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遺失的夢境作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的遺失的夢境作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
遺失的夢境作文1
那是一個雨夜。天空黑得像被打翻了墨水瓶的桌面，黑黑的，陰沉無比。
對于一小部分人來說，這樣的天氣很是應景。
因為那是成績公布日。
她和女孩便是那一小部分人之中的兩個。當晚她伴女孩走在夜晚的操場上。操場一邊環(huán)繞著山，在開了燈的這一邊來看，是完完全全的一片黑暗。與這一邊就像是兩個截然不同的世界。
在兩人之間，唯一的聲音便是被兩人踩在腳下的石沙擠壓在一起發(fā)出的“咯吱咯吱”的聲音。
她不喜歡這樣的氣氛，可以說得上是討厭。平日里活潑的女孩現(xiàn)在安靜得異常。異常得讓她感到了些許的不安。
直到走到觀眾席。
女孩走到觀眾席便停了下來。轉(zhuǎn)身看向燈火闌珊的那一邊。而她望著女孩的側(cè)面。被些許燈光映著的臉是倔強的模樣。
是因為什么呢。
“我是個遲鈍的人�！迸⒌难劾餄u漸涌上了什么，變得閃爍起來，“所以，今天中午公布的成績，我現(xiàn)在才會想哭�！�
女孩扭過頭望向她，原來是淚。
“我該怎么辦呢？”淚水在女孩的眼里打轉(zhuǎn)，卻始終沒有溢出眼眶。
“我以為我考得不錯，可結(jié)果呢？”映著昏黃的幾束燈光，女孩的瞳孔看起來就像不斷掙扎的，火的舞蹈一般。
“我真的很怕……”女孩吸吸鼻子，頭微微低下，“我現(xiàn)在都不想回家了，我不想看到我爸媽了……我怕我會被罵，會被打……我不想看到他們用那種失望的眼神望著我……我都想離家出走了……”
她愣著了，女孩今天的'模樣是她從未見過的脆弱的那一面。她不知所措地伸手擁住女孩，她甚至不敢說話，因為她不知道現(xiàn)在的她能說什么話。又或者，她不知道什么樣的話能讓女孩停止哭泣。
“……不要哭了。”在她還未反應過來之時，嘴里已經(jīng)道出了這樣的一句話。
干澀的、毫無情感可言的，這樣一句就算是陌生人也能夠輕易說出口的話。
她開始在腦中拼命思索，該如何將話接下去。女孩依然抬頭，淚眼朦朧地望著她。
“你……”怎樣才能不哭呢。告訴我好不好。
那個雨夜，幾束微弱的燈光穿過樹葉間的縫隙照向了操場上空的這一片黑暗，陰霾卻將這僅有的幾束光明給完全吞噬掉。
那是我們遺失的夢境啊。
遺失的夢境作文2
夢是包了糖衣的精神鴉片，使古人來者沉浸在它的迷毒里，醉生夢死地睡倒在一片聲色犬馬之中，因為夢總是圓滿，如同皎潔的蟾宮，輕易便能勾起人本能的向往，而當它醒了，碎了，那一地的殘缺該如何拼補呢？
很小的時候，大人就給我們布了一片“日出江山紅勝火，春來江水綠如藍”的美景，織了一幅“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的風光。常想著世界是美好的、綠樹紅花、燕繞鶯啼的我們卻不懂得這些繽紛的色彩已如天邊的晚霞，很快就要逝去了。
不久，我們便坐在了方寸之地上，望著師長們在三尺高臺上指點江山激揚文字。那時的知識已不限于：“鵝鵝鵝，曲項向天歌”了，取而代之的是“已所不欲，勿施與人”，“禹三過家門而不入”和“張良拾履”了。而又不禁困惑，這些美好的事天南地北層出不窮，怎么身邊卻沒有類似的風吹草動呢？很快便明白時間是飛馳的，歲月是流逝的，古人是屬于歷史的。
終于開始明白，那些繡滿了花鳥蟲魚的.錦繡羅帛，表面光鮮美麗質(zhì)感卻沒有想象中的柔順滑膩；終于開始明白，那些裝點著童話故事的南柯美夢，外殼純真友善，中心卻是自知苦樂的蓮心。
當卸下了浮華的外表，現(xiàn)實還給了我們一幅真實的長卷：新春，沙塵代替了雷鳴喜雨，行使呼風喚雨的職責肆虐咆哮；炎夏，百年難遇的洪澇沖毀了原本的寧靜，使沉悶的夏天變的雞飛狗也跳；金秋，臺風故意上演“秋風掃落葉”的情境；寒冬，漫天飛舞的雪花不再光臨，他們化成了海水威脅著孤島上的人民。當春涌夏弦，秋收冬藏的四季輪回變得不那么自然，當蟲吟草飛，流火飛弦的世界變得不那么生動，我們終于看到了真相。
遠古女媧補天，還天空完滿，今朝人類補夢，是為還世界和諧。陽光照耀在夢的光點上，引導著人們找回遺失的夢境。
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