小學生的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生的作文 篇1

　　暑假的一個星期天早上，當我從睡夢中來時，天以大亮，爸爸媽媽早已上班去了。當我穿好衣服，肚子已經(jīng)咕咕叫了。我趕緊洗臉牙，就去吃媽媽早已準備好的稀飯。我一邊吃，一玩弄著桌上的東西。忽然，我發(fā)現(xiàn)桌上還有一個雞蛋呢！我使勁一轉(zhuǎn)，真好玩！我又從冰箱里拿了一個雞蛋，兩只手同時將兩個雞蛋一起轉(zhuǎn)。原先的一個雞蛋轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，時間又長，可剛從冰箱里拿出的那只雞蛋卻轉(zhuǎn)不了兩三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉(zhuǎn)了。

　　我一下子來了興趣，又去轉(zhuǎn)動那罷工的雞蛋，可還是老樣子。而原先的那個雞蛋還在歡快地轉(zhuǎn)呢！這是怎么回是呢？

　　我看看罷工的雞蛋，又看看還在轉(zhuǎn)的雞蛋，真看不出有什么差別！我摸摸罷工的雞蛋，又摸了摸剛才歡快地轉(zhuǎn)動的雞蛋，都一樣光滑，沉沉的，也沒有什么兩樣！這到底是怎么回事？

　　我又不停地轉(zhuǎn)著雞蛋，一邊探索著它轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的原因。突然，罷工的雞蛋啪的一聲，掉到地上；蛋液流了一地。我急忙從桌子上拿了一塊抹布去擦地上的'蛋液，不料卻把桌上的另一個雞蛋帶到了地上。咦，這個是熟蛋！然而，我冷靜下來想：為什么熟雞蛋轉(zhuǎn)得快而生雞蛋轉(zhuǎn)得慢，甚至不動呢？

　　我看著兩個已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結(jié)在一起，是一個整體；生雞蛋蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉(zhuǎn)熟蛋，整個蛋一起轉(zhuǎn)動；搓轉(zhuǎn)生蛋時，蛋白和蛋黃不能一下混合起來轉(zhuǎn)動，雞蛋自然就不能旋轉(zhuǎn)了。

　　�。∥腋吲d極了！我發(fā)現(xiàn)了熟蛋和生蛋轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的秘密，我恨不得馬上告訴大家我有個偉大的發(fā)現(xiàn)！

小學生的作文 篇2

　　“啪啪啪，啪啪啪……”隨著一陣雷鳴般的“假肢”節(jié)拍聲，我們二（6）班同學參加的浙江少兒頻道“你猜誰會贏”節(jié)目開始錄制了。800平方米的演播廳燈火通明，輝映著同學們喜悅的笑臉。

　　“你猜誰會贏”節(jié)目有“神龍百變”、“飛龍在天”、“龍吟天下”三個環(huán)節(jié)，8位選手分為“人見人愛”和“花見花開”兩組進行比賽。初賽是8進6，“花見花開”隊獲勝，余亦超和葛嘉茗遺憾地離開了美麗的大舞臺，他們眼含淚花，笑著為隊友加油后投入親友團的懷抱。復賽是6進4，“人見人愛”隊實現(xiàn)了“乾坤大逆轉(zhuǎn)”，原來是“小福星”麻廣泠加入了他們的陣容，所以，張子劼和許心圓無奈地被淘汰了。

　　最激動人心的`4進3決賽開始了，兩組隊員勢均力敵、棋逢對手，比分交錯上升，屢次出現(xiàn)平局，通過兩次加賽，才艱難地決出最后的勝利者：麻廣泠、盛捷、吳宛諭。盡管節(jié)目錄制了8個多小時，同學們疲憊不堪，但在頒獎的那一刻，我們真的很激動，大家沖上臺去，歡呼著、雀躍著，久久不愿離去。

小學生的作文 篇3

　　有件事，雖然已經(jīng)過去幾個月了，但我卻久久難以忘懷。老師、同學們對我的關(guān)懷讓我記憶猶新。想起當時的情景，我的心清就久久不能平靜。

　　記得那是一個星期五的下午。我正在看同學們玩撲克牌，葛曉凱同學挪了挪石凳子，石凳子便失去控制，向我這邊翻過來，正好砸到我的腳上，頓時疼痛難忍、鮮血直流。我倒在地上哭了，大家當時就嚇傻了�；剡^神兒來的王曉東、申振陽和關(guān)冰輝同學意識到了事情的嚴重性，迅速把石凳子挪開，背起我就往二樓的醫(yī)務(wù)室跑去，誰知道醫(yī)務(wù)室當時偏偏就沒有人。沒辦法，他們把我背到學校門口給我爸爸打了電話后，又背我到了常老師的辦公室找到了常老師。

　　常老師二話沒說，立即騎上自行車把我送到了醫(yī)院。在沒人幫助下的常老師把我背到二樓去看病，汗水從常老師的臉頰留了下來。爸爸、媽媽聞訊后心急如焚的趕到了醫(yī)院，看到我的痛苦、常老師的無奈，非常著急。醫(yī)生處理我的傷口時，十指連心，疼痛難忍，醫(yī)生和爸媽都夸我耐受力強，意志堅強。經(jīng)過診斷，發(fā)現(xiàn)我的腳大拇指趾甲蓋被砸掉了，其他方面并無大礙，但是得休息幾天，不能走路。爸爸、媽媽和老師才把心放下來。

　　經(jīng)過近兩周痛苦的治療過程，可以看到我的`腳慢慢的好起來了，事情仿佛已經(jīng)過去了。但是，每當我想起同學們對我的幫助，常老師對我的關(guān)愛和辛勞，特別是常老師、王曉東背著我看病的情景，就有一股暖流涌上心頭。在這里，我真誠的對大家說一聲：“謝謝你們！”。

　　這件事，讓我明白了一個道理：我們要互相關(guān)愛，特別是在有困難、有危險的時候更需要別人的幫助和關(guān)愛。中國有句古訓“滴水之恩，當涌泉相報”可能因為有點過頭或俠義之氣，而不能充分表達我的心情。另外一句“投桃報梨”也許更能表達我的感受。你幫助過別人，以后在你有困難的時候，相信別人一定會幫助你的！幫助別人，就等于幫助自己！

　　我們還都是小學生，能力有限，可能做不了什么驚天動地的大事。但是我們要從點滴小事做起、從我做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，做一個見義勇為的好學生。

　　同學們，讓我們每個人都獻出一片愛心吧，到那時，相信我們的校園會更加文明、和諧。

小學生的作文 篇4

　　秋天是個絢麗多彩的季節(jié)，有豐收的果實，有湛藍的天空，尤其是那滿地的落葉，更是為秋天畫上了一道亮麗的風景線。

　　我迎著涼爽的秋風，漫步在田間小路上，蕭瑟的秋風好像是一位舞蹈老師，輕輕飄起，她的學生們——樹葉，便翩翩起舞，還不停地“沙沙沙”地唱著歡快的歌謠呢！

　　我撿起一片銀杏葉細細觀察，銀杏葉是扇形的，就像一條精致的綠色短裙，周邊還鑲著一圈金色的花邊呢！波浪形的裙邊是那么細膩美觀，就像秋姑娘花了許多心思精心裁剪的.呢！

　　火紅的楓葉更是美不勝收，遠看好似一團正在燃燒的火焰，我加快了腳步，撿起樹下的一片落葉，細細端詳，這楓葉真像孩子的小手掌，就是因為不停地拍呀拍，所以你看，小手都拍紅了!楓葉從樹上飄下來，悠然地轉(zhuǎn)了好幾個身，像是表演了一段優(yōu)美的華爾茲呢！

　　青松葉并沒有像其他樹葉一樣變得枯黃，反而顯得更堅強了。從遠處看，松樹顯得高大挺拔，像綠色的巨人聳立在大地上。可是往地上看，也有不少針葉脫落在地上，像是給大地鋪上了一條綠色的毛毯，讓人舍不得把腳踏上去。

　　正如大詩人杜牧所說的：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锶~雖然沒有嬌艷的花朵可愛，但仍然熠熠發(fā)光。我愛秋天的樹葉！

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