小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
我身邊有三面值得我學(xué)習(xí)的“鏡子”，讓我來(lái)一一給你們介紹吧！
值得我學(xué)習(xí)的第一面“鏡子”是我的爸爸媽媽。過(guò)年的時(shí)候我和爸爸媽媽一起去奶奶家。爸爸去超市買了一些有營(yíng)養(yǎng)的東西，由于奶奶牙齒不好，媽媽就買了一些軟的東西，還有一些生活用品。因?yàn)槎焯鞖饫�，爸爸還為奶奶買了一強(qiáng)空調(diào)，到了奶奶家，爸爸還 給奶奶和千元費(fèi)讓她平常用。 臨走時(shí)還跟奶奶說(shuō)了下一次來(lái)的時(shí)間，好讓奶奶放心。
值得我學(xué)習(xí)的第二面“鏡子”是我的'老師。有一次寫作業(yè)時(shí)，我后面有一個(gè)小朋友有一題不會(huì)，他喊了好長(zhǎng)時(shí)間我都沒(méi)有理他。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)幫他解決了難題。下雨了，有同學(xué)沒(méi)帶傘，別人問(wèn)我借傘。我總是說(shuō)，我的傘小容晃下兩個(gè)人。
值得我學(xué)習(xí)的第三面“鏡子”是我的朋友，有一天在馬路上，有一個(gè)八十幾歲的老奶奶摔倒了，他趕忙去扶摔倒的老奶奶，老奶奶說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”他回答：“不要謝！”
我要學(xué)習(xí)爸爸、媽媽孝敬體貼老人；學(xué)習(xí)老師關(guān)愛(ài)他人；學(xué)習(xí)朋友，樂(lè)于助人。讓這些鏡子照亮我的生活。
小學(xué)生的作文 篇2
在今年第二次去童玩節(jié)的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我買了一對(duì)有趣的情侶蟹。情侶蟹，好一個(gè)溫馨可愛(ài)的名字啊!它們是形影不離的一對(duì)小螃蟹，一公一母，真是非常得有趣可愛(ài)哦！
情侶蟹有趣就有趣在它的體型。它們長(zhǎng)得小小的，是我看到的螃蟹中最小的一類。身體黑黑的，一只巨大的橘黃色的鉗子簡(jiǎn)直就蓋上了它的整個(gè)身子，長(zhǎng)著八只又細(xì)又長(zhǎng)的腿，兩只銅鈴般的大眼睛，像一個(gè)威武的大將軍，正在沉著應(yīng)戰(zhàn)。公的那只身體大，大大的鉗子在身體的右邊；母的那只小一些，大大的`鉗子在身體的左邊，它們相互對(duì)稱，看起來(lái)多么協(xié)調(diào)��！
別看情侶蟹那么小，爬起來(lái)也慢吞吞的，但是“工作”起來(lái)卻是忙得不可開(kāi)交的。每當(dāng)我把西瓜皮放在缸里時(shí)，這對(duì)情侶蟹就會(huì)像離弦的箭一樣來(lái)到西瓜皮旁邊，用大鉗子把西瓜皮一小塊一小塊地切開(kāi)，再用鉗子夾著西瓜皮，喂進(jìn)它的嘴里。一會(huì)兒功夫，一塊西瓜皮就被它們倆瓜分掉了。就這樣，一天它們能夠消滅一只西瓜的四分之一西瓜皮，你說(shuō)它們“忙不忙”��？
有一天下午，我看見(jiàn)缸特別臟，于是就換了盆自來(lái)水。可是，幾小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)一只情侶蟹的眼睛不再挺立起來(lái)，一條腿也離開(kāi)了身子，看樣子它已一命嗚呼了。見(jiàn)狀后，我趕緊把它從缸里拿了出來(lái)，又馬上喂西瓜皮給另一只吃，以防萬(wàn)一。但另一只卻和往日截然不同，看也不看這塊西瓜皮，紋絲不動(dòng)地坐著，似乎在等著它的伴侶。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)它的腿也掉了下來(lái)，已奄奄一息了。我想：這只情侶蟹一定是太孤單了，去天堂尋找它的伙伴了……
它們真是一對(duì)相依相伴的情侶蟹�。�
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我和媽媽共讀了一個(gè)小故事——
有位美國(guó)專家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他找了10個(gè)4歲的孩子，把他們集中在一個(gè)房間里，發(fā)給每個(gè)孩子兩顆糖，然后跟他們說(shuō)：“叔叔出去一會(huì)兒再回來(lái)，如果我沒(méi)有回來(lái)之前，哪個(gè)小朋友吃掉了這兩顆糖，我回來(lái)就不再給他糖了；如果你沒(méi)有吃掉，那么我回來(lái)時(shí)就再獎(jiǎng)勵(lì)兩顆糖給你。”說(shuō)完他就出去了。半個(gè)小時(shí)后，專家回來(lái)了，看到有的孩子已經(jīng)把糖吃掉了；有的很想吃，口水都流出來(lái)了，可還是忍住沒(méi)吃；有的孩子安靜地坐在那里，耐心地等待他回來(lái)，得到了獎(jiǎng)勵(lì)的另外兩顆糖。二十年后，他回訪了這些孩子發(fā)現(xiàn)：當(dāng)年耐心等待的孩子，事業(yè)都很成功；而把糖吃掉的孩子，長(zhǎng)大后都不怎么樣，因?yàn)樗麄兊?自控力很差。
看完這個(gè)故事，媽媽說(shuō)：“波波，如果你想成功，就要先學(xué)會(huì)控制自己�！�
午飯時(shí)間到了，媽媽做好了米飯，爸爸迫不及待地盛了一碗米飯，香噴噴地吃了起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“剛做好的米飯還需要在電飯鍋里再燜15分鐘才筋道�！�
聽(tīng)了這句話，我開(kāi)始耐心等待。
15分鐘過(guò)后，我盛了一碗米飯，吃了以后，果然非常筋道！
我嘗到了耐心等待的好處！
小學(xué)生的作文 篇4
今年我們小學(xué)實(shí)行了一部分的網(wǎng)課，我們作為小學(xué)生，也是第一次接觸網(wǎng)課。網(wǎng)課顧名思義就是在網(wǎng)上上的.課，通過(guò)老師在電腦那面給我們講課。說(shuō)實(shí)話，我第一天接觸這個(gè)，還真不適應(yīng)。不過(guò)這一兩天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我覺(jué)得網(wǎng)課還不錯(cuò)。
網(wǎng)課它可以重復(fù)看視頻的講解，對(duì)對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，記憶不怎么好，回播讓我可以學(xué)得更好。我可以把中間忘記的部分又重新找回來(lái)，這是讓我感覺(jué)到很有用的地方。
總體上來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得網(wǎng)課上的還不錯(cuò)。
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