小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
這是一次非常有趣的游學(xué)，也可以學(xué)到許多知識，我就在這次游學(xué)中，受益匪淺。
中午，我們來到觀光園，在這里燒午飯。我們十個人一組，我是組長，我分配好他們的任務(wù)后自己偷偷跑去玩娃娃機(jī)。結(jié)果被抓回去了，才干起正經(jīng)事。開始，我們燒好了兩盤菜，都非常好吃，直到第三盤，因為油太熱著火了，我們慌忙起來，導(dǎo)游拿起鍋蓋把火蓋滅了，真是有驚無險，只是菜焦了，即使這樣，我們也開心的把菜吃個精光，大概是是自己的勞動所得，所以吃啥都是香的。還有一次，呂老師那里也著火了，老師也非常著急。馬上叫我去裝水，我慌慌忙忙拿著水，往鍋里一澆，火變的更大了，我看呆了，看著熊熊燃燒的烈火，我覺得我惹禍了，心里百思不得其解：為什么往里面澆水，火會變得更大。最后老師用鍋蓋把火蓋滅了。
下午，我們?nèi)⒂^了孔氏家廟，行了三個鞠躬禮后，開始國學(xué)知識競答賽，因為人多的緣故，所以沒叫到我，但我還是很開心。最后去了玫瑰園，聽導(dǎo)游說玫瑰園的迷宮里有寶藏，所以剛到，全班同學(xué)都像迷宮跑去。我像一匹野馬，向迷宮飛奔過去，沖在第一的我卻一無所獲。再看看別人，找到了三個，四個，甚至有人找到了五個六個，看著他們滿載而歸，我真羨慕。但我沒有灰心，因為在最后的拔河比賽中，我們班贏了， 還 分到了吃的，當(dāng)作獎勵。
這次游學(xué)可真有趣，我從中學(xué)到了很多：油鍋著火了用鍋蓋蓋滅而不能往里面澆水，知道了最昂貴的玫瑰，了解了孔子的'歷史。這些都是我往常所不知道的，這次游學(xué)和游學(xué)中學(xué)到的知識，將會永遠(yuǎn)留在我的腦海中，時間是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
小學(xué)生的作文 篇2
小朋友們，你們知道什么是秋收嗎？秋收-是農(nóng)民們秋天辛勤收獲勞動的果實。秋收應(yīng)該是很勞累的，但是，我參加了一個愉快的`秋收。十一長假，我和媽媽回到農(nóng)村老家，第二天下午，我和媽媽、姨姨、哥哥等很多人一起去掰玉米，姨夫還開著車呢。到了地里，首先我看到一望無際的玉米，茂密的像蘆葦蕩一樣，玉米高約160厘米，這地方最適合打伏擊了，哈哈……
哥哥首先沖進(jìn)了玉米地，他給我逮了一只蟋蟀，然后，我們就一起從地頭向?qū)γ骈_始掰玉米，我飛快的第一個掰到對面，隨后，我開始邊逮蟋蟀邊等他們。我學(xué)著哥哥的樣子，先半蹲，然后把每一個角落用眼睛掃一遍，一會兒，我發(fā)現(xiàn)并逮住了一只蟋蟀，我高興得蹦了起來……就這樣，我一邊掰玉米一邊逮蟋蟀，一直到天黑了，我們才滿載玉米和蟋蟀凱旋回家。
到家后姥姥問我累不累？我大聲地喊道：不累!其實，我還想掰一次玉米呢。
小學(xué)生的作文 篇3
大家好，我叫林釗源，今年11歲了，我來自廣東省揭陽市藍(lán)城區(qū)。
我的身高只有1.3米左右，體重也只有45斤左右，我姐姐常說：“你太矮了，什么事也做不了，所以你要吃多點(diǎn)。”我有一張紅彤彤的臉，一雙水汪汪的大眼睛，紅彤彤的臉上坐著一個不大不小的鼻子，鼻子下面還長著一個愛說話的嘴巴。媽媽常說我是個貪玩的孩子。記得有一次，放學(xué)后，我在學(xué)校玩“全員加速中”這個游戲，我是獵人，我給加速隊員60秒的`時間跑，時間一到，我就開始“捕獵”。我首先鎖定了小明，我就像刮起一陣風(fēng)一樣飛快地跑過去捉他。小明看到我朝他跑去，趕緊加快了速度，他想把我甩掉，但我就像見到兔子的獵豹一樣對其緊追不舍�！安恍辛�，不行了，我投降……”小明氣喘呼呼地對我說。但我仍向他撲了過去，把他捉住了。好，就剩下小剛了，我想，我轉(zhuǎn)身朝遠(yuǎn)處跑去。雖然抓住小明不費(fèi)我多少工夫，可是，要抓到小剛，就要費(fèi)我很多功夫。因為小剛是我們班的跑步健將，班里很少人能跑他。雖然如此，但我還是不放棄，依然對他緊追不舍。突然，跑在前面的小剛，轉(zhuǎn)過頭對我做了個鬼臉，并且還對我大聲叫喊，說道：“追不到，追不到。”我聽到他這么一說，我心里越加不服氣，心想：我一定要抓住你。你跟他耗了很長時間，都沒抓住你。直到校長來巡察的時候，看見我們兩個還在玩游戲，把我們兩個罵了一頓。
回到家里，我還被爸爸訓(xùn)斥了一通。這就是貪玩的我。
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