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關(guān)于正能量的作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的關(guān)于正能量的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于正能量的作文1
兩位和尚的對(duì)話，讓我們不禁思考到底是人把棉被暖熱了，還是棉被把人給暖熱？其實(shí)這就如同在我們社會(huì)上一樣，是人把社會(huì)變得更有暖意還是社會(huì)的存在使人變得更有正能量。我認(rèn)為，兩者應(yīng)是相互作用的，但最重要的還是自己的內(nèi)心，只要內(nèi)心擁有一份對(duì)自己所從事的工作的積極向上的能量，那便能“廣度眾生”。
讓自己擁有正能量，做好自己的'事。在當(dāng)今社會(huì)，每一個(gè)人的存在都有其存在的價(jià)值，但如何使自己發(fā)揮自己最大的價(jià)值，還是應(yīng)靠自己內(nèi)心的熱能量。如同“最美司機(jī)”吳斌一樣，或許他每天的工作就是負(fù)責(zé)運(yùn)送乘客，有時(shí)乘客人會(huì)很少，難道這就不能叫“廣度眾生”了嗎？他在自己的工作崗位上，發(fā)揮了最大的價(jià)值，保全幾十人的生命。他就在向我們傳遞一種正能量，做好自己的事。他的行為，讓溫暖如流水般劃過(guò)每個(gè)人的心靈。
讓自己擁有正能量，是由自己決定的。每個(gè)人都擁有正能量，但其是否被點(diǎn)燃，只有自己內(nèi)心知道。無(wú)論別人再怎樣感化，如果心中沒(méi)有那一份熱情，始終就不會(huì)溫暖。全國(guó)道德模范郭明義不僅在做好自己的工作的基礎(chǔ)上還“廣度”他人。這正是因?yàn)樗约簝?nèi)心那份熱能量一直存在且點(diǎn)燃著。他沒(méi)有身價(jià)百萬(wàn)，可能不被太多人所了解，但他還是做好了自己，讓自己的人生價(jià)值煥發(fā)出無(wú)窮魅力。
讓自己擁有正能量且永不停息。每個(gè)人一生都可能會(huì)擁有好幾份工作，但我相信你能真正做好的，是因?yàn)槟銓?duì)它傾注了能量與心血。其實(shí)不在于你擁有多少金錢(qián)與權(quán)力而在于你是否堅(jiān)持了下來(lái)的那份熱情。多少“最美鄉(xiāng)村教師”“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”不是在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著自己的能量，把自己的正能量傳遞給他人？所以擁有正能量還要在于能否堅(jiān)持下來(lái)，永不熄滅的熱量。
作為高中生的我們，更要讓自己擁有這份正能量，擁有自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，或許現(xiàn)在的我們“廣度不了眾生”但在將來(lái)也一定會(huì)為自己的生活增添一份價(jià)值。在自己應(yīng)該在的位置上，擁有正能量，且積極的帶動(dòng)他人一起散發(fā)正能量。我想，社會(huì)就會(huì)變的更溫暖，能量就會(huì)在社會(huì)和人之間相互依存。即使在冬天，也會(huì)有一份正能量在每個(gè)人心中燃燒。做好自己，實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。
關(guān)于正能量的作文2
我國(guó)古代的孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人之初，性本善。每個(gè)人一出生就擁有一顆善良之心，我也相信人的本性是善良的，真誠(chéng)的。可是最近我會(huì)聽(tīng)到人們說(shuō)：“乞丐是富豪，不要施舍他們，有錢(qián)留著自己花，除了自己，別人都不可信�！币矔�(huì)聽(tīng)到父母告誡：“在路上遇到老奶奶老爺爺暈倒了，千萬(wàn)不能扶，可是要倒大霉的�！卑胄虐胍傻奈視�(huì)常常提醒自己“不要同情別人，會(huì)倒大霉的�！笨墒怯幸患赂淖兞宋业目捶�，我相信世上還是有很多真誠(chéng)、善良之人，他們用他們的舉動(dòng)，釋放正能量，告知世人“這個(gè)世界的美好�！�
記得有一次，媽媽帶我和弟弟去超市，到超市門(mén)口，看到一位婦女一位婦女邊接電話，邊用手推開(kāi)沉重的大門(mén)，咯吱窩里還夾著貴重物品——錢(qián)包，非常不方便。這時(shí)，一位流浪漢立即伸手去幫她，意外的事情發(fā)生了，只見(jiàn)婦女大叫起來(lái)：“搶錢(qián)包啊，搶錢(qián)包啊，小偷，小偷�！眿D女邊叫邊掙扎，肆意捶打著流浪漢，周?chē)娜寺劼暥鴣?lái)，各種建議交雜在人群中“報(bào)警報(bào)警，不能讓壞人跑了�！薄按颍�，打，這種人死不足惜。”“我們把他抓起來(lái)，一會(huì)再處置�！薄灰�(jiàn)婦女驚魂未定，而流浪漢好像也被當(dāng)時(shí)的情景給嚇到了，他沒(méi)有做任何的解釋?zhuān)驄D女深深的鞠了一個(gè)躬，然后又轉(zhuǎn)身向罵他的人鞠躬，在場(chǎng)人有的感到莫名其妙，有的覺(jué)得他為自己的罪行逃脫，虛情假意，弄虛作假，不可饒恕。
鞠躬完畢，他向超市大門(mén)走去，推開(kāi)大門(mén)，向一位非常紳士的迎賓人士，彎下腰，鞠躬，請(qǐng)婦女進(jìn)超市。大家恍然大悟，原來(lái)他是要幫婦女開(kāi)門(mén)，而不是搶錢(qián)的，人群都疏散了，婦女走向流浪漢，羞愧地說(shuō)：“非常抱歉，你好心幫助我，我還給你帶來(lái)這么多的麻煩，對(duì)不起，當(dāng)著這么多人，你為什么不解釋呢？”流浪漢笑著朝婦女點(diǎn)點(diǎn)頭，做了一個(gè)非常漂亮“贊”的手勢(shì)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，看來(lái)他是對(duì)婦女這種自衛(wèi)方式的'肯定，真是難得��！
生活中的真善美就像天上的星星，要抬頭向上望；就像山谷里的花朵，耐心等待才能聞到它的芳香。生活中真善美的事例數(shù)不勝數(shù)，只是需要我們用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)。
關(guān)于正能量的作文3
我望向騎車(chē)的那個(gè)人。一陣風(fēng)吹過(guò)，吹起了她的發(fā)絲，吹來(lái)了她那句鼓勵(lì)段：“別緊張，媽相信你，你可以的!”這句話里傳遞給我的是讓我充滿信心的能量，它讓我對(duì)比賽不再存有畏懼。這股能量就如同路標(biāo)，在我面前的路上，為我指明方向。
記憶中，母親就如同頭頂上的那把大雨傘，為我撐起一片晴朗的天空，掛著一絲寵溺的笑容看著我成長(zhǎng)。聽(tīng)母親的學(xué)生講，小時(shí)的我會(huì)經(jīng)常跟著母親去上課，隨著母親的話在一邊手舞足蹈，引得操場(chǎng)上一片笑聲。這時(shí)母親就會(huì)捏了捏我的鼻子，笑著讓我“安靜些”。就是這種笑容，如同一縷春風(fēng)吹拂過(guò)我的心田，喚醒所有感官，去感受那溫暖的力量。
母親用她的一舉一動(dòng)，向我傳遞了促我成長(zhǎng)的能量。
在廚房里，香氣四溢，她揮舞著炒菜勺，對(duì)著眼饞的我說(shuō)：“既然想吃，就要把它們消滅干凈�！痹诓说乩�，我小心翼翼地將最后一顆種子埋入濕潤(rùn)的土壤，是她對(duì)我說(shuō)：“既然將這些種子種下，就要負(fù)責(zé)到底�！痹诓》坷铮粗秊椴≈睦牙衙η懊蟮纳碛�，耳邊響起的`是她那句：“別人來(lái)做這些事，我不放心�！薄�
是母親，讓我從小就明白了“粒粒皆辛苦”;是母親，讓我學(xué)會(huì)了做事要有始有終;是母親，讓我懂得即使天空正在下雨，我的心里也要充滿陽(yáng)光……是母親，用她濃濃的愛(ài)作為載體，將指引我的正能量傳遞給我，讓我一直前進(jìn)。
“媽媽?zhuān)乙投ㄏ蜿?duì)一起去外地訓(xùn)練�！薄霸趺催@次這么快就決定了?”母親一臉詫異，伸手關(guān)了灶火，快步走到我的面前問(wèn)。“不是您說(shuō)的嗎?不要放過(guò)眼前的每個(gè)機(jī)會(huì)……”在我拿到通知時(shí)，我便已決定好了，只因母親經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：“不要放過(guò)眼前的每個(gè)機(jī)會(huì)。”而我的確因?yàn)檫@句話，抓住了許多機(jī)會(huì)，從而獲得了不少意想不到的經(jīng)驗(yàn)。
母親的一個(gè)個(gè)動(dòng)作，一句句話語(yǔ)如同運(yùn)輸線，將人生經(jīng)驗(yàn)，充滿積極的能量不斷傳輸給我。在人生之路上，母親的教育已和我如影隨形，它們?cè)谖颐曰笾畷r(shí)，在我猶豫之際，化成一股能量，為我解惑，為我照亮前方的道路。它是我不可或缺的，引領(lǐng)我向前的正能量。
關(guān)于正能量的作文4
正值用餐的高峰時(shí)段，小小的快餐店里擠滿了人群。我找了好久才在遠(yuǎn)處的角落里發(fā)現(xiàn)了一小張空桌，快步走過(guò)去，心中暗喜：總算是有地方坐了。
我坐在座位上，一邊享用著面前的美食，一邊看著眼前熙熙攘攘的人們。他們大多都在端著托盤(pán)焦急地尋找座位，四處走動(dòng)和張望著，用期盼的眼神看著身邊快吃完的人。
“小伙子，來(lái)，坐這兒吧！”忽然，在嘈雜的環(huán)境中，一個(gè)和藹并清晰有力的聲音在我耳邊響起。我尋聲望去，看到在離我不遠(yuǎn)處，正有一位老人對(duì)站在身旁等位置的年輕人說(shuō)話。老人和他的老伴兩人坐了一張大桌，旁邊還有空位，便主動(dòng)把找不到座位的年輕人邀請(qǐng)到了自己的旁邊。
看到這一幕，我的心一下子被老人的做法所溫暖了。
這位老人的正能量，使年輕人，甚至是在不遠(yuǎn)處的我都被深深地打動(dòng)了，并讓不遠(yuǎn)處的我隱約領(lǐng)悟到了什么。他的這種正能量，深深地印在了我的腦海里。
我繼續(xù)一邊吃一邊玩弄著手機(jī)。不經(jīng)意間抬頭看見(jiàn)眼前有一位母親，一手托著托盤(pán)，一手拉著她的孩子在擁擠的人群中舉步艱難地走著，想要找個(gè)位置坐下。
老人的正能量閃過(guò)我的腦海，我看著這對(duì)母女，有了一個(gè)想法。
我迅速吃完手中剩的'不多的食物，起身收拾自己的東西給他們讓座。我忽然看到遠(yuǎn)處的服務(wù)員因現(xiàn)在是用餐高峰時(shí)段所以有些忙不過(guò)來(lái)，索性把自己的托盤(pán)放到了垃圾桶旁。那位母親連說(shuō)了好幾聲謝謝，看著她臉上的焦急轉(zhuǎn)化成了欣喜時(shí)，我的內(nèi)心也是暖洋洋的。
老者用他的正能量打動(dòng)了我，而我又以不同的方式，把它轉(zhuǎn)化成了我的正能量，用它來(lái)打動(dòng)更多的人。
現(xiàn)在的社會(huì)變得越來(lái)越冷漠，人們往往只關(guān)注自己，而忽視了身邊的人。人們還不愿與別人分享，不愿與別人分享自己所占有的資源，哪怕是公共資源。所以，現(xiàn)在社會(huì)最為缺少的，就是這種與別人分享和主動(dòng)幫助別人的正能量，而它卻又是人們最需要的。
我清醒老人把這種正能量傳遞給了我，使得我有了我的正能量，也希望我的正能量能夠傳遞給更多的人，轉(zhuǎn)化成他們的正能量，使整個(gè)社會(huì)都被這種溫暖的正能量所包圍。
關(guān)于正能量的作文5
上了初中，感受頗深，焦慮頗大。
中午，老師“異樣”的走進(jìn)班級(jí)，而我也不幸遇難，成為老師口中“搖搖晃晃”的學(xué)生，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，無(wú)風(fēng)不起浪。老師說(shuō)的扯對(duì)象事件真是一波未平一波又起。但是與他們不同的是，表面上我與他們一樣，而內(nèi)心里，我反倒成熟。也許從一開(kāi)始就注定，我會(huì)成為眾矢之的。當(dāng)然，這些托詞也并不是無(wú)的放矢。從今以后，我將堅(jiān)持我自己的信念，無(wú)論是對(duì)還是錯(cuò)，都記住，相信別人就是放縱自己。我堅(jiān)信，我不會(huì)成為一個(gè)孤獨(dú)的人，我會(huì)用我的成績(jī)證明一切，來(lái)證明你對(duì)我的不屑是錯(cuò)誤的。
我——雖然只是一個(gè)普通的中學(xué)生，但是，我有思想，我有住在我行為的靈魂，我會(huì)理智的處理好一切分內(nèi)之事。因?yàn)槲抑�，即使再怎樣，也不能拿自己的前途開(kāi)玩笑。我不僅僅對(duì)自己有責(zé)任，也對(duì)那些曾經(jīng)對(duì)我有過(guò)期盼，有過(guò)鼓勵(lì)，有過(guò)贊許的人有責(zé)任，我有責(zé)任讓他們看見(jiàn)我成功的笑容。我要堅(jiān)持，使自己的'經(jīng)歷、閱歷得到充分的考驗(yàn)，讓我真正的成為一個(gè)合格的好學(xué)生，我是爺爺奶奶、父母老師的驕傲，我會(huì)從容不迫的面對(duì)一切挑戰(zhàn)，包括那可熾熱的心，因?yàn)槲蚁嘈�，這樣不僅僅是給我自己一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給他一個(gè)機(jī)會(huì)。
成功并不是偶然性的，在小學(xué)時(shí)，我喜歡個(gè)性，喜歡標(biāo)新立異，喜歡成為焦點(diǎn)，天地不懼，風(fēng)雨無(wú)阻，而現(xiàn)在的我，甘愿被泥沙所覆蓋，做一個(gè)學(xué)習(xí)到奴隸，永不踏入紅塵是非半步，因?yàn)槲颐靼�，就像古人一樣，只要你踏進(jìn)了無(wú)底洞的深淵，無(wú)論成功與否，都會(huì)使受害的一方，我寧愿平平淡淡的讀過(guò)六年的生活，也不愿鋌而走險(xiǎn)。
沒(méi)有人天生的貴與賤，貧與富。即使現(xiàn)在是。富富不過(guò)三代，窮窮不過(guò)三代，只有靠自己的拼命努力學(xué)習(xí)，才會(huì)將現(xiàn)狀改變，哪怕世界只剩下一秒，我也不后悔，至少我?jiàn)^斗過(guò)，我比他們幸福，比他們成功，比他們活的精彩!
關(guān)于正能量的作文6
聽(tīng)過(guò)沙寶亮的《正能量》嗎？現(xiàn)在我要向大家介紹我身邊的正能量，她就是我的姥姥。
誰(shuí)說(shuō)老人沒(méi)力氣，那他見(jiàn)到我的姥姥肯定下巴都會(huì)驚訝的掉到地上，瞧！那老人正“嘿咻”“嘿咻”干得起勁呢！一桶水，兩桶水，三……被接連運(yùn)到缸里，缸子滿了，桶也滿了，瞧她那滿頭大汗的樣子，用手擦去額角的'汗珠，嘴角溢不住的漾出那抹屬于農(nóng)村婦女勤勞的笑容，沒(méi)錯(cuò)，今年我們家一年一度的勞動(dòng)模范又非你莫屬了！姥姥教給我做人要勤勞！
“大嫂�。“臣业南阌陀猛炅�，借點(diǎn)吧！”隔壁的大媽又來(lái)占便宜了，我心里不禁犯嘀咕“這也用完，那也用完，你天天上我家借，當(dāng)我家是捐贈(zèng)所��！”我剛剛試圖制止住姥姥，誰(shuí)知姥姥又用滿懷善意的笑把香油“雙手奉上”我不禁怒火中燒，直說(shuō)姥姥沒(méi)心眼，“人家向你借什么你就借，也沒(méi)見(jiàn)她還哪！”這是姥姥卻收去笑容一本嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“俺從小就教育你，人不能自私自利，要為別人付出，才能收獲你都聽(tīng)哪去了？”聽(tīng)了姥姥的話，我的臉一陣紅似一陣，姥姥話音未落，鄰家大媽又過(guò)來(lái)了：“嫂��！快嘗嘗，用你家香油拌的鮮菇雞可好吃了！這不是，不能忘了你，這碗你吃著，不夠還有！”鄰家大媽的話更是讓我羞愧。姥姥的質(zhì)樸，姥姥的教育讓我懂得了人生的道理“付出才有回報(bào)”
“叮鈴鈴”我的電話又響了，毫無(wú)疑問(wèn)，一定是姥姥的�！拔�，姥，干啥呀？”“天天啊，快來(lái)，聽(tīng)說(shuō)收廢品的今天來(lái)咱村，咱倆上倉(cāng)庫(kù)拾叨拾叨，行不？”“行�。 蔽已杆俚奶咨贤馓�，起身就走。姥姥幾十年的習(xí)慣，如今也在我身上“繁衍生息”了，遇上個(gè)塑料瓶總要拾起拿回我與姥姥的小倉(cāng)庫(kù)，待收廢品的一來(lái)，全部換成人民幣。不多但也不少，有個(gè)十塊二十塊的，姥姥教給我勤儉。
姥姥只是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，但她教給我的東西。我一生受用不盡，姥姥。我身邊的正能量！
關(guān)于正能量的作文7
正能量可以將愛(ài)傳遞到每一個(gè)空間，可以照亮每一個(gè)黑暗的角落，可以溝通每一個(gè)友善的心靈。如今的中國(guó)正處于飛速發(fā)展的時(shí)代，科技發(fā)展，機(jī)械轟鳴。人心卻被關(guān)閉在厚厚的鋼筋水泥中，人心越來(lái)越冷漠。這個(gè)時(shí)候，正能量的傳遞就如同明媚的陽(yáng)光，消融了人與人之間的隔閡。
尋找正能量，傳遞正能量。正能量像滾雪球一樣越滾越大。越來(lái)越多的人參與其中。正能量已經(jīng)逐漸變成一個(gè)個(gè)愛(ài)心的符號(hào)。
盛夏的青島，少了幾絲清風(fēng)扶面，多了幾聲嘈雜。一個(gè)孩子坐在公交車(chē)上，因?yàn)樗緳C(jī)的一個(gè)急剎車(chē)，孩子坐不穩(wěn)，正在從位置上直接向前面的欄桿撞去，這時(shí)，幸好一個(gè)站著的年輕人及時(shí)伸出了手，拉住了孩子，這才避免了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。
正能量是指引人類(lèi)前進(jìn)的燈塔，是人們良知的生動(dòng)展示，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，也是中華美德的完美體現(xiàn)。社會(huì)需要愛(ài)，時(shí)代需要愛(ài)。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。當(dāng)今社會(huì)，我們需要正能量。
猶太作家威塞爾說(shuō)：“美的的反面不是丑，是冷漠。信你的反面不是異端，是冷漠。生命的反面不是死亡，是冷漠�！�
曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的“小悅悅”事件，讓我們看到了人們冷漠的一面。在建設(shè)社會(huì)主義理想社會(huì)的時(shí)期。在人們編織、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的時(shí)候。這種人性丑陋、惡劣的.一面，應(yīng)該被暖暖的正能量取代。不能讓中華民族的傳統(tǒng)美德在這一代身上斷掉。
所幸的是，最美的媽媽菊萍，最美教師張麗莉，最美司機(jī)吳文武等一個(gè)個(gè)最美人物出現(xiàn)，他們的出現(xiàn)告訴我們，每一個(gè)善良而又正直的人心都深藏著一種渴望，渴望我們的社會(huì)少一點(diǎn)冷漠，多一點(diǎn)溫暖。渴望人與人之間少一點(diǎn)戒備，多一點(diǎn)相助，任由世事變遷，愛(ài)與善始終是社會(huì)的主流。從正能量的發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內(nèi)心帶來(lái)的觸動(dòng)和共鳴。
每個(gè)人身上都有正能量，請(qǐng)用自己的正能量去感染身邊的每一個(gè)人。讓我們用正能量去構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)，創(chuàng)造一個(gè)美好的中國(guó)。
關(guān)于正能量的作文8
屬于我的正能量究竟是何方神圣？在我眼中，正能量就像是黎明的太陽(yáng)，以無(wú)比的熱情給世界帶來(lái)光芒；正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把巨傘，用挺拔的身姿揮散風(fēng)的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，人身上散發(fā)的一種力量，在大地間，天空中，海洋里傳遞的那份光芒四射的力量。
我是在零四年的“小尾巴”出生的。同樣，現(xiàn)在的我也生活在一個(gè)安逸的社會(huì)中。說(shuō)真的，我在其中不斷的學(xué)習(xí)和努力中知道如何成長(zhǎng)。人生道路漫長(zhǎng)，我只能在這條無(wú)邊無(wú)際的道路上慢慢行走。此時(shí)的我，只能用像一株努力希望長(zhǎng)高的小青苗來(lái)描述我自己：隨著“身體”長(zhǎng)得越來(lái)越大，我的“根系”也是變得越來(lái)越龐大，土壤給了我了一個(gè)天然的天然的“成長(zhǎng)鍛煉場(chǎng)”，但我的成長(zhǎng)仍要需要注入能量，再繼續(xù)生長(zhǎng)。這是陽(yáng)光給了我能量，使我生長(zhǎng)得飛快，而雨水也集成了一種能量，它輕輕打擊著我的雙臂，使我更加強(qiáng)大、勇敢，給我了一份沉甸甸的關(guān)愛(ài)。
我的正能量是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話語(yǔ)。沒(méi)錯(cuò)，身邊的人對(duì)我的關(guān)愛(ài)也是屬于我的正能量。
我時(shí)�！翱础钡�，父母的身上散發(fā)出了這股濃郁的正能量：他們教我要堅(jiān)強(qiáng)，不能像雞蛋殼一樣脆弱；當(dāng)我身處逆境時(shí)是父母告訴我不要害怕挫折，不要害怕打擊，并且不斷鼓勵(lì)著我，讓我戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝打擊；而在我順境時(shí)，他們也不忘時(shí)刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然；這一次期中考試，考得還不錯(cuò)，此時(shí)，父母也便提醒我：“不要太過(guò)于驕傲，人必需要掌握很多知識(shí)，一次的成績(jī)并不代表什么�！辈还茉鯓�，他們時(shí)刻提醒著我要堅(jiān)強(qiáng)，要努力，不能驕傲。這堅(jiān)強(qiáng)、努力、不驕傲便是父母給予我的'正能量。
細(xì)心地去感受了一番世間的正能量。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)正能量已經(jīng)將我團(tuán)團(tuán)包圍，正如身邊的空氣一般，圍繞在我身邊。而正能量我是非常需要的。同時(shí)，屬于我的正能量也是我引導(dǎo)我邁向成功的初始動(dòng)力，是走向成功道路的向?qū)�，身邊無(wú)處不在的正能量正鼓舞著我展望未來(lái)的美好！
關(guān)于正能量的作文9
樂(lè)觀、豁達(dá)、寬闊的胸襟傳遞出正能量。濟(jì)公的“數(shù)枝淡竹翠生光，一點(diǎn)無(wú)塵自有香”傳遞出豪放不羈的正能量;蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平放”傳遞出淡定從容的正能量;李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”傳遞出達(dá)觀的正能量。這些正能量會(huì)使你的生活充滿希望，像永不斷電的發(fā)動(dòng)機(jī)，驅(qū)動(dòng)著你人生之車(chē)勇往直前。
淡定從容的正能量能讓對(duì)手膽怯，為壯舉奠定基礎(chǔ)。具有這種正能量的人不會(huì)沉醉于花花世界，一定擁有遠(yuǎn)大志向。
班超投筆從戎，志在報(bào)國(guó)，在對(duì)匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚(yáng)國(guó)威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交往中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門(mén)銷(xiāo)煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。周總理志在報(bào)國(guó)，對(duì)西方來(lái)訪的外交官的刁難發(fā)問(wèn)，從容應(yīng)對(duì)，巧妙的回答化解了尷尬，也使他深受人民愛(ài)戴。
有了淡定從容的正能量，便能將眼光放得更遠(yuǎn)。在面對(duì)自己追求志向道路上的阻礙時(shí)，能迅速沉著鎮(zhèn)定下來(lái)，采取理性、巧妙的方式化解困擾，把阻擋道路的巨石用淡定從容的正能量改造為登上成功之峰的基石!
同情、善良的正能量能為社會(huì)點(diǎn)亮一盞明燈，為身陷混沌、困境的人們驅(qū)散黑暗。
南丁格爾自愿離開(kāi)名門(mén)富有之家，做一名護(hù)士，支援前線，帶去愛(ài)心和撫慰;陳光標(biāo)，不是中國(guó)首富，卻是中國(guó)首善，留給家人的是精神財(cái)富，將金錢(qián)用在需要它的人身上;白芳禮，白發(fā)蒼蒼的推車(chē)?yán)先�，卻屢次將自己的血汗錢(qián)捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的'學(xué)生們，送去的是祝福和希望……
金錢(qián)總會(huì)有花光的時(shí)候，若干年后，沒(méi)有人會(huì)記得你曾是全國(guó)首富抑或是全球首富。每一次的捐款，不論多少，不論捐獻(xiàn)人的貧富差異，都飽含著同情善良的正能量，而這種正能量也必會(huì)在社會(huì)中傳遞，引發(fā)更多人的共鳴!
讓我們用正能量的泉水來(lái)澆灌心靈的綠洲，它必定會(huì)生機(jī)盎然，滿目蒼翠!
關(guān)于正能量的作文10
你們?cè)谀切┤兆永锼o予我的正能量，也許會(huì)伴隨著我一直到最后。
“啪——”我摔倒在跑道上，本以為自己能站起來(lái)，卻沒(méi)想到連動(dòng)也動(dòng)不了�！霸趺戳�，沒(méi)事吧?”允兒慌張地問(wèn)我，說(shuō)著就要扶我起來(lái)�！疤�!”我喊出了聲，捂著小腿眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。“這是怎么了?”師父過(guò)來(lái)問(wèn)我�！翱赡苁浅榻盍�，先別扶她起來(lái)，我去找人叫老師。”師父跑去了校醫(yī)室�！澳乾F(xiàn)在怎么辦啊，坐地上多涼啊�！闭f(shuō)著允兒把衣服脫了下來(lái)，“來(lái)，墊上我衣服，不然會(huì)生病的�！蔽衣�(tīng)話地坐在了衣服上。
“校醫(yī)不在，擔(dān)架也沒(méi)有了�！睅煾笟獯跤醯嘏軄�(lái)問(wèn)我們，“那現(xiàn)在怎么辦?”我忽然感到似乎有人從身后抱住了我，我急忙回頭，是盈和暄，“沒(méi)關(guān)系，我們來(lái)把她抱回去�！眱蓚�(gè)女孩沖我眨了眨眼。
就這樣，我被幾個(gè)人抬回了教學(xué)樓。教室在三層，上樓梯成了問(wèn)題�！皝�(lái)，我來(lái)背她�！痹蕛旱恼Z(yǔ)氣很堅(jiān)決�！安恍校阋埠芾哿�，我們來(lái)吧�！庇完淹瑯拥貓�(jiān)決�！拔也还�，我背她就行了，你們?cè)谶吷戏鲋伞！闭f(shuō)著，允兒就把我背了起來(lái)，還不到一層，允兒的脖子上就掛滿了細(xì)小的汗珠，也許我應(yīng)該想到，瘦弱的允兒也許會(huì)真的背不動(dòng)我�！霸蕛悍盼蚁聛�(lái)吧，你會(huì)累到的�！蔽也寥ピ蕛侯~頭滾落下來(lái)的汗水說(shuō)道�！皠e廢話，踏實(shí)待好了�！痹蕛豪^續(xù)努力地將我背到了班里。
她們身上所散發(fā)出對(duì)朋友的愛(ài)的正能量，她們所告訴我要關(guān)心別人的能量，她們所給我的正能量，無(wú)人能及。
“你先看這個(gè)圖……”師父每天中午都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的'時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)物理，每次師父都會(huì)在我不明白時(shí)一遍又一遍地重復(fù)著一樣的題卻不會(huì)厭煩�！皫煾肝宜愠鰜�(lái)了，這個(gè)得1.26!”我略帶興奮地告訴著師父我又解出了一道難題�！皫煾�，我得98!”考試后我用略帶興奮的語(yǔ)氣告訴著師父我的高分。
師父所帶給我的學(xué)習(xí)的信心，所給我講題時(shí)所表現(xiàn)的耐心，師父所給我的是努力的正能量，讓我有勇氣完成最后的拼搏。
這個(gè)班級(jí)所給我的正能量，是溫暖是關(guān)心是認(rèn)真是耐心是努力。
這是二班這是家，這里是我的正能量。
關(guān)于正能量的作文11
當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。
它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。
在生活中，正能量無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你的心態(tài)，一個(gè)悲觀，對(duì)生活喪失希望的人，看到的世界只有欺騙，惡毒、骯臟。而一個(gè)樂(lè)觀、積極，對(duì)生活充滿想象的人，看到的世界充滿了快樂(lè)、幸福，美麗多彩。
記得今年有一個(gè)節(jié)目叫《舞出我人生》。里面的舞者的人生經(jīng)歷坎坎坷坷，讓坐在電視機(jī)前的我不禁潸然淚下。她們有的自幼習(xí)舞，為了夢(mèng)想努力數(shù)十載；有的是想用舞蹈撐起家庭的陽(yáng)光少年；有的在汶川地震中失去雙腿仍不愿放棄舞蹈夢(mèng)想的堅(jiān)強(qiáng)女孩兒。他們都有一個(gè)共同的身份：懷揣舞蹈夢(mèng)想的追夢(mèng)人。聽(tīng)著選手們一個(gè)個(gè)感人至深的夢(mèng)想，一個(gè)叫廖智的大姐姐引起了我關(guān)注。
她是一個(gè)28歲的女孩，她經(jīng)歷了兩次大地震，第一次是5年前，汶川大地震當(dāng)中她失去了婆婆和10個(gè)月大的'女兒，她失去了自己的雙腿，失去了婚姻。5年之后，雅安地震發(fā)生之后，她戴著假肢去往災(zāi)區(qū)參加救援，當(dāng)余震發(fā)生的時(shí)候，她帶著棉線手套，坐在地上搭帳蓬的樣子，被人們稱(chēng)為“最美志愿者”。她說(shuō)，苦難不是人活下去的理由，快樂(lè)才是。她的介紹使我震驚了。這個(gè)女人到底經(jīng)歷了多少苦難？
開(kāi)學(xué)前夕，我觀看了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》廖智又一次出現(xiàn)在了我的視野里，這一次她更為詳細(xì)的介紹了自己失去雙腿后的奮斗歷程，這難道不是人們所追求，所贊頌，所弘揚(yáng)的正能量嗎？像社會(huì)上那些拾金不昧、路不拾遺、樂(lè)于助人，為救他人奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命的好人們。難道也不是人們所追求，所贊頌，所弘揚(yáng)的正能量嗎？
生活中的正能量無(wú)處不在，可能是隨手撿起一張廢紙，可能是給老爺爺讓個(gè)座。關(guān)鍵在于改變我們自己，我們改變不了社會(huì)環(huán)境，但可以改變我們自己；我們改變不了過(guò)去的遺憾，但可以改變現(xiàn)在的自己；我們改變不了生命的長(zhǎng)度，但可以改變生命的寬度。改變了，正能量就撲面而來(lái)。
關(guān)于正能量的作文12
我，作為一名生活在21世紀(jì)的中國(guó)少年，同時(shí)也是一位光榮的少先隊(duì)員，我生活在一個(gè)充滿陽(yáng)光的城市——成都。她雖然也有一些陰暗面，但更多地是光明，滋養(yǎng)著每一位成都人。-——題記
曾文華，就這樣一個(gè)普通的的哥，他或許沒(méi)有其他好人那樣出名，也沒(méi)有轟轟烈烈的故事，當(dāng)然也更沒(méi)有人關(guān)注他，他有的這是那一種對(duì)著金錢(qián)不為所動(dòng)的執(zhí)著，試問(wèn)：你如果生活拮據(jù)，在你的出租車(chē)后座上有著價(jià)值150余萬(wàn)元黃金，你還會(huì)如此鎮(zhèn)定而又平靜嗎?你又會(huì)分毫不取嗎?，但就是這么一個(gè)普普通通的人——他做到了。
還有這樣一個(gè)小販，從沒(méi)練過(guò)武，沒(méi)打過(guò)架，你肯定無(wú)法想象他竟然赤手空拳的和幾名持刀搶匪進(jìn)行殊死搏斗，只為一位素不相識(shí)的“朋友”奪回他的電瓶車(chē)，是什么讓他有了這樣的勇氣去做這件與自己毫無(wú)關(guān)系的事情?答案不言而喻：是他的正義感，使他挺身而出做出了這樣的壯舉。如果是你，你會(huì)做這個(gè)”賠本買(mǎi)賣(mài)”嗎?
記得有一位禪師說(shuō)過(guò)“：光明存在的同時(shí)，黑暗同樣沒(méi)有消失�！�
有這樣一個(gè)人，別人不小心將2萬(wàn)元打入他的卡，那倒霉蛋找他要會(huì)屬于她的錢(qián)，但他卻死皮賴(lài)臉的拒絕了，起初還接電話，后來(lái)了無(wú)音訊，再后來(lái)就取走了那兩萬(wàn)，你說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)這么不要臉、不知廉恥的人嗎?還記得，那個(gè)在火車(chē)站候車(chē)大廳逝去的老人嗎?無(wú)數(shù)多的人從他身邊經(jīng)過(guò)，沒(méi)有一人伸出援手。
當(dāng)我寫(xiě)到這里突然想起了文天祥的《正氣歌》使我深有感觸：天地有正氣，雜然賦流形。是啊天地之間若沒(méi)了正氣，也就沒(méi)有了道義，那樣的世界是破碎的，也是丑惡的`。然而在生活中雖不能成為一位能被大家所認(rèn)可的好人，但也要成為一個(gè)被自己所認(rèn)可的人。做好人中最平凡的小草，做普通人中最亮麗的星星，不管別人說(shuō)什么你只需要做最正義的自己!
關(guān)于正能量的作文13
我因自幼不與父母生活在一起，所以對(duì)他們的感情并不如爺爺奶奶。雖是這樣，可我總記得父親的好、帶我的影響。
那時(shí)候還很小，是某晚我在父母家睡。我與媽媽正在看電視劇，聽(tīng)到電視劇里一個(gè)詞：“死無(wú)葬身之地”。過(guò)一會(huì)，我有點(diǎn)無(wú)聊，便拿著玩具去房間，嘴里念叨著“死無(wú)葬身之地”，好奇著這個(gè)我從未聽(tīng)過(guò)的詞。正在用電腦的父親聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊過(guò)來(lái)，一臉嚴(yán)肅地問(wèn)我：“什么死無(wú)葬身之地？誰(shuí)死無(wú)葬身之地？”然后大呼讓媽媽過(guò)來(lái)。我很疑惑地?fù)u頭，說(shuō)：“不是啊，剛剛電視劇里放了那個(gè)詞，有什么不好嗎？”父親點(diǎn)頭：“嗯，那個(gè)詞不好，你是不是好學(xué)生？好學(xué)生不可以說(shuō)的。以后看電視，不認(rèn)識(shí)的詞要問(wèn)爸爸媽媽或者爺爺奶奶，記住了嗎？”我點(diǎn)頭，也知道了詞性分褒貶。
于是我也常常問(wèn)爺爺詞義、詞性，他驚于我的變化，我很得意地將父親的.話告訴他，并說(shuō)：“我是好學(xué)生！”他便欣慰地笑了。
還有一年我記得是寫(xiě)作文，謝親人。媽媽說(shuō)：“你可以寫(xiě)你爸爸呀，他以前執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候中過(guò)槍?zhuān)驮诟觳材莾骸！蔽衣?tīng)了，看向父親的胳膊，哦，爸爸是警察，抓犯罪分子的時(shí)候中國(guó)強(qiáng)，真勇敢呀！爸爸卻并不提這事，只是教育我：“所以你要像爸爸一樣勇敢，要不怕困難、克服困難！”當(dāng)時(shí)的我尚不懂，只顧著寫(xiě)作文，后來(lái)在想起來(lái)，是在我學(xué)素描的時(shí)候。
素描很枯燥，耗時(shí)長(zhǎng)、色彩單調(diào)，偏偏我又在畫(huà)球體，不畫(huà)個(gè)三四天能行嗎？我畫(huà)的球體的輪廓在我看來(lái)已經(jīng)夠圓了，可老師還不滿意、還要改，急得我讓老師找一幅更圓的跟我比，老師就真的找了一幅——畫(huà)的可真像啊，簡(jiǎn)直是完美之作！
我嘆氣，低下頭，放下筆，不想畫(huà)了，忽然想起一句話：“要勇敢，不怕困難、克服困難�！迸�，爸爸說(shuō)的，既然他在中彈時(shí)都記得不怕困難、克服困難，那我為什么連畫(huà)畫(huà)都不能堅(jiān)持將輪廓畫(huà)得更圓呢？于是我拿起筆，繼續(xù)畫(huà)。那幅畫(huà)一畫(huà)就是八天，沒(méi)有讓老師修改。交作業(yè)了，老師又拿出那幅完美之作，見(jiàn)我失落，他拍拍我的肩，解釋那是他的畫(huà)，我是經(jīng)驗(yàn)不足、不夠熟練畫(huà)得才沒(méi)有那幅好，我暗暗下決心努力。再后來(lái)，父親的話助我渡過(guò)了一次又一次困難。
我與父親雖不生活在一起，但在我成長(zhǎng)路上他對(duì)我的影響很深、對(duì)我的幫助很大。父親，謝謝您。
關(guān)于正能量的作文14
得知比賽得到了金獎(jiǎng)之后，我并沒(méi)有多么地激動(dòng)，只是笑了笑，有付出就一定會(huì)有回報(bào)。
那是小學(xué)時(shí)候，書(shū)法老師說(shuō)有一個(gè)書(shū)法比賽，老人家很看好我，爺爺聽(tīng)到后也欣然同意。以我那時(shí)的水平，有資格參加比賽沒(méi)問(wèn)題，但在比賽中脫穎而出獲得獎(jiǎng)項(xiàng)還是有很大難度的。老人家和爺爺卻是信心滿滿，好像我已經(jīng)獲獎(jiǎng)似的，給我鼓勵(lì)，給我信心，從一開(kāi)始就給我正能量。
十年磨一劍，書(shū)法同樣是這個(gè)道理。所幸還有幾個(gè)月時(shí)間，未必不能大器晚成。內(nèi)容定下來(lái)后，就是簡(jiǎn)單而枯燥卻必須傾注心血精力和時(shí)間的練習(xí)了。老師寫(xiě)的是那樣，自己親筆卻是那樣；老師布局留白渾然天成，自己勾畫(huà)之處卻是匠氣太重；老師可以行云流水一氣呵成，自己卻是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢拖泥帶水。有些小煩躁的我，在休息時(shí)看著老師家的字畫(huà)，怔怔出神。老師看見(jiàn)了，一步一步走來(lái)，拍拍我的臂膀，我看見(jiàn)了這位年過(guò)八十的'老人家熠熠生輝的眼睛：“做所有事都要有磨合，所有的成功都不是一蹴而就，你看老師這幅字是不是寫(xiě)得很好？可你從我字中渾厚的筆力、大氣的字形和自然的留白中看到了什么？”我聽(tīng)著老師的話，看著老師的字，好像看見(jiàn)了老師一遍一遍苦練，一遍一遍修改推敲……我笑了，也明白了老師的話。老師看看我，溫和地拍了下我的頭：“去吧�！本瓦@樣，鼓舞自己，堅(jiān)持不懈，起初讓自己都想笑的蹩腳的字，變成了老師的由衷贊嘆與認(rèn)可。
拿起筆，好似換了一種心境。的確，練習(xí)是十分枯燥的，要把這個(gè)字的形刻到你的手感中，要把這個(gè)字的神印在你的腦海中。但是無(wú)論寫(xiě)的如何，我的筆力中多了一份從容。寫(xiě)得好時(shí)，我會(huì)高興，拿著自認(rèn)為不錯(cuò)的字和老師比較，發(fā)現(xiàn)還是美中不足，但我并不氣餒，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了自己的進(jìn)步，相反還有小小的激動(dòng)。寫(xiě)的不好時(shí)，又不懊悔，因?yàn)橹雷约哼�能進(jìn)步，我一定會(huì)成功的。幾個(gè)月的時(shí)間，每天放學(xué)回家，一遍又一遍地練習(xí)，一次又一次地琢磨，直到有一天，老師看著我?guī)н^(guò)去的作品，細(xì)細(xì)觀摩良久：“好，就這幅！”之后的獲獎(jiǎng)也是意料之內(nèi)，情理之中。我還記得那天，爺爺和老師兩位老人開(kāi)心地像孩子一樣笑了很久，而我卻一臉的平靜。
正能量是什么？就是困難之中的努力與堅(jiān)持，不斷地去完善向上，遇見(jiàn)更好的自己。
關(guān)于正能量的作文15
父親，他是我們一生的希望，他能讓我們享受這人間最大的快樂(lè)。然而，在他的背后，有多少的辛酸和奮斗我們毫無(wú)知曉呢？要知道，父親扛起的是一家的責(zé)任，他的責(zé)任重于泰山�。�
小時(shí)候，爸爸相當(dāng)于在供一個(gè)“皇帝”一樣寵著我，我可謂相當(dāng)于他的命，哪怕我摔了或大碰到哪里，那就相當(dāng)于割了他的肉�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，爸爸也要工作，而我，也要學(xué)習(xí)，因此父子倆沒(méi)有太多時(shí)間相互見(jiàn)面。
父親的壓力非常大——家庭開(kāi)支都需要他一人來(lái)承擔(dān)。父親最近接了一個(gè)項(xiàng)目，每天起得比雞早，睡得比狗晚。作為兒子的我，看著疼在心里啊。爸爸工作了很久，可他一點(diǎn)兒也沒(méi)有抱怨，而是由自己來(lái)承受這一切，從不覺(jué)著累。
就在這個(gè)星期六，爸爸從七點(diǎn)半起床一直到晚上八點(diǎn)。一回到家，爸爸堅(jiān)持著笑容，那笑容飽含了辛酸與汗水。當(dāng)時(shí)，爸爸臉色非常難看。我問(wèn)他怎么顧，他卻說(shuō)：“中午沒(méi)吃東西，只是肚子稍微餓了點(diǎn)，其實(shí)也沒(méi)什么大不了的�！蔽乙宦�(tīng)，驚呆了！人是鐵，飯是鋼，可想而知，一人不吃飯，拼命的工作12小時(shí)，常人怎么能受得了？
雖然我爸是管工人，當(dāng)老板的，但是，那些財(cái)務(wù)處的帳單什么的，怎么不叫我爸操心呢？爸爸扛起的責(zé)任不僅僅是這些。他還要每天回來(lái)檢查我作業(yè)，以確保我每天作業(yè)的質(zhì)量。有時(shí)候，我會(huì)說(shuō)：“爸，我有自己的.判斷力了，有些事，我自己解決，不需要您來(lái)操心。”而爸爸卻說(shuō)：“從小如果不養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能保證自己作業(yè)的質(zhì)量，怎能成大器呢？”爸爸總會(huì)管一些生活上微不足道的事情，可我從來(lái)也不在乎，我知道父親是為我好。
父親是我們成長(zhǎng)路上的支點(diǎn)，如果沒(méi)有了他，那么我的人生將永遠(yuǎn)是孤獨(dú)而又漆黑的。父親的任務(wù)是重大的，而我的任務(wù)是學(xué)習(xí)。父親這輩子最大的愿望是想讓我考個(gè)好大學(xué)，我想我一定會(huì)完成我父親這個(gè)充滿愛(ài)的愿望的。
這就是一個(gè)平凡而又偉大的父親，他是我一生中最?lèi)?ài)的人，誰(shuí)也無(wú)法取代。
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