上課鈴響作文經(jīng)典（精選30篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的上課鈴響作文，歡迎閱讀與收藏。

　　上課鈴響作文經(jīng)典 1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響以后，操場上正在瘋玩的同學(xué)一窩蜂地奔向教室，只有幾個調(diào)皮鬼一邊玩一邊看著老師辦公室的門口說道：“老師還沒出來，現(xiàn)在不玩的人都笨死了，”這時，老師突然抱著一大沓作業(yè)走向教室，幾個調(diào)皮鬼不得不依依不舍地離開了操場，以百米沖刺的速度向教室后門沖去——熱鬧非凡的操場終于冷清了下來。

　　調(diào)皮鬼探頭探腦的貓進(jìn)教室。這時，“哨兵”突然大叫一聲：“老師來了！”正玩得熱火朝天的同學(xué)立刻安靜了下來，規(guī)規(guī)矩矩地坐正�？墒堑攘艘粫�兒不見老師的到來，立刻滿臉疑惑地看向“哨兵”，“哨兵”才哈哈大笑地說：“騙你們的，你們還真信了�！蓖瑢W(xué)們這才緩過神來，又開始玩起了拍手游戲。這時，我心里納悶了，剛才還看見老師往教室這邊走來，可怎么會不見老師的蹤影來呢？我悄悄的.朝窗外望去，哦！原來老師真沉著臉觀察著教室里的一舉一動，發(fā)現(xiàn)情況不妙，我連忙坐正認(rèn)真看書。

　　這就是上課鈴響后，老師沒進(jìn)教室之前，學(xué)生的千姿百態(tài)。

　　上課鈴響作文經(jīng)典 2

　　上課鈴響了，原本哄鬧的教室安靜了下來，同學(xué)們都回到了自己的座位安靜等候老師到來。但安靜的`氣氛就像兔子的尾巴——長不了。雖然比下課好一些，但說話聲仍能聽見。不同人也在做不同事。

　　一個同學(xué)正在做作業(yè)，抓緊時間做，不放過一分一秒。我當(dāng)然也在做作業(yè)，多做一點，回家就可以少做一些，有多的空余時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課了。但我同時也向四周觀察著。

　　一些同學(xué)正在很“起勁”地說話，一會兒和這邊的同學(xué)講講，一會兒又和那邊的同學(xué)講講，嘻嘻哈哈，似乎很“專注”的講話。

　　窗外人影走來，大家以為老師來了，連忙降低聲調(diào)，慢慢安靜。可看到一個同學(xué)走過時，原來“虛驚一場”。聲音又陸續(xù)出現(xiàn)了。

　　“上課了還在說話，一點素質(zhì)也沒有，要安靜等待老師。這哪像一個網(wǎng)絡(luò)班啊!”老師在不知不覺中竟已出現(xiàn)在門口。教室里又十分安靜了�！吧险n!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師好!”“請坐!”這些過后，老師開始了課程。

　　課堂上，也有一些同學(xué)小聲地和周圍的人說話。

　　下課鈴響后，又是一陣喧鬧，直到下一節(jié)課上課鈴響，才重復(fù)著之前的樣子。

　　上課鈴響后，同學(xué)們“千姿百態(tài)”，“各式各樣”，卻也體現(xiàn)出每個人的某些特點和性格。

　　上課鈴響作文經(jīng)典 3

　　“叮零零，叮零零”，上課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后的跑進(jìn)教室。在教室門口，有的同學(xué)吼，有的同學(xué)叫，還有的又打又鬧，人聲鼎沸，好像是個菜市場。同學(xué)們都想盡快回到自己的座位上，糾纏在一起，結(jié)果誰也回不去。

　　我也跌跌撞撞的想趕在老師來之前回座位，唉，出師不利，我還未進(jìn)門就摔了重重的一跤。我好不容易走到桌子邊，讓同桌起來我進(jìn)去的時候，由于踩到了馬炎東的水瓶，“啪嘰”，又滑了一跤。終于到了我的座位上，“啊，安全了”我說。

　　只見張翰杰伸長脖子向周圍看了看，覺得四周沒人看他，便和馬炎東說起話來。班長來檢查讀書了，張翰杰手里拿著書，眼睛盯著書，其實他不是閱讀，而是在偷偷的`在跟同位說話呢�？山^了，我是觀察了好幾次才發(fā)現(xiàn)的。

　　老師來了，亂哄哄的教室安靜了下來。新的一課開始了。

　　上課鈴響作文經(jīng)典 4

　　“叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴響了，同學(xué)們飛快地向教室跑去。歡騰的校園頓時安靜下來了。我們這節(jié)課上數(shù)學(xué)。只見同學(xué)們迅速拿出該用的學(xué)習(xí)用品，擺放整齊后，習(xí)慣地坐端正，眼睛注視著前方，等待著馬老師的`到來。教室里安靜極了，連同學(xué)們呼吸的聲音都能聽見。一會兒，馬老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。只見他左手拿著教科書，右手提著兩塊小黑板，把小黑板立在課桌的右邊，踏上講臺，掃視了一下全體同學(xué)，滿意的微笑爬上了他那有時嚴(yán)肅、有時和藹的臉。

　　隨后放下手中的教科書，說了聲:“上課!”班長路江川聲音洪亮地喊:“起立!”刷，同學(xué)們一下子都站了起來。班長接著喊:“敬禮!”大家舉起右手，恭敬地向老師行隊禮，同時盯著老師，只見老師點頭示意大家坐下。同學(xué)們隨著班長的喊聲迅速放下手，重新坐端正。馬老師環(huán)視了一下說:“請同學(xué)們打開課本……”

　　上課鈴響作文經(jīng)典 5

　　“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都趕緊進(jìn)入了教室。

　　在這清脆的鈴聲中，有的同學(xué)將桌子上的書塞進(jìn)屜子里，做好這一節(jié)課的課前準(zhǔn)備;有的同學(xué)將手中剩余的零食，一口塞進(jìn)嘴里，鼓的腮幫子大大的，然后才狼吞虎咽的吃下去;有的同學(xué)還在奮筆疾書的寫著作業(yè)，希望能利用好這幾分鐘，將剩余的作業(yè)做完;有的`同學(xué)還從容不迫的看著課外書，目光隨著書本而移動，然后才不緊不慢的將書放進(jìn)了屜子里。

　　在走廊上玩游戲的同學(xué)，就像聽到了命令一般，不約而同的將手中的動作放下，然后以劉翔的速度沖進(jìn)教室，一窩蜂的涌了進(jìn)來�？伤麄兡阃莆覕D的，誰也不肯讓誰，爭先恐后的想要自己第一個進(jìn)來，可卻是無用之功，都被堵在了門口，苦苦掙扎著。

　　正在爬樓梯的同學(xué)聽見后，不禁加快了速度，開始一步走好幾級樓梯，時不時的喘著粗氣，頭上豆大的汗珠也落了下來。接著，便大步流星的朝自己的班級走去。

　　還有些同學(xué)聽見后，就裝作若無其事的樣子，來個“耳不聞為凈”。繼續(xù)邁著優(yōu)雅步伐，慢悠悠的走著，顯得那么悠閑自在。

　　慢慢的，悄悄的，上課鈴聲悄然停止，教室里傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲，新的一節(jié)課又開始了……

　　上課鈴響作文經(jīng)典 6

　　一天早上，剛打過上課鈴，可過了5分鐘，還沒有看到老師的身影。頓時，教室里炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的在詢問同桌老師為什么沒有來，有的在和同桌玩“膠帶大戰(zhàn)”，有的在和別人談?wù)撟蛱焱孢^的電腦游戲，更有甚者開始了“口水大戰(zhàn)”，花樣真是數(shù)不勝數(shù)。這時，班委開始說話了：“上課鈴已經(jīng)打了，趕快別說話了�！钡�還是不管用。

　　突然，老師出現(xiàn)在大家面前，各種聲音立刻消失了。她生氣地說道：“今天，我是故意來遲了幾分鐘，想看一看我不在時你們的.表現(xiàn)怎么樣，沒想到班里嘰嘰喳喳、混亂不堪，哪像個優(yōu)秀班級的樣子，剛才說話、擾亂秩序的人，給我站起來�！�

　　過了半響，也沒有一個人敢站出來。“告訴你們，上課鈴一響，我一直站在門外，誰在說什么我都聽得一清二楚，你們不敢站出來，說明你們自己也不希望做名不守紀(jì)律的學(xué)生，既然這樣，在這里我就不點名了，但下不為例”。

　　就這樣，一場風(fēng)波過去了。從此以后，只要上課鈴一響，不管有沒有老師在場，我們班保證鴉雀無聲。

　　上課鈴響作文經(jīng)典 7

　　“丁零零”上課鈴響后，同學(xué)們在教室里坐著，見老師沒來，就開始大鬧起來了!

　　“老師還沒來!”只見一個同學(xué)吧書高高地拋上天空。霎時，教室里就像菜市場。班長見了，走上講臺，敲了一下桌子，同學(xué)們怔了一下，又叫了起來。“哈哈！”一個愛做小動作的同學(xué)說，“班長不如老師！”

　　班長無奈地望著其他班干部，好像在說：“有辦法嗎？”可他們都搖搖頭。班長只好“下崗”了。

　　呀，聽，他們有的在談游戲，“你的《地下城與勇士》幾級了？可以帶我嗎？”一個同學(xué)對旁邊的.人說。那個同學(xué)說：“60級！可以帶你呀！”，有的在玩游戲，“能量”、“剪刀石頭布”……真是能玩的都玩。突然，有一個同學(xué)大叫：“老師來了……”班里的吵鬧聲立刻停了，站在桌上的同學(xué)也立刻下來了，好像沒有發(fā)生過吵鬧一樣。

　　我真不希望同學(xué)們這樣……

　　上課鈴響作文經(jīng)典 8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，今天，鈴聲響了以后，有的同學(xué)在講話，有的同學(xué)在一本一本的`收本子，有的同學(xué)回來回去，甚至還有的同學(xué)站了起來，大聲說話。我呢！在等待老師來上課，這時的教室是一片混亂，鬧哄哄，亂糟糟的，好像教室里有幾十只大聲講話的小鳥，講個不停。

　　這一切都給站在窗外的老師看到了，同學(xué)們看到老師就馬上坐好了，教室里鴉雀無聲，安靜極了，連一根針掉在地上的聲音也能聽見。老師板著臉，兩手?jǐn)[在身后，一言不發(fā)，一副生氣的樣子。然后，老師在黑板上寫了家庭作業(yè)《鈴聲響了以后》這篇作文。我想：我要在上課之前不說話，等待老師來上課，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我應(yīng)該課前把書準(zhǔn)備好，上課了，坐端正，等待老師來上課。

　　時間是不等我們的，像流水流得一樣快，一轉(zhuǎn)眼，一節(jié)課很快過去了……

　　上課鈴響作文經(jīng)典 9

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課鈴響了。有的同學(xué)急急忙忙、爭分奪秒地跑回教室，有的同學(xué)向操場跑去上體育課，校園頓時安靜下來。

　　而我，則輕聲慢步地走回教室，一走進(jìn)教室就感覺鬧哄哄的，我立刻走到座位上，打開書包拿出書、鉛筆、橡皮、直尺等，然后扒在桌子上靜息等待老師的到來。這時我們的班主任周老師來了，過了一會老師叫我們拿出語文卷子來。

　　這時我的同桌-——小雅同學(xué)，拿著書包左翻翻右翻翻突然尖叫一聲說：“哎呀！我的卷子沒帶！”她慌張的說到怎么辦。這時其他同學(xué)聽到她尖叫的.聲音都被她嚇到了，過了2分鐘，周老師走過來生氣的說：“你把卷子抄一遍，”可她還在翻書包根本不理睬老師，這時老師更生氣的說：“好，你不抄我馬上給你媽打電話，讓她接你回家！”這時小雅同學(xué)眼圈發(fā)紅，放聲大哭起來。

　　通過這個事情也提醒我要準(zhǔn)備好第二天上課的學(xué)習(xí)用具和作業(yè)，新的一節(jié)課又開始了。

　　上課鈴響作文經(jīng)典 10

　　“叮鈴鈴”伴隨著那動聽的上課鈴聲，劉老師邁著的腳步走進(jìn)了教室。她滿面笑容地對我們說：“這一節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)第3單元的千克、克、噸�！�

　　接著，劉老師又小心翼翼地從旁邊拿出了一臺銀灰色的天平和一臺綠色的臺秤。然后劉老師又順手拿起了第一排陳雨衣桌上的一袋鹽，邊說邊把鹽放到臺秤上，手指著臺秤上的指針讓我們仔細(xì)地觀察指針的先后變化。這時，劉老師又迅速抓起一袋鹽放在臺秤上，指導(dǎo)我們繼續(xù)觀察臺秤的.變化。在劉老師的引導(dǎo)下我們明白了沒有放鹽的臺秤指針是指向零，但是放了一袋鹽的臺秤指針指向500克，放了兩袋鹽的指針指向1000克。

　　最后，劉老師拿出一分錢硬幣和曲別針再天平稱重量，使我們明白了怎樣使用天平。

　　時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼下課了，我覺得這真是一堂有趣的數(shù)學(xué)課。

　　上課鈴響作文經(jīng)典 11

　　鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……鈴鈴鈴，預(yù)備鈴響了，我放下手中還未看完的《小學(xué)生時代》，放到抽屜的一個角落里。然后，我不慌不忙地從抽屜里堆積如山的課本中抽出語文書和中性筆，分別把語文書放在桌子左上角，把中性筆放在語文書旁邊大約5厘米的地方，坐好，等待老師上課。我望了望坐在第四組的格宇，他也是一樣。

　　突然，“啪”的一聲，我的中性筆掉在了地上，我急忙彎腰準(zhǔn)備撿起來。就在指尖觸到筆的那一剎那，我看見，門外陸續(xù)有同學(xué)像離弦的箭似的`飛奔進(jìn)來。

　　等到全班同學(xué)都到齊時，全班三分之一的人都以閃電般的速度從抽屜里拿出書和筆，放在桌子上。這時，上課鈴響了。老師莊重嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。我們原以為老師會滔滔不絕地講課，下課鈴響時，要講的內(nèi)容剛好講完，聲音戛然而止。而事實與我們想象的相反，老師第一個字剛說出口，廖一強氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，喊了一聲：“報告！”……。

　　上課鈴響作文經(jīng)典 12

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響后，足球場上正想射門的趙拓同學(xué)立刻停下腳步，留戀地望了一眼腳下的足球，抱起球大步流星地向教室走去。正在跳繩的王琳也停下輕快的'腳步，依依不舍地說:“今天跳得真不錯，96個，有進(jìn)步!"說著收起繩，和別的同學(xué)蹦蹦跳跳地向教室跑去。正在教室里湊在一起說話的同學(xué)，都迅速地回到自己的座位上，解開書包，拿出語文書、本子，有條理地放在桌子上。

　　沸騰的教室隨著鈴聲頓時安靜下來。同學(xué)們都端端正正地坐在自己的位上，等待老師來上課。 這時，我們的王老師拿著講義夾，踏著穩(wěn)健的步伐滿面笑容地走進(jìn)教室，登上講臺。用溫和的目光環(huán)視了全班同學(xué)一眼，接著用清脆的嗓音說:“上課!”“起立!”隨著班長響亮的喊聲，同學(xué)們“刷” 地一下站了起來，用清脆如鳴的聲音說:“老師好!”“同學(xué)們好，請坐!”同學(xué)們迅速翻開書，新的一課開始了。

　　上課鈴響作文經(jīng)典 13

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我快步的跑進(jìn)教室，拿好學(xué)習(xí)用品，做好課前準(zhǔn)備，伏在桌上，等待王老師來給我們上課。別的同學(xué)滿頭大汗地跑進(jìn)教室，在跳繩的同學(xué)，連忙收起跳繩，在打乒乓球的`同學(xué)，連忙收起球拍。還有兩個同學(xué)在說悄悄話，我說：“別說話了，等下該被老師罵了�！边@時，羅老師身上背著一個掛包，是紅黑色的，她手上拿著教案本、語文書、教師參考書，她用眼睛掃視了同學(xué)們一遍，面帶微笑、精神抖擻的走進(jìn)教室，她把掛包掛在門后的釘子上。他走到講臺桌前，把教案本、語文書、教師參考書放在講桌臺前。

　　“起立”刷得一下全體起立，40雙眼睛一起望著老師，異口同聲地說：“老師好�！崩蠋熉晕Ⅻc點頭，示意我們坐下。

　　“請坐”班長用熟練的聲音喊道。一節(jié)語文課就這樣開始了……

　　上課鈴響作文經(jīng)典 14

　　今天下午，第一節(jié)課的鈴聲響了以后，我們還在教室里吵吵鬧鬧，過了很長一段時間才安靜下來。當(dāng)老師來到門口時，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)用具還沒放好，便想去整理一下，一不小心，把鉛筆盒給晃到了地上，“噐”的一聲，本來已經(jīng)安靜下來的教室，又被我這一聲給攪亂了，老師就久久地等在門口，一直等到真的沒有任何雜音了他才走進(jìn)來。我心想，老師是不是因為我才等得那么久的？

　　老師來到位置上之后問我：“你知道我為什么要在門口等那么久嗎？”我心里又在想，媽呀！這一下不是問到頭上了嗎？我的心在急速行駛，因為我是班上的紀(jì)律委員呀，上課鈴聲響了我還沒管好班上的`紀(jì)律，讓老師等了那么久。我這回真像灰雀這篇課文里的小男孩，說起話來，吐出半句又吞了進(jìn)去，心里直犯嘀咕，不能不說呀，要不我可要被罰站了，但我又不敢說，說了又怕老師批評我，哎，真是左右為難�。�

　　但最終我還是吞吞吐吐說了一點。我說完了，老師又問了其他同學(xué)，我現(xiàn)在才知道，老師不是批評我，但我還是為我的這個表現(xiàn)表示羞愧。作為班上的紀(jì)律委員，我可是帶好頭而不是帶壞頭的。我真想對大家說，請我們一定要尊敬老師，望大家不要像我那樣哦！

　　上課鈴響作文經(jīng)典 15

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣陣急驟的鈴聲在提醒著我們：快回教室，馬上就要上課了。

　　只見跳橡皮筋的同學(xué)飛快地收起一條條皮筋，奔向教室；跳繩的同學(xué)們趕緊收起繩子，一起涌進(jìn)寬大的教室；玩老鷹捉小雞的同學(xué)也不約而同地跑回了教室。

　　這時，教室里一片混亂，同學(xué)們有的在抽屜里翻著什么，有的在說著悄悄話，有的甚至在看課程表。

　　突然，老師悄悄地走進(jìn)了教室，教室里頓時鴉雀無聲。隨著老師一聲：“上課！”

　　同學(xué)們唰地站得了起來，筆直筆直的`。

　　班長說：“老師好！”

　　同學(xué)們齊聲道：“老師好！”

　　老師微笑著擺擺手，對同學(xué)們說：“同學(xué)們好！請坐下”

　　同學(xué)們齊齊地坐下了，竟然聽不到桌凳移動的聲音。

　　雖然，這只是描寫了上課鈴響后的情景，但是，卻能透出了同學(xué)們尊師重老的美好情感。

　　上課鈴響作文經(jīng)典 16

　　上課鈴響了！校園里頓時人頭攢動，同學(xué)們都往教室里飛奔！

　　操場上玩得正歡的同學(xué)被這鈴聲嚇了一跳，有的學(xué)霸們像閃電一樣飛速往教室跑，竟然一秒鐘就沖到了最前面，還有正在收拾玩具的同學(xué)急壞了，急得直跺腳呢！只聽見一聲大喊，哦！原來是陳泓亦在叫：“死定了！死定了！這節(jié)課是校長的課呀！快！快！”

　　在他急急地催促下，我也加快了腳步，像云豹一樣飛奔到教室門口，可眼前的景象讓我頓時傻眼了，“這么多人，怎么進(jìn)教室��！”大家都著急得不得了哇！好像能把一個巨人都擠倒一樣呢！整個學(xué)校亂成了一片！有的同學(xué)在用頭頂著前面的人，說；“快點！”有的同學(xué)卻毫不在意，正隨著人流像烏龜一樣慢慢地向前走。我費了九牛二虎之力，終于沖了進(jìn)去。

　　好不容易到了教室，看到有的同學(xué)在認(rèn)真地讀書，有的'同學(xué)還在抓緊時間玩游戲，還有的愛學(xué)習(xí)的同學(xué)正在做課前準(zhǔn)備哩！而我，一心一意地讀起了教案書。

　　終于，校長威風(fēng)凜凜地來了，聽到校長的腳步聲，同學(xué)全都坐在座位上一動也不敢動，像一棵棵大樹，這場景讓我想到一句話 “站如松，坐如鐘。”看到我們整齊地樣子，校長滿意地笑了，說：“好！我們現(xiàn)在開始上課！”

　　上課鈴響作文經(jīng)典 17

　　“叮鈴鈴”上可鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地涌進(jìn)教室。

　　有的同學(xué)構(gòu)肩搭背地走進(jìn)班級，有的同學(xué)像散步一樣悠哉悠哉地走進(jìn)班級，有的同學(xué)一個箭步?jīng)_進(jìn)班級……其中進(jìn)班級最有特色的還要屬于許偉杰，他像被灌醉一樣，橫沖直撞的闖進(jìn)班級；如果說進(jìn)班級最有氣勢的那也只有潘晨了，他揮舞著一只手，另一只手插腰，嘴里還咧咧著：“潘大爺駕到，是人的就給我死開。”像大老爺們似的，更像京劇里凈角出場。

　　坐在位子上，老師眼中的'“乖乖女”們早就掏出書本，雙手平放在桌子上，靜靜的等老師來�？墒牵�總有那么一小撮人喜歡搗蛋，蹺起二郎腿，像舊社會的大財主。還有一個經(jīng)典人物黃杭，唯恐天下不亂，發(fā)出陣陣怪叫聲，調(diào)皮的同學(xué)跟著起哄，班級就像菜市場。

　　這可惹火了講臺上的班長。只見她雙手插腰，神情嚴(yán)肅，指著吵鬧的同學(xué)說：“全班就屬你最吵，這可不是歌劇院，要唱歌，你到歌劇院唱去。”這還著是立竿見影。雜吵聲小了許多。

　　這時，同學(xué)們派出去的偵察兵江煌大喊：“不好了，老師來了，快準(zhǔn)備好，快！”

　　這下子，班上立刻鴉雀無聲，班長笑了。老師拿著書本，走進(jìn)班級，掃視一下，點了點頭，這表示對我們的表現(xiàn)比較滿意。

　　一聲親切地問候，語文課來開了序幕。

　　上課鈴響作文經(jīng)典 18

　　“叮鈴鈴”。討厭的上課鈴響了，我們正在操場上玩老鷹捉小雞呢！可這鈴聲一響，“雞媽媽”陳俊文就丟下身后一大群“小雞”箭似的往教室里趕，“小雞們”先是一愣，隨后也一哄而散跑回了教室，我心想：他們都跑了，我也得趕緊回教室，不然會被老師罵。

　　剛一跑進(jìn)教室，我一到自己座位上來不及靜息，趕緊埋頭在書包里翻找著語文書，教室里亂哄哄的，仿佛一鍋燒開的水，我們班的“搗蛋鬼”王前明正四處挑起“戰(zhàn)爭”呢，他一會兒把同桌的書碰到了地上，一會兒又把身后的同學(xué)的文具盒藏了起來。“瘋跑狂人”王梳行在繞著教室轉(zhuǎn)圈，不是碰到了別人的水杯就是推倒了旁邊的課桌，惹得別人也追著他打。我們的“游戲迷”李燦正在死死盯著他偷偷帶來的手機，只見他的手不停的'在手機上劃來劃去的玩游戲，突然，他站起來興奮的說：“耶！打通關(guān)了！”班長伍思遠(yuǎn)她一邊拿著尺子在講臺上敲一邊說：“不能講話，不能講話，大家保持安靜，一會兒老師就來了。"，但是沒有人聽她的話。

　　正在大家玩得不亦樂乎的時候，突然，老師出現(xiàn)在了門口，砰，只見她怒氣沖沖的進(jìn)來，把書狠狠地放在講臺上說：”全班抄寫16課課文3遍。”這簡直就是要人命呀，只見大家都苦著一張臉開始聽老師講課。

　　上課鈴響作文經(jīng)典 19

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，伴隨著悠揚而動聽的音樂聲，我匆匆忙忙走進(jìn)教室。 哇， 教室里可熱鬧了！有的同學(xué)在收拾學(xué)習(xí)用品，有的同學(xué)在和其他同學(xué)閑聊，有的同學(xué)在東張西望，甚至還有的同學(xué)在過道里走來走去。

　　我走到自己的`座位上，拿出課本也在坐立不安地等待老師的到來。其實這時候我心里大概也和其他同學(xué)一樣：反正是預(yù)備鈴，何不趁此機會好好享受一下，總覺得課間時間太短了，還沒玩得盡興呢，這不，上課鈴就響了，太讓人掃興了�！靶⊥�，中午放學(xué)后跟你斗陀螺啊！“誰啊，我扭頭一看，哦，原來是阿強，他正朝我做著鬼臉呢。我就知道上次他數(shù)學(xué)考了一百分，他媽媽給他買了一個”黃金火焰�！甭犝f厲害著呢！突然不知誰喊了一聲：“老師來了！” 但這一善意的提醒似乎并沒有起多大作用，只見我們班有名的“樂天派“張華舉著一張紙在高呼：”看吶，誰的60分噢！”其實大家都知道那是我們班的一位后進(jìn)生的默寫紙。其實大家都不喜歡張華的這種行為，根本不理會他的那些無聊的舉動。“小馬小二郎，背著書包上學(xué)堂，不怕太陽曬，也不怕風(fēng)雨刮，只怕那先生罵我懶哪，沒有”。

　　不知什么時候我聽到了哪個鼻孔里哼出來的，有點兒不著調(diào)的歌聲。 “起立”隨著班長的一聲令下，同學(xué)們齊刷刷地站了起來�！袄蠋熀茫　边@時候大家都看到了黑板上的一行字：今天的作文題《上課鈴響了》。整個教室頓時鴉雀無聲，每一個同學(xué)都陷入了深深的思考。

　　上課鈴響作文經(jīng)典 20

　　同學(xué)們，想必大家對上課的鈴聲再熟悉不過了。那么，你們觀察過上課鈴聲過后和下課有什么不一樣嗎?如果你沒有親身經(jīng)歷過，就先看看我的吧!

　　窗外的風(fēng)靜靜地吹著，前一秒還平靜無奇的廣播，突然響起了急促的上課鈴聲。同學(xué)們聽到這鈴聲后，立刻變成了奔馳的快馬一般急匆匆的跑回了各自的教室。前一刻還充滿歡聲笑語的走廊上，立刻變得鴉雀無聲了，就連一根針掉在地上都聽得見。

　　教室里面原本亂糟糟的`，在幾分鐘里瞬間變得十分安靜，但是還是有幾個人擾亂了課堂的秩序。有一個正在做課前準(zhǔn)備，手忙腳亂的，生怕挨了老師的罵;有一個還在津津有味的看著書;有個“吃貨”還拿著一包零食，抓了幾把往嘴里面塞，生怕別的同學(xué)搶了她的“美味佳肴”;還有一個同學(xué)在走廊上急匆匆地跑回教室，嘴里還不停的喘著氣，真為那位同學(xué)擔(dān)心。

　　幾分鐘之后，教室里傳來瑯瑯的讀書聲。咦?讀得這么整齊、大聲，難道是老師來了?走進(jìn)一看，哦!原來是盡職盡責(zé)的小老師正帶領(lǐng)著同學(xué)們讀書，可真的是勤勤懇懇啊!同學(xué)們?nèi)�神貫注地盯著語文書，好似一匹貪婪的餓狼，汲取其中的精華。同學(xué)們挺直的背，正確的讀書姿勢，顯得格外的認(rèn)真。

　　窗外的風(fēng)靜靜的吹著，吹走了同學(xué)們心中的煩躁，吹來了老師“咚咚咚”的腳步聲……

　　上課鈴響作文經(jīng)典 21

　　叮鈴鈴，第二節(jié)上課鈴已經(jīng)響了。而我們班的同學(xué)王剛還沒進(jìn)教室，我們?yōu)樗�捏了一把汗，因為、如果他不在老師進(jìn)教室前趕來的話，就又少不了一頓處罰了，時間一分一秒地過去，走廊上傳來老師和課代表的聲音，完了，王剛還沒回教室。

　　果不其然，老師進(jìn)了教室，巡視了一圈，表情馬上由晴轉(zhuǎn)陰，而這時，王剛手插在褲兜哼著小曲走了進(jìn)來，老師一聲：“干嘛去了？”把他嚇了一跳，立馬站直，不敢與老師對視。完了，老師又要大發(fā)雷霆了，果然，一頓教訓(xùn)后，以“寫份500字的檢討”結(jié)束。他嘟著嘴，一步一步地走向自己的座位，兩手緊緊相扣、不知是被老師教訓(xùn)了的原因，還是感到了羞恥，臉和耳朵紅得發(fā)紫，格外明顯。

　　坐在一旁穿著一身紅色衣服的小王嘲笑王剛，一臉壞笑地盯著他看，嘴里小聲說著：“叫你不長記性！”老師仿佛猜透了他的心思，說：“有的.同學(xué)不要幸災(zāi)樂禍！”小王立馬轉(zhuǎn)了過來，端正了坐姿！

　　這時，全班鴉雀無聲，老師敲了敲桌子，說：“這節(jié)課我們要考試！我來發(fā)試卷，大家要注意……”和老師一同走進(jìn)來的課代表要幫老師發(fā)試卷，老師說：“不用了，我來發(fā)前排的，大家往后傳就行了！”一陣窸窸窣窣的聲音過后，試卷發(fā)完了，全班悄然無聲，都開始認(rèn)真做題！

　　上課鈴響作文經(jīng)典 22

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響后，我們見老師沒來，便放下認(rèn)真，系上了玩耍的絲帶。

　　看哪！此時的教室如同花叢，我們則像愛玩的小蜜蜂吵吵嚷嚷，竊竊私語。這時的我們存在著僥幸心理，便玩了起來。一些成績較好的同學(xué)霎時變成了老師的眼中釘，而優(yōu)等生則是小聲談?wù)�，但仍保持平時的坐姿。至于差生嘛，就更不用說了，他們臉皮厚，心想：說明書又不是不會寫，老師最多批評幾句，叫我們寫說明書。嗯，再把幾個優(yōu)等生拉出來，讓老師的注意力轉(zhuǎn)移一下，就ok了！打好了如意算盤，他們便玩了起來。老師沒來時，他們絕不會“惡罷干休”！老師偷看時若是看到這幅情景，必定火冒三丈，怒氣沖天吧！

　　這時，老師突然出現(xiàn)在教室門口，那種神情比我的`預(yù)測還嚴(yán)重：眼睛瞪我們，將課本抓得緊緊的……過了一會兒，不開心的模樣“上陣打仗”了，老師厲聲呵斥道：“這算什么課堂？昨天的訓(xùn)練全忘了？那好，讓你們講個夠，等你們講夠了，這堂課就不用上了！”老師的長篇大論讓那些同學(xué)懼怕了：優(yōu)等生比平時顯得更認(rèn)真了；中等生則變成了優(yōu)等生，希望不被別人舉報；潛能生呢？不知悔改的他們還沉浸在玩耍中呢！這時，我們才發(fā)現(xiàn)玩耍絲帶上還有一個相應(yīng)的懲罰呢！哈哈，幸虧我沒講話！

　　下次，他們應(yīng)該不敢玩了吧？要知道，誰想被懲罰呢？

　　上課鈴響作文經(jīng)典 23

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，喧鬧的操場變得一片寧靜，教室里不時傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲，上課了。

　　這時五（6）班的教室，卻是另外一番景像。幾位同學(xué)玩劃拳正在興頭上，只見他們一邊跺著腳，一邊喊著“一把、一把”，有的同學(xué)正在學(xué)著球迷的風(fēng)格唱著“go、go、go”······還有的同學(xué)圍在桌子旁邊聊天，整個教室里顯得亂哄哄的。一位同學(xué)聽到鈴響便拿起鉛筆盒一邊敲一邊喊“上課了，上課了”可是同學(xué)們玩的過于興奮竟然都沒有聽見。這時，老師走進(jìn)教室，一部份同學(xué)看見老師進(jìn)來了立即回到座位上準(zhǔn)備上課，還有一部份同學(xué)仍在玩著，仿復(fù)一點也沒有察覺到上課了，直到老師大聲宣布上課了，教室才慢慢地靜下來。老師面對這樣的情況顯的非常惱火，她用了近一堂課的時間進(jìn)行了課堂紀(jì)律的'教育，并對部份同學(xué)進(jìn)行了批評。原來準(zhǔn)備好的上課內(nèi)容卻一點沒有講。

　　下課了，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論開了。有的同學(xué)說：“今天我真沒有聽見鈴聲，這不能怪我�！边�有的同學(xué)說：“我真的沒有看見老師進(jìn)來”。似乎老師錯怪了他們。這時一位同學(xué)站起來說：“我看你們都別說了，為什么別的班能聽到鈴聲？為什么我們有些同學(xué)早就坐在座位上等待老師上課？我們都是高年級學(xué)生了，難到還要老師像教一年級學(xué)生那樣教我們上課前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備嗎？

　　教室里一片寂靜，大家都沉默了。

　　上課的鈴聲又響了，同學(xué)們很快走進(jìn)教室把書放在桌上，準(zhǔn)備迎接老師上課。

　　上課鈴響作文經(jīng)典 24

　　“丁零零……”隨著一陣清脆的鈴聲，李老師邁著輕快的腳步走上講臺。和往常一樣，她用炯炯有神的目光掃視了教室的每一個角落。忽然，她眉頭一皺，對同學(xué)們說：“王紅去哪里了？”

　　經(jīng)過短暫的沉默，一個同學(xué)說：“王紅的書包掉到廁所里了，他正在水池邊洗書包�！庇械耐瑢W(xué)小聲地笑了。李老師沒有笑，她用慈祥的目光看著班干部肖桃，說：“肖桃，你快去幫一下王紅�！闭f完，拿出一塊抹布給肖桃。肖桃接過抹布，匆匆地離開了教室。

　　一會兒，肖桃氣喘吁吁地跑了回來，后面跟著王紅，他低著頭，手里提著濕漉漉的書包。李老師關(guān)心地問：“你怎么把書包掉到廁所里去了？”王紅的臉?biāo)⒌囊幌氯�紅了。他不好意思地說：“聽到鈴聲，我急了……”沒等王紅說完，李老師又說：“平時你不會照料自己，現(xiàn)在在家里是不是還是小保姆給你穿衣、洗澡呀？”王紅連忙搖了搖頭說：“不是的，小保姆已經(jīng)走了�！崩罾蠋熣f：“這樣做就對了”。接著，李老師表情嚴(yán)肅地對全班同學(xué)說：“同學(xué)出了問題，你們要幫助他，不能笑話他�！崩罾蠋熗Ａ艘幌�，又說：“你們不光要會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會料理自己的生活。不然，離開了家庭，就會寸步難行�！闭f完，又開始講課了。

　　這節(jié)課雖然耽誤了一些時間，但是，活生生的'事實給我們上了書本上沒有的一課。王紅的失誤，使我們從中明白了一個道理：我們不僅要認(rèn)真讀書，而且還要從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力。否則，長大后就不能適應(yīng)社會的需要，甚至還會鬧出許多笑話。

　　上課鈴響作文經(jīng)典 25

　　“叮鈴鈴”……討厭的上課鈴響了，我們正在操場上玩老鷹捉小雞呢！可這鈴聲一響，“雞媽媽”陳俊文就丟下身后一大群“小雞”箭似的往教室里趕，“小雞們”先是一愣，隨后也一哄而散跑回了教室，我心想：他們都跑了，我也得趕緊回教室，不然會被老師罵。

　　剛一跑進(jìn)教室，我一到自己座位上來不及靜息，趕緊埋頭在書包里翻找著語文書，教室里亂哄哄的，仿佛一鍋燒開的.水，我們班的“搗蛋鬼”王前明正四處挑起“戰(zhàn)爭”呢，他一會兒把同桌的書碰到了地上，一會兒又把身后的同學(xué)的文具盒藏了起來�！隘偱芸袢恕蓖跏嵝性诶@著教室轉(zhuǎn)圈，不是碰到了別人的水杯就是推倒了旁邊的課桌，惹得別人也追著他打。我們的“游戲迷”李燦正在死死盯著他偷偷帶來的手機，只見他的手不停的在手機上劃來劃去的玩游戲，突然，他站起來興奮的說：“耶！打通關(guān)了！”班長伍思遠(yuǎn)她一邊拿著尺子在講臺上敲一邊說：“不能講話，不能講話，大家保持安靜，一會兒老師就來了……"，但是沒有人聽她的話。

　　正在大家玩得不亦樂乎的時候，突然，老師出現(xiàn)在了門口，砰，只見她怒氣沖沖的進(jìn)來，把書狠狠地放在講臺上說：”全班抄寫16課課文3遍�！边@簡直就是要人命呀，只見大家都苦著一張臉開始聽老師講課。

　　上課鈴響作文經(jīng)典 26

　　“叮零零”，一陣鈴聲打破了喧鬧的校園，大家都往教室里跑。

　　看，有的同學(xué)將學(xué)習(xí)的課本拿出來，一言不發(fā)，安安靜靜地坐在座位上看著所學(xué)的內(nèi)容，有人打擾他們，他們也不為所動。

　　還有的同學(xué)雖說不是那么調(diào)皮，但是也不見得很安分。他們有的時候看書，有的時候講話，玩耍，和班干部做對。

　　還有一部分同學(xué)見老師不在，竟然拿出了玩具玩了起來。有的更過分，竟然把自己偷偷帶來的零食拿出來吃。

　　我們的“調(diào)皮大王”小明就更不得了了，他竟然下位拿一位女同學(xué)的書，并把這本書卷成喇叭狀，學(xué)著老師的腔調(diào)，大聲喊道：“同學(xué)們，快點上位坐好，把語文書拿出來！”這一喊還直有用，原來喧鬧的教室立刻安靜下來。但是當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是小明在搞惡作劇時，又都各干各的事。小明見大家識破了他的惡作劇，又拿出了一些紙片，笑著對大家說：“我給大家表演‘天女散花’”。說著，將紙片撒到地上，一些人出來制止小明，要求他將地面上的紙片撿起來，并扔入垃圾堆，小明非但不聽，反而說：“你算老幾呀，憑什么來管我！”說著，又開始了惡作劇。

　　“咚咚咚”，一陣腳步聲傳入了我們的`耳朵里，大家連忙上位坐好，有些人著急地連書都拿倒了。老師看到大家都坐在教室里，安安靜靜地看著書，臉上露出了欣慰的笑容，但是當(dāng)老師看到地上的紙片時，不由得勃然大怒。忙問是誰干的，大家都指向小明。老師把小時狠狠地批評了一頓， 還 罰他做了一個星期的值日，望著小明狼狽的樣子，我不禁感嘆：“早知今日，何必當(dāng)初”呢！

　　上課鈴響作文經(jīng)典 27

　　中午，當(dāng)同學(xué)們玩得正火熱的時候，刺耳的上課鈴聲又一次地響了起來，同學(xué)們有的飛奔進(jìn)教室，有的大搖大擺的走進(jìn)教室，有的.邊說邊笑的走進(jìn)教室，還有的……

　　看見同學(xué)們都坐在自己的位置上后，我向往常一樣走上講臺，正準(zhǔn)備起音唱歌時，一個平時就調(diào)皮搗蛋的學(xué)生忽然怪腔怪調(diào)地唱起歌來，惹得大家哈哈大笑。接著，另一個同學(xué)也學(xué)著他的樣子手舞足蹈地講起一個笑話來。霎時，教室里就熱鬧起來，有的大搖大擺地“串串門”，有的則小聲地說著悄悄話，有的則玩著自己的玩具，有的則用音樂書卷起小喇叭互相吹起來……任憑我在講臺上大喊大叫也沒有用。最可氣的是，居然還有同學(xué)學(xué)起我的模樣來，弄得我哭笑不得。我拿他們真的沒有辦法嗎？我停了停，心想，他們不是最怕老師嗎？拿老師來嚇嚇?biāo)麄�。我故意大聲地說“老師來了，老師來了！”這句話好像很奏效，教室里頓時安靜了下來。等他們發(fā)覺上當(dāng)?shù)臅r候，教室里又熱鬧起來……

　　這下，真把我弄得不知所措了，只好在講臺上直跺腳。突然，我不經(jīng)意地瞟過教室門口時，我看見老師已站在教室門口了。我趕忙小聲地提醒同學(xué)們：“別鬧了，老師真的來了！”一位同學(xué)說：“別和我們玩狼來了的游戲了！”“這是騙三歲小孩的把戲！”另一個同學(xué)附和道。還有一位同學(xué)故意提高聲調(diào)模仿老師的聲音說：“同學(xué)們，請安靜，上課了！”同學(xué)們聽了，又哈哈大笑起來。正當(dāng)大家還陶醉在剛才的笑聲中時，老師已經(jīng)走上了講臺，教室一下子安靜了下來，大家連頭都不敢抬高，只等待著老師的懲罰。

　　老師用他那嚴(yán)厲的目光掃視了一下我們，什么話也沒說，開始上起課來。這節(jié)課同學(xué)們聽得可認(rèn)真了，都害怕老師抓住什么，對我們發(fā)火。

　　上課鈴響作文經(jīng)典 28

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課時間到了，請同學(xué)們趕緊回到教室準(zhǔn)備上課�！鄙险n鈴聲響了，鈴聲中夾雜的悅耳的音樂聲，可經(jīng)過我偷懶的耳朵后，一下子過濾成了難聽的噪音。

　　我在球場上偷懶的曬太陽，還沒曬夠太陽的我，此刻只能拖著冷如冰塊的身體回到了教室，再怎么不樂意聽這鈴聲，也得乖乖坐回位置上去了。教室里同學(xué)們依然談話談的熱火朝天，即使上課鈴已經(jīng)開始響第二重了，也絲毫影響不到同學(xué)們說話的興致。大家一個個自說自話的，下位子，上講臺，抓緊最后每一秒的時間說話，玩游戲，看書，一個個都巴望著老師能晚點，再晚一點到來。

　　等到了預(yù)計時間，同學(xué)們一下子個個都安靜了下來，離前后門近的跑去把門從里面關(guān)好，插上鎖，離走廊的把窗戶鎖好，再拉上窗簾，就連靠外墻窗戶的同學(xué)，也把窗簾拉上，以防老師不走尋常路，從后面那棟教學(xué)樓那兒過來。離開關(guān)近的`同學(xué)也抓緊沖出位置去，把開關(guān)咔的一聲全部關(guān)上。教室里頓時一片漆黑，大家都屏住呼吸，準(zhǔn)備在老師來之前再開始讀書，假裝沒有偷懶，防止太過興奮而引起話多，讓老師在談話之中聽出我們的計謀，導(dǎo)致我們沒法得到我們想要的效果，坐在窗邊的同學(xué)，還時不時的悄悄把窗簾掀開一角，以便觀察老師的動向。隨著時間一秒，一秒的流逝，教室里變的越來越緊張。

　　突然，聽見有人低吼了一聲：“老師從后面來了�！贝蠹伊⒖涕_始，集體大聲背誦老師交代我們背的公式，一邊背一邊不忘偷笑，時不時的再往掀開窗簾的窗戶外瞧上一眼，看一看老師到了沒有。

　　終于，這搞笑的一刻到來了。只聽進(jìn)門“砰”的響了，然后聽到老師憤怒的喊起來：“是誰把門關(guān)上的？”同學(xué)們哈哈大笑。打開門后，看見老師的臉被氣黑了。

　　慘了……

　　上課鈴響作文經(jīng)典 29

　　“鈴——”一聲聲清脆的鈴聲在耳邊回蕩，同學(xué)們?nèi)绯彼�般涌進(jìn)教室。等著老師來上課。

　　“一日無書，百事荒蕪……”隨著胡盈的領(lǐng)讀我們也跟著認(rèn)真的讀起來，誦讀聲在教室回蕩。

　　過了一會兒，一些調(diào)皮的同學(xué)見老師沒來上課就“大鬧天宮”了。

　　只見柴瑞環(huán)站在了椅子上，全身抖了一下，雙手把衣服向后一甩，雙手把衣服向后一甩，雙腿叉開，向我們拋了一個媚眼，臉上泛出了燦爛的笑容，露出了兩顆老鼠牙，似乎為老師沒來而感到高興。這時他像變魔術(shù)似的從背后抽出一把掃把當(dāng)作吉他，在掃把的'最前頭用手彈著，雙眼微微閉著，一邊搖頭一邊抖著腳，仿佛沉醉在自己的藝術(shù)中。過了一會兒，他大嚎一聲：“啊哈，給我一杯忘情水，還我一夜不流淚……”他那“雄厚”的男高音使他的笑容逐漸凝固，耳根已經(jīng)微微泛紅后來竟變成了面紅耳赤，臉上的肌肉已盡顯無遺，太陽穴上也爆出了青筋。盡管這樣他并沒有停止歌唱反而越唱越有勁：唱歌的分貝逐漸增高，把雙腿架到了課桌上，手中的掃把也有幾根線被他彈了出來。真是一個不折不扣的“笑星”，讓我們笑聲不斷。

　　“砰砰砰”三聲敲門聲傳入了我們的耳朵我們?nèi)�都認(rèn)為是王老師來了，都慌忙做好。這時柴瑞環(huán)嚇得趕緊把掃把向后一扔，連滾帶爬的從桌子上爬下來，臉上從滿了害怕和恐懼。要知道王老師在我們心中那是又敬又怕呀，想當(dāng)年周余還稱王老師為"王老虎”的那！跟何況柴瑞環(huán)也是天不怕地不怕就怕王老師呀！這足以充分表明了王老師在我們心中的地位了。

　　當(dāng)我們做的端端正正，做好受王老師批評時，在門外傳來了一陣笑聲，我們驚恐若定的抬起頭，正發(fā)現(xiàn)陳啟明在門外咧著大嘴笑得直不起腰呢。他的這一舉動讓我們有氣又笑，半天緩不過勁來。

　　有一聲上課鈴響，王老師來到了班門口，見我們?nèi)绱顺臭[就狠狠的拍了一下門。我們以為是陳啟明故技重施就沒有在意，繼續(xù)講起話來，可是誰也不知道王老師此時正板著臉，怒火已燒上了他的眉頭……

　　上課鈴響作文經(jīng)典 30

　　“上課時間快到了，請同學(xué)們回到教室準(zhǔn)備上課。”伴隨著悠揚的樂曲聲，上課鈴響了，而臺下端坐著的我們則靜待著動聽的下課鈴聲早早到來。

　　隨著上課鈴的響起，老師的腳步聲也越來越近、越來越響，我仿佛都能聽到老師的呼吸聲，老師來了，走進(jìn)了教室，這是一節(jié)歷史課，老師還未站定就讓我們翻開書，接著便口若懸河地強調(diào)歷史的重要性，而我們只能似懂非懂地聽四十五分鐘，這節(jié)課仿佛有四百五十分鐘那么漫長。

　　盼望著，盼望著，老師終于停了下來，本以為大半節(jié)課過去了，一看表竟然還有整整三十五分鐘，我的'心頓時涼了大半，而老師似乎還有很多很多知識要講要傳授：“接下來我們要學(xué)習(xí)的是……”

　　隨著時間一分一秒的過去，我也變得越來越焦急，我不停地東張西望，不停地看表，而時間老人仿佛睡著了一般，全然把我給忘記了……

　　好不容易，這節(jié)課終于熬過了一半，我心想只要再等上二十幾分鐘就下課了，就可以出去呼吸一下窗外的新鮮空氣了，誰料老師竟然讓我們做作業(yè)，可是……可是……前面的我根本就沒有認(rèn)真聽講啊，做著練習(xí)上的題目，我覺得題目認(rèn)識我，我卻不認(rèn)識題目，這讓我想起一句話：“我荒廢了時間，時間便把我荒廢了�！爆F(xiàn)在想來這句話還真是有道理，好多題目我都不會做，題目難得讓人抓狂，真是“書到用時方恨少”啊，時間一分一秒的過去，我的心也一點一點的焦躁起來，我開始后悔沒有認(rèn)真聽講。

　　還有十分鐘才下課，在這漫長的煎熬中，整個世界都好像停下了奔跑的腳步，只有我尷尬的呼吸聲在空中飄蕩，時間仿佛變得更加漫長，也更使人心神不寧，原來清脆的蟬鳴也變得那么讓人生厭，這一切都使我感到無比的急躁。

　　“十、九、八、七……”我在心里默數(shù)著，久違的下課鈴聲終于響了：“下課時間到了，老師您們辛苦了！同學(xué)們上下樓梯請注意安全�！�

　　伴隨著悅耳的鈴聲，我走出了教室，室外陽光明媚、鳥語花香。

　　我決定從此刻起，做一個認(rèn)真聽講、好好學(xué)習(xí)的孩子。

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