（精）正能量作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的正能量作文，希望對大家有所幫助。
正能量作文1
它陪我走過孩童時期，帶給我無盡歡聲笑語;又是它帶領我跨過低迷的溝壑，使我堅定不移;還是它用行動賦予生命的意義。多少日子過去，那梧桐依舊是我的正能量。
在小學的操場旁，一棵梧桐樹靜立在那里，它闊大的葉子舒展著，引起我的注意。于是兒時的我最喜歡在愜意的午后拉幾個小伙伴在樹下跳皮筋。那時候，靜靜的梧桐也不再寂寞了。他隨著春日微風，伴著我們的笑語發(fā)出低吟。僅便是只有單調的“沙沙”聲也足夠令我們更加歡愉，一如我兒時單純快樂的童年。梧桐樹，它承載著我對童年的惦念，它是我最要好的玩伴之一。
邁出小學，我以為要和梧桐樹說再見了。然而緣分真是奇特的東西。在通往中學校園的路上，竟種了兩排挺立的梧桐樹。起初我并沒有在意它，直到有一天我考試失敗，拖著厭倦的步子走向學校時。心不在焉的我猛然看見了足以令我驚訝的場景。無人的街道上兩排傲然站立的梧桐樹的上半部分竟然一夜之間開滿了花，而下部分也已經含苞待放。我驚詫于梧桐這樣強大的生命力。也許許多人和我一樣，每天忙碌地奔波于這條街道，沒有人看它一眼。然而它沒有懊惱，仍然默默積攢著能量，在沒有人注意的地方潛滋暗長。然后，一鳴驚人，帶給曾經忽略它的人們極大的震撼。跟它相比，一時的失敗是那么不值一提。我的`耐心和毅力突然得到了激發(fā)，從此這梧桐在我心里占據(jù)了一席之地。它的堅忍成為了一種正能量，這能量總激勵著我，使我作別了無憂無慮的童年，鍛造出同樣擁有耐性與韌性的靈魂。
隨著歲月的流駛，我叛逆的心理越發(fā)強了。我似乎對于安分地學習產生了抵觸，對物質方面卻有了追求。然而每次從梧桐樹下走過，這份叛逆總會被抑制住。梧桐樹經過多年的生長，依舊坐落在這城市最為平凡的一隅。它每個周期都開花、結果、落葉再長出新的葉子，這樣枯燥的循環(huán)著。然而他沒有厭倦，它依舊努力地延續(xù)著生命的周期，而且試著讓每一次開花都轟轟烈烈。即使沒人注意，它也會開滿一樹繁花。白中帶著淡紫的一數(shù)夢幻，夾雜著香甜的氣味。它是那般美好，純潔地做好它自己。它與世無爭，葆守著最真實的美麗。它的淡泊使我汗顏，也是這樣的一份淡泊成為了一股正能量，使我在繁華都市中尋得一份本真，不盲目，不攀比，做最真實的自己。
那梧桐樹不僅是與我擁有共同快樂的好友，更在不知不覺中給予我無盡的正能量。這份能量監(jiān)督我，鞭策我，滋養(yǎng)我干涸無知的靈魂，打造出在逆境中毫不動搖的我。
正能量作文2
那天下午，烈日當空，給人一種空中有九個太陽的感覺，整個人都心煩意亂。心煩的并不只有我，還有我的同學。人們都很煩的情況下，總會出現(xiàn)一點意外。
快打上課鈴了，我們的教室里突然出現(xiàn)了一陣躁動。我聽他們七嘴八舌的，總算聽出了一個頭緒：我們班的秦森花和別班的一個同學打了起來。對于我們這個由愛管閑事的人組成的班，一定是要組群去看熱鬧的。我們前腳剛出教室門，后腳就打上課鈴了。于是，就回到了教室。不久，秦森花也回來了。我們以為這件事就已經圓滿結束了，可并不如此。
在秦森花回來之時，我們開玩笑地說：“看都沒看到就打完了�！币浑p雙眼睛卻鎖定著秦森花。可是，突然間，我們又呆住了，秦森花直入教室并不是去座位，而是徑直走向衛(wèi)生角，從那里拿起了一根粗棍子。我們立即明白過來了，這不是休戰(zhàn)，他是回來拿“武器”。不好，再打下去是要出人命的。于是，有個同學去拉他，反被他推到在桌子上。
這時，一伙人分成了兩大陣營，一個陣營拉住秦森花，并且拿走他的“武器”，另一個陣營則是死守教室門，不讓他出去。第一個陣營的多為男生，第二個陣營多為女生，副班長則下樓搬救兵——叫年級主任。
“咚、咚、咚”，外面有人敲門。我們打開門，就聽到一句，“你們還上不上課?一伙人都在門邊干什么?”英語老師怒氣沖沖地說�？砂l(fā)現(xiàn)我們在拉住同學，她也就加入了我們的隊伍，開啟了她的苦口婆心的狀態(tài)。可秦森花或許是打紅了眼，一心只想報仇，誰也拉他不住，英語老師也勸他不住。這時，年級主任來了，把他和別班的那個同學找去了辦公室。
然后，我議論紛紛，“秦森花平時不發(fā)火的啊!今天怎么了?”“對啊!對啊!要不是我們拉著，今天就要出人命了�！贝蠹乙谎晕乙徽Z。這讓站在三尺講臺上的'英語老師生氣了，“你們這么好奇要不也去辦公室，你們說好嗎?”語言的分貝一直在不斷提高。我們只好靜下來上課。
好不容易下課了，我們又開始說關于這件事。
這時，年級主任又來我們班了，說：“這件事本來不是一件大事，只是他們之間玩游戲，玩得過火了，就引起了打架事件�！薄斑�，這和我們想的完全不同呀!”我小聲地說道�！澳銈儼嘟裉毂憩F(xiàn)得十分好，以后發(fā)生這種情況就是要制止�！蹦昙壷魅握f。班長說：“一開始，秦森花打紅了眼，拉也拉不住�！蹦昙壷魅握f：“拉不住也要拉，多一點人拉就好了……”
對，一個人的力量小，也許拉不住一個人，但只要做事有正義感，就一定有人來幫你，往后就會形成一股正能量的洪流。
正能量作文3
拜讀了雷老師的狀元文——《好孩子是夸出來的》，心中久久不能平靜，反思我在兒子的教育之路上走過的彎路，我為自己的錯誤觀念而自責，更為自己的迷途之返而慶幸。
正如我在《手牽手，我們一起走》中說的那樣，在夸孩子方面，以前的我真的很吝嗇，錯誤地認為現(xiàn)在的孩子已經生活在蜜罐中了，如果再讓他生活在褒獎之中，唯恐他會飄飄然，找不到北，所以我給予孩子的總是批評多于夸獎。慢慢地我發(fā)現(xiàn)孩子變得不自信了，也不開心了，我越是批評的問題，他越是一錯再錯；我越是強調的事情，他越是做不好，甚至于朝著相反的方向發(fā)展。一時間，我急燥，我憤怒，我和孩子之間也經常紛爭不斷。就這樣，我和兒子一起磕磕絆絆地走過了他的三年級上學期。慢慢地，我開始反思自己，我開始試著改變，沒想到，還真的柳暗花明又一村。
三年級下學期開學之初，借著兒子的新鮮勁兒，我趁熱打鐵，有意在家人面前夸他這學期進步了，改掉了寫作業(yè)磨蹭的壞習慣，回家能夠積極主動地完成家庭作業(yè)。這一招還真靈，兒子這學期真的不磨蹭了，寫完家庭作業(yè)，還能有時間讀一會兒書，或者是陪妹妹玩一會兒，家里每天都是其樂融融的氛圍，再也沒有了我的呵斥聲和兒子無聲的反抗。
兒子的書寫習慣問題，一直是老師和家長的頭疼之事，為此老師曾經罰他重寫、甚至是寫多遍，我曾經撕過他的作業(yè)，以至于我神經質般地每次在他寫作業(yè)之前都要強調一番。就這樣，兒子的書寫問題依然沒有得到解決，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)兒子的一張單元生字測查小卷上老師給批注了“你的書寫進步真大！”，于是我效仿老師的做法，在兒子當天的作業(yè)本上也留下了表揚和鼓勵的話，第二天，我就孩子的改變給老師發(fā)了一條短信，老師在同學面前也對他的進步給予了表揚，還發(fā)了表揚條給他。在接下來的幾天里，兒子的書寫奇跡般地改變了，他的.進步帶給我驚喜，于是我每天都會在他的作業(yè)上留下鼓勵的話，在他的作業(yè)本上我也經常能看到老師寫的“加油”“優(yōu)”等字樣。兒子的信心大增，每天都在很用心地寫著，這樣的改變已經持續(xù)了近一周了，在兒子的身上，我看到了適度夸獎帶來的正能量。
親愛的家長朋友們，夸孩子是一門學問，更是一門藝術，適度的夸獎能夠帶給孩子正能量，讓我們象雷老師來學一學應該怎樣夸孩子。雷老師說：“我們可以這樣夸贊孩子：
1、夸孩子勤奮，不夸孩子聰明；
2、夸孩子進步快，不夸孩子學習好；
3、夸孩子的進取精神，不夸孩子居功自傲；
4、夸孩子的自信，不夸孩子的自負；
5、夸孩子不拘一格的創(chuàng)新，不夸孩子照貓畫虎的重復……
我們夸贊了孩子，還給孩子指出了方向。這樣，孩子就能看到成功的希望，就能揚帆遠航�！�
正能量作文4
物理學名詞“正能量”，早已不是簡單的本意，它表達著我們扭轉逆境的渴望，追求幸福的期待。正能量為社會之魂。和諧社會之美，消極則易瓦解，以正能量為魂，顯其價值于真義。正能量是心之所需，更是社會前進的不懈動力。
正能量不但是個人不斷成長的助推器，而且是我們民族復興的迫切需求，是人類發(fā)展進步的不竭動力。 平凡的耿洪藝卻做出不平凡的事，詮釋了正能量的真諦。勿以善小而不為，社會需要正能量。
給予比接受更快樂。人生價值，應該看他貢獻什么，而不是取得什么。70歲的胡佩蘭退休后一直堅持坐診，她生活節(jié)儉，舍不得在自己身上多花一分錢。還經常大方地給病人墊付醫(yī)藥費。她還拿出微薄的坐診收入和退休金，捐建了50多個“希望書屋”。胡佩蘭對病人的態(tài)度有目共睹，直至今日，胡佩蘭已經在一個工廠職工醫(yī)院和現(xiàn)在的地方，連續(xù)坐診20年，堅持每周出診6天，風雨無阻。
無論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛心涌動的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會中的“正能量”充足，就一定會形成道德與愛的強大氣場。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個世界帶來無盡的力量，無盡的希望，像水融入著水，像光簇擁著光。
奉獻比感恩更幸福。為偉大的事業(yè)獻身的人，永遠不會被人們遺忘。格桑德吉放棄拉薩的工作，主動申請到山鄉(xiāng)小學教學。為了勸學，格桑德吉天黑走懸崖、在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往。十三年來，在格桑德吉的努力下，門巴族孩子從最初失學率30%，變成到今天入學率95%。不想讓鄉(xiāng)親的.夢，跌落于山崖。門巴的女兒執(zhí)意要回到家鄉(xiāng)，堅守在雪山、河流之間。她用一顆心，脈動一群人的心，用一點光，點亮山間更多的燈火。
縱覽古今，偉人的正能量不斷激發(fā)與傳遞，維持著這個社會的熱度，維持著我們人心的溫度……從袁隆平身上，我感受到了堅持這一正能量，它堅定了我追逐夢想的信念;從曼德拉身上，我接收到了寬容這一正能量，它告訴我如何讓人際關系更和諧;從羅斯福身上，我獲得了剛強這一正能量，它教會我更堅強地去面對人生的各種挫折;每個人的內心都是一座能量場，跟隨偉人的步伐，不要吝嗇你的正能量，讓它盡情釋放吧!釋放你我的正能量，生命之花開出更絢麗的色彩，讓整個世界處處盛開美麗的花朵吧。
社會需要正能量。傳遞愛，就是“正能量”的傳遞。愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。愛心是春風，可以溫暖生活的每一寸空間;是火炬，可以照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。
正能量作文5
一天，我寫完作業(yè)想要放松一下，于是我刷起了抖音。
刷著刷著，只聽見一聲“加油，奧利給！”吸引我的不是加油這兩個字，而是奧利給這三個字。因為加油這兩個字很常見，但奧利給是什么東西我就不知道了。
于是我上網(wǎng)一搜，原來奧利給這三個字是給力的意思。還搜到了一段完整的口號：我們遇到什么困難，也不要怕，微笑著面對他，消除恐懼的最好辦法就是面對恐懼，堅持才是勝利，加油，奧利給！
我一看這口號挺有正能量的嘛，兩三下就把這東西背下來了。第二天來到學校，我就把奧利給告訴了同學們。當時，最有感觸的算是溫欣榮了。溫欣榮對我說：“你也知道奧利給？”“是啊，挺有正能量的。”我們兩個一下子就認識到了對方是“同類”。
第2天，我組了個奧利給軍團，軍團成員有：溫欣榮、陳銘軒、徐致遠、趙予睿、湯志敏、徐家俊、林若珍、林國楨。溫欣榮、陳銘軒、徐致遠。隊長是鄭子彤，也就是我。
為了延續(xù)奧利給精神，每天，我都要和溫欣榮進行“最后一奧（奧利給）”我們面對面，念的可有感情了：我們遇到什么困難，也不要怕，微笑著面對他，消除恐懼的最好辦法就是面對恐懼，堅持才是勝利，加油，奧利給！每面道加油奧利給時，我們會統(tǒng)一把手舉起來。慢慢的“最后一奧”就成為了我們的.“習慣”。一天，我們忘記最后一奧了。回到家后，我就渾身難受，不舒服�？磥砻刻於嫉米詈笠粖W，不能把奧利給憋在心里。
為了延續(xù)奧利給精神，每天，我都要和溫欣榮進行“最后一奧（奧利給）”我們面對面，念的可有感情了：我們遇到什么困難，也不要怕，微笑著面對他，消除恐懼的最好辦法就是面對恐懼，堅持才是勝利，加油，奧利給！每次念道加油奧利給時，我們會統(tǒng)一把手舉起來。慢慢的“最后一奧”就成為了我們的“習慣”。一天，我們忘記最后一奧了。回到家后，我就渾身難受，不舒服。看來每天都得最后一奧，不能把奧利給憋在心里。
從現(xiàn)在起，我們奧利給軍團約好，每次考完試，都要念奧利給的口號祈禱，祝愿考試考好。上次語文考試，溫佳�？剂�95。5分，溫欣榮考了97。5分。我好奇地問：“你們怎么考這么好？”他們說：“我們考完試偷偷祈禱了奧利給！”“什么�！薄斑@倆家伙偷偷祈禱奧利給怎么不叫上我們？”怪不得考這么好，下次考完試我們也一定要祈禱奧利給。我們可都是奧利給軍團的呀！
現(xiàn)在奧利給喊的越來越帶勁，遇到困難也真的不害怕了，都是奧利給的作用，加油，奧利給！
正能量作文6
我的身體里住著一株向日葵。
它是與生俱來的，如同我的血與肉一樣，緊密地與我的每根神經纏繞在一起。這株向日葵是那樣鮮艷而又奪目地綻放著。
沒有人能看到它張著雙臂迎著太陽明媚地笑著，它是如此嬌俏，宛如一個待嫁閨中的女子；只有我能觸到那莖桿的真實，嗅到那若有若無的淡淡花香。畢竟它曾在那么多個漫漫長夜伴我入睡，用它自身的光和熱暖了我那些個夢境。
它總是朝著太陽，無時無刻的，那虔誠的模樣好像在堅守著什么。它對我說，陽光就是希望。它不只一次的帶我去那最高最遠的山頭看太陽，堅守在那里，等著太陽徐徐地從山的那一頭冒出。太陽出來時，陽光就緩緩地灑在身上，暖暖的，懶懶的，有些松散，我看見它笑了，然后我也笑了。
我的這株向日葵曾帶我去過它的家，那是個有許多太陽的地方。真的，漫山遍野的小太陽，同它一樣，都筆直地挺立著，面向一個方向�？諝饫飶浬⒅鴰е跋愕年柟�，一片金燦燦的，卻并不刺眼。那么柔和、溫順，一點也不乖張。我就站在其中，我感覺自己也變成了株向日葵，噢不，是個小太陽，光芒四射的小太陽。我不敢動，生怕擾了這份和煦與安寧。我的向日葵呀，就站在我的身邊，指著那些耀眼的小太陽說，你看啊，它們都是我的伙伴呢。
多可愛，就像摯愛它的陽光一樣，我的向日葵是如此單純的愛這個世界。
它會把我拉向游樂園等諸多人多的場所，會去觀看平安夜小孩子圍成堆的.玩耍，甚至于在某個清晨吵醒我，拉我去品味露水泡出茶的醇香，或是等待一粒種子的萌芽。這些，都令它樂此不疲。面對生活，它總是這樣積極向上。
這個世界是萬紫千紅的，有花樹，有魚蟲，有鳥獸，在它的眼里，一切都是那樣的生機盎然，奇幻而又莫測。陽光鋪滿了太陽，它是享受陽光滋潤的孩子，活得明媚極了，真的。它從不害怕困難與黑暗，它知道這都是暫時的，陽光給了它足夠的勇氣去克服它們，所以它總是積極地微笑著，即便是風吹雨淋也不改變，它是個堅強的孩子。
我的向日葵，是那樣認真地拉著我往前走，把它的陽光給我，邊走還邊哼唱著：光明啊，光明啊，你是這世界上最美好的力量。
“我們都是生活在陽光下的孩子，就該燦爛地活著。”向日葵，你說的對。
我愛你，我的向日葵，我的小太陽。
正能量作文7
凌晨，小小的我躺在溫暖的被窩里，看著對面屋里，昏暗燈光下起床的爸爸。每天清晨臺燈的一開一關陪我成長，給我能量。
兒時，我最享受的就是被爸爸抱起在小院里，伴隨著風飄舞的槐花轉圈。每次放下，就像一個不倒翁，失去了方向。記憶里，每次出去玩走累了，我的交通工具都是爸爸的肩膀。不論是爬山還是散步只要是累了，他的肩膀就是我的專屬。上小學時，畫畫占據(jù)了我大部分時間，而爸爸就是我最忠實的支持者。我的每一張畫都有他手把手教我畫的圖案。我童年的小幸福在爸爸的懷里，肩膀上和那雙溫暖的大手上，帶給我的`是無盡的幸福能量。
老實說，我覺得爸爸是世上最“傻”的人，總讓自己吃虧。窗外雨雪紛飛，停在外面的車早已統(tǒng)一了顏色，可車庫里那輛小紅車安然無恙，爸爸的車卻慘遭雨夾雪的毒手。本屬于爸爸的車庫被其它車占了。我讓他去跟那家人說，爸爸卻說：“街里街坊的，無所謂，吃虧是福�！边@句話似乎羞愧了我心中那份可悲的自私，在以后的每一次不公時，它都會給我寬容的正能量。
坐在醫(yī)院的椅子上，看著拿著病歷本，就診卡和一大把藥方，站在隊里不時左右晃晃，不時看看手中的藥方，不時回頭問問我剛剛醫(yī)生是怎么交代的爸爸。我私下里認為他“有病”。深夜，鄰家的奶奶突然發(fā)燒，可她的兒子因上班無法回來，爸爸知道后帶她去了醫(yī)院，我跟他說：“沒必要，病好了，誰記得你！”他卻斥責我：“都和你一樣，還有誰會幫你呀！”一語驚醒夢中人，我心中的熱心被再一次喚醒了。那種助人的快樂讓我終生難忘。
那一次，我跟爸爸去山上摘櫻桃，別人讓爸爸幫忙摘一箱。他裝箱時十分細心，每一個都像在鑒定寶石一樣用心，我不耐煩的說：“比給我還認真�！彼f：“別人相信你才讓你弄的，不能不負責任�！边@個正能量是如此的重要，讓我在以后的為人處事中更負責。
那份父愛教會了我寬容，熱情，負責和那份傳遞正能量的執(zhí)著。他用最溫暖的行動詮釋了正能量。在我自私時告訴我“吃虧是�！保辉谖矣X得對別人永遠都不值得的時候告訴我“負責是做人的基礎。”
爸爸是我生命中最陽光的正能量。從小給我幸福，父親用他無形的正能量伴我成長，讓我進步。讓我在積極向上的正能量中成長。那份愛的正能量已悄悄潛入我心底，刻在我的生命中。
正能量作文8
正能量如沙漠中的一泓清泉，滋潤我們干涸的心靈；如黑暗中的一縷陽光，照亮我們前方的道路；如春天中的一場細雨，洗滌我們心中的塵埃。但也正是如此，我不禁疑惑：正能量，到底是什么？
正能量不是實物，看得見摸得著。它有時抽象的令人無法理解其含義。雖說人人身邊都有正能量，但屬于我的正能量，又在哪里……
“寶貝，回來啦！”當我踏進家門，聞到熟悉的飯香，聽到父母溫柔的呼喚。在學校一星期的疲倦與思念，此刻都煙消云散。飯桌上，父母心照不宣地不過問學校不愉快的事情，只聊些家常�？粗鴿M桌子都是我愛吃的佳肴，眼睛不由得紅了，他們的貼心，使我真切感受到陣陣暖流從心坎淌過。飯后，我總能忘記一星期的煩惱，很快進入學習狀態(tài)�！按饶甘种芯�，游子身上衣�！边@時，我懂得了，我的正能量，是父母的理解與關愛。
“孩子，老師批評你，講這些你不愛聽的話，是希望你能變得優(yōu)秀�！卑嘀魅我淮斡忠淮�，耐心地在我考試失利的時候與我說道。每到這時，我都能感覺到老師對我的期望，這種無聲的愛在周遭涌動。我總是以此來激勵自己，讓自己變得更加優(yōu)秀，在下一次考試中取得優(yōu)異成績。我明白老師從不曾想從我們這得到什么回報，只希望我們在高考時能交一份滿意的答卷。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@時，我懂得了，我的正能量，是老師的鼓勵與支持。
“沒事的，再堅持一會，很快就到醫(yī)院了�！卑嗬锿瑢W背著我到醫(yī)院的路上鼓勵我的話語仿佛還在耳邊回響。我的身體不好，總是生病，許多朋友因此在學校很照顧我，在降溫時提醒我多穿衣，在不舒服時幫我燒開水，在我因病請假回來時也很樂意借我筆記本。朋友相遇靠運氣，相知靠真誠。他們并沒有義務幫你，照顧你，可卻仍這么做了。“衣莫若新，人莫若故。”這時，我懂得了，我的正能量，是朋友的陪伴與相助。
此刻，我懂得了，我的正能量，是身邊的人對我的'關心，是他們對我的愛。是他們，在我傷心難過時給予我安慰，在我失落無望時給予我鼓勵，在我跌倒時扶我一把。無論我在何時何地，面對怎樣的困難，只要想到，有他們的陪伴與支持，再大的難關都能咬牙堅持下去。是父母，給了我動力；是老師，給了我信心；是朋友，給了我勇氣。是他們，給了我無限挑戰(zhàn)勇氣的力量，給了我不斷前行的力量。是他們，給了我堅定的力量，乘風破浪，直掛云帆！
我找到了我的正能量，你呢，找到了屬于自己的正能量嗎？
正能量作文9
這句是很有哲理的話，分享給大家：對于人來說、最大的快樂、最大的幸福、是把自己的精神力量奉獻給他人。
我愿意做賽場上鼓掌的那個人，將愛與支持奉獻于一路奔跑的人們，成為支持力量的那種力量存在。如孟子和岳飛的母親指引給孩子正確的人生方向;如海倫凱勒的家教沙利文給予其精神力量讓她不懼黑暗;如擅使計謀的軍師諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已。
“選擇你所喜歡的，愛你所選擇的” 每個人的人生態(tài)度都不一樣，選擇的方向也不同，而我選擇鼓掌，則是一種人生要為之不斷奮努力的方向和目標。
“應該讓別人的生活因為有了你的存在而更加美好”，鼓掌者，心存善與美，心靈芳香，成為人們心靈的驛站。1942年德軍的鐵蹄踏碎了巴黎的寧靜，花店的老 板洛希亞擔心戰(zhàn)爭讓熱愛生活的`巴黎人沉入黑暗與恐懼不能自拔， 于是在夜里為城鎮(zhèn)里的左領右舍每家送了一大束玫瑰。第二天，幾乎全巴黎的女士都捧著玫瑰走在街上，家園的美好讓遠方的戰(zhàn)士們受到了極大的鼓舞，這就是著名 的“玫瑰花的早晨”。洛希亞那鼓舞人們熱愛生活的掌聲，回響在巴黎的黑暗年代里，在每個聽到的人們心里，培育出芬芳的玫瑰，植根于精神世界里，永不凋謝。 而這，也正是我所努力的目標與動力。
“我能奉獻的沒有其他，只有熱血、辛勞、淚水與汗水”。鼓掌者，傳遞愛與力量，而做到這些，除了付出等質的熱血與辛勞，別無他法。
同為戰(zhàn)爭時期的又一強大的女性：南丁格爾就詮釋了這種奉獻。出身名門的她不圖回報 ，在戰(zhàn)后默默地用自己的力量支持著戰(zhàn)士們，她照料垂死病人，終日奔忙，她在物質生活里的需求如此微少，她堅持等到最后一名戰(zhàn)士離開，她才離開戰(zhàn)場。她的精 神已經超脫了自我， 她的奉獻與犧牲在精神世界里顯得無比巨大，她用愛的掌聲撫平了戰(zhàn)士們的傷痛，傷病員寫道“那些寒夜因為她而充滿了溫暖……”
人世間正是因為有了這樣的鼓掌者，有這樣將把自己的精神力量奉獻給他人的人們啊，生活的希望才如此朝氣蓬勃。 “生命的用途并不在長短，而在于人們怎么用它，許多人活的日子不多， 卻活了很久�！比绻矣心芰Τ蔀檎l心中的精神支柱，我將努力的把這個神圣的任務做好 。
是啊，我們在低潮的時候需要鼓勵，需要正能力的支持，所以我們要友善的給周圍的人一些正能力。
正能量作文10
在與爸爸一起的日子，總能感覺到他對我溫暖如春的關懷。
記得那年冬天的一個夜晚，天很冷，一場大雪悄然而至。弱不禁風的小城，氣溫一下子就下降了七八度。由于衣著單薄，一樣弱不禁風的我，在這次突如其來的寒風中患上了感冒。因為沒太在意，病癥較為嚴重，除頭痛和喉嚨發(fā)炎外，感覺胃也非常難受。晚上做作業(yè)時，感覺胃里翻江倒海，咕咕嚕嚕直叫喚。半夜十二點多，熟睡的我又被翻騰的胃折騰得不行，感覺要發(fā)嘔時，我就一頭拱起來，還沒來得及把床邊的鞋子撿開，“哇”的一聲就吐了。
爸爸聞聲趕來，擰開燈，心痛地一邊問“你怎么了?”，一邊用手摸了摸我的額頭，眼中充滿了憂慮和不安�！霸趺催@么燙?”他仿佛是自言自語。頭昏腦脹，四肢無力的我沒有力氣說話。他快速倒來開水，為我嗽口后，扶我躺下，輕聲說：“你先睡，我出去買藥，肯定是感冒涼了胃�！弊邥r，他把我的被子掖了又掖。迷迷糊糊中，我又沉沉睡去。
“沁可，沁可。”感覺在夢境中轉悠了一會兒，便被急促的聲音拉回到現(xiàn)實中來。我一睜開眼，只見爸爸身上全是雪花。他一手端著暖融融的白開水，一手拿著感冒藥，坐在我床邊。在扶我坐起后，他輕輕吹了吹正在冒煙的白開水，又把藥包撕開，一粒粒地掰開，遞給我。“來，吃藥�！�
接過爸爸手中的杯子，我分明感到他手心傳來的一絲絲涼氣，他呼出的氣也透出微微涼意——他頭上、肩上、睫毛上的雪花在融化，變成了一顆顆晶瑩的水珠，像可愛的精靈，在他身上起舞，折射出耀眼的光芒。不經意間，我細細打量了一下爸爸的容顏，他雙眸灰蒙，那額頭與眼角布滿深深皺紋，兩鬢染霜，暗示著歲月無情地摧殘。我猜想：那些印記是不是因為我而刻上去的'?
就著白開水，我把藥粒一一咽下，眼角不知不覺濕了，鼻子酸了，心里洋溢滿著無限感動和溫馨。爸爸再次用大手摸了摸我的額頭，神色漸漸舒緩：“好好睡吧，很快就會退燒的�！蔽毅@進被窩，慢慢捂出一身汗。
第二天早上起床,高燒果然退了，頭也不暈了，肚子也疼得松活多了。
一次次被溫暖的關懷，一次次在感動著蓄聚力量，如那次大病中得到爸爸的照料。這些溫暖，有如爸爸賜給我的正能量，在我身上匯聚成一股強大的電流，使我能勇敢地面對各種困難，并努力地戰(zhàn)勝困難，堅定不移地大步向前沖!
正能量作文11
一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。
猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是異端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠�！�
以前一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮。同時，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內心的觸動和產生的共鳴。
大家對這種愛心產生溫暖的感覺，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。
愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的'生動展示，是社會禮貌的重要標志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。古人云：人之初，性本善。其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待一個被觸發(fā)的機會。當一個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發(fā)之時。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發(fā)了我們內心柔軟與善意的溫情。
總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動讓我們深刻銘記。
央視主持人張泉靈評論，“總期望自我是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認為，此事釋放的是“正能量”，自我看到了，有職責傳遞下去。
在現(xiàn)實中，“正能量”帶來的正效應確實不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去“捧場”，那里面有感動，也有“正能量”的傳遞。
社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在于每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是一種顯示感動的勇氣，一種傳遞感動的行動。傳遞感動，就是“正能量”的傳遞。愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。愛心是春風，能夠溫暖生活的每一寸空間;是火炬，能夠照亮社會的每一個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也溫暖自我，幫忙別人也就是完美自我，升華自我，幸福自我。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。
我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大，讓我們一齊傳遞正能量。
正能量作文12
什么是正能量？許多人或許會認為只有成仁取義、精忠報國、捐軀殉國、舍己為人這種大事才算是正能量。其實在我們生活當中，幫助身邊有需要的人、或關關水龍頭、或隨手撿紙屑這些小事也算是正能量。正巧，我身邊就有一位這樣全身散發(fā)著正能量的“味道”的人。讓我們一起見證一下她都做了哪些事吧！
一天，我在小區(qū)里散步，不經意看到了一處以前就沒有了生機的花田，不知何時上面已種滿了五顏六色的花兒，旁邊還有著美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂在采蜜，仔細一聞，整個花田竟然都充滿了甜甜的芬香，令人心曠神怡�；ㄌ锱杂袀�女孩，她的發(fā)色似乎有些偏向暗藍，可不仔細看卻又像黑色，她穿著一身淡藍色的連衣裙，全身上下沒有一點裝飾，本來應該是不引人注目的，而此時她卻美得像童畫書中的水中妖精一般，淡藍色的眼瞳散發(fā)著海洋的氣息。她手中正拿著一個噴壺，給那些正爭奇斗艷的花兒們澆水，陽光灑在花身上，那露珠散發(fā)著點點金光，使花田像一處金色的海洋。此時女孩臉上露出恬靜的微笑，在陽光的照映下，猶如一幅安靜得出奇卻美不勝收的畫。
我好奇之下走了過去，“你好！請問這些花都有是你種的嗎？”她笑著點了點頭，“嗯，我想，如果大家走進小區(qū)就能看到這么美麗的花兒，心情也一定會開心起來的！而且，我最喜歡花了！”我吃驚地問道：“哎？不是別人叫你做的么？”她搖了搖頭，卻忽然想到了什么，看了下手表，急忙起身，拉住我的手，笑著邊走邊說：“四點，小區(qū)會舉行活動，我們一起去看吧！”我點了點頭，回頭看了下這足有我房間大的花田，如果不是那么有愛心和耐心的人，又怎能會耗這么多的精力來養(yǎng)殖花呢？她那股熱愛花朵、關心別人的'正能量感染了我，令我心中一陣感動。
還有一天，我早上去上學，在過馬路時，我再一次看到了她。她此時正扶著一個盲人過馬路，抬頭看到了我時，沖我打了個招呼，就繼續(xù)往前走。過了馬路后，我走到車站等校車時，下意識地回頭看了下馬路對面，那女孩正扶著一個老奶奶回到馬路的對面，接著，我看到她蹲在一個小孩的面前，不知說著什么……這真是個尊老愛幼的人呀！到底是多富有愛心和耐心的人才會有這樣的舉動�。∥覍λ侄喑隽诵┚磁�。
除此之外，我還看過她給流浪的動物吃東西，把自己的雨傘給別人卻冒雨回家、給流浪漢送被子……這真是個有愛心的人，她做得或許是些小事，可卻幫助到了許多人，現(xiàn)在的社會缺的就是這種助人為樂、有愛心、充滿正能量的人！同學們，讓我們一起學習文中的女孩，做個充滿正能量的人吧！
正能量作文13
“贈人玫瑰，手有余香”。談古論今，不少助人為樂，雪中送炭的事跡深入人心，時時在我心中泛起層層漣漪。
小時候，老師曾說過，在別人需要幫助的時候，我們要盡自己最大的能力幫助他人。還記得自己沒帶本子，眼看這就要上課了，同桌的一個小女孩看到我焦急的樣子，便把自己的本子從中間撕下一半給我。那時以一種無法形容的感激，幼稚的我，望著她，甜甜的笑令我至今記憶猶新，常聽媽媽教導遇到別人幫助要說聲謝謝，于是我流利的說了聲：“謝謝”從此，這股幫助與被幫助的正能量感覺就在我的心中留下了崇高與神秘的印象。
漸漸地長大了，讀高中的我，時間對于我來說如利劍般飛逝，但我卻總會擠出點點時光閱讀一些見義勇為的案例，偶爾收看法制欄目。他們的事跡令人振奮，他們的付出值得千萬人學習，例如：舍生護學生，師德萬古存的殷雪梅，
原江蘇省金壇市某小學高級教師。她三十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人。2005年3月31日中午，城南小學組織一、二年級的數(shù)百名學生前往影劇院觀看革命傳統(tǒng)教育影片歸校途中，原本空蕩蕩的馬路上突然出現(xiàn)一輛小轎車，飛馳而來。在突如其來的危險面前，殷雪梅臨危不懼，舍生忘死，張開雙臂，奮力將六名學生從馬路中央推到路旁，不及躲閃的`她卻被飛馳而來的小轎車撞出20多米遠，壯烈犧牲。
如舍生忘死、熱血忠魂的郭釵，2004年2月27日，郭釵帶著兒子正與幼兒園的一名老師說話，這時進來一名男子，掏出一把長刀向郭釵旁邊的老師連刺3刀。見狀，郭釵上前死死抱住歹徒及其拿刀的手，并提醒報警。這時幼兒園其他老師和孩子們都在樓上上課，受傷的老師忍著痛趕緊通知樓上的老師并報警。歹徒見有人抱住他不放，又掏出一把斧子，向郭釵連砍數(shù)十斧。郭釵當場犧牲，喪心病狂的歹徒又將她哭著要媽媽的孩子砍死。兇殘的歹徒尋不著人就猛砸桌椅，這時聞訊趕來的民警將歹徒擒拿住。郭釵的壯舉為保護幼兒園的63名孩子贏得了寶貴時間。
其實正能量時時在我們身邊，當我們在公交車上給老人讓座時，正能量在那句好孩子中；當我們認真打掃衛(wèi)生時，正能量在我們的掃帚中；當我們在學習上遇到困難，努力克服時，正能量在我們揮動的鉛筆中。其實正能量就在我們的身邊，當5。12汶川地震發(fā)生時，正能量在那一雙雙挖掘廢墟的手中，在那一車車的救助物資中，在那全國學生手中捐助的一塊錢中！其實正能量不分貴賤，不分強弱，當我們當我們在紅燈前停下時，我們就遵守了《交通安全法》；當我們遇到打架斗毆時及時報警，我們就保護了他人的生命安全。其實幫助他人就這么簡單，所以我真誠地勸告大家：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
我駕駛著這十幾年的小船，它不斷地向前，向前，向前……
正能量作文14
“人之初，性本善”，《三字經》內果真寫得不錯，我們接觸的正能量就是善良。隨著時間增長，每個人都會具有獨具特色的正能量。
我第一份正能量來自于兩個字，聽著空洞且虛無縹緲的兩個字。老師第一次告訴我時，我竟震驚了，怎么有這樣的曲目。老師說，等我把級考完了，她便教我。老師的眼睛透著真誠，于是我便對這首曲子產生了敬仰，我一改往日乏于練琴，因為我相信那是一位奇妙且裊娜的女子。自那以后，同學叫我出去玩時我在練琴;同學約我去看電影時我在練琴;同學叫我去唱歌時我還在練琴。沒有人知道，我一路努力竟是為了一位可望不可即的女子。后來漸漸地，我愛上了彈琴，傷心時彈琴，沮喪時練琴，仿佛我每天的快樂時光就是彈琴。很快，我考完了所有級。我期待去見一見那位讓我魂牽夢繞的女子。老師的眼睛一如從前那般真誠告訴我需要自己去體會。我坐在琴前，如流水向下至上輕拂琴，我明白了，那位女子就在我的指尖之間，每根弦之間，每一個音之間。我感謝這兩個字，因為它讓我愛上了琴。這兩個字，叫“盈盈”。或許那一刻我才明白它帶給我的.，是對夢想的追求。
我舞蹈比賽上失誤，只有一次。因為我以為，我一定會贏。可是，我跳錯了動作。那是第一次，也是唯一一次。我坐在臺下發(fā)呆，聽到了別人的議論：“跳得不怎么好，長得也不怎么樣，還來比賽!”我整理好心情，準備回家。正值春日，正是發(fā)芽的時候，天氣十分溫暖，今年的迎春花因為開得太早，所以稀稀疏疏。即便外界再溫暖，也溫暖不了我內心的冬天。她追上了我：“怎么，想當逃兵?”我不舒服時一般不和別人說話，她笑了，如同春日的陽光，照亮卻不曾改變我內心的寒冷�！皼]關系，有下次�！彼粝乱痪湓捵吡�。晚上，看到了她的留言：“成功是因為只看自己所有的，不看自己沒有的�！笨戳嗽S久，我明白了。仍和從前一樣，努力練習，在比賽中順利奪魁。這份正能量來自于友情，我所擁有的正是對舞蹈的熱愛，不會改變。
對于外貌，我至今心有余悸。直到上了初中，遇見一個小兒麻痹的女孩兒，她肢體不協(xié)調，思維也和正常人不同。出于同情，我對她還算好。她認四班班主任為媽媽，每天都和我說她媽媽。她長得很不好看，四班同學挖苦她，說她是“美女”，因為思維問題，她聽不出話中話，她與我說，她媽媽才最美，因為心靈，應該叫她媽媽美女才對。我啞言，或許一個人的外貌與心靈本就不成正比吧。人總有人老珠黃的那一天，至于那些年過半百的女子為何美麗，只因為自身的氣質。這份正能量影響了我很大，也正因為這份正能量，我會抬起頭，直面每一個人。
正能量，每個人隨時都可獲得，但這三份正能量，足以使我內心的冬天改變成溫暖的春天。
正能量作文15
——謹以此文獻給正在為生活努力奮斗的人們！
不知什么時候起，“正能量”一詞闖入了我們的生活中，各大網(wǎng)絡、媒體都習慣用這個新興詞匯表達正義，鼓勵人們多做公益事業(yè)。平時，我們也都在用“正能量”的精神鼓舞著自己，不放棄、不氣餒，不管做什么事，遇到什么樣的困難，都要堅持，克服重重困難，勇往直前。
“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，當下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事都貼上了正能量的標簽，從而也在鼓勵著自己，能夠讓自己對未來充滿希望，遇到壓力時能得到“正能量”所給予的自信。
20xx年起，關于世界末日一說沸沸揚揚的灌溉著我們每個人的思想，充斥著網(wǎng)絡，當20xx年正式來臨的時候，很多人都在想末日來臨我們該怎么做？是啊，如果末日有天真得到來，我們該怎么樣呢？
如果過去的20xx真的是世界終結的一年，我們是會頹廢的過一年么？大筆的花錢；大量的吃各種昂貴又不經常吃的食物；虛度著光陰過每一天？
如果過去的20xx真的世界終結，我們再也無法看到20xx年的日光升起時，我們應該在有限的生命里做自己想做的.事，享受跟家人在一起的時光；享受兩個人的幸福甜蜜；認真努力的工作，用有限的時間奉獻有限的能力，也為最后一年創(chuàng)造自己的財富，即使明年再也感受不到陽光透過指尖的溫暖感時，但這時有個聲音似乎在告訴我們：你們還活著，就是還有機會看到20xx年的希望曙光！
在我們的生命里永遠保留著那股青春向上、樂觀活力的心態(tài)，無論何時何地，我們都不能降這股由內心生的“正能量”抹滅。
“正能量”代表著人們對這個社會積極樂觀的生活態(tài)度；代表著愛情里那股自信的告白或勇氣的說出愛；代表著工作需要努力奮斗；代表著需要朋友的相互扶持；代表著有家人的支持、鼓勵還有關心。生活在如今的時代中，我們常常因為某些事感到無比焦慮，我們?yōu)樗蟛坏枚鴳嵟�，我們�(yōu)槭淇斩瘋�，我們�(yōu)榍巴久烀６謶�。其實，這些情緒都是一種生命的能量，不過這些負面情緒所帶來的“負能量”也遵從能量守恒定律，會隨著生命的漂移而流動起來，它會來就一定會走，甚至轉變?yōu)樯畹摹罢芰俊�。因此，正因為有這樣一群積極向上、樂觀生活的青年才會憑空出現(xiàn)“正能量”一詞，那是因為他們都對自己的生活仍舊充滿信心的追尋著……
所以，當我們再次聽到身邊的朋友們說出“正能量”一詞時，我們要伸出雙手緊緊握緊身邊的朋友的手，大聲地向廣闊的藍天喊出“我們都需要正能量”吧！
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