成長(zhǎng)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
我愛(ài)陽(yáng)光，愛(ài)得純粹，愛(ài)得徹底。我喜歡夏天，因?yàn)橄奶斓年?yáng)光更袒護(hù)我一些，與我的親密接觸會(huì)更多一些。我喜歡奔走在陽(yáng)光下，朝著光的方向走，即使小臉兒被曬得黝黑發(fā)亮，我也毫不在乎，仍不悔改。讓陽(yáng)光熱烈的內(nèi)心觸動(dòng)我的心弦，讓陽(yáng)光明媚的笑臉打開(kāi)那扇被憂傷禁錮著的小門，然后一股股暖流滲入每一寸肌膚，淌進(jìn)血液，最后毫無(wú)保留流進(jìn)心底，那淺淺的憂傷無(wú)法抵擋熱烈而執(zhí)著的.光芒，被溫暖滌蕩得不知去向，于是我快樂(lè)滿足地重復(fù)著：我愛(ài)陽(yáng)光。
我喜歡仰望，這個(gè)向上的姿勢(shì)給了我與陽(yáng)光與天空最好的對(duì)話機(jī)會(huì)。我們的對(duì)話盡在不言中。將臉龐輕輕地仰起，漸漸感覺(jué)自己渺小的身軀慢慢與天地融合，就會(huì)有一種無(wú)形的滿足感和充實(shí)感。我習(xí)慣將自己澄澈的眸子對(duì)上太陽(yáng)的眼眸，然后感覺(jué)真正的熱淚盈眶。大家都說(shuō)這樣很傷眼睛，可被溫暖自己的東西傷一下又有何妨呢？
成長(zhǎng)作文 篇2
在人生的長(zhǎng)河中，我們每個(gè)人都會(huì)歷經(jīng)歲月的洗禮，從稚嫩走向成熟。有時(shí)，哪怕一件小事，也可以教會(huì)我們成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期，我和老師同學(xué)們一起到山青基地參加為期五天的軍訓(xùn)。訓(xùn)練的內(nèi)容豐富多彩，每一項(xiàng)活動(dòng)都讓我們開(kāi)心雀躍不已。但是，快樂(lè)之余也有小插曲。
第一天晚上，睡前的站軍姿就給我們帶來(lái)了充分的考驗(yàn)。對(duì)于我們這些第一次參加軍訓(xùn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，按照規(guī)范要領(lǐng)站在原地一動(dòng)不動(dòng)真的很難。再加上本是春寒料峭時(shí)節(jié)，又遇到了大降溫，寒冷的北風(fēng)就像小刀一樣無(wú)情地劃過(guò)我們的臉龐，讓人感覺(jué)生疼。所以，總是不停地有同學(xué)做小動(dòng)作或者交頭接耳。這使教官非常生氣，嚴(yán)厲地大聲訓(xùn)斥道：“不要做小動(dòng)作！不要亂講話！再有任何一個(gè)同學(xué)違反紀(jì)律，就集體延時(shí)一分鐘，再違反，再延時(shí)！我看你們到底能站多長(zhǎng)時(shí)間！”剛開(kāi)始同學(xué)們聽(tīng)了并不以為然，總覺(jué)得一會(huì)兒就能結(jié)束。但是接下來(lái)才發(fā)現(xiàn)，教官真的如他所說(shuō)的那樣，只要有哪位同學(xué)做小動(dòng)作，就會(huì)立刻宣布延時(shí)一分鐘。我們不免發(fā)出了一聲哀嚎：“啊？！”“還‘啊’，再延時(shí)一分鐘！”此話一出，嚇得大家徹底不敢出聲了。我心里也不由得直打鼓，一個(gè)同學(xué)能保證全程按要求做好動(dòng)作已經(jīng)不容易了，更何況有九百多名同學(xué)呢？真擔(dān)心在不斷的延時(shí)過(guò)程中，依然有頑固的同學(xué)故意破壞紀(jì)律，那我們要到什么時(shí)候才能過(guò)關(guān)��！
我筆直地站著，心中充滿著期盼，希望能早一點(diǎn)達(dá)到要求，回宿舍休息。沒(méi)想到，因?yàn)槲覀冞B的二班不斷有同學(xué)做小動(dòng)作，我們大家的軍姿站立時(shí)間在不斷地往后延時(shí)�！澳銈兪且粋�(gè)整體，只有大家為了集體的達(dá)標(biāo)而共同努力，今天晚上才能一齊解散。所以，不想跟著受連累，就都把動(dòng)作做規(guī)范，不要再做小動(dòng)作�！苯坦僬Z(yǔ)重心腸地教導(dǎo)說(shuō)。聽(tīng)了這話，同學(xué)們?cè)僖膊浑S便亂動(dòng)了，誰(shuí)也不想因?yàn)樽约涸偃ビ绊懘蠹伊�。就這樣，原本計(jì)劃站一個(gè)小時(shí)的軍姿，在延時(shí)半小時(shí)后終于集體合格了。聽(tīng)到回宿舍的命令后，我們都如釋重負(fù)，已然忘記了早就被凍得快要失去知覺(jué)的雙手。
這次的`站軍姿訓(xùn)練，我從開(kāi)始的被無(wú)端牽連，受到延時(shí)處罰而滿懷委屈與不平，到后來(lái)聽(tīng)了教官的話，明白了集體配合的重要性，真得受益匪淺。我想：不管做什么事，個(gè)人的力量和成績(jī)總是單一和薄弱的，只有大家一起為了整個(gè)集體而努力，它的力量才不可動(dòng)搖，成績(jī)才更加卓著。而這個(gè)教會(huì)我成長(zhǎng)的道理，會(huì)一直陪伴我走下去。
成長(zhǎng)作文 篇3
碩果累累是每一個(gè)渴望成功的人士所盼望的，但是累累碩果不是一開(kāi)始就有的，它需要?dú)v經(jīng)艱辛，它需要成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的途中，我們每個(gè)人都會(huì)有暫時(shí)的“豐收”或“歉收”。那么請(qǐng)記�。骸柏S收”的時(shí)候不要得意忘形；“歉收”的時(shí)候不要傷心失意。因?yàn)橹匾牟皇墙Y(jié)果，而是我已成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，坦然面對(duì)結(jié)果。
有人曾說(shuō)過(guò)：“付出不一定會(huì)有收獲�！边@話的意思就是要我們注重一點(diǎn)一滴的積累，一步一步地成長(zhǎng)，不要因?yàn)闀簳r(shí)的結(jié)果停止自己成長(zhǎng)的步伐。著名作家大仲馬的兒子小仲馬在文壇上也很有名氣。然而，在他事業(yè)生涯之初確是另一番景象——屢次被退稿，甚至他的父親對(duì)他說(shuō)；“你可以在署名下作標(biāo)注‘我是大仲馬的兒子’”對(duì)此小仲馬沒(méi)有放棄寫作的步伐，他能夠坦然的面對(duì)結(jié)果，最終《茶花女》讓他一舉成名，證明了他的成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，增強(qiáng)面對(duì)挫折的勇氣。海倫凱勒這個(gè)世界名人用她的經(jīng)歷向世界證明了什么是成長(zhǎng)，什么是勇氣。三歲時(shí)，海倫的世界就失去了光明和聲音，當(dāng)時(shí)有誰(shuí)能預(yù)測(cè)她的未來(lái)？沒(méi)有人？沒(méi)有人。她沒(méi)有在乎結(jié)果，而是用勇氣面對(duì)一切，用成長(zhǎng)彌補(bǔ)自身的缺陷。成長(zhǎng)成就了海倫凱勒，在《假如給我三天光明》中我們看到了成長(zhǎng)帶給海倫的世成功和偉大。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的`最終是成功，其實(shí)，“成功”是一個(gè)范圍很廣的詞，并不是一定要和預(yù)定的目標(biāo)一樣才是成功，最后的結(jié)果也許達(dá)不到目標(biāo)，也或許超過(guò)目標(biāo)，但只要經(jīng)歷了成長(zhǎng)的過(guò)程都可以說(shuō)是成功的。
農(nóng)人經(jīng)歷一季的辛勤勞動(dòng)，來(lái)年秋天的收獲是讓他們最高興的事，他們不會(huì)因糧食收獲的比往年少而抹去臉上的笑容，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)付出了汗水，莊稼也經(jīng)歷了成長(zhǎng)，這就是一個(gè)成功的輪回。
同樣，我們的學(xué)習(xí)、工作也是這個(gè)道理，也許我們每天埋頭苦讀苦干卻沒(méi)有成績(jī)的提高，但是不要灰心，因?yàn)槲覀冊(cè)诼砷L(zhǎng)，而成長(zhǎng)的最后是成功。
學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不要被結(jié)果所羈絆，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)快樂(lè)與收獲。
成長(zhǎng)作文 篇4
我在幼兒園時(shí)的好朋友要和她媽媽去美國(guó)了，今晚她打電話和我告別。我很舍不得她走，可又不好意思說(shuō)。就要校考了，沒(méi)有和她見(jiàn)面道別，希望她不要介意。
祝愿她一路順風(fēng)，也祝愿她在美國(guó)的生活開(kāi)心快樂(lè)！我會(huì)常常想她的`！一年后她就回來(lái)了，到時(shí)我們就又能在一起了！
成長(zhǎng)作文 篇5
生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；生活中不是沒(méi)有感動(dòng)，而是缺少能夠感動(dòng)的心靈。
—題記
在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、浩瀚廣闊的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)一直被冠以“文明古國(guó)”“禮儀之邦”的美譽(yù)，然而，隨著時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步、歲月的更迭，我們中國(guó)人引以為傲的文明是否漸漸消失殆盡？中華民族傳統(tǒng)的美德是否已被擱淺遺忘？帶著這樣的疑問(wèn)，我拿起了相機(jī)，穿梭于茫茫人海之中，去尋找身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。
鏡頭一
漫無(wú)目標(biāo)地搜尋著，僅只是無(wú)意中的一瞥，那滿目瘡痍的一幕就令人觸目驚心——小山似的垃圾“依偎”在垃圾桶旁，更有幾只“頑皮”的塑料袋在空中“隨風(fēng)而舞”，自得其樂(lè)。即便是這樣的一番情景，路邊的人群依然熟視無(wú)睹，自?shī)首詷?lè)，絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)這些與“創(chuàng)造文明城市”的口號(hào)是那么的格格不入。倏忽間，不遠(yuǎn)處，一位拾荒阿婆步履蹣跚而來(lái)，她顫抖著將背上的補(bǔ)丁布袋放下，用那枯枝般的雙手將地上的垃圾慢慢拾起，顫顫巍巍地放入垃圾桶內(nèi)。我忍不住快步上前，幫助她一起撿拾垃圾。她感激地看了我一眼，眸子里似有贊許的情愫。身旁的人們似乎發(fā)覺(jué)了自己應(yīng)該做些什么，都紛紛趕來(lái)忙不迭地幫助拾荒阿婆。我心頭一熱，“咔嚓”一聲拍下了這幅畫面。是的，我找到了文明美德——助人為樂(lè)。
鏡頭二
正當(dāng)我還感慨于拾垃圾之事時(shí)，驀地抬頭，迎面徑直走來(lái)一對(duì)母子，我避讓不及，被重重地撞倒在地，疼痛難忍，我勉強(qiáng)站起身，揉著跌倒時(shí)擦傷的膝蓋，可那位阿姨只是淡淡地看了我一眼，就牽著她的`兒子準(zhǔn)備一走了之。孰料，那個(gè)小男孩站在我身旁對(duì)他的母親喊道：“媽媽，媽媽，你剛剛撞到了別人怎么忘了說(shuō)‘對(duì)不起’哦！”那位阿姨尷尬地看著我，躊躇著說(shuō)了聲：“對(duì)不起啊�！蔽沂剂喜患�，慌張地應(yīng)著：“沒(méi)、沒(méi)關(guān)系�！贝一剡^(guò)神來(lái)，那對(duì)母子已經(jīng)走遠(yuǎn)。我又情不自禁地拿起相機(jī)，將他們相攜離去的背影定格。是的，我找到了文明美德——禮貌待人。
鏡頭三
隨著人流，我不知不覺(jué)又走到了人頭攢動(dòng)的商場(chǎng)里，但見(jiàn)此地顧客滿盈，熱鬧非凡。我猝不及防，被擠到了角落。手下意識(shí)地伸進(jìn)口袋，咦，錢包咋沒(méi)了？我焦急地尋找著，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一個(gè)清亮的嗓音在我耳畔響起：“請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)錢包是你的嗎？”我急忙抬頭，映入眼簾的是失而復(fù)得的錢包�！爸x謝，謝謝�！蔽倚老踩艨竦恼f(shuō)道，可那位還我錢包的朋友已消失在人海之中�！斑青辍�，我又將錢包的模樣拍了下來(lái)，也深深鐫刻在心底。是的，我找到了文明美德——拾金不昧。
當(dāng)今社會(huì)，國(guó)人的素質(zhì)確實(shí)令我們深思，而作為新一代的青少年，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們需要堅(jiān)守住那彌足珍貴的文明美德，秉承“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的理念，從而去創(chuàng)造祖國(guó)更為美好的明天！
成長(zhǎng)作文 篇6
家是花根，孩子是鮮花，家訓(xùn)如陽(yáng)光，鮮花只有在陽(yáng)光的照射下才能清香宜人。而我就是在沐浴著家訓(xùn)的陽(yáng)光雨露下不斷成長(zhǎng)的。
寒假里的一天，我在大廳里看電視，正看得入神時(shí)，鄰居的老奶奶過(guò)來(lái)借農(nóng)具。瞧她那大嗓門，吵得我心神不寧。我不勝其煩地說(shuō)了聲：“吵死了！我要看電視！”爺爺見(jiàn)狀，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)，跟奶奶說(shuō)‘對(duì)不起’！”我無(wú)奈，只好極不情愿地站起來(lái)，小聲地嘟囔了一句：“對(duì)不起！”這時(shí)，我看電視的興致被攪得早已蕩然無(wú)存了。為了發(fā)泄心中的不快，我把以前的玩具全搜出來(lái)玩，把大廳弄得亂七八糟。媽媽看見(jiàn)了，又批評(píng)了我，還讓我把大廳整理好。我心里更堵得慌，胡亂地把玩具塞進(jìn)箱子里了事。
晚上，爺爺把我叫到房間里，滿臉慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“宇航，你已經(jīng)是小學(xué)生了，應(yīng)該懂禮貌，知禮節(jié)。今天，爺爺要告訴你——我們柯氏的家訓(xùn)。家訓(xùn)第5條上寫著‘待人不可不豐腆，與人之交也，久要不忘�！f(shuō)的是，來(lái)者都是客，我們要盛情款待；人與人的情意，隨著時(shí)間的流逝卻不能忘記呀！更何況那位奶奶是我們的好鄰居呢！”末了，爺爺還告訴我，柯氏家訓(xùn)是我們家的一寶，是我們的為人準(zhǔn)則，要代代光大，傳揚(yáng)開(kāi)去。雖然家訓(xùn)中有一些話，我還不太理解，但是爺爺?shù)脑�，不僅僅讓我明白了些做人的道理，更讓我懂得了作為柯氏家族的一員，要有傳承家訓(xùn)族規(guī)的'榮光。
從那以后，我暗下決心：要遵循家訓(xùn)，做一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人，為柯氏增光！
如今，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)家訓(xùn)有了更深入的了解。我更感受到家訓(xùn)的博大精深。家訓(xùn)，一定會(huì)助力我在人生之路上走得更好更順！
成長(zhǎng)作文 篇7
我們追著、笑著、跑著、打著、鬧著、玩著、哭著、吵著的那些年，渾身有使不完的力量足夠叛逆，我們每個(gè)人都有的這段感情，走的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上，不可能一馬平川，坦坦蕩蕩，這需要我們一步步踏破鐵鞋堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
記得初中剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，對(duì)這個(gè)陌生的城市，對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)校，對(duì)著條陌生的街，對(duì)這些陌生的人，像是被冰凍的心理，寂寞與無(wú)奈充斥著整個(gè)空間�！巴瑢W(xué)，這里沒(méi)人吧。”說(shuō)完坐了襲來(lái)，像是一縷陽(yáng)光，融化我心中的冰，“同學(xué)，你叫啥？交個(gè)朋友吧。”
就這樣我認(rèn)識(shí)了他以后，寂寞與無(wú)奈統(tǒng)統(tǒng)消失不見(jiàn)，從這以后都讓我有一種歷力量，我再也不是一個(gè)人。一年后的我轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校，再一次面對(duì)這種似曾相熟的陌生，心理像是習(xí)慣了一半，滿身熱血就是我青春的雙色。
當(dāng)然現(xiàn)在的我每一次去學(xué)校都要搭幾小時(shí)的車程，每一次去的時(shí)候都會(huì)有一絲落寞，一個(gè)人孤單的走向一座大城市。下車后常常是為了不讓自己更難過(guò)更悲傷不去看別人有說(shuō)有笑的并肩一起走，我在這種落寞的心態(tài)里過(guò)完了一多年。
轉(zhuǎn)回縣里以后，以為在縣里上學(xué)的孩子多，所以每次都能找到伴。一遇到放大假期的時(shí)候，通常會(huì)買車的人都認(rèn)識(shí)，心里的愁苦自然煙消云散。從這以后，去什么地方就算一個(gè)人，也再也不會(huì)感到孤單。
上個(gè)暑假，我們無(wú)憂無(wú)慮地從白天玩到黑夜，不會(huì)擔(dān)心一些不必?fù)?dān)心的.問(wèn)題。每一天都覺(jué)得非常充實(shí)，非�？鞓�(lè)�，F(xiàn)在，你們都不在我身旁，我仍舊快樂(lè)，我的生活仍舊充滿激情。這不是親情，這不像愛(ài)情，這只是一段感情。呵，成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著我長(zhǎng)大。
我自像，如果當(dāng)年的我沒(méi)有人陪，我現(xiàn)在又會(huì)是怎樣的。陪伴中我過(guò)完瘋瘋癲癲的童年，陪伴中我做了一些以前都沒(méi)有想過(guò)的事，陪伴中我漸漸的邁向成熟。
呵，成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著我堅(jiān)強(qiáng)；成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著我堅(jiān)定；成長(zhǎng)需要陪伴，陪伴著我成功。
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