關于停留的作文14篇【實用】
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關于停留的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于停留的作文1
細小的樹枝肆意的擺動著，伴隨著狂風的節(jié)奏，少量的沙礫與石子也隨之沖向陰沉沉的空中，在這首冬天的《命運交響曲》的“洗禮”中，時不時的想起了“咔噠”樣的聲響，一下又一下毫無節(jié)奏可言。
我繞過面前的階梯想一探究竟。一個頭戴黑色鴨舌帽，腳上踏著滑板鞋，只穿了一件彩色單衣的男孩正在練習滑板。男孩認真的蹬著地，賣力的'下壓起跳，失落的摔在地上。一次又一次，不停歇的重復著。我邊走邊看著他，也許是因為動靜過大啊，周圍也有許多人在看著他，他滑滑板時的姿勢可以說并不好看，還很不協(xié)調，每次的下壓左腳就會絆倒滑板邊緣，看起來像一只想要起飛的笨拙的小鴨子，我和周圍的人一樣全當好笑，看看他來解解悶。
本以為會放棄的那個男孩出乎我意料的再次出現(xiàn)在了我面前，還是那頂帽子，那雙滑板鞋，那件單衣，那么的不協(xié)調，依舊絆倒左腳，依舊笨拙的摔在地上。我邊走邊看，忽然他停了下來，臉頰兩邊的汗珠順著兩鬢的發(fā)現(xiàn)低落到他彩色的單衣上，而那件單衣，后半部分大面積顏色都變深了那么一些，冷風滑過，使勁一抖，他走向自己放在一旁的書包，準備喝口水休息片刻，我看著他，不由自主的向他走了過去，詢問他為什么一直堅持在練。他笑著答道：“因為喜歡和想要，所以我會朝著我的目標而前進而努力�！毕蛩乐x離開后，他便又開始練習了，他一次次不停的跳起，眼中一次次暗淡后又萌生的光亮，讓我的目光停留在他身上久久不能離去，與周圍的人不同的就是由嘲諷變成敬佩的目光。
如我所料想的一樣，我又看到了那個男孩，他已經(jīng)能穩(wěn)穩(wěn)地跳起落下了，我看著他任意的繞圈滑行，眼中的自信與欣喜，向著自己的目標而前進，不顧外界的嘲諷與議論，堅持不懈的努力，我的目光因他而停留。
關于停留的作文2
你就像沿途中一道亮麗的風景線，讓我移不開視線；你就像雨后那一道彩虹，讓我忍不住為你停留。
你已為我停留了十多年，但你從不抱怨。從最開始的十月，你在家小心翼翼、步步為縐的“捧”著你肚子里的這塊寶；到后來，你辭去了你最愛的工作，天天在家“護”著你心頭上的這塊寶，做她的啟蒙老師；再到后來，我長大了，你就每天在家“等”著我，每天做各式各樣的菜，就為等我的一句“好吃”。
你不擅長交際，也不喜歡交際，所以你一點也不認識住在周圍的人。你不喜歡打麻將、打牌，認為太吵太鬧，所以你只能靠打掃衛(wèi)生、做飯、炒股、織毛衣，；來消遣每一個二十四小時。每次回家我都在想，你是怎樣度過只有家具陪伴的每一天。我多想陪在你的身邊，但是這會辜負了你對我的期望。
看著你在廚房里忙碌的身影，我的眼淚止不住的流。你的腳步不再輕快，微微發(fā)福的身體讓你有些吃力，但你做事依然細致，我想去幫你，但你每次都以不弄臟手為由而拒絕我，我只能站在那里看著你熟稔的動作。
這一刻，我發(fā)現(xiàn)我們之間隔了一道透明的'屏障。屏障內，你做這你熟悉的每一件事，雖然平常，但卻美麗；屏障外，我癡癡傻傻的站著看著你的一舉一動，不敢用手去觸碰這虛幻卻又真實的畫面。
如今，你的眼角已有細細的皺紋，你的手已不再白嫩，你的兩鬢已染上了白發(fā)，你的眼睛已不如以往那么明亮，你的身體已不再輕盈……你再慢慢老去，到我卻在茁壯成長。
但是，無論怎樣我都會陪在你身邊。如果你是那一道亮麗的風景線，那我就是你堅強的后盾；如果你是那轉眼即逝的彩虹，那我就是那片等待你的天空。
我永遠都陪伴、停留在你的身邊！
關于停留的作文3
風，在我的耳邊呼嘯。破棉絮般的烏云遮住了半邊蒼穹。漸漸地，我停下孤獨的腳步，就這樣帶著惆悵，停駐在路邊。
在我的耳畔里，似乎還回響著老師那冰冷的話語�！皼]錯，你可以退步，你成績好……”我迷茫了，我就真的只能在失敗的.泥潭中，這樣停留下去嗎?
我抬起頭，卻瞥見一抹綠。在秋日里，鮮活的綠真是難見。它依偎著路邊的老屋，我走上前去，原來是一株爬墻虎。
它看起來十分孱弱，那細小的手臂，艱難地攀著墻，卻被風吹得搖搖欲墜�？蛇@株爬墻虎沒有放棄。它堅如磐石的根牢牢地抓住了它身下的泥土，縱然風急，也絕不放松。在它的上方，一個又一個綠色的小生靈，正在頂風爬行，不停的向上。向上，是他們的信仰。我頓時驚了，在這住弱小的爬墻虎身上，我又看見怎樣的生命力!是啊，向上，它們從未就這樣停留。
不覺間，風漸定。我再次走過爬墻虎，仰望著生命。此刻的爬墻虎，宛如一幕翠簾垂下，它的綠葉，仿佛精雕細琢后的碧玉，閃著柔和的光澤。
然而，再看那堅毅的根莖，我似乎明白了什么，那里一抹又一抹深深淺淺的綠緩緩流動著，呈現(xiàn)出一絲墨色，我想，這便是經(jīng)受一次又一次磨礪留下的印跡。
驀然回首，感慨萬千。生命，是起伏的潮汐，漲潮，未必是生命的巔峰，落潮，也未必是時光的末日。這株爬墻虎，縱然面對狂風，也從未就這樣停留。那我呢?我就應該繼續(xù)這樣沉淪下去嗎?
“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程�！眱刃尼屓�，我抬起頭，走著。是啊，不愿就這樣停留，是為了明天的彩虹。
關于停留的作文4
楓樹到了春天，長出了嫩綠嫩綠的葉子，那些新生的葉片嬌小、脆弱，被風一吹，上下抖動著。
楓樹沒有教學樓三樓高，我坐在窗邊，不經(jīng)意往下一瞥，總能看見楓樹細嫩的枝椏。
周三數(shù)學課在下午，那天風很大，但仍開了窗。教室里很靜，我們在解題。解題正苦惱時，我放下筆，重新整理思路。后來，發(fā)生了奇妙的事。原本在我心里，這平淡的數(shù)學課是不可能有奇跡發(fā)生的，有的只是日復一日的`重復……
但是那天不一樣。一片嫩嫩的，小小的楓葉隨風飄了進來，飄進了教室，飄進了我的書桌，飄進了我的心里。我很高興，甚至有些激動：那楓樹可沒有三樓窗戶高啊!真是不可思議。
我細細地看這片楓葉，它的紋路是那樣輕，那樣細，紋路中還帶著紅。顏色是綠的，是一種無法描述的綠，像是芥未般的綠，沒有重綠，僅是輕柔的，溫軟的綠。
我喜歡它，也喜歡它帶來的詩意，多文藝!我要把它收起來，夾進書頁，讓它停留。
也許，錯誤都是這樣無意犯下的。
兩天之后，我收書包的時候，有一片葉子從書頁中滑落了出來。
我細細地看著這片楓葉，它的紋路是那樣蒼老，那樣沉寂，紋路中還帶著黑。它的葉片是憔悴的綠，痛苦的綠，死亡的綠，是沉重的，僵硬的綠!
這不是同一片楓葉。這是同一片楓葉。這不是我喜歡的楓葉，這是我喜歡的楓葉。
對不起，你的停留，是一個錯誤。一廂情愿。總是痛苦的。
你單純地想隨風遠去，想化作春泥，想獨自游歷，卻都被我的私心抹去，成了痛的愿望。
一片楓葉從窗飄了進來，我拾起它，隨風送出，無意挽留。
關于停留的作文5
安靜、從容、專心，從沒見過這樣一個如此自律的女孩，街道上，一些男孩騎著自行車追逐打鬧，一些貪吃的學生正在小吃攤旁邊焦急的等待，而她在這雜亂的街道上卻顯得與眾不同!
那天，我照常放學后來到361度的門口，等待爸爸來接我，可是今天不知道爸爸在忙著什么事情遲遲沒有來接我，我站在原處閑著沒事干，默默地觀察其身邊的每一個人。每個人都著急的回家，但是又有多少人著急著回家是為了學習呢?人人都在做著別的事情，就算是跟我一樣，在等待家長來接的學生們，也沒有一個人會捧起一本書靜靜的等待，但是那個坐在馬路邊上的小女孩居然在寫作業(yè)!
我當時的第一反應是很震驚，沒有想到在那么吵雜的大街上，她能坐在馬路邊安安靜靜地寫起作業(yè)來，好像是在學習屏障一般，我覺得有句話就是來描述他的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，她出門在外都能如此自律，那他在家里又是何等的用功，我開始暗暗地在心里責備自己：為什么別人放學等家長的時候可以見縫插針的學習，而自己卻在原地站著無所事事?為什么別人提前寫完作業(yè)可以認真復習，而自己卻不行?難道是因為我不行嗎?不是，那是因為我做不了嗎?也不是，最大的原因就是不自律，不會見縫插針地學習，要是當時我能捧起一本書，我還比別人多學一點，多記一點，這不是兩全其美的事情嗎?即能讓自己多學一點，又能跑在別人的前面多好啊!所以自律既是我們前進的'絆腳石，也是帶領我們加快速度的翅膀。
我的目光停留在那個自律的女孩身上，他那自律的表現(xiàn)，讓我下定決心一定要自律起來，讓自律帶我一起快速成長。
關于停留的作文6
人們都說世上只有媽媽好，而我以為，世上也有爸爸好。爸爸，謝謝您!
每年到冬天，爸爸總是早早起床，到門外去試一下溫度，然后回屋為我準備衣服和早餐，媽媽嫌他啰嗦，而我卻每天享受著爸爸的啰嗦，爸爸不僅關心著我的身體，有時還會為我做一些非常危險的事。
記得二月的一天，陽光和煦，春風排面，爸爸帶著我到廣場去放風箏，到了那兒，爸爸拿著風箏線，讓我拿著風箏，看他怎么收放線團，如何控制迎風奔跑時的.速度，他一邊講解，一邊跑著放線，我按照他的指點。將手中的風箏輕輕平放，然后慢慢放開，風箏飛起來了。我望著他那滿臉認真的樣子。我渾身暖洋洋的。不一會兒我從爸爸手里接過線團兒，學看爸爸的樣子，開始放風箏。正當我要加快速度的時候，突然，風箏卡在了高高的樹枝上了。
爸爸二話沒說，像猴子一樣爬到樹上去取風箏。我十分擔心，爸爸會不會被扎傷呢?又會不會非常危險呀?我試著不讓眼淚流出來，但是，大顆大顆的淚珠還是落了下來。爸爸看到了我的表情說：“不用擔心，看我的!”只見爸爸爬到樹杈處，用一根硬松戳了戳風箏，一個巧勁，把這調皮的玩物晃了下來。
雖然這都是些微不足道的小事，但我一樣可以感覺到爸爸的那濃濃的愛。爸爸，謝謝您!
關于停留的作文7
快節(jié)奏的時代，一切都是快速的，學習、工作、旅游也成了賽跑，匆匆地走過就趕向其他的地方。雖然快節(jié)奏的一天確實能做許多事情，但我們有沒有想過停一停呢。古代沒有現(xiàn)代的先進，可古代的不少東西做工都挺好的，現(xiàn)代人感慨它們精良的做工和奇妙的創(chuàng)想。原因也許就是在于古代人的慢工出細活。
有時，“停”下來更能讓人感到事物中蘊藏的.東西。紅葉并不是在窗外掠過的身影，而是留在長椅上淡淡的清香；櫻花并不短暫，你能停下將它牢記在心中那片絢爛的海洋。只用等一下，詩中的意境恰恰定格在停留的一瞬間，就像杜甫最喜歡“停車坐愛楓林晚”。古代的亭子就是為了讓來往的客人停下來休息，所以古代送客時大多都在亭中，如“黃鶴樓送孟浩然之廣陵”，“芙蓉樓送辛漸”，在亭子里再等一會兒，多多珍惜昔日的友情吧。
我家養(yǎng)了一只水龜，這幾年里，他如同一個裝飾品，只為給家曾添一點生氣。這幾天搬房子。我才注意到它，想不到它一看到我就將頭探出水面看著我。我便坐下細細地觀察，發(fā)現(xiàn)它原來這么有趣，它甚至會“笑”，水龜自然而上翹的嘴巴，一張嘴就像笑了似的，一會兒又不停地游來游去。古代人對于美感的尋覓，依舊是比我們先進吧，當你累了的時候，在生活中美好之處停留一會兒吧。
關于停留的作文8
霧霾籠罩著京城，不能透過半絲陽光。令人昏沉的清晨，讓人感受不到半點活力。
班中依舊如往的嘈雜，全然不知早讀已開始，你站在講臺上，捧著書，瘦弱的胳膊揮舞著，本來就不大的聲音在紛亂中更是細弱蠅蚊，本可悠閑的坐在座位上自習的你卻在這兒受罪，只因你負責語文早讀。
你眉頭緊皺，使出全身的力氣，聲音中帶著嘶�。骸罢埓蠹野察o早讀!”說完又咳嗽起來，應該是這一吼刺激到了你的喉嚨吧。班級一下安靜了許多。你終于松了口氣，不顧抹去發(fā)絲上的汗珠，略帶嘶啞的朗讀起來。又提升音調，竟克服了嗓子的不適。班級內，只剩下朗朗讀書聲和翻頁聲了。
可是好景不長，一只蜜蜂飛進了教室，一下子，驚叫聲打破了秩序。所以人都抬起了頭，恐慌的看著這位不速之客。你無奈于這些人的幼稚，連忙擺手，放下書，卻再也不能他教室安靜下來。這個幼小的生靈游蕩了一會兒，最后停在了窗臺上�？看耙慌诺娜松踔撂似饋黼x開座位。你咬了咬嘴唇，被蜜蜂蟄過的經(jīng)歷讓你有些不安。但你最后下了決心，拿起書，微微顫顫的靠近窗臺。然后屏住呼吸，輕輕一揮，蜜蜂隨勢飛離了窗外。
這“危機”，最后被一位瘦弱的女子解除了。
所有人都安靜了下來，你笑了笑，臉色有些蒼白，又走上講臺，捧起書，帶讀起來。
往事一下涌上我心頭。我看見了犧牲自己時間，為大家判改默寫的'你，我看見了守候到黃昏，為班級策劃出力的你，我看見了烈日炎炎，在灼熱下吶喊為運動員加油的你。也終于明白，曾經(jīng)以為你只顧于學習的我，多么片面而淺薄。你才是那位最為班級上心的人。
我的目光停留在你身上，為你對班級負責而停留，為你堅持而能克服困難而停留，為你勇敢而能戰(zhàn)勝恐懼而停留。
關于停留的作文9
人在旅途中，會歷經(jīng)花兒朵朵開，在朔風中、絕壁上，有雪中紅一點，有雨后黃一片，它們默守在路旁，花一團，香一枝，風中歌，雨中舞……
請不要忽略它們的存在，要學會賞識它們的婀娜的身姿和迷人的歌聲，感知它們的綻放之時，沉浮于命運之中陣痛和淡定，體驗它們含苞之時，沉積點滴素養(yǎng)之后孤寂和堅守。因為它們，這靚麗成一道風景。
歲月當歌，兼程風雨，馥郁花香，會使你感到因它們而生活的美好，無論旅途多么遙遠、多么艱辛，學會與之交談，與之為伴，觸摸了它的蕾，嗅到了它的香，笑時贈你花，哭時贈你香，此情朝朝暮暮間，不要忘記趕路，不要為一朵花停留太久。因為“世之奇?zhèn)ァ⒐骞�、非常之觀，常在于險遠，故非有志者，不能至也”。而就此止步，那只能見到平凡的風景。
請不要為一朵花停留太久，光陰似箭，年華一瞬，錯過的是人生的四季，往事難以追悔，流連的是歲月時空，生命不可重來。揮手之間，仰首是春，俯首是秋，“幸福不是月下飲酒，花前呤詩，而是在猛烈的暴風雨中作勇敢的搏擊”。你只是人生驛站中一個路過之人，人海茫茫，歲月匆匆，你要去的是遠方，放眼遠眺，前方的路，依舊漫長而悠遠，記住，你屬于遠方，而不是這里。相信人生之路的.前方，還有“千樹萬樹”在等著你……
穿過一段花季，儲存一絲馨香，擦干汗水，再次上路，既然已經(jīng)選擇前方的路，到達成功的彼岸還會遠嗎?堅信你自己要去何方!在你沒有到之前，請不要停滯，不要駐足，不要為一朵花停住你的腳步，無畏于追求前行，或許這過程是痛苦，是漫長，但一定會在暴風雨的搏擊中看到自信的奇葩。
別為一朵花停留太久，你去的地方是遠方，那是很遠很遠的地方……
關于停留的作文10
楓樹在春天長出明亮的綠葉。那些新葉嬌小脆弱，風一吹就上下抖動。
楓樹沒有教學樓三樓高。我坐在窗前，漫不經(jīng)心地往下看，總能看到楓樹嬌嫩的枝條。
周三，數(shù)學課在下午。風很大，但窗戶仍然開著。教室很安靜，我們正在解決問題。我在糾結解決問題的時候，放下筆，重組了思路。后來，奇妙的事情發(fā)生了。本來在我心里，這個枯燥的數(shù)學課是不可能有奇跡的，有的只是日復一日的重復
但是那天不一樣。一片柔軟的小楓葉隨風飄進教室，進入我的書桌，進入我的心房。我很開心，甚至興奮：楓樹沒有三樓窗戶高！簡直不可思議。
我仔細看著這片楓葉，它的紋理是如此的輕而薄，里面有紅色。顏色是綠色，是一種無法形容的.構圖。綠，像芥末一樣的綠，不是濃綠，只是柔和的綠色。
我喜歡，也喜歡它帶來的詩詞文學！我要把它收起來，夾在書頁里，讓它留下來。
也許，錯誤是無意中犯的。
兩天后，我在收拾書包的時候，一片樹葉從書頁上滑落。
我仔細地看著這片楓葉，它的紋路是那么古老，那么寂靜，紋路中帶著黑色。它的葉子是憔悴的綠色，痛苦的綠色，死綠色，沉重而僵硬的綠色！
這不是同一片楓葉。這是同一片楓葉。這不是我最喜歡的楓葉，這是我最喜歡的楓葉。
抱歉，你的逗留是個錯誤。一廂情愿。總是很痛苦。
你只是單純的想隨風而去，化作春泥，獨自旅行，但都被我的自私抹去，成為痛苦的愿望。
一片楓葉從窗戶飄了進來。我把它撿起來，隨風送出，但我不打算留下來。
關于停留的作文11
“風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流�！�
望向窗外，眺望遠方，我陷入沉思。不只是從什么時候開始，心情變得如此沉重，連微笑的時候，也學會了讓笑容凝固，微笑也變得僵硬。曾經(jīng)那份純真哪兒去了?我不止一次地想：是什么讓我們這么年輕就學會了自私，學會了偽裝。
現(xiàn)在的我，總是在有意無意中懷念過去。也許對現(xiàn)在的我而言，過去就像童話，就像一場夢一樣，轉瞬即逝。而現(xiàn)在的生活，也像肥皂泡沫一樣，只要輕輕一觸，便消失的無影無蹤。如果可以，我希望時間可以倒流，回到那年夏天;如果可以，我希望時間可以停止，留在那年夏天。我希望我可以一直生活在那年夏天，那哥們讓我覺得無比美好的'夏天。那一年，我們擁有自由，擁有歡笑，幾乎擁有一切。那時的我們，可以不顧周圍的環(huán)境，可以不顧他人的感受，童言無忌，可以放肆大笑。但現(xiàn)在，都不懂什么叫做笑。
那時的我可以狂傲的引用郭敬明《小時代》中的那句話：“放縱的笑，是我僅剩的驕傲。”看看現(xiàn)在，卻什么都沒有，做什么總能聽到“不行”二字的否定。不知道從什么時候開始，我們心里滿懷嫉妒;不知從什么時候開始，我們學會了明爭暗斗;不知從什么時候開始，我感到越長大越煩惱了。昨天再美好也回不去了，今天再苦惱也必須堅強，明天會怎么樣呢?誰都不知道。如果有臺時光倒流機，我寧可不去唐朝拿回黃金寶藏，我寧可不去未來為自己開辟道路，我只希望我回到那年初夏，那一年六月的畢業(yè)季。這，是否可能?
“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁�！�
關于停留的作文12
夏天的一個清晨。陽光暖暖的，曬得人想睡個懶覺。溫哥華這個熱鬧的城市似乎也安靜了不少。映入眼簾的`幾個黃色小絨球在地上滾動，前面一個黃黃的大絨球，原來是鴨媽媽帶領著憨態(tài)可掬的小鴨子們出來呼吸呼吸新鮮空氣呢!
小鴨子們顯然是高興壞了，東走走，西看看。一切事物都是那么新奇，它們睜大眼睛，恨不得馬上把這個大城市的美景收入眼簾。鴨媽媽卻無心欣賞這美景，生怕哪一個小寶貝受了什么傷害;它不停地回頭看著小鴨子們，生怕哪一只掉了隊伍找不到了;它不時嘎嘎叫著，生怕小寶貝們太活躍了，偷偷地溜走了。
一個黑黑的下水道洞口張著血盆大口，鴨媽媽正要提醒孩子們小心時，隨后幾聲微弱的嘎嘎聲傳來，下水道張大嘴巴把小鴨吞了下去。
鴨媽媽伸長脖子想要把小鴨子叨上來�？墒嵌刺盍�，它非但沒有救出小鴨子，反而自己要掉下去了，它拼命穩(wěn)住了身子，眼看小鴨子就要被湍急的水沖走了。
忽然，它看見了一個巡警，它把巡警引了過來，巡警呆呆地望著鴨媽媽，鴨媽媽拼命揮動翅膀，巡警低頭一看，幾個黃色的小身影在水中掙扎著，他趕緊找來一個袋子把小鴨子撈了上來，并用外衣擦干了它們身上的水，小鴨子得救了。
巡警指揮著車輛停下來，鴨媽媽帶著孩子們走了。
看著它們遠去的背影，大家都笑了。
關于停留的作文13
如果時間能停留在這一刻，該多好!紫色、紅色、藍色……層層交疊，它們營造出一種無與倫比的美感，最后一抹斜陽還戀戀不舍地撫摸過地平線，透射出最后的光芒。晚霞是奇麗的，它由多種顏色混雜在一起，像是披上了華美的婚紗。
如果時間能停留在這一刻，該多好!被陰影蓋住的草地，為晚霞增添了幾種神秘感，像是蓋著五彩面紗的神秘女子，妖嬈而美麗!
如果時間能停留在這一刻，該多好!那大片大片的云，本是潔白的，但被晚霞暈染的“面目全非”，與平日里干凈素雅的樣子如若二者，一身華服的它散步滿天，像是要向全世界的人炫耀自己的新衣。云朵大片大片，與晚霞融為一體，美如嫦娥下凡時所散發(fā)的“仙氣”，令人贊嘆不已。
如果時間能停留在這一刻，該多好!放學歸來的學生們，終于找到屬于自己的“秘密基地”，在晚霞之下，放下書包，踩在草地上，一邊賽跑，一邊放聲大笑。他們的笑聲很清甜，有如世上最美好的東西，記憶里的彼此很干凈，比水清，比酒淡，躲在思念的風里，用對彼此的'記憶來取暖。
如果時間能停留在這一刻，該多好!電線桿真的好高好高，它仿佛頂?shù)搅颂�，與晚霞纏纏繞繞，美麗的標簽早起爬上了它們的身體。不時有幾群鳥兒從電線桿旁飛過，它們也要回到自己的溫暖小家，做一個甜甜的神仙夢，不與世糾纏，歲月靜好，一起大聲歡笑。
如果時間能停留在這一刻，該多好!小草正低語呢喃，土地是傾聽者，小草編造出一個又一個浪漫又可愛的夢，正等待人們的尋找。
關于停留的作文14
地鐵站旁的街道向來是最熱鬧的，每當夜幕降臨，無數(shù)電商便會把霓虹燈點亮，亮的驚人，數(shù)不盡的小販把商品擺在地上大聲的叫賣。路旁，黑車司機把車門敞開，對著路人露出獻媚的眼光，在街頭巷尾，流浪歌手抱著吉他放聲的歌唱……
每天放學我都會看到你，你也是眾多小販中的一員。天剛一擦黑，你便會從店鋪里走出，架好烤架，點上火，任炙熱的火焰將炭塊烤的通紅，你一邊準備著，一邊哼著小曲，是那么的從容，抬頭看表，你知道，又有一批顧客要來了，把肉串放在烤架，灑滿香料，不一會兒，香氣便飄滿了整條街道，無數(shù)顧客順著香氣便找上了你，你不緊不慢的烤著肉串，一邊叫喊著顧客排好隊，拿起肉串，包上紙巾，遞給顧客，最后還不忘笑著說一句“祝您用餐愉快”，每當看見年齡小的顧客，你比那會掏出剪刀把尖刺減掉，俯下身，輕拍她的額頭，再把肉串遞給她，站起身來，輕聲對她的父母說上一句，“您家的孩子可真是漂亮”你能記住每一位老顧客的名字，也不忘向新的顧客大力宣傳你的品牌。你從始至終都不嫌勞累，我看到的是你幸福的體現(xiàn)。
記得在幾周前偶然聽別人說起，說你有好幾個孩子，你也一直為學費的問題痛苦不已，而當我又一次的從街道走過，又看見了你忙碌的身影，我看到你一如既往的微笑著，好像什么問題也沒有發(fā)生，我的目光又一次更為你而停留，我看到你的幸福是那么的凄涼，卻又那么的彌足珍貴。這時，我體會到了對小女的'愛與責任。
你可能只是這個社會中渺小的一員，每天為了自己的兒女而努力賺錢，而當你面對著顧客時，你依舊向外展示著你的笑了，這時我看見的不再是一個苦于生計的小販，而是一個堅強的父親，我的目光因你而停留，我看到了一個父親所有的真實。
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