無(wú)病呻吟作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的無(wú)病呻吟作文，歡迎大家分享。

無(wú)病呻吟作文1

　　初一，我選擇了住宿，離開了家，離開了以前生活的圈子，與很多人斷了聯(lián)系。

　　在學(xué)校里住宿的一天晚上，我突然想起了以前，但我不知道這個(gè)以前的分界線是什么。

　　我最先想到的，是一個(gè)姑娘。也剛剪掉長(zhǎng)發(fā)，至親在幾年前走掉了�？伤�表現(xiàn)的并無(wú)異樣，開開心心的交了不少朋友――她人緣比我好，多的是朋友。

　　可我知道，那怎么可能會(huì)是真正的她呢。她不該那么溫柔，像水面上細(xì)小的水紋一樣，那種連存在感都那么微弱的溫柔。

　　她應(yīng)該像一年前那般，肆意張揚(yáng)，讓人一眼就可以就可以記住的明媚開朗的`樣子。

　　而不是像現(xiàn)在這樣，圈地自囚。

　　可她真的是一個(gè)非常好的女孩子啊，端莊知進(jìn)退，優(yōu)秀不做作，成熟又不失天真，我也從來(lái)沒有聽過(guò)她在背后說(shuō)任何人的壞話。

　　她總是那么端莊，端莊到，像一個(gè)沒有靈魂的軀殼。

　　突然又想起了六年級(jí)下冊(cè)學(xué)期快結(jié)束的一天。那天語(yǔ)文老師心情不錯(cuò)，在課上和一些無(wú)聊的同學(xué)聊天。

　　我寫完了抄寫作業(yè)，又拿了一本專練閱讀理解的資料在寫。正填著那些冠冕堂皇的答案，突然聽見老師談到了我的月考成績(jī)，我無(wú)意識(shí)地抬頭向聲源望去。腦子里正想著一題的答案大綱，眼睛卻突然撞上了一雙眼睛――燦爛的，充滿希望的一雙眼睛。

　　像是將夜晚滿天的星辰揉碎了，灑在了眼睛里。

　　我呆了一下，再回過(guò)神時(shí)，腦子里已然一片空白。手里捏著筆，望著黑白交錯(cuò)的輔導(dǎo)資料和滿桌的做完，沒做完的試卷、專練，突然覺得很可笑。

　　自己也不知道為什么，莫名地，覺得可笑。

　　然后，就沒有了然后。

　　再想著，就想不起什么了。

　　人有的時(shí)候，總是容易被打擊到，即便只是一個(gè)眼神。

　　我慢慢地放空了大腦，任由思緒張滿了大腦，未來(lái)被逼退在角落。月光在地上吟唱歌謠，思維被光陰吞沒。

　　在徹底失去意識(shí)前，我的腦袋里似乎閃過(guò)了一個(gè)想法。可我想了想，沒想到，交還了身體的掌控權(quán)。

　　夢(mèng)中的我仍是像現(xiàn)實(shí)一樣，習(xí)慣性地在人前露出笑容滿面的樣子。

　　心里突然覺得難受，畢竟在一個(gè)人的時(shí)候，我是極不愛笑的。

　　突然畫面一轉(zhuǎn)，我似乎極高興的和別人交談著什么，但我聽不見。

　　然后啊，我如同上帝一般看著夢(mèng)中的自己，她正站在原地，沉默地望著四周的事物遠(yuǎn)去，四周變得荒涼�？刹贿h(yuǎn)處有人，他們?cè)谡f(shuō)著，笑著。

　　我多懦弱啊，一步也不敢邁出。

無(wú)病呻吟作文2

　　恰如其分是思想的噴涌，靈感的升華，抑或是艱難“爬格子”的干澀，擠不出來(lái)，亦咽不下去。與此同時(shí)，“無(wú)病呻吟”，一劑流芳百世，盛世不衰的藥劑，靠百萬(wàn)莘莘學(xué)子——業(yè)余藥師，得以瀟灑問(wèn)世！

　　本應(yīng)留連花草間，看老牛拉車，觀螞蟻搬家，賞蜻蜓點(diǎn)水的我們，唱著高調(diào)子，戴著“愁煞我也”的面具，穿著“成熟，具有思想深度”的虛偽長(zhǎng)裙，喝下辯士，文人，說(shuō)客這般榮耀的毒藥。少不更事的我們趨于成熟，闊論國(guó)家大事，調(diào)侃人生哲理，甚至洽談婚外戀，盲目追求高尚的精神，無(wú)知地向往遠(yuǎn)離塵囂的世外桃源……

　　真是，滑天下之大稽！

　　平心而論，涉世未深的.我們，何來(lái)滄海桑田般刻骨銘心的經(jīng)歷，又何來(lái)恩怨情仇的“剪不斷，理還亂”？既不深思力索，又未親身體驗(yàn)，什么超脫世間，看破紅塵，心如止水的高調(diào)子文筆，均煞有介事在筆尖肆意渲染，讓人情不自禁汗顏到，如今的青少年個(gè)個(gè)都是老江湖，人人均為無(wú)病呻吟者！

　　這不過(guò)是踏著他人的步子，混入時(shí)代的潮流湊個(gè)熱鬧罷了。往往，這類文章與之并行的便是“美麗”字詞旬積月聚，以致不知所謂的調(diào)度一番而成的語(yǔ)句。

　　幾個(gè)“高深莫測(cè)”，少有人諳的字句，幾段“優(yōu)美清麗，意蘊(yùn)綿長(zhǎng)”的修辭，加之根本并未親身經(jīng)歷的感受，多么虛偽，多么無(wú)聊，就是無(wú)病呻吟！拆去光鮮的外表，本質(zhì)傳遞給讀者的意思卻是一種似是而非，朦朦朧朧的感覺。修辭，我們不知形容什么；詞語(yǔ)，我們不懂什么意思；至于中心思想，我們不知所謂……不是我們才疏學(xué)淺，并非我們孤陋寡聞，是作者“處心積慮”“憑空捏造”的短語(yǔ)詞匯看似內(nèi)涵高深，卻讓人不明其意，好像含蓄雋永，哲理濃厚，其實(shí)，讀者根本不明白何意。因?yàn)椴幻髌湟�，撒“皇帝的新裝”的謊言隨聲附和，大贊拇指哥。于是，美名其曰的“巧文，妙筆”就這樣粉墨登場(chǎng)了！

　　這，怨天尤人不得，亦怪不得自己，無(wú)可奈何，乃是時(shí)代為之！

　　時(shí)代的潮流把青少年擁上今朝的海灘，我們必須學(xué)會(huì)大人的一套，才能在高分作文上金榜題名，才能獲得周遭朋友的賞識(shí)，才能戴上“有思想深度”的高帽子。

　　試問(wèn)，除了無(wú)病呻吟，抑或堆砌華麗辭藻吸引批文者的眼球，還有何種作文類？情真意切之文，倒也不盡然，若是語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)意象，泛泛而談，純透自然，高分絕大多數(shù)會(huì)失之交臂。

　　無(wú)病呻吟，青少年之通病，筆者也不例外。但是，退一步海闊天空，此也為今時(shí)代之特色。娓娓道來(lái)，無(wú)病呻吟。

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