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我最佩服的人作文（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我最佩服的人作文，希望能夠幫助到大家。
我最佩服的人作文 篇1
我最佩服的人是我的同學(xué)——鐘睿琪，她今年11歲，小鼻梁，薄嘴唇，潔白的臉上閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來(lái)很有精神，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)好，每次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊欢宜�是個(gè)“跑步健將”呢。
為什么她的成績(jī)?cè)谠郯嗬锟偸敲星懊┠�，因�(yàn)樗匠Ｉ险n的時(shí)候很少說(shuō)話，認(rèn)真聽老師講課。她的`同桌是我們班級(jí)有名的“大嘴巴”，我經(jīng)常問(wèn)她為什么能忍住不跟他說(shuō)話呢。她總是微微一笑，說(shuō)：“這正是鍛煉我意志的時(shí)候。我的同桌很愛(ài)說(shuō)話，但是每次他跟我說(shuō)話我不理他，他也就拿我沒(méi)有辦法了。”鐘睿琪才轉(zhuǎn)到我們班的時(shí)候她也很喜歡說(shuō)話，但是她漸漸改了，不僅自己不說(shuō)話了，還能讓和她坐過(guò)同桌的同學(xué)或她前后左右的同學(xué)都不說(shuō)話。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說(shuō)話的習(xí)慣，但是每次都堅(jiān)持的時(shí)間不長(zhǎng)就又開始說(shuō)話了。我一定要像鐘睿琪同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不亂說(shuō)話的好習(xí)慣。
她課間十分鐘安排得也很合理。每次我們的課間十分鐘，都是在追逐打鬧中度過(guò)，而她卻是在踢毽子或進(jìn)行跳繩這樣有益的運(yùn)動(dòng)。功夫不負(fù)有心人啊，雖然我們現(xiàn)在能踢很多的毽子了，但是和她相比還是差了許多，每次跟我們踢毽子比賽她總是贏。我總是不禁贊嘆道：“鐘睿琪，你可真厲害呀！”她總是說(shuō)：“這有什么，熟能生巧嘛！你也可以的�！蔽覒�(yīng)該像她學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持不懈才能成功。
這樣的同學(xué)怎能不令我佩服呢！
我最佩服的人作文 篇2
她，有一雙明亮的眼睛，有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，她扎著一頭馬尾辮，她的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，她在班上是老師的好幫手，是同學(xué)們的好榜樣，同時(shí)，她也是一個(gè)值得我敬佩的人，她是誰(shuí)？她就是我們班的班長(zhǎng)單文熙。班長(zhǎng)是一個(gè)有著多方面優(yōu)點(diǎn)的一個(gè)人。無(wú)論她的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等等等都十分的優(yōu)秀。
班長(zhǎng)每天都保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，她的字跡工整、美觀，曾經(jīng)還榮獲‘’小小書法家‘’的`稱號(hào)呢。
班長(zhǎng)是一個(gè)對(duì)工作盡職盡責(zé)的人。每天上課了當(dāng)老師沒(méi)來(lái)的時(shí)候，班上十分的吵，只要班長(zhǎng)說(shuō)一聲安靜，班上立刻就安靜了下來(lái)，每天當(dāng)值日班長(zhǎng)管理不好紀(jì)律的時(shí)候，班長(zhǎng)就會(huì)協(xié)助值日班長(zhǎng)，所以，每天早上班上都書聲朗朗。
班長(zhǎng)是一個(gè)令大家敬佩的人，她不僅成績(jī)優(yōu)異，而且長(zhǎng)的十分漂亮，最重要的是，她十分的懂禮貌，記得有一次，唐老師讓她轉(zhuǎn)告給熊樣清媽媽的那些話，她說(shuō)的十分禮貌。
班長(zhǎng)就是令我敬佩的人，我最敬佩的人就是我們班的班長(zhǎng)——單文熙。
我最佩服的人作文 篇3
在我們班的同學(xué)中，我有一個(gè)最佩服的人，那就我們班的學(xué)習(xí)委員——小昕。小昕不僅學(xué)習(xí)好，而且體育也非常好。
小昕她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她長(zhǎng)得非常白，像一位混血的小女孩，在我們班，我們都稱她為“女神”。她平常非常喜歡看書，你問(wèn)她四大名著里的，她都可以對(duì)答如流。因?yàn)樗吹臅啵运畬懙淖忠卜浅６�。我�?lái)給你們舉個(gè)例子吧！
在上個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小昕她報(bào)名參加了400米x2的`跑步比賽。
比賽開始了，隨著老師的一聲，同學(xué)們開始全力加速，小昕她一開始是慢跑，到后面最后100米時(shí)，她開始全力加速。耶！在我們的一聲喊中，小昕得到了第一名，在主持人宣布時(shí)，他說(shuō)小昕獲得了全年級(jí)第一的好成績(jī)。
還有一次，在一次全市的期末考試中，小昕她非常的厲害，成績(jī)出來(lái)時(shí)，老師告訴我們小昕她這次考得了年級(jí)唯一一個(gè)雙百的成績(jī)。老師也因?yàn)檫@件事非常的自豪。
這就是我佩服的一位同學(xué)，她不僅學(xué)習(xí)好，而且對(duì)什么都是多才多藝，我一定要向她學(xué)習(xí)。
我最佩服的人作文 篇4
我最佩服的人，是學(xué)校門口的一位捏糖人的老爺爺。別看他的手上布滿了厚厚的老繭，其實(shí)手可巧哩!他捏的糖人甜酥可口，色澤艷麗，活靈活現(xiàn)的，像真的一樣!每次他一出現(xiàn)，大大小小的孩童們都會(huì)蜂擁上去聚精會(huì)神地觀看，仿佛他手中的一個(gè)個(gè)姿態(tài)迥異的小糖人，正在演出著精彩的童話劇……
又逢一個(gè)周五下午的放學(xué)前，老爺爺提前來(lái)到了學(xué)校。雖然這時(shí)圍上來(lái)觀看的人們有些少，但他依然面帶著淡淡的笑意。一位摸樣甜甜的小姑娘，要老爺爺為她捏一條金魚。老爺爺首先取出一塊紅糖泥和一塊橙色的糖泥，雙手來(lái)回地揉來(lái)捏去，不一會(huì)兒，一條可愛(ài)的小金魚就呈現(xiàn)在他的手里。樣子美極了!
接著，他給一位小姐姐捏了一朵百合花，為一位大哥哥捏了一本書。正當(dāng)老爺爺要把剛剛捏好的豬八戒遞給一位三四歲的小妹妹時(shí)，一位打扮時(shí)髦的阿姨突然擋在了小妹妹面前，對(duì)老爺爺以不容拒絕的口吻說(shuō)﹕“把這個(gè)豬八戒賣給我吧!我愿意出三倍的`價(jià)錢!”“不行!俺捏糖人不是為了賺錢，而是為了讓孩子們開心的!要是你想要，俺一會(huì)兒可以再給你捏。”老爺爺堅(jiān)決的拒絕了。阿姨沉默了幾秒鐘，然后紅著臉乖乖得到后面排隊(duì)去了。這時(shí)，周圍所有的人都向老爺爺投去了敬佩的目光……
這，就是我最佩服的人!
我最佩服的人作文 篇5
我的小表姐可謂是多才多藝，她不但會(huì)吹笛子、口琴，而且還會(huì)下棋，尤其是她刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神使我佩服不已。
記得有一次去表姐家玩，她正在學(xué)習(xí)，我輕輕叫了一聲，她沒(méi)答應(yīng)，于是我便對(duì)她咆哮地發(fā)出了一記“河?xùn)|獅吼”，她這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，但馬上又繼續(xù)“深陷題海”之中“奮戰(zhàn)”去了。媽媽見表姐如此認(rèn)真學(xué)習(xí)，就給了我一個(gè)“下馬威”，說(shuō)：“你要好好向表姐學(xué)習(xí)，”我心里頓時(shí)變得非常、非常不爽，可是也沒(méi)有辦法，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)方面確實(shí)令我刮目相看，不但學(xué)習(xí)好，而且一學(xué)習(xí)起來(lái)就廢寢忘食。 還有一次，大舅叫正在學(xué)習(xí)的表姐吃飯，可是她根本就沒(méi)有反應(yīng)，于是大舅就對(duì)我“下達(dá)”了“命令”：“把你那‘一學(xué)習(xí)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了’的表姐叫來(lái)吃飯，”我像軍人一樣向大舅行了個(gè)禮，同時(shí)拖長(zhǎng)了聲調(diào)喊到：“遵旨！”于是乎，我去輕輕地敲了一下表姐的桌子，說(shuō)：“哎喲，我那廢寢忘食的表姐啊，大舅命令你去吃飯�！蔽倚南耄哼@回你總該聽了吧�？烧l(shuí)知她豎起一個(gè)指頭，洋氣地?fù)u了搖，說(shuō)：“NO、NO、NO、（不、不、不、）在我眼里，除了學(xué)習(xí)“神馬”都是浮云�！甭犕瓯斫愕腵話，我霎時(shí)啞口無(wú)言。緊接著，她又來(lái)了一句：“吾志所向，好好學(xué)習(xí)，天天向上，一往無(wú)前。”好家伙，表姐居然把孫中山的名言都給“搬”出來(lái)了。
這就是我的表姐，她不僅學(xué)習(xí)非常好，還十分幽默。她真不愧為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、令我佩服的好表姐呀！
我最佩服的人作文 篇6
有人推崇字寫得好，骨壯的書法家；有人佩服默默奉獻(xiàn)給我們的清潔工；有些人欽佩畫出美麗圖畫的偉大畫家。但是我很佩服一個(gè)普通的語(yǔ)文老師，就是我的班主任，王老師。
我的班主任王先生有一頭黑色的短發(fā)，頭發(fā)里藏著幾根銀絲。王先生笑的時(shí)候，臉上滿是和藹的笑容，一雙迷人的酒窩，一雙亮晶晶的眼睛。別看王先生眼睛小，但他看人很厲害！誰(shuí)要是不認(rèn)真聽，老師就用眼神告訴他。
雖然王先生很嚴(yán)厲，但他在課堂上很幽默。
記得有一次，王老師興致勃勃地講《宋武打老虎》，下課的時(shí)候，王老師幽默地撅著嘴說(shuō):“哎呀，怎么這么快就下課了？我還沒(méi)打完老虎呢！上帝真的'是盲目的。宋武在三下五除二后殺死了老虎。我們一節(jié)課都沒(méi)上完。好吧，沒(méi)做完就留到下節(jié)課。”老師還沒(méi)說(shuō)完，學(xué)生們就笑得前仰后合。
老師的課很有藝術(shù)性。她總是在課堂上做一些小活動(dòng)。比如有一次，老師上課時(shí)說(shuō):“為了放松，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲。當(dāng)老師談?wù)撍麜r(shí)，他拍手。他不說(shuō)水果，就坐下�！比缓螅蠋熣f(shuō):“悉尼，蘋果，香蕉……”。大家都鼓起掌來(lái)，但是老師說(shuō)“包”的時(shí)候，班里差不多七成的同學(xué)都鼓起掌來(lái)。其他同學(xué)看到都笑了，老師笑的特別厲害，眼睛都瞇起來(lái)了。
班主任王老師嚴(yán)厲但幽默。雖然她很普通，但在我心目中她很高。我一直很佩服你，我的王老師！
我最佩服的人作文 篇7
為什么最佩服爸爸，因?yàn)樗且粋�(gè)“廚師大爺”，能夠?yàn)槲覠贸缘摹?/p>
如果爸爸一來(lái)，我們家的飯菜就煥然一新。一個(gè)美麗的傍晚，媽媽燒好菜，端出來(lái)了，可是我還呆若木雞，坐在位子上，不敢嘗一口菜，因?yàn)橄硬豢煽凇?/p>
正巧爸爸回來(lái)了，他說(shuō)了我的意見，爸爸笑得人翻馬仰。又說(shuō)：“讓我來(lái)！”說(shuō)著，就把一碗魚端進(jìn)廚房。過(guò)了幾分鐘，魚又登場(chǎng)啦！一聞，原來(lái)的腥味沒(méi)有了，又用勺子一嘗，呀！湯好吃的可以飛上天。又用筷子嘗一口魚肉，呀！味道真鮮！于是我們一家人如饑似渴地吃起來(lái)，嘴巴發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音。不一會(huì)，一碗金黃的魚都進(jìn)了我們的.肚子。
爸爸還可以燒出無(wú)米之炊�；鸺t的太陽(yáng)就要落山啦！我們正在家里焦急得走來(lái)走去，因?yàn)榧依餂](méi)菜了。媽媽說(shuō)：“要不我出去買一點(diǎn)菜？”我回答說(shuō)：“等你買好菜回來(lái)，我已經(jīng)餓暈了！”爸爸說(shuō)：“昨天不是還剩了一些飯嗎？我來(lái)給你們變出一碗好吃的！”說(shuō)著，就走進(jìn)廚房，過(guò)了一會(huì)兒，一碗香氣撲鼻的油炒飯登場(chǎng)了。我問(wèn)爸爸："您吃什么啊！”爸爸說(shuō)：“我在飯店吃了。”媽媽說(shuō)：“飯不多了，我給你留點(diǎn)飯吧！”我說(shuō)：“媽媽，再給我來(lái)一點(diǎn)！”媽媽把飯全給了我吃。
爸爸還是我的快樂(lè)之星呢！我考試沒(méi)考好，爸爸都會(huì)鼓勵(lì)我再接再厲，我的心情也會(huì)開心。
爸爸是我最佩服的人。
我最佩服的人作文 篇8
讀到《我最佩服的人》，許多人會(huì)馬上明白。我要寫我最佩服的人那大家來(lái)猜才我最佩服的人是誰(shuí)？大家一定猜不到的，是我知識(shí)淵博的孫老師。
大家一定不知道我為什么佩服孫老師，其實(shí)我佩服他的知識(shí)和愛(ài)心。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)他的知識(shí)吧！孫老師在桂林最好的研究生學(xué)校里度過(guò)好幾年的書，因此他掌握了書法、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、等許多課程，而且每一門課程他都很在行。有幾次，我們把我們剛剛學(xué)到的.一些很難的知識(shí)問(wèn)孫老師，沒(méi)想到孫老師沒(méi)有并且且對(duì)答如流一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，就像是正在讀一篇很簡(jiǎn)單的課文。我們都暗暗的說(shuō)老師實(shí)在是太厲害的人，比神仙都要厲害了好幾倍，不，是幾百倍。
說(shuō)道孫老師的愛(ài)，那可就是無(wú)法比較，無(wú)法形容。孫老師為我們?cè)瓉?lái)的班級(jí)貢獻(xiàn)了許多盆花，許多東西吶，而且他還動(dòng)員我們也帶一些花，讓我們的班級(jí)變得更加美麗，更加漂亮。就說(shuō)他剛剛來(lái)給我們來(lái)上課的時(shí)候，他就那里來(lái)了一盆很少見的花，第二天有拿來(lái)了一盆，慢慢的我們也帶來(lái)了話來(lái)了。他每天幫我們精心侍弄這些花草樹木，幫我養(yǎng)的個(gè)個(gè)都很好，簡(jiǎn)直就是花草中的拳擊手，花草中的運(yùn)動(dòng)健兒。孫老師還幫我們整理桌洞，整理別人不小心弄亂的盤子，幫我們整理圖書角。
孫老師你是我當(dāng)之無(wú)愧最佩服的人。
我最佩服的人作文 篇9
我最佩服的人是我們的張老師，她的舌頭非常柔軟，可以弄成蓮花形的。她踢毽子也特別好，一踢就是幾十個(gè)。手也非常得巧，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不會(huì)做的紙房子，連我們班畫畫最好的'張佩軒也不會(huì)做，但老師卻會(huì)做。我們都覺(jué)得張老師真的是太神了。
有一次，大家都放學(xué)了，可是張老師還在教室里畫畫。我很奇怪，就走了過(guò)去，問(wèn)：“張老師，都放學(xué)了，你怎么不回家呢？”張老師卻說(shuō)：“美術(shù)老師讓我?guī)兔Π衙魈焐险n要用的畫涂一下顏色。”我說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣。”張老師說(shuō)：“時(shí)間也不早了，你也該回家了，要不然你爸爸媽媽該急了�！蔽掖饝�(yīng)了。
第二天早上，第一節(jié)是美術(shù)課。美術(shù)老師來(lái)了，她還拿著一幅畫，還讓我們看了。我我們看了以后，都驚得目瞪口呆了。我一看那幅畫，就知道那是張老師畫的。我從來(lái)都不知道，原來(lái)張老師的手這么巧。
還有一次，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，張老師說(shuō)要教我們踢毽子。老師先是給我們示范了一下，一踢就是幾十下。踢完后，掌聲簡(jiǎn)直停不下來(lái)。我們都很好奇，為什么張老師不跟體育老師比賽一下呢？經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的練習(xí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都學(xué)會(huì)了踢毽子。
這就是我最佩服的一個(gè)人，我一定要好好跟老師學(xué)習(xí)。
我最佩服的人作文 篇10
我有一位敬佩的人，他是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，也是我們的鄰居。
這個(gè)老爺爺，一到早晨就出來(lái)打掃衛(wèi)生，他每一次掃地都很認(rèn)真，每一次地上都一塵不染的，可是很可惜，這個(gè)老爺爺?shù)哪_受傷了，傷得很嚴(yán)重。可是老爺爺還是每天早晨堅(jiān)持出來(lái)打掃衛(wèi)生。我對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺您的腳傷的這么嚴(yán)重，趕緊回家休息吧，地我來(lái)掃�！崩蠣敔斦f(shuō)：“我這么老了，什么活也干不了，掃地這個(gè)活很適合我，所以還是我來(lái)掃吧。”無(wú)論我這么勸說(shuō)老爺爺，老爺爺還是不回家。
過(guò)了幾天老爺爺?shù)哪_傷好了，可是一下又有了病，那就是治不好的心臟�。∫宦晫�(duì)老爺爺說(shuō)：“您只能活3天了”，老爺爺聽完后，馬上走到了大街上去掃地，拾垃圾，直到0點(diǎn)以后才回家，老爺爺是在珍惜每一分每一秒，為別人做事。感動(dòng)的我看見后眼睛都濕潤(rùn)了。
最后一天，也就是老爺爺生命中的最后一天，不到凌晨四五點(diǎn)，老爺爺就快速的走到大街上干起活來(lái)，此刻他說(shuō)：“我活著的每一分每一秒都是有意義的'值得的！因?yàn)槲規(guī)椭舜蠹�。”有句名言說(shuō)：壽命的長(zhǎng)短，用時(shí)間計(jì)算；生命的價(jià)值，用貢獻(xiàn)來(lái)計(jì)算。在12點(diǎn)的時(shí)候老爺爺躺在了為人們服務(wù)的人生大道上。
聽了這件事，你的心里感動(dòng)嗎？為人民服務(wù)的老爺爺竟然用一生來(lái)為人民服務(wù)，真是舍己為人�。�
我最佩服的人作文 篇11
每個(gè)人都有佩服的人，我記憶的花瓣中就有一位我最佩服的人，她就是我們的薛老師。
薛老師的品德讓我佩服。薛老師有一雙大大的眼睛，美麗的眉毛，讓我們知道她很愛(ài)我們也很文明。
那是一個(gè)飄滿了白色仙女的美麗冬天，我們班里有很多發(fā)燒的同學(xué)都請(qǐng)假了，只有十幾個(gè)人。薛老師也被我們傳染了，可是馬上就要考試了，老師怕我們考不好就沒(méi)有請(qǐng)假，后來(lái)我們?cè)谧詈笕昙?jí)大排隊(duì)中以第一名的成績(jī)回報(bào)老師。這次讓我很感動(dòng)。
老師她很樂(lè)于助人。
那是一個(gè)下著小雨的夏天，老師還在講課可是老天下起了大雨這可讓同學(xué)們急壞了，我也急壞心里想爸爸在加班，媽媽也沒(méi)有在家想著想著，放學(xué)了，我在教室里坐著等著，突然，我看到一個(gè)身影在我的眼前。我一看是薛老師她還沒(méi)走，老師對(duì)我說(shuō)：怎么沒(méi)走呀？我對(duì)老師說(shuō)了所有的事，老師說(shuō)：我去把你送到家。
在路上老師的.傘只能有一個(gè)人的地方于是老師就把傘向我這邊放。我到家的時(shí)候老師走了第二天我知道老師生病了，我到老師家看她老師說(shuō)：這是應(yīng)該的！
這就是我敬佩的老師，她這種樂(lè)于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我最佩服的人作文 篇12
每個(gè)人心中都有一個(gè)最佩服的人，會(huì)以他（她）作為心目中的榜樣。我的榜樣也是我最佩服的人，她就是我們班品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)—吳語(yǔ)綺。
一次下課休息的時(shí)候，我和吳語(yǔ)綺毫無(wú)目的地漫步在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上人來(lái)人往，突然一個(gè)低年級(jí)的小女孩要從我們的眼前走過(guò)，卻撞到了一個(gè)跟小女孩往反方向跑的大哥哥。但大哥哥像是沒(méi)有發(fā)生事情一樣跑開了。這時(shí)，吳語(yǔ)綺剛要扶起那個(gè)小女孩兒，卻被我拉住了，說(shuō)：“不要多管閑事了，免得被人誤會(huì)，好嗎？”吳語(yǔ)綺說(shuō)：“幫助別人本來(lái)就是我們少先隊(duì)員的職責(zé)�！痹捯粑绰�，她就甩開我的手，徑直朝小女孩走去，把她扶起來(lái)，并送回小女孩的.教室。
吳語(yǔ)綺不僅品行高尚，而且學(xué)習(xí)也一樣好。上次數(shù)學(xué)老師給我們布置作業(yè)，一路上我做得很順利，但最后一道題卻把我難住了。于是下課我跑去問(wèn)吳語(yǔ)綺，沒(méi)想到是吳語(yǔ)綺也正在想，我們倆一起分析了大半天，終于求出了復(fù)雜的解法。我準(zhǔn)備就此作罷，吳語(yǔ)綺說(shuō)：“這道題肯定還有另一種表決更簡(jiǎn)單的做法。”說(shuō)完又冥思苦想起來(lái)。
這就是我最佩服的人，她也是我的榜樣，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)吳語(yǔ)綺身上的長(zhǎng)處。
我最佩服的人作文 篇13
在我的腦海里，有許許多多的人。有我討厭的，有我喜歡的，也有我敬佩的。其中有一些人都快被我談忘了，但有一個(gè)人卻深深的映在我的心中。
我最敬佩的一個(gè)人是我的媽媽，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴巴。她非常的誠(chéng)實(shí)守信，這讓我無(wú)比的敬佩。
那天，媽媽的朋友有一本健康知識(shí)的書，媽媽說(shuō)要兩個(gè)月后把這本書還給她這個(gè)朋友。時(shí)間一天天過(guò)去了，還有一天就要把書還給那個(gè)朋友了。晚上媽媽不停的看書，直到把這本書看完為止。該還書的時(shí)間到了，早上，八點(diǎn)半就下起了鵝毛般的大雪，我們都勸媽媽不要去還書了，等雪停了再去還書�？伤齾s不聽，穿上了厚厚的`大棉襖，棉靴子，用布把書包好，生怕書弄濕了。她冒著鵝毛般的大雪，向那個(gè)朋友的家走去。我心想：媽媽現(xiàn)在還好嗎？會(huì)不會(huì)動(dòng)感冒呢？半小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，衣服已經(jīng)濕了，我們都說(shuō)媽媽傻，但媽媽說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)守信。”
媽媽的誠(chéng)信讓我懂得了，做人要講信用，我敬佩媽媽講誠(chéng)信的品德。
我最佩服的人作文 篇14
每個(gè)人都有自己敬佩或崇拜的人，或許是英勇無(wú)畏、一往無(wú)前的紅軍戰(zhàn)士；或許是碧血丹心、為國(guó)捐軀的革命英雄，或許是含辛茹苦將自己帶大卻不求回報(bào)的父母……我卻由衷的佩服我們班的“領(lǐng)頭羊”――李老師。李老師不僅待學(xué)生時(shí)嚴(yán)時(shí)親，且教學(xué)有方。
星期四，老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋從四樓摔下去保持完好無(wú)損。一聽到這個(gè)題目，教室里的驚叫聲和尖叫聲此起彼伏。有的同學(xué)驚呼道：“什么！四樓？我說(shuō)從二樓摔下去不壞都奇跡了，從四樓摔下去不爛，呼，都成神話了……”有的同學(xué)吹起了牛皮：“咳，不就是四樓嗎？我讓他從太空摔下去也爛不了！”有的同學(xué)一臉愁云：“明天肯定有交不了差了，從四樓摔下去不爛，簡(jiǎn)直是天方夜譚！暈~~”我暗自想到：咳，真是小菜一碟，只是背后老師一定有“陰謀”吧？要不怎么會(huì)讓我們摔起雞蛋來(lái)了呢？
晚上，我將雞蛋裝在塑料袋里，然后捆在三個(gè)氣球中央，用透明膠三下兩下捆了個(gè)結(jié)實(shí)，就去做實(shí)驗(yàn)了。來(lái)到四樓，我閉著眼睛往下一丟，想都沒(méi)想就朝一樓一陣狂奔。只聽“耶”的一聲，結(jié)果……就不用我說(shuō)了吧？
果然，第二天老師就讓我們寫一篇昨天的實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)的'作文。因?yàn)橥瑢W(xué)們都親身經(jīng)歷過(guò)，情景還歷歷在目，寫起來(lái)自然不費(fèi)吹灰之力。有寫三篇、四篇的，甚至還有五六篇的，更是字字經(jīng)典，篇篇精華。成績(jī)出來(lái)后，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆：三顆星、四顆星成了普遍現(xiàn)象！哇，~真不愧為李老師學(xué)生的作文，嘖嘖。
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