有那樣一雙眼睛小學作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的有那樣一雙眼睛小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有那樣一雙眼睛小學作文1

　　我上六年級的時候，我的語文老師姓馬，她的眼睛是雙眼皮的。初看，并沒有什么特點。但是，如果仔細一看，就會發(fā)現(xiàn)她的眼睛是會說話的，令人難以忘懷。

　　剛開學的時候，我和她并不怎么熟悉。上課時，她總愛“開小火車”回答問題，我自言自語道：“開什么火車呀，要回答就回答唄，誰能回答就讓誰舉手吧，真啰嗦。”

　　有一次上課，終于輪到我們組“開火車”了，因為從來沒有和她說過話的原因吧，我的心突然跳得很快。要我回答的問題是把一句文言文解釋成現(xiàn)代文。眼看就要到我了，但是沒辦法，只得照辦，我趕緊開動腦筋思考。到我了，我站起來，沒有說話，當我抬起頭來時，這才發(fā)現(xiàn)：老師正用親切的目光注視著我，目光中滿是熱情的鼓勵。好像在告訴我：大膽些，你能行！是的，我知道老師在鼓勵我。我又回想起剛才老師的眼神，它是多么明亮啊，包含著對我們的`殷切期望。

　　還有一次上課，老師讓預習課文，讓大家把課文大聲朗讀出來。這時有一個同學沒有認真讀書，在交頭接耳。老師看見了，瞪大了眼睛注視著他。好像在告誡他：上課要專心，不要交頭接耳。這個同學開始沒有看到，后來發(fā)覺了，馬上認真朗讀起來。這時，老師的眼睛是那么敏銳，那么嚴厲。

　　每當下課時，老師的眼睛就變得非常溫和。老師很喜歡和同學們交談。用她那溫柔和藹的眼睛看著她的學生們。

　　一個學期過去了，我對馬老師有了一些了解。尤其是她那一雙會說話的眼睛，經常浮現(xiàn)在我的腦海里。在這一雙眼睛里，我發(fā)現(xiàn)了一股“內力”，這是愛學生的“力”，這是愛事業(yè)的“力”。這股“力”，將永遠催我奮發(fā)，催我前進。

有那樣一雙眼睛小學作文2

　　有這樣一雙眼睛，她充滿渴望，關愛，鼓勵。

　　那一次要進行月考，這倒沒有什么，而讓我更加擔心的就是數(shù)學，因為每次考試讓我看到最失敗的就是數(shù)學，而這次又要考試我又是悲痛不已啊，而在數(shù)學的晚自習中，老師說：“我們今天復習，如果有不會的就趕快問�！痹捯魟偮湎�，就望著我說：“你不是最煩惱的就是數(shù)學嗎？過來吧，我來教你。"我就搬著板凳坐在她的面前。她就先問我："你那一方面有不懂的，我來幫你講。""老師不是說要考前三單元嗎?"我望著她說道，她先拿出高效，從高效上挑了一些題，她用橡皮把她原來做的題都擦掉，然后說:"你先看看這道題怎么寫。"我看了看，然后搖了搖頭，她見我這樣于是就拿起書來說你用一下a的平方減b的平方等于括號a加d乘于括號a減b的`公式試一下，我按照那個公式寫了出來，然后拿給她看，老師說:“不錯嗎？竟然對了，于是老師就有找來一些類似于這樣的題讓我寫。就這樣她就一直給我講到晚自習下課。她說:“你明天一定要考好，不要辜負我白白地教一節(jié)課�！钡搅说诙�天考完數(shù)學，我見她在教室門口等我，我就出去了。她說:"怎么樣。我說差不多吧�！敝钡娇荚嚲戆l(fā)下來時，她看了我的卷子說:“你這些錯的題不是跟我們做的題差不多嗎?為什么會錯那么多。”我也不知道啊，我也不知道這么會考這點分啊。隨后，她就說：“失敗乃成功之母，這次考不好，下次考好不就可以了嗎?又不是這一次考試，還有下一次，不要灰心，繼續(xù)努力，說不定會有好成績嗎?你笑一下吧。”聽了她的話我笑了笑。

　　就是這樣一雙眼睛，時刻給你安慰，時刻給你鼓勵。帶你前行的魔力眼。

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