成長(zhǎng)作文4篇(薦)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
擔(dān)當(dāng)是溫暖的陽(yáng)光，融化了那嚴(yán)冬的積雪；擔(dān)當(dāng)是春日的生機(jī)，孕育了嫩綠的新芽；擔(dān)當(dāng)更是一份責(zé)任，讓你有勇氣面對(duì)一切的困難和挫折。它會(huì)助你走向成功的彼岸，成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)。
小學(xué)時(shí)，在最后一堂自習(xí)課時(shí)，全班同學(xué)都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，班主任很滿(mǎn)意地看著這個(gè)安靜的教室。忽然，一個(gè)白色的紙團(tuán)從老師的眼睛劃了過(guò)去，“砰”的一聲砸在了講臺(tái)上。本來(lái)大家低下的頭，都循聲齊刷刷的抬了起來(lái)�！笆钦l(shuí)，是誰(shuí)，這是誰(shuí)干的？”老師的眼睛瞪得十分“兇狠”，嚴(yán)厲的目光掃視著我們�！笆钦l(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)撿起來(lái)。”本來(lái)就十分安靜的教室變的更加鴉雀無(wú)聲了，大家又都低下了頭，沒(méi)人敢站出來(lái)�？墒沁^(guò)了好久還是沒(méi)人去撿那個(gè)紙團(tuán)。這時(shí)老師的聲音又提高了一個(gè)分貝“是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)站起來(lái)”，不一會(huì)兒，只聽(tīng)“咔”一聲，有人離開(kāi)位置的聲音，他將紙團(tuán)拾起向空中一扔，紙團(tuán)在空中打了個(gè)旋便“飛”進(jìn)了垃圾桶。
大家定睛一看原來(lái)是班級(jí)里調(diào)皮鬼。大家都用復(fù)雜的眼光看著他，那目光里大都都是憤怒的、埋怨的`、討厭的。這時(shí)只見(jiàn)老師氣沖沖的走過(guò)去，準(zhǔn)備責(zé)備他。作為同桌的我實(shí)在不想讓他被這么大的黑鍋，于是主動(dòng)站了起來(lái)：“老師，對(duì)不起，紙團(tuán)是我扔的”。看著大家詫異的眼神我雖然有點(diǎn)忐忑，但是我知道自己犯下的錯(cuò)誤要自己擔(dān)當(dāng)，如果連自己的錯(cuò)誤都不敢承認(rèn)，讓別人去背黑鍋。那么以后不是遇到什么問(wèn)題都要去找個(gè)背黑鍋的人。
看著大家的眼光，我為自己行為感到羞愧的同時(shí)但又更加坦然了：只有勇于擔(dān)當(dāng)才能在大海上揚(yáng)帆起航，到達(dá)成功的彼岸！成長(zhǎng)因勇于擔(dān)當(dāng)而精彩！
成長(zhǎng)作文 篇2
進(jìn)入高中的我們，時(shí)常會(huì)憶起初中或兒童時(shí)代的那些快樂(lè)生活，那時(shí)的我們毫無(wú)顧忌地玩鬧，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，那時(shí)的我們似乎做錯(cuò)什么都可以被原諒；只因?yàn)槟菚r(shí)的我們太小，年幼無(wú)知，不懂事。那時(shí)的我們，那么任性，讀不懂父母愛(ài)憐、心疼或是失望的眼神，不明白父母眼淚里夾雜著他們的多少心酸苦難，那時(shí)的我們只顧自己的快樂(lè)，不去在意其它的所有。
還記得那年我不懂父親的辛苦、難過(guò)，總是惹他生氣。那天晚上吃過(guò)晚飯跟爸爸聊起過(guò)去我們父女倆的生活，提起我們從前，我的不懂事，我對(duì)父親的.不理解，不體諒，還有很多的埋怨，提起父親那些年的辛酸、那些苦，我打斷了父親的話(huà)，沒(méi)讓他再說(shuō)下去。我說(shuō)：“不說(shuō)那些事了，那時(shí)是我還不太懂事，至少我現(xiàn)在過(guò)得很好，即使就我們兩個(gè)人了，至少那些都過(guò)去了�！卑职终f(shuō)：“是啊，都過(guò)去了。”講起以前有過(guò)的所有，我的眼淚就要溢出眼眶。
父愛(ài)如山，默默無(wú)言，短短幾年的時(shí)間，讓我改變了好多，我開(kāi)始不再任性，學(xué)會(huì)了更加體諒父親。遇到什么事，父親總說(shuō)：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我相信你自己可以處理好那些事的�！比缓螅腋拥牧私�，這就是長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大懂事的我們，學(xué)會(huì)了多一些淡定、寬容，少了一些任性與沖動(dòng)，長(zhǎng)大的我們，學(xué)會(huì)了不依賴(lài)他人，自己妥善地處理事情，長(zhǎng)大的我們不再總是惹父母?jìng)�，學(xué)會(huì)了偶爾給父母一些小感動(dòng)。
我知道，我們過(guò)了任性的年齡，我們不再放心大膽地去闖禍，我們學(xué)會(huì)了牽掛，不再像兒時(shí)玩到天黑才回家，讓父母在門(mén)口焦急地盼望、等待，我們離家久了也會(huì)很想念家里，因?yàn)槲覀冮_(kāi)始懂了“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)”，我們不再胡鬧，跟父母爭(zhēng)吵，因?yàn)槲覀冎懒恕疤煜轮挥胁粚?duì)的兒女，沒(méi)有不對(duì)的父母”，我們懂得了父母一輩子不容易，我們不心疼體諒他們，那誰(shuí)來(lái)心疼？
長(zhǎng)大的我們，懂得了身邊有幾個(gè)知己是一件很幸福的事情，我們學(xué)會(huì)了珍惜朋友，不再斤斤計(jì)較，懂得了多一個(gè)敵人不如多一個(gè)朋友。
現(xiàn)在發(fā)覺(jué)，十六七歲的我們改變了很多，懂得了很多，學(xué)會(huì)了很多，也許有時(shí)候我們做得還不夠好，也許有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，但請(qǐng)相信，我們會(huì)改變，會(huì)做到越來(lái)越好，因?yàn)槲覀冎�，我們已�?jīng)過(guò)了任性的那個(gè)年齡。
成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)，是一艘船，承載我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)，是一架飛機(jī)，帶領(lǐng)我探索宇宙的奧秘；書(shū)，是一盞明燈，照亮我人生的道路......
不知是何時(shí)，一向?qū)?shū)“過(guò)敏”的我奇跡般愛(ài)上了書(shū)。每天，我和書(shū)形影不離，好似一對(duì)親密的朋友。每晚睡覺(jué)前，不管多晚，我都要進(jìn)入書(shū)的世界里暢游一番，不然，第二天，我只能帶著個(gè)黑眼圈出去見(jiàn)人了。有一次，我強(qiáng)迫自己睡前不看書(shū)，結(jié)果在床上翻來(lái)覆去睡不著，腦海里不停想著書(shū)中下一個(gè)篇章的精彩內(nèi)容，心急如焚的我一咕嚕從床上爬起來(lái)，開(kāi)燈看書(shū)。當(dāng)我已經(jīng)深深陷入故事情節(jié)中去時(shí)，才發(fā)覺(jué)時(shí)間的流逝，心滿(mǎn)意足地關(guān)燈睡下，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
書(shū)不僅僅是我成長(zhǎng)道路上的伙伴，更加成為了我前進(jìn)的'動(dòng)力。
剛開(kāi)始上小學(xué)，我對(duì)作文有強(qiáng)烈的排斥感，一心認(rèn)為世上最痛苦的事非是寫(xiě)作文不可。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)日記一詞，我就渾身發(fā)抖，心里一波十折，頭皮發(fā)麻，腦袋里似乎裝進(jìn)了一顆增大丸，不停地膨脹。逐漸，我的懼怕加深，越來(lái)越討厭作文。爸爸和老師都讓我多看書(shū)，提高寫(xiě)作水平。可我對(duì)書(shū)也一樣，厭惡不覺(jué)，但有時(shí)，書(shū)中一些有趣的情節(jié)還是像磁鐵一樣將我牢牢地吸引了過(guò)去。雖然愛(ài)看書(shū)了，可寫(xiě)作水平還是毫無(wú)變化。當(dāng)爸爸了解我的閱讀方法時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，閱讀不僅僅是看書(shū)里的故事，而是學(xué)習(xí)語(yǔ)句的用法，理解它的妙處，并摘錄下來(lái)，恰當(dāng)?shù)赜眠M(jìn)自己的作文中，這才叫真正的閱讀。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始使用爸爸教我的閱讀方法，果然，我寫(xiě)出了水平上乘的好作文，被老師當(dāng)做范文在班里閱讀。書(shū)給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了不可估量的幫助。
我的理想是成為一位作家，因此，我更加愛(ài)上了書(shū)籍小學(xué)生作文，從中，我既可以獲取知識(shí)，也可以收獲快樂(lè)，豈不是一舉兩得？隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再一成不變地借鑒作家筆下的好詞句了，而是學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造或改變，這樣一來(lái)，我的詞句庫(kù)里就又多了新花樣。只要在書(shū)中看到了什么生活知識(shí)，我就會(huì)迫不及待地講給爸爸媽媽聽(tīng)，讓我們一家人都感受到書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)，帶給我理想，帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量！它會(huì)一直陪伴我走向成功......
成長(zhǎng)作文 篇4
在人生中，我們不斷的追求夢(mèng)想和成功，但在過(guò)程中，可能因一些挫折而沮喪，如果只想著放棄，最后一定一事無(wú)成。所以我們不要害怕失敗、不要畏懼挫折，勇往直前，才能享受甜美的果實(shí)。
古今中外，許多名人也受到許多挫折，但在他們眼里沒(méi)有“放棄”這兩個(gè)字，才能走到現(xiàn)在這一步。如愛(ài)迪生，他在發(fā)明燈泡前發(fā)明了各種東西，他也是受到上千成萬(wàn)個(gè)挫折，就因?yàn)樗麤](méi)有放棄，才能享受成功的滋味，更為人們帶來(lái)便利的生活。所以不要想著“放棄”這兩個(gè)字就不怕會(huì)失敗，不讓挫折打敗你，而是你打敗挫折，從挫折中記取教訓(xùn)，從挫折中看見(jiàn)希望，從挫折中迎向勝利。
每當(dāng)上籃球社對(duì)打時(shí)，我不是一直被抄球，就是投籃沒(méi)進(jìn)，這些事情對(duì)我來(lái)說(shuō)都屬于挫折，當(dāng)時(shí)我很想要放棄，但是我心里想著都已經(jīng)學(xué)習(xí)兩年了，現(xiàn)在不是說(shuō)放棄的時(shí)候。我就去請(qǐng)教教練，如何把籃球打得好，教練告訴我運(yùn)球要運(yùn)得好，就會(huì)倒吃甘蔗——漸入佳境，慢慢變厲害了。聽(tīng)到教練說(shuō)的這些話(huà)，我回家就不斷的練習(xí) 胯下運(yùn)球、拉球、換手運(yùn)球……等�；侍觳回�(fù)苦心人，現(xiàn)在我的籃球比那時(shí)候的我還要厲害多了，同學(xué)都對(duì)我刮目相看呢！再接再厲，也許有一天，我的偶像林書(shū)毫 的成功就會(huì)印證在我身上。
像游泳和打籃球是一樣的例子。我在學(xué)游泳之前，我如一只連水都不敢碰的.旱鴨子，還好有爸爸和媽媽的鼓勵(lì)，我才鼓起勇氣，答應(yīng)去上游泳課，我會(huì)答應(yīng)是因?yàn)槲?想要像別人如魚(yú)得水的戲水。在上游泳課中，我 得如一只游遍五湖四海的小魚(yú)，感覺(jué)全身酸痛。那時(shí)疲憊不堪的我已經(jīng)快要放棄了，但是媽媽跟我說(shuō)：“你這一 期游泳課都快上完了，不要放棄嘛�！甭�(tīng)到媽媽苦口婆心的這句話(huà)，我的心又重新燃起了希望，決定把這一期上完。出人意料的是游泳課結(jié)束后，我可以和別人自由 自在的游泳，享受游泳的樂(lè)趣了。
在自己的這些例子里，最重要的是我學(xué)到了——永不放棄，不要讓挫折戰(zhàn)勝我。挫折對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是老天爺給我們的福還是禍，都是未定論，但我敢肯定的是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，挫折只是給我最大的收獲，因?yàn)榇煺圩屛也粩噙~向成功之路。
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