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五兄弟作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五兄弟作文，歡迎大家分享。
五兄弟作文1
在一個寧靜的夜晚，一個小房間里卻吵鬧不休�！鞍�！你算什么呀？”、“就記得吹牛！”、“我才是最好的……”三更半夜了，誰還在爭吵呀？哦！原來是五個指頭在相互比本領(lǐng)呢！
就在五個指頭爭的不可開交時，忽然一個皮球飛了進來，說：“你們誰能把我舉起來，誰的本領(lǐng)就大！”“這還不容易！”大拇指仰著頭，“讓我來！”大拇指還沒把球頂起來，就拌了一跤。“太弱了！我來�！笔持干锨芭隽艘幌缕で颍瑓s怎么也沒法頂起球來，懊惱極了。其他的.三個兄弟看見大哥和二哥敗下陣來，都不敢上前。小指嘀咕道：“我們一起來吧！說不定可以呀！“大家一致贊成：”好呀！來吧！一、二、三……抬！“大家終于把皮球抬了起來：“哦！我們成功了！”
皮球微笑著面對五個指頭說：“團結(jié)就是力量，每個人都有優(yōu)點和長處，只有一起合作才能做好每一件事�，F(xiàn)在，你們還有什么可吵的呢？”
五兄弟作文2
我有好多朋友，當(dāng)讓我最高興丶快樂的摯友只有一個，那個人就是劉明軒，他是我的.發(fā)小，我倆從小就發(fā)過誓，有福同享，有難同當(dāng)。
小時候我似乎有自閉癥似的，不愿意出去玩，可自從認識他之后，我邊沒有了這個癥狀，我邊可以，當(dāng)我的好朋友只有他一個。我倆就算有一個也一起吃。平分。我倆不會因為什么原因算鬧氣。也不會因為什么去打架。
我們有一次出去玩。我到郊外（那時我還不會爬樹），我問他玩什么。他說爬樹，我看著他像猴子似的爬了上去。我也學(xué)，可我每次爬到一半的時候。邊摔了下來。
他看到了，便給我搬來磚，讓我踩著上去。我按照他的說法爬了上去。我邊愛上了出去玩。有一次刮大風(fēng)，這次我不用磚，我直接上去了。風(fēng)呼呼的吹，我們在上面喊；“飛嘍”。
后來我不小心摔了下來，他把我扶了回去。雖然被批評了一頓，但我們還是很快樂的
這就是我最好的朋友。
五兄弟作文3
夜里，五個手指兄弟爭論誰的官大。
大拇指說：“要說誰的官大，我的官最大！”其他手指一齊說：“為什么？”大拇指說：“我有很多理由證明我的官最大：人們都叫我大拇哥，還有，人們夸獎別人的時候都用我！”
二拇指發(fā)話了：“我最厲害，訓(xùn)斥別人的時候，就用我呀，所以我的'官最大！”
中指說話了：“我的官才最大呢！寫字的時候沒有我，你們一個大拇指和一個二拇指有什么用？”
無名指接著說：“你們呀，都沒我的官大！人們結(jié)婚的時候，都會把榮華富貴壓在我身上，所以我是最大的官！”
四兄弟你一言我一語的爭論不休、各不相讓……
這時，小手指小聲的說：“你們都別吵了，我們都是一家人，何必爭吵呢？”
手心公公和手掌婆婆也說：”是呀！我們都是一家人，都對人類有貢獻，你們都很棒！”
四個手指聽了，都低下了頭。
五兄弟作文4
在一個尋常的星期六，我在家里完成課業(yè)以后就打開了電視機，一檔名為《奔跑吧兄弟》的電視節(jié)目正在播映。
當(dāng)時我仔細一看，發(fā)現(xiàn)這樣的節(jié)目我以前還真是沒看過，幾分鐘過去了，我實在沒看出來節(jié)目內(nèi)容究竟是什么，也不太明白里面的明星在做什么游戲，只是時常能看到他們發(fā)出的陣陣歡笑。
回到學(xué)校以后，我跟同學(xué)說了這個節(jié)目，同學(xué)們都紛紛表示出對這個節(jié)目的'喜歡與關(guān)注。逐漸的我也融入期中，幾個星期過去了我對這個節(jié)目也有了更多了解，并且也在微博上成為了里面幾個大明星的粉絲。
在我看來，這樣一檔節(jié)目在通過讓明星玩游戲的方式帶給大眾濃濃的歡樂與喜悅，并且也傳遞出陽光向上的正能量，告訴大家無論遇到什么困難都要保持樂觀，努力奔跑。與此同時，節(jié)目傳達的奔跑理念也符合當(dāng)下的跑步健身潮流，促進全民健身。
這就是我理解的《奔跑吧兄弟》，讓我們一起向目標(biāo)奔跑吧！
五兄弟作文5
在漫長的歲月里，一位有著淵博知識的偉大醫(yī)生發(fā)明了五種有益于子孫后代的面積單位。它們是，平方厘米，平方分米，平方米，公頃和平方公里。
一天，平方公里問伙伴們:讓我們談?wù)勎覀冏约旱臏y量方法，好嗎？”合伙人異口同聲地說:好吧�！惫f:“讓我們說從高到低！”伙伴們都點點頭。
平方公里表示:“我可以測量城市的面積，因為我測量的是最大的面積，而且我是舊的�！惫f:“我能測量中國的鳥巢。我是第二個�！逼椒矫妆硎�:“我能測量教室的'面積。我是第三個。”平方分米表示:我能測量桌子的面積。我是第四大的�！逼椒嚼迕妆硎�:“我可以測量指甲的面積。我五歲了�！�
聽了這話，這位博學(xué)的醫(yī)生懇切地說:你可以測量不止一件事，還有更多！每種面積測量都有其優(yōu)缺點。例如，就像一平方公里，它的優(yōu)點是可以測量大面積，但缺點是不能測量小的東西。
仔細想想你的優(yōu)點和缺點。只有當(dāng)你團結(jié)起來，你才能實現(xiàn)你的潛力。你知道嗎？
五兄弟作文6
一只手有五根手指頭，他們相親相愛，齊心協(xié)力地幫人做了好多事情�？墒怯幸惶焖麄�?yōu)榱艘患鲁沉艘患堋l是老大呢？
大拇指昂首挺胸地說：“我可以用我的身子夸別人，選我當(dāng)老大吧�！�
食指神氣活現(xiàn)地說：“我可以幫警察叔叔指方向，選我當(dāng)老大吧�！�
中指大聲地說：“我最高，選我當(dāng)老大吧。”
無名指說：“我身上戴著戒指，我的身份最高貴，選我當(dāng)老大吧。”
小拇指跑來說：“我雖小，但跟人拉勾作約定都少不了我，讓我當(dāng)老大吧。”
就因為這件事，五兄弟爭論不休。這時候，手掌伯伯聽見了，他對五兄弟說：“你們各有長處，應(yīng)該取長補短�！甭犃耸终撇�.話，小伙伴們不爭了。
五兄弟作文7
每個人手里都有五個兄弟。他們經(jīng)常有內(nèi)斗來證明誰最厲害！
我看到大指頭媽媽高興地說:我雖然矮，但我最強壯！按、捏、握、贊別人的技術(shù)，你們誰來！
食指聽了這話，義憤填膺:余淼喲，別以為你一點力氣就把我嚇著了。我比你們所有人都好。我可以指揮別人！你，你快打醬油了！
中指不輸他們，說:“你沒我有學(xué)問�！�。寫字的'時候，只要和我一起撐筆桿，就能寫出一個漂亮的字。沒有我的奉獻，誰能做到？
我懶得跟你比。我只需要擁有我的財富。無名指不叫。
別爭了！表面上，你們每個人都有自己的角色。但是，沒有兄弟的團結(jié)，才能發(fā)揮更大的作用！小指頭媽媽緩緩說道。
聽了這話，他們團結(jié)友愛
五兄弟作文8
五指家族一直和睦相處，生活蒸蒸日上。然而，有一天他們?yōu)橐患鲁沉似饋怼?/p>
我說:“我雖然強，但是誰表現(xiàn)好就放我鴿子！”我的功勞最大！
第二個女生也不甘示弱:身材修長，皮膚白皙，滋潤漂亮。體育課上他和師傅打籃球的時候總是放我鴿子。我是最棒的！
不對！我的功勞最大！三哥雙手插在腰上，優(yōu)雅地說:“你們都是我的`手下敗將。我個子高，只要我一伸手指，我就可以不費吹灰之力鄙視你們所有人�！�
呸！呸！你們是什么人！我的功勞最大！沒有我，小師傅怎么交到什么都懂的好朋友？五弟嘟著嘴，奶聲奶氣地說。
就在五兄弟在熱水里吵架的時候，鬧得沸沸揚揚。小主人悄悄地來到他們面前，唱著友誼天長地久。大師對他們說:“你們五個要謙虛團結(jié)。俗話說，人人拾柴火焰高。”Unity有很多優(yōu)點:比如不能自己撿豆子，只有unity能撿。
五兄弟羞愧地低下了頭。
五兄弟作文9
話說，N年以前在一個村莊里住著五指兄弟。他們各有各的特長。大拇指不怕吃苦賣力，食指不怕冒險，中指最長也最漂亮，無名指和小指支撐它們。一天它們一起去冒險。
在旅途中，它們五個兄弟一路上說說笑笑，它們不知危險以來到它們身邊。突然，一個東西堵住了路，食指上前一看，被一條大蛇弄傷了，大拇指上前去按住食指的.傷口。過了一兒中指、無名指、小指握成一個小拳頭向蛇打去。這一下可把蛇氣壞了，蛇一下子反撲打的它們“啊”的直叫。一個小時過去了，食指傷好了，然后五指兄弟握成一個大拳頭朝蛇打去，蛇倒下了。五指兄弟高興地手舞足蹈。
過后，它們知道了，做事要有團隊精神，不能單干。還總結(jié)出：“五指齊心，齊力斷金�！�
五兄弟作文10
有一個小男孩，他從商店里買了一個漂亮的鉛筆盒，他又把四支昂貴的筆放入了鉛筆盒。
一開始，它們彼此很陌生，隨著時間的推移，它們時不時地說起話來。有一天，鉛筆謙虛地說：“你們說誰對主人才是最忠心的？”鋼筆扭扭身子傲慢地說：“我對主人才是最忠心的，因為我的血液極其豐富，并且毫不吝惜地奉獻給主人�！敝行怨P反駁道：“不，不，我才是對主人最忠心的，因為我能讓主人直接用，超方便。而你必須先吸墨水才能寫字�！辈使P弟弟說：“我有極其豐富的色彩，能供主人畫出美麗的圖畫�！便U筆聽的不厭其煩了：“要不，我們聽聽文具盒的'意見？”大家都同意鉛筆的意見，希望他自己是最棒的，鉛筆盒有條有理地說：“你們真是太自私了，你們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，不應(yīng)該只是會夸耀自己！”
這四支筆恍然大悟，一個個慚愧地低下了頭。從此團結(jié)一心成了最好的四兄弟！
五兄弟作文11
每個人的手上都有五個兄弟，他們還經(jīng)常發(fā)生內(nèi)訌呢！
有一次，五指兄弟爭起誰的功勞做大了。拇指說：“我干的活最多，而且我干的都是苦活兒，你們說說，我是不是功勞最大的呀？”說罷，拇指得意洋洋的笑了起來。這時，食指發(fā)言了，它說：“我才是功勞最大的呢！因為什么事都是我做最危險的，你們那點小活還稱得上是功勞？”中指也不遜色于他們，它說：“如果沒有我呀！你們推東西還真少不了我。一般推東西的時候，都是我先上，你們才上的'，我的功勞才是最大的�！彼靡獾闹边肿臁o名指和小拇指也大說了一番。手掌爺爺聽見了它們說的話，便說道：“你們各有各的用處，缺一不可，如果你們不團結(jié)，什么事都很難做到，一旦你們團結(jié)起來，所有事都可以實現(xiàn)�！甭犃耸终茽敔�?shù)囊环�，五指兄弟不再爭論誰的功勞大了。
從這件事里，我明白了，團結(jié)力量大。
五兄弟作文12
五指兄弟一直都快快樂樂的生活在一起，直到有一天，五指兄弟坐在一起討論自己的優(yōu)點時，爭辯了起來，誰都說自己的優(yōu)點多。
大拇指首先說：“我的優(yōu)點是最多的，工作起來我不怕吃苦和賣力。并且，攥、捏、握、捻、彈、揪，都離不開我。”
“我的.工作雖然不像大拇指那樣吃力，但比它的工作要復(fù)雜。拿筆的時候，全憑我控制筆桿，寫出種種復(fù)雜難寫的字�！笔持敢豺湴恋卣f了起來。
一個聲音從它倆的頭頂上傳了下來：“我的地位最優(yōu)越、生得最漂亮。不論是拿一件東西或推開一件東西，我都最先碰到�！迸叮≡瓉硎侵兄冈诳渥约�。
無名指和小拇指傷心地說：“我們的力氣不如大拇指，機敏不如食指，我們是最沒用的”
大拇指、食指和中指經(jīng)過無名指和小拇指的話中明白了它們各有所長，各有所短，要取長補短，齊心合力才能完成每一件事。
從此它們又成為了親密無間的好朋友。
五兄弟作文13
每個人的手上都有五個兄弟，他們?yōu)榱俗C明誰最厲害，經(jīng)常發(fā)生內(nèi)訌呢！
只見大指母沾沾之喜地說：“雖然我很矮，但是我最強！按、捏、握、夸獎別人的本領(lǐng)，你們誰會呢！”
聽完這話，食指很憤憤不平：“喲喲喲，別以為你有那點小功夫就嚇到我了。我比你們都厲害，我能指揮別人！你，你快我打醬油去！”
中指也不遜色于他們，說：“你們都沒我有學(xué)問。寫字的時候，只有靠我來支撐著筆桿才能寫出一首漂亮的字，沒有我的.奉獻，你們誰能做到？”
“懶得和你們比，我只要擁有我的榮華富貴就行了�！睙o名指并不嚷嚷。
“你們別爭了！表面上看你們各有各的作用�？墒牵挥形覀儫o兄弟團結(jié)在一起，才能發(fā)揮更大的作用！”小指母不緊不慢地說。
聽了這話，它們從此團結(jié)一致，相親相愛……
五兄弟作文14
在生活當(dāng)中，五指兄弟比誰都要勤勞。他們整天工作著：早上要幫著主人穿衣服，疊被子，刷牙、洗臉。當(dāng)然我們吃飯時，也不能少了他們，由于他們要利用特別的工具----兩根木棍來幫助主人填飽肚子。盡管一個早上他們就那么忙，位他們絲毫也沒有怪罪主人的意思，由于在他們的眼里，勞動是世上最光榮的事。
在主人學(xué)習(xí)時，五指兄弟就更忙了。早自修時，兄弟幾個要扛著對他們來說非常重的課本，擺放在眼前，通過眼睛的認讀，再用嘴讀出優(yōu)美的`詞句，五指兄弟才能松一口氣。上課時，五指兄弟的工作量就大大超過平時。它們不但要扛著書，還要記錄聽課筆記，而且每節(jié)課都要經(jīng)過這樣的考驗。酸了，彎彎手指做做操，冷了，十個兄弟相互搓揉，他們克服了很多困難。
終于，課一節(jié)一節(jié)地過往，放學(xué)了。當(dāng)我睡在床上時，我卻從沒有聞聲過五指兄弟的一句怨言。我想，人要成功，五指兄弟須要勤勞啊。
五兄弟作文15
我們每人都有一雙靈巧的`手，每只手上都有五個指頭。一天晚上，兄弟們在床上開始了一次對話。
大拇指說：“我雖然很胖，但我在護士推藥時我出力最大了�！甭犓f完，愛探險的食指說：“我拿槍時，按子彈時，我出力也不比拇指力少�！�
中指說：“雖然我沒有大拇指和食指那么能干，但我比他們漂亮多了�！贝_實，她長長的。
無名指說：“你當(dāng)然很美麗因為你在中間，我們都在保護你，而在小主人寫字時我出的力也不少。”
小拇指說：“你們大家不要吵了，無名指比我出力少多了。而且我們生活在一起，要團結(jié)一點，這樣我們才能生活在一起�！�
這時大家說：“小拇指說得對，我們要團結(jié)�！�
他們笑了。
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