小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
這學(xué)期，我們班的語(yǔ)文老師換了。聽他教過的學(xué)生講，這個(gè)李老師有點(diǎn)另類，相處一段時(shí)間后，我們確確實(shí)實(shí)感覺到了他的另類。
學(xué)《船長(zhǎng)》這篇課文時(shí)，李老師要求我們用“曼”這個(gè)字組詞。在沉默了十幾秒鐘后，一位同學(xué)舉著字典說(shuō)了“輕歌曼舞”這個(gè)詞。李老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他坐下后，又問：“還有什么詞？”教室里是“刷刷刷”，一聲連著一聲的翻字典、翻《課課通》的.聲音。響聲結(jié)束了，沒有一個(gè)人舉手。李老師顯然有點(diǎn)不高興，他扁了扁嘴說(shuō)：“大家仔細(xì)想想，這個(gè)字很好組詞，我們經(jīng)常碰到！”又沉默了十幾秒鐘，我們班的調(diào)皮大王吳翔突然站了起來(lái)油腔滑調(diào)地說(shuō)：“奧特曼！”呀，這下他可要倒霉了！雖然“曼”這個(gè)字主要是譯外來(lái)音，用人名組詞沒什么大礙，但你組“奧特曼”這個(gè)不太入大人“法眼”的詞，想必是要挨罵了！可誰(shuí)知，李老師一揮手臂，大喝一聲：“對(duì)！‘曼’這個(gè)字組人名沒關(guān)系，吳翔同學(xué)表現(xiàn)很好，很膽，大大家要向他學(xué)習(xí)！”這一下，許多同學(xué)的嘴立刻變成了“O”字型。
一次，二節(jié)課后，我們班同學(xué)差不多跑沒影了，只有漫畫迷徐凱還在教室“苦讀”他的《漫畫大王》。李老師不知怎么轉(zhuǎn)悠到教室里來(lái)了。他悄悄走到正聚精會(huì)神看漫畫的徐凱面前，拍了拍他的肩問：“看什么呢？”徐凱嚇了一大跳，看著一臉壞笑的李老師，支支吾吾地說(shuō)：“沒，沒看什么�！薄笆锹嫲�？”李老師邊說(shuō)邊從徐凱手中抽出準(zhǔn)備藏進(jìn)書包的漫畫書，
然后又向徐凱笑了笑，向門口走去。正當(dāng)徐凱直抱怨自己真倒霉，被老師沒收了漫畫書的時(shí)候，李老師忽然轉(zhuǎn)過身說(shuō)：“徐凱，不要小氣，老師我借書從來(lái)都不超過一個(gè)星期的�！蔽覀儙讉�(gè)在場(chǎng)的同學(xué)差點(diǎn)暈倒。
小學(xué)生作文 篇2
今天我們?nèi)ッ狈迳酵�。我�?lái)到了山腳下，抬頭一看，��！帽峰山好高呀。說(shuō)著便走上了山，我看到了一條小溪，我站到小溪邊摸了一下水，哇！好冰呀。然后，繼續(xù)往上爬，因?yàn)閶寢屜矚g走巖石路，所以我沿著巖石往上爬，而沒有走上山的小路。我們爬著爬著就迷路了。
我們來(lái)到了灌木叢中，旁邊有許多草向我們擁擠過來(lái)。老爸找了一根棍子給我，叫我用棍子撥開傍邊的草，然后就繼續(xù)走。可是，怎么找都沒有找到路，說(shuō)著我便哭了起來(lái)，老爸說(shuō)，關(guān)鍵時(shí)候要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)！這時(shí)候，老爸又對(duì)老媽說(shuō)，我們走反了，再走就走到后山了，我們應(yīng)該隨著小溪的水聲走才不會(huì)迷路。
老爸說(shuō)他帶路，于是我們休息片刻后就出發(fā)了。突然，我看見老爸拿著木棍在敲一個(gè)粗樹桿。當(dāng)我仔細(xì)一看，原來(lái)是紅螞蟻的'家，我想，如果打擾了這些螞蟻的生活，它們會(huì)到處亂爬，爬到我身上，該有多可怕呀！然后我說(shuō)我們應(yīng)該往下走，于是老爸就找起了下山的路。下山的路上，我滑了一跤，感覺被刺扎了一下，回頭一看，發(fā)現(xiàn)葉片子上豎著幾根黑刺，真是奇怪呀！要是有毒怎么辦？我正在想這個(gè)問題的時(shí)候，前面隱隱約約出現(xiàn)一條小路，我特別地驚喜。我們就沿著發(fā)現(xiàn)的小路往下走。一會(huì)兒，我又看見了那條熟悉的石板路了。
今天這次爬山告訴了我，只有堅(jiān)持才能勝利。
小學(xué)生作文 篇3
木燁沒有言語(yǔ)。毛熔猛地抬起頭來(lái)，開玩笑地說(shuō)：“因?yàn)槲议L(zhǎng)得像你的姐姐嗎？”
“不是，我姐姐年輕得多。比起你來(lái)�！�
毛熔的手很溫柔地幫木燁按摩著。這個(gè)場(chǎng)面確實(shí)有點(diǎn)讓人難以揣摩。木燁很快安靜下來(lái)。不再饑餓，因?yàn)樗亩亲右呀?jīng)漲得很高了，她很難受，但是沒有表露出來(lái)。她怕毛熔再做出奇怪的'舉動(dòng)。
毛熔沒有說(shuō)話，其實(shí)，木燁和毛熔看起來(lái)差不多大。木燁是某大學(xué)的學(xué)生，而毛熔是一個(gè)小罪犯。
她們具有不同的性質(zhì)。
毛熔笑笑，說(shuō)：“你為什么不告發(fā)我？你有電話，也有電腦，我讓你隨時(shí)出門，去上學(xué)。你只要隨便打一個(gè)車，直奔公安局，就可以告發(fā)我，不是么？”
木燁擺擺手，沉思。
而后，吐出了一句讓毛熔難以理解的話語(yǔ)。
她說(shuō)：“在你看來(lái)，我非常愚蠢，但是，我很聰明。并不是信口開河�！�
木燁拿起書本，專心致志地看起書來(lái)。一篇一篇的英文，難得讓木燁皺起眉頭，直翻字典。
毛熔湊過腦袋來(lái)，似笑非笑：“我來(lái)幫你吧�！�
木燁抬起頭來(lái)：“你能幫我，應(yīng)該就不會(huì)當(dāng)罪犯了吧。”
毛熔奪過木燁手中的英文書，大聲地朗讀了起來(lái)，聲音很好聽，讀得也很通順。
小學(xué)生作文 篇4
陽(yáng)春三月，沐浴著和煦的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，我們迎來(lái)了屬于自己的藝術(shù)盛會(huì)。甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十六屆藝術(shù)節(jié)之“小主持人大賽”在四樓多功能廳拉開了帷幕。
中午十二點(diǎn)三十分，“小主持人大賽”準(zhǔn)時(shí)開幕。也許因?yàn)槭墙衲晷略龅囊粋�(gè)參賽項(xiàng)目，現(xiàn)場(chǎng)氣氛顯得異常活躍，而選手與觀眾們也是格外興奮。首先上場(chǎng)的是一年級(jí)的小選手。你別看這些弟弟妹妹的年紀(jì)小，他們?cè)谂_(tái)上那一絲不茍的認(rèn)真勁兒可真不小。
該我上場(chǎng)了。作為二年級(jí)的第一號(hào)參賽選手，站在舞臺(tái)的'中央我從容地進(jìn)行第一輪的自我介紹，接著是即興自創(chuàng)的現(xiàn)場(chǎng)模擬主持，以及最后環(huán)節(jié)的詩(shī)歌朗誦，井然有序，一氣呵成，受到了評(píng)委老師的一致贊賞。可畢竟由于準(zhǔn)備的時(shí)間過于匆促（因?yàn)槲沂窃缫惶焱砩喜艑懞梦母澹�，沒有完全發(fā)揮我應(yīng)有的水準(zhǔn)，與第一名擦肩而過，只獲得年段第二名，實(shí)在遺憾。
本次的“小主持人大賽”為我們搭建了一個(gè)充分展現(xiàn)自我的藝術(shù)平臺(tái)，極大豐富了我們的學(xué)習(xí)及課余生活，令我們受益匪淺。敬愛的老師，親愛的小伙伴們，明年的藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)上，你們將看到一個(gè)更加成熟，更加出色的我。讓我們?cè)谛@的舞臺(tái)播種希望，走向未來(lái)……
小學(xué)生作文 篇5
“二十三，糖瓜粘，二十四，寫福字，二十五，掃塵土，二十六，吃臘肉，二十七，燉只雞，二十八，把面發(fā)，二十九，備壇酒，
三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭�！�
這首童謠從明朝就已經(jīng)廣為流傳了，它讓我知道了老祖宗過年的風(fēng)俗。
相傳，有一種叫“年”的怪獸，每到除夕夜就來(lái)禍害人間。有位神仙教人們?cè)陂T口貼紅紙、放炮仗，終于嚇跑了“年”獸。從此，每到年三十，人們就在門上貼紅對(duì)聯(lián)，燃放爆竹；家家燭火通明，守更待歲；正月初一大清早，躲避了“年”獸的人們紛紛走親訪友，道喜問好。這一風(fēng)俗流傳至今。
春節(jié)的風(fēng)俗從商朝開始，經(jīng)過三千多年的演化，有許多有趣的風(fēng)俗和禮節(jié)。我最喜歡祭灶王爺，能吃到甜甜的麥芽糖，還有喝臘八粥，收紅包。
除夕那天，媽媽親自下廚做年夜飯，滿屋子飄著雞肉的`香味，還有羊肉香、炸魚香……好香啊！真是“飛涎直下三千尺，疑似神仙下人間”。
當(dāng)媽媽在廚房忙得熱火朝天的時(shí)候，我也在客廳里忙開啦——掃地，擦桌，收鞋子，倒垃圾。
這里面可是有習(xí)俗講究的——“掃地、擦桌”是要干干凈凈過大年；“收鞋子”——是不能讓“舊年的邪氣”擋了“新年的財(cái)氣、福氣、喜氣、好運(yùn)氣”倒垃圾——就是把舊年的晦氣、霉運(yùn)全倒掉，我們?nèi)颐總�(gè)人都倒了垃圾，希望全家人在新的一年里好運(yùn)連連。
還有一個(gè)重要的年俗——過年的時(shí)候，每家每戶都必須擺上包裝精美漂亮的糕點(diǎn)、糖果。“糖”，意味著在新的一年里，家里的生活比蜜甜。
小學(xué)生作文 篇6
周六去香格里參加集體生日，潘老師是我們幾個(gè)媽媽一起去的。路上，潘老師說(shuō)起一件事你在班級(jí)里的事。
周四那天，你們班的一二組中間掉下了一只鉛筆。潘老師說(shuō)，誰(shuí)掉的誰(shuí)撿起來(lái)了，結(jié)果沒人撿。于是，潘老師撿起了這支筆說(shuō)，今天這支筆沒人認(rèn)領(lǐng)，你們飯也不用吃了。
但是，結(jié)果還是沒人認(rèn)領(lǐng)。潘老師說(shuō)，這筆肯定是你們一二兩組的同學(xué)掉的，而且筆掉在前面，肯定是前面的同學(xué)掉的.。一個(gè)女同學(xué)說(shuō)是另一個(gè)女同學(xué)的，但另一個(gè)女同學(xué)說(shuō)，不是的。事情就這樣僵持著。這時(shí)，你站起來(lái)，向潘老師要了這支筆，說(shuō)，飯總要吃的，這筆算你的。
沒想到，你這樣一個(gè)舉動(dòng)，竟然得到了潘老師的表?yè)P(yáng)，說(shuō)你能承擔(dān)，有擔(dān)當(dāng)。在別人都不知道如何做的時(shí)候，你站出來(lái)了，你為集體站出來(lái)了。也許你沒想得那么深遠(yuǎn)，正如你說(shuō)，飯總要吃的。但是，你能站出來(lái)，就是要表?yè)P(yáng)。
媽媽也在心里驕傲，我的兒子能擔(dān)當(dāng)。
小學(xué)生作文 篇7
太奶奶今年已經(jīng)九十高齡了，在她的一生中經(jīng)歷了太多的酸甜苦辣。她給我留下印象最深的就是勤儉節(jié)約。太奶奶嘴里經(jīng)常念叨的一句話就是：“只有勞動(dòng)，才有飯吃。”她一生就是這么做的。
太奶奶一共生了八個(gè)孩子，其中兩個(gè)夭折了，兩個(gè)女兒和四個(gè)兒子活了下來(lái)，其中一個(gè)兒子就是我爺爺。那時(shí)候太爺爺一直是我們老家生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，還是個(gè)老黨員，整天忙著隊(duì)里的活，一點(diǎn)也顧不上家里。這樣一來(lái)全家的重?fù)?dān)就都?jí)旱搅颂棠躺砩狭�。白天她要忙著生產(chǎn)隊(duì)的活，放工后家里自留地上的活還得做，要不這一大家子怎么養(yǎng)活呀？雖然很辛苦，但她還是把家里打理得井井有條。
漸漸地，在她含辛茹苦的哺育下，孩子們慢慢都長(zhǎng)大了，也都成了家，立了業(yè)。家里的條件都好起來(lái)了，這下應(yīng)該享享清福了吧，可她還是閑不下來(lái)。她還是一如既往地起早摸黑往地里跑，去侍弄她的瓜果蔬菜。整個(gè)一個(gè)村子就她種的菜長(zhǎng)得最好，家里吃不了她也不會(huì)去賣錢，而是挨家挨戶地送給鄰居。
就這樣，勞動(dòng)伴隨著她從青年走向中年，又從中年邁向老年，菜地似乎成了能給她帶來(lái)最大快樂的樂園。我們家里人也都隨她，平時(shí)會(huì)去幫她干點(diǎn)活，可她還不愿意，不讓我們插手。
可命運(yùn)還是跟她開了一個(gè)大大的玩笑。八十三歲那年她不小心摔了一跤，把一根股骨摔折了。我們家里人都以為這下她下不了床了�？善孥E在她身上發(fā)生了，經(jīng)過一個(gè)多月貼膏藥的保守療法，她神奇地恢復(fù)了，不僅能下床，還能走動(dòng)了。但骨折還是給她留下了后遺癥，她行動(dòng)已不再那么利索了。我們以為她就此會(huì)告別她的菜園子了�？刹还芗依锶嗽趺磩袼�，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)養(yǎng)，她又開始下地干活了�，F(xiàn)在我每次回老家，總是能在菜地里看到她那顫巍巍的身影。
太奶奶不僅勤勞，而且十分節(jié)約。她平時(shí)從來(lái)不愿意多花一分錢，吃穿都不講究。最讓我感動(dòng)的'是，她每次吃飯總會(huì)把家里其他人碗里的剩飯吃掉，很難想象當(dāng)今社會(huì)有多少人能做到這一點(diǎn)。時(shí)不時(shí)地她還會(huì)把別人扔掉的舊衣物撿回來(lái)，嘴里還不停地念叨：“這么好的東西，怎么就扔了呢？多可惜呀！”
太奶奶就是這樣一個(gè)人，她勤儉節(jié)約的高尚品質(zhì)將是我們家人永遠(yuǎn)引以為豪的財(cái)富。
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