實用的成長作文通用[3篇]
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的成長作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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成長作文 篇1
嘴里總喜歡念叨著“我不想我不想長大”，殊不知看著家里的臘梅開了十四年，又落了十四年。以為只要抱著顆童心，“長大”就不會破門而入，卻不懂藍色的憂郁已爬上了心頭。
總希望一家開心和睦，可又不明白為什么叛逆心理還是會來。
記得是三四歲吧，爸媽在外上班。我由陸奶奶帶著，陸奶奶很和藹。春天，她會給我編花環(huán)；夏天，她會為我扇扇子；秋天，她會為我折桂花；冬天，她又會為我搓雪球……。由于自己奶奶死得早，所以我?guī)缀醢殃懩棠坍敵勺约旱挠H奶奶了。
可就在這么位和藹的奶奶的身旁，我心里卻還淺埋著一絲煩躁。我煩躁為何爸爸媽媽還不回來，帶回我愛吃愛喝的。
很羨慕當時的我，有著他人的愛，有著對愛的謝意，也有著對愛的盼頭。
可現(xiàn)在……
隨著年級的“級級攀登”，學習難度的上升，我知道我長大了！
去年，我在學校度過了人生中最后一個兒童節(jié)。節(jié)目排練之時，我已深知那一天過后，一切沾上“童年”的字眼將永遠與我無關。去年，我成了共青團員，拽下紅領巾，換上綠殼的團員證，我有些不舍，因為我明白我再也不可以撒嬌，我成了青少年。��！20xx，悲歡交織的20xx，我長大了！
看現(xiàn)在，我是一個住宿生。一星期回家一次。沒有了陸奶奶，我活的獨立了些，卻薄了臉皮。常常是父母苦口婆心后，我哭成了淚人，但依然要強的回嘴。
試琢磨，卻才知爸媽有著與小時候的我相同的'心情，我似乎體會到爸媽在外工作時的思緒……，希望悟出這些為時不晚。想想今后該怎么做呢，僅僅是學習嗎？哦，不！因為這世界上有愛我的人，我要不讓愛我的人傷心難過。
頃刻，成長也無哥哥姐姐說得那般痛苦、恐怖。這是因為我有了成長的目標：讓愛自己的人不痛苦；這是因為我領會了成長的痛中伴隨而來的幸福真諦。
來吧，成長，來得更猛烈些吧！我時刻準備著。
成長作文 篇2
蓓蕾因細雨而盡情綻放；湖水因魚兒而輕靈透徹；森林因鳥鳴而生機盎然；夜空因繁星而飄渺深邃。忘了是在哪一個角落里，楊柳纏情依依，玫瑰芬芳四溢......如你冰清玉潔的青春風采。
秋風起了，他的葉子由濃綠到緋紅，伴隨著陣陣顏色的變幻，那一片“紅葉谷地”也越發(fā)的惹人眼球。不自覺地有些遺憾，自己雖是本地人，卻也還沒有品味過這一抹抹的紅。好在又是一年金色秋，心理渴盼已久的日子終于來臨了。
早已按捺不住激動的心情來到這紅色幽谷中，此刻，這里是靜謐的，沒有車水馬龍的喧囂；亦沒有沸反盈天的嬉笑。有的只是流水叮咚，小鳥咿呀......當然也還有風拂紅葉的呢喃。踩在積攢了幾千年的楓葉上面，柔軟，親切，像是一張舒適的大床，讓你有種“一覺到天明”的沖動；撫摸那些緋紅的葉子，如絲綢般潤滑，指尖一觸到底凝視之中，宛如傲人的高潔，又似火熱的溫柔，曉風蕩過，一顆顆晶瑩落下，發(fā)出“嘀嘀”的音律，雖比不上國樂的精粹，古典的精致，卻不失悅耳的樸素。難怪古人有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”
的閑情逸致了。
“落葉拂大地，絲線逢韶華，紅塵千帳燈，山水一程，風雨再一程”，卻不知從哪兒唱出了這樣一句，然而美景即前，良辰恰在，也不顧得尋覓。不過，我倒認為“紅葉千帳燈”更為妙哉。你瞧，枝干林立之處，情侶們相互擁抱，在那汪“紅海”中許下更古不變的誓言；愛珍藏的人用靈動的筆描摹著，或許美是抓不住的，但卻可以定格在那剎那；愛音樂的人波動著手中的琴弦，我不禁憶起了“遠方有琴，愀然空靈，聲聲催無雨”的.吟唱。一幅幅溫馨的畫面。一曲曲動人的旋律。葉影重重，煙火幾縷楓葉紅。
無如江南小鎮(zhèn)的寧靜，亦沒有都市的繁華與喧囂，你像是這里的傳奇，引領著我們不斷前行，然而，你又像是一把鎖，鎖住的不僅是我們的人，更鎖住了我們的心。那一抹抹的紅不是別的，使我們對你赤裸裸的愛，飲一杯，吟一曲，風云聚散任憑說。雍容華貴不敵你眉心朱砂。
與你若只如初見，當時只道是旺蒼。不是偶然錯相逢，愿是前生早有緣。
成長作文 篇3
我的第二個家，一個由許許多多愛與心組成的家，我愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內心充得滿滿的，滿滿的……
在我的班級內中，有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導……我愛我的'班，因為那是一個“愛的樂園”。
我們的火車頭——老師，是帶著我們前進的動力。他帶著我們遨游著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們一起暢談……和我們的距離是那么的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下走向辦公室的腳步，停下了休息的時間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著手里的成績單，面對著整天忙碌的老師，感覺到班級被溫暖充的滿滿的，滿滿的……84位同學正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，84顆真誠的心，84顆純真的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
因為同學、老師人人心中有愛，所以才會變得更加美好。無論哪個同學有事，所有同學都會熱心幫助;無論哪個同學有困難，所有同學都會義不容辭;無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導……
這是一群熱情但卻不張揚的孩子，在我們各自的心中都有真理的羅盤，他我們堅守自己的信念，聽憑心靈的差遣。我們清楚的知道自己應該做什么，不應該做什么，都在默默無聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂。他們就是這樣一群表面清冷，內心卻熱血沸騰的孩子……在這個和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興、愉快、幸�！驗槿巳硕荚诜瞰I著，都關愛著。
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