天,干爹來(lái)到我家,帶了一箱伊利牛奶送給我喝。

  中午,我把牛奶箱打開(kāi),只見(jiàn)里面有一張卡,我拿來(lái)一看,原來(lái),是抽獎(jiǎng)卡啊!我認(rèn)真地刮,仔仔細(xì)細(xì)地看,那字越來(lái)越清晰,刮開(kāi)后,只見(jiàn)上面寫(xiě)著“數(shù)碼相機(jī)”這四個(gè)字。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,擦了擦眼睛,仔細(xì)一瞧!真是“數(shù)碼相機(jī)”這幾個(gè)字。我激動(dòng)地叫了起來(lái),“我中獎(jiǎng)了!我中獎(jiǎng)了!”……叫聲驚醒了睡夢(mèng)中的媽媽和爸爸,馬上坐起來(lái)著急地問(wèn)“怎么了,怎么了”我連忙把喜迅告訴了他們,媽媽又驚又喜,爸爸笑得合不攏嘴,我呢?興奮得直跺雙腳。

  我拿著剛剛打中黃色的卡和以前打中的.紅色卡支領(lǐng)獎(jiǎng)。一路上,幸運(yùn)又向我走來(lái)。你瞧,表哥來(lái)了,他每次一見(jiàn)我,都會(huì)給我錢(qián),果然不出我所料他又給我10元讓我去買(mǎi)東西吃。我拿了其中的5角錢(qián)去抽獎(jiǎng),結(jié)果又中了5元錢(qián),又抽了一次,又得了5元錢(qián),走在路上我竟然撿到了2元錢(qián)我到家后,把:“數(shù)碼相機(jī)”拿給了爸爸媽媽了……

  你說(shuō)說(shuō)——我今天的運(yùn)氣怎么樣呢?

小學(xué)生作文300字 篇4

  慢慢地,我發(fā)現(xiàn)班上近視的同學(xué)越來(lái)越多了,光本學(xué)期這幾個(gè)月,班級(jí)里就多了三副眼鏡。為此,我對(duì)同學(xué)們近視的原因展開(kāi)了調(diào)查。

  調(diào)查

  果然不出我所料,通過(guò)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)近視的同學(xué)大體有下面幾種表現(xiàn):有些同學(xué)每天看電視兩個(gè)多小時(shí),有的更長(zhǎng),而且離電視非常近;有的'同學(xué)每天玩電腦1-2小時(shí),有的同學(xué)玩到深夜;有的同學(xué)不注意正確的學(xué)習(xí)讀書(shū)習(xí)慣,趴著讀書(shū)寫(xiě)字、歪著頭看書(shū)寫(xiě)字、在很弱的燈光下看書(shū)等等。

  原因分析

  我認(rèn)為以上情況造成了同學(xué)們的近視,看電視、玩電腦時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)使同學(xué)們的視網(wǎng)膜受到電磁波干擾,產(chǎn)生嚴(yán)重視覺(jué)疲勞。趴著、躺著看書(shū),可以導(dǎo)致同學(xué)們雙眼受到的視覺(jué)刺激強(qiáng)度不一樣,使同學(xué)們兩只眼睛視覺(jué)發(fā)育的產(chǎn)生差異,以造成眼睛外面控制眼球轉(zhuǎn)動(dòng)的肌肉運(yùn)動(dòng)的不協(xié)調(diào),造成雙眼視覺(jué)不一樣。

  建議

  我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)該少看電視、少玩電腦,多做眼保健操緩解眼疲勞,定期到醫(yī)院做視力檢查。如果近視了要早發(fā)現(xiàn)及時(shí)治療,有的近視有是可能治好的。

小學(xué)生作文300字 篇5

  現(xiàn)在人們生活都富裕了,都用上了電燈,幾乎都把蠟燭這個(gè)名字忘記了?墒且坏┩k娏,人們就想起了它,便翻箱倒柜找到它,點(diǎn)亮它,默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒自己照亮了別人。

  在大家的生活中,有許許多多具有蠟燭精神的人們,他們就是大家的老師!每天老師站在黑板前面,教大家知識(shí),教大家怎樣做人。這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,默默無(wú)聞地吃了多少粉筆灰,流了多少汗。

  他們沒(méi)有得到任何報(bào)酬,他們得到的只是大家每天工整作業(yè),每次考試優(yōu)異的成績(jī)。如果沒(méi)有他們的淳淳教導(dǎo)大家就不能積累一點(diǎn)一滴的知識(shí),就不能為祖國(guó)效勞,長(zhǎng)大以后也就不能成為祖國(guó)的棟梁之才。

  老師就像蠟燭那樣有著無(wú)私奉獻(xiàn)的`品格,老師傳授知識(shí)給大家,自己卻默默地犧牲著,這就是蠟燭的精神。想著想著,仿佛有一個(gè)小小的燭光在我心里燃燒著,越來(lái)越明亮……

小學(xué)生作文300字 篇6

  一群小學(xué)生們結(jié)伴回家,在吵吵鬧鬧的街道上正要過(guò)馬路,馬路上汽車(chē)一輛接一輛的駛過(guò)。

  小明和紅紅只顧說(shuō)話(huà),低著頭就往前走,走在最前面的童童一把攔住了他們,后面的紅紅驚訝的'看著童童,童童一手?jǐn)r著他們,一手指著交通燈說(shuō):“看,現(xiàn)在是紅燈,很危險(xiǎn),是不能過(guò)的,紅燈停,綠燈行,黃燈是準(zhǔn)備,大家都忘了嗎?”她指指已經(jīng)站在斑馬線(xiàn)邊等待,戴著小紅帽的文文說(shuō):“你們看文文,我們也應(yīng)該像她那樣在路邊等待,等到綠燈時(shí)再?gòu)陌唏R線(xiàn)過(guò)馬路,這樣才安全!”小明和紅紅不好意思極了:“要是這樣不看交通燈就闖過(guò)馬路,那多危險(xiǎn)啊,還會(huì)給司機(jī)們?cè)斐珊艽蟮睦_,交通環(huán)境就是要靠我們大家一起來(lái)維護(hù)才對(duì)”。

  于是,他們都像文文一樣,自覺(jué)地站到了斑馬線(xiàn)邊,這時(shí)黃燈閃了,綠燈接著亮了,他們一起安全的通過(guò)了馬路。

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