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地震中的父與子作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的地震中的父與子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地震中的父與子作文 篇1
讀了《地震中的父與子》這篇文章，我熱淚盈眶。
課文主要講了有一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)三十八小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和他兒子的同學(xué)的故事。
你們知道為什么這位父親會(huì)堅(jiān)持三十八小時(shí)嗎？因?yàn)樗麑?duì)他兒子說(shuō)的一句話“無(wú)論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起”！就是這一句話支撐著這位父親；就是這小小的承諾讓這位父親的兒子堅(jiān)持了三十八小時(shí)；就是這不經(jīng)意的一句話讓兒子和父親經(jīng)過(guò)三十八小時(shí)后又能幸福地?fù)肀г谝黄稹＿@就是愛(ài)！
其實(shí)，在生活中老師給予我們的愛(ài)也不亞于爸爸媽媽哦！在今年的5月12日，四川汶川發(fā)生的'8級(jí)大地震。某中學(xué)的一位語(yǔ)文老師譚千秋為了保護(hù)四名未能及時(shí)脫離危險(xiǎn)的同學(xué)，用自己的身體擋住倒塌的房子，讓這四名同學(xué)存活下來(lái)。可是，譚千秋老師卻去世了。譚老師是多么偉大無(wú)私，他不惜犧牲自己的生命，也要保護(hù)那四名同學(xué)。
有些同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得他們是我們的父母、我們的老師，他們這樣做是理所當(dāng)然的。其實(shí)不是。每個(gè)人都有生的權(quán)利，沒(méi)有任何法律規(guī)定誰(shuí)要為誰(shuí)而死，誰(shuí)要為誰(shuí)做什么事情。那么，為什么這位父親會(huì)不顧一切地救他兒子？為什么譚老師會(huì)不惜生命死死地保護(hù)那四名同學(xué)呢？因?yàn)楦赣H愛(ài)兒子，老師愛(ài)同學(xué)。因?yàn)閻?ài)！這是人類真摯的愛(ài)，是一種發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，是世界上最珍貴的東西！
地震中的父與子作文 篇2
讀了《地震中的父與子》這篇文章，使我感到了父親的偉大。
這篇文章寫了，有一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生6.6級(jí)大地震，一所小學(xué)便不幸在災(zāi)難中化為廢墟。一位父親為了尋找自己的兒子阿曼達(dá)，在廢墟中挖掘了38小時(shí)，終于找到了兒子以及13個(gè)幸存的孩子。
這位父親非常執(zhí)著，他不像其他孩子的家長(zhǎng)一樣大哭一陣后就絕望地離開了，而是毫不放棄的尋找兒子，這位兒子也很了不起，即使獲救之后也讓別人先出去。要知道，這種情況下，多一分鐘就危險(xiǎn)一分鐘啊。
這篇文章使我想起了另一個(gè)故事：一位父親帶著女兒坐船探望妻子，可不幸的是，由于船身劇烈搖晃，一把刀刺中了父親的心臟。父親想：我不能死，我死了，女兒怎么辦？所以他堅(jiān)強(qiáng)地活了三天，知道女兒順利地交給妻子的'時(shí)候，他才放心地死去了。
每天晚上，我做完作業(yè)，爸爸總是細(xì)心地給我檢查，遇到不會(huì)的題，還會(huì)給我講解。記得有一次，一道難題我絞盡腦汁都做不出來(lái)，我就去問(wèn)爸爸，他耐心地講了一次，可我沒(méi)懂，于是他又講了好幾遍，直到我聽懂了，才口干舌燥地走了。雖然這是件小事，里面卻藏著偉大的父愛(ài)。
父愛(ài)如山，會(huì)給你需要幫助時(shí)一點(diǎn)幫助，會(huì)幫你在即將掉入罪惡沼澤前拉回來(lái)，會(huì)幫你照亮前程的大道。
地震中的父與子作文 篇3
阿曼達(dá)走出廢墟以后，撲進(jìn)了爸爸的胸懷，他們無(wú)比幸福擁抱在一起。
阿曼達(dá)說(shuō)：“爸爸，在廢墟中，我和同學(xué)們注意休息，保存體力，同學(xué)們有的很驚慌，生怕自己會(huì)死亡。我告訴同學(xué)們：‘我爸爸一定會(huì)來(lái)救我，到時(shí)也會(huì)救大家。因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，無(wú)論發(fā)生什么，都會(huì)和我在一起�！蠹揖陀辛诵判摹Ｒ雇砝淞�，大家就圍在一起過(guò)夜。爸爸，您是怎樣挖掘到我的呢？”
“我呀，一開始挖掘的時(shí)候，還有人不停地勸阻我，都說(shuō)沒(méi)希望。可我還是繼續(xù)挖。我搬開一塊塊石頭，挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)有人再來(lái)勸阻。我滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，最終過(guò)了38小時(shí)，我終于找到了你，聽到了你的聲音�！卑职终f(shuō)。
“那您沒(méi)怎么樣吧，身體受傷沒(méi)有？”兒子關(guān)心問(wèn)，“對(duì)了，母親怎么樣了，我們一起去見她吧�！�
“我的身體沒(méi)受傷，母親已經(jīng)被我安頓好了，只是受了一點(diǎn)輕傷。我們一起去見媽媽吧�！卑职指吲d地說(shuō)。
爸爸帶著兒子，回到了新搭的.帳篷中。兒子看見了母親，大聲叫起來(lái)：“媽媽，媽媽�！睋溥M(jìn)了媽媽的懷抱中。母親說(shuō)：“現(xiàn)在我們一家三口都在一起了�！卑⒙_(dá)說(shuō)：“現(xiàn)在開始我們的幸福生活吧！”三個(gè)人的歡笑聲充滿了帳篷。
地震中的父與子作文 篇4
讀了《地震中的父與子》這篇課文后，我深深地佩服這對(duì)了不起的父子。
這篇課文主要內(nèi)容是1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位偉大的父親冒著生命危險(xiǎn)去救他的兒子。
為什么說(shuō)這位父親偉大呢？那是因?yàn)樗活欁约旱陌踩�，不聽別人的勸告，一心只要救兒子。因?yàn)檫@位父親答應(yīng)過(guò)兒子，所以他恪守承諾。父親的心中似乎有這么一句話：不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你一起！這使父親的心中只有一個(gè)念頭：我要救我的兒子！因?yàn)槲业膬鹤釉诘任�！父親信守諾言，說(shuō)一不二，使自己的兒子——阿曼達(dá)及阿曼達(dá)的十三位同學(xué)得以生還。父親即使雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡也要救出兒子，哪怕他要挖一年，那一年不吃不喝也愿意。
而兒子阿曼達(dá)的偉大之處在于他先人后己，即使自己疲憊不堪，也要先讓同學(xué)出去。他和他的父親一樣，腦袋中只有一句話：不論發(fā)生什么，我會(huì)和你在一起！所以，阿曼達(dá)讓自己的親先救其他的同學(xué)，因?yàn)楦赣H答應(yīng)過(guò)自己的兒子：不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！阿曼達(dá)臨危不懼，因?yàn)檫@個(gè)有點(diǎn)，才能使阿曼達(dá)在沒(méi)有水和食物，到處一片漆黑的世界里堅(jiān)持38小時(shí)，甚至比這更多的`時(shí)間！阿曼達(dá)還鼓勵(lì)自己的同學(xué)，讓他們相信自己的父親，相信自己的父親一定會(huì)來(lái)救他們的！難道這對(duì)偉大的父與子不值得我們敬佩嗎？
這篇課文還讓我明白：只要有毅力，就可以辦到別人辦不到的事，愛(ài)會(huì)使人堅(jiān)定和勇敢；愛(ài)會(huì)使人產(chǎn)生信賴和力量；愛(ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡！有愛(ài)世界就美好的。
地震中的父與子作文 篇5
最近我學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇文章。這篇文章非常感人，主要記敘了：在一次地震中有13名學(xué)生被困在了教室中，其他孩子都非常絕望，只有一個(gè)孩子深信自己的爸爸會(huì)來(lái)救他，而正靠著這種心與心的牽掛，他的父親最終找到了他，其他的孩子也得救了。
學(xué)完這篇文章，使我非常有感觸，看看文中的小弟弟，再看看我，我顯得那樣遜色。小弟弟是那樣相信自己的父親，但我已經(jīng)是11歲的大姑娘了，我卻不相信父親。例如，有一次爸爸答應(yīng)給我買電腦并且跟我約定好，第二天帶我去電腦城看電腦，但爸爸卻說(shuō)臨時(shí)有事，推辭掉了這個(gè)約定。我為此生了爸爸一個(gè)星期的氣。甚至有一次，下雨了我滿以為爸爸會(huì)來(lái)接我，但是結(jié)果令我大失所望，我來(lái)到校門口，爸爸的身影并沒(méi)有映入我的眼簾，我怒氣沖沖的'回到家，但是在家里我仍然沒(méi)看見爸爸，一問(wèn)媽媽我才知道爸爸并沒(méi)有回家，而是有急事出去了，臨走時(shí)還告訴媽媽一定要來(lái)接我，但媽媽忘記了，所以沒(méi)有來(lái)。淚水模糊了我的雙眼，我的心里難過(guò)極了。爸爸一直對(duì)我疼愛(ài)有加，我卻一次又一次的傷害爸爸那慈愛(ài)的心。爸爸卻沒(méi)有因?yàn)槲疫@無(wú)知的舉動(dòng)而責(zé)備我。這就是那偉大的父愛(ài)。
父愛(ài)就如同雨后的第一縷陽(yáng)光給我送來(lái)最美好的溫暖。父愛(ài)更如同沙漠中清澈的泉水，給我送來(lái)透徹心扉的涼爽！
地震中的父與子作文 篇6
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，這個(gè)催人淚下的故事，深深地打動(dòng)了我的心。
《地震中的父與子》里面說(shuō)道：有一年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震，一位父親經(jīng)過(guò)三十八個(gè)小時(shí)搜救后，找到自己的孩子，而兒子又做出驚人之舉，先讓同學(xué)們出去，他后出去，他不怕，非常鎮(zhèn)定。最后，這對(duì)了不起的`父子幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
這是多么感人至深的故事啊!勇敢的父親是多么“失�！保@“失�！备@偉大。父親為了兒子，遵守對(duì)兒子的諾言：無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì)和你在一起。其他父母絕望地離開，只要父親在挖掘，因?yàn)樗麍?jiān)信，孩子在等他。他挖了三十八小時(shí)，那是非常了不起，在這三十八小時(shí)內(nèi)，兒子戰(zhàn)勝了不吃不喝不睡，因?yàn)樗�，他的父親會(huì)來(lái)救他，也會(huì)救同學(xué);他不怕黑暗，因?yàn)楦赣H的諾言使他心中溫暖，仿佛看見光明。兒子為什么讓同學(xué)先走?是因?yàn)閮鹤又腊职衷趶U墟上面，兒子也具有舍己救人的好精神。所以，爸爸和兒子都十分的了不起。
我，在家是位小公主。學(xué)習(xí)時(shí)，遇到難題就空出來(lái)不做了;或者有時(shí)心情不好，把作業(yè)本往桌子上一扔，“砰”的一聲，踹開門去玩了�？勺詮淖x了《地震中的父與子》后，我改變了。有一次，因?yàn)樾』锇樗Ｙ嚕彝嬗螒蜉斄�，我憤憤不平。一回到家又被媽媽叫去做�?shù)學(xué)題，我更不高興了。這時(shí)，我正好遇到一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，加上心情超極不佳，正想扔本子，可我的腦海中激蕩起地震中那位父親在挖掘兒子的身影，那身影仿佛在提醒我：想一想，不思考的孩子，成績(jī)一定不會(huì)好的。只會(huì)依賴別人，還亂發(fā)脾氣，這樣更不好。我認(rèn)真地想了一想，會(huì)寫了，我歡呼著，小小的心充滿著歡樂(lè)。
如果每個(gè)人都有堅(jiān)定的信念，又不輕言放棄，那么還有什么克服不了的難題呢?
地震中的父與子作文 篇7
美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，不到四分鐘，整個(gè)洛杉磯成了一片廢墟。
7歲的阿曼達(dá)和13位同學(xué)：奈爾、湯姆……被房頂上塌下來(lái)的三角形墻壁圍了起來(lái)。
他們的視線一下子變得黑暗。阿曼達(dá)鎮(zhèn)定的坐在一角，已經(jīng)很沮喪了。他突然間想起父親常給他說(shuō)的一句話：無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起。他一下子鎮(zhèn)定起來(lái)，走向他的同學(xué)。他把雙手搭在同學(xué)的肩上，頭一抬，把淚一擦，蹲下來(lái)安慰一個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“別怕，只要我父親還活著，就一定會(huì)來(lái)就我們�！闭f(shuō)完，就站起來(lái)，挺直背，舉起手臂，精神對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家別怕，我爸爸只要還活著就會(huì)來(lái)救我們。大家堅(jiān)持一下。爸爸很快就回來(lái)的�！彼睦锵耄喊职忠欢ㄟ�活著，他發(fā)過(guò)誓的，他一定會(huì)來(lái)救我們的。他們就在那個(gè)空間狹窄、黑暗的廢墟下艱辛的活著。沒(méi)吃沒(méi)穿。晚上，廢墟下很臟也很亂，走帶哪兒里都會(huì)意外的劃傷。阿曼達(dá)和他的同學(xué)們找了一個(gè)沒(méi)有危險(xiǎn)的角落睡下了。在廢墟下過(guò)了一天。
第二天，他們都從夢(mèng)境里醒來(lái)。坐在廢墟旁歇息。忽然，他們聽見上方有廢墟被挪開的聲音，阿曼達(dá)有預(yù)感是自己的爸爸，就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我爸爸來(lái)了，大家有救了。”于是阿曼達(dá)大聲問(wèn)：“爸爸是你嗎？”在上面的爸爸聽見了。連忙叫人來(lái)挖出口。出口挖出來(lái)了。阿曼達(dá)的`同學(xué)們看見了金燦燦的陽(yáng)光，無(wú)比開心。父親讓阿曼達(dá)先出來(lái)，可是阿曼達(dá)說(shuō)：“爸爸想讓我的同學(xué)出去吧，我不怕，無(wú)論發(fā)生什么我都會(huì)跟你在一起�！�
這對(duì)“了不起”的父與子無(wú)比幸福的擁抱在一起。
地震中的父與子作文 篇8
有一天，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一場(chǎng)大地震。
這時(shí)候，孩子們還在上課，只聽一聲“咚！”的一聲響，孩子們的眼前黑暗了。這時(shí)候，杰瑞·麥克、湯姆·邁克爾和約翰·蘿莉大叫一聲：“地震了！地震了！”這時(shí)候天格·阿曼達(dá)喊了一聲：“鎮(zhèn)靜！”，同學(xué)們聽了還是特別慌亂。
天格·阿曼達(dá)也束手無(wú)措，便急中生智，想起了父親曾對(duì)他說(shuō)的話：‘無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)跟你在一起！’天格·阿曼達(dá)沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“我給你們講個(gè)故事吧！”愛(ài)聽故事的杰瑞·麥克連叫一聲：“好！”后來(lái)大家的專心的`聽天格·阿曼達(dá)講故事。阿曼達(dá)開始講了：“有一次，我足球比賽的時(shí)候，爸爸媽媽都沒(méi)來(lái)，我當(dāng)時(shí)非常失望。誰(shuí)知，就在比賽快進(jìn)行的時(shí)候，爸爸來(lái)了，他給我說(shuō)了一句話‘兒子，無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)跟你在一起。’當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng)，帶著爸爸的父愛(ài)上場(chǎng)了，后來(lái)，我踢得特別累，坐在地下不想踢了，爸爸拿著一瓶水上前來(lái)說(shuō)‘兒子，渴了吧，你把這瓶水喝了，在休息一會(huì)，就接著踢吧�！易駨牧烁赣H的話，后來(lái)我上場(chǎng)的時(shí)候又對(duì)我說(shuō)了一句‘無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)跟你在一起’。這就是后來(lái)我為什么能的第一的原因了�！�
大家聽了都沉默不語(yǔ)，他們心中只有一個(gè)念頭：“爸爸媽媽肯定會(huì)來(lái)救我！”后來(lái)，大家做出了一個(gè)決定，讓天格·阿曼達(dá)來(lái)管自己，如果有說(shuō)讓大家害怕或是想爸爸媽媽的話，就是最后一個(gè)從這里出去。
后來(lái)，天格·阿曼達(dá)等了4小時(shí)，8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，28小時(shí)，30小時(shí)，36小時(shí)，到38小時(shí)的時(shí)候，聽見上面有了動(dòng)靜，就知道爸爸來(lái)救他了，他就給沖著上面有動(dòng)靜的地方喊：“爸爸！是你嗎？”后來(lái)，天格·阿曼達(dá)的父親聽見了便叫人把他們救了上來(lái)。
阿曼達(dá)就這樣被安全的救出去了。
地震中的父與子作文 篇9
1994年，美國(guó)的洛杉磯的一座美麗寧?kù)o的小學(xué)里，三七班的小學(xué)生正在聚精會(huì)神的聽老師講課。突然，大地“轟隆隆”地劇烈顫動(dòng)起來(lái)，班長(zhǎng)阿曼達(dá)第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“不好！要地震了！大家快跑！”說(shuō)完，便向門沖去，可在這時(shí)，門塌了，逃不出去了。只聽 “轟”地一聲巨響，天花板上塌了一大窟窿，所以阿曼達(dá)為首的14名同學(xué)被困在三角形里。
同學(xué)們驚慌失措，歇斯底里的哭喊道：“媽媽！快來(lái)救我呀！”“有人嗎？快來(lái)救我！我還不想死！”即使他們喊得撕心裂肺，嗓音沙啞，也無(wú)濟(jì)于事。阿曼達(dá)也很害怕，可是他想到：我身為班長(zhǎng)，就應(yīng)該為同學(xué)樹立一個(gè)榜樣。他又想起了父親說(shuō)的話：“無(wú)論怎樣，我都會(huì)和你一起。”阿曼達(dá)鎮(zhèn)定了下來(lái)，鎮(zhèn)定地面對(duì)同學(xué)說(shuō)：”同學(xué)們不要驚慌，我爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“無(wú)論發(fā)生什么，他永遠(yuǎn)都和我在一起。”我們要相信我爸爸，他一定會(huì)來(lái)救我的！
同學(xué)們聽了阿曼達(dá)的話，七嘴八舌的議論到：“爸爸活沒(méi)活還不一定呢！”“就是就是，就算你爸活著，也找不著我們?cè)谀膬骸！薄熬退隳惆职只钪�，找到了我們，也不一定救出�?lái)咱們�！卑⒙_(dá)再一次鼓勵(lì)大家：“我相信我爸爸，我們要堅(jiān)持下去，風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹的`�！甭犃税⒙_(dá)的話，同學(xué)們鎮(zhèn)定了下來(lái)，大家互相都加油打氣。
十小時(shí)，十二小時(shí)，二十四小時(shí)…大家都已經(jīng)疲憊不堪昏昏欲睡了。同學(xué)們已經(jīng)一天沒(méi)吃東西了，阿曼達(dá)也快堅(jiān)持不住了。但是他還在堅(jiān)持，給大家唱歌，講笑話。
終于，同學(xué)們頭頂上傳來(lái)沙沙的聲音，同學(xué)們一下子精神振奮起來(lái)，終于，一縷陽(yáng)光照射了進(jìn)來(lái)，一條生命的通道開辟了出來(lái)。果然是阿曼達(dá)的父親來(lái)了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D了出來(lái)，最后，這對(duì)了不起的父與子擁抱在一起流下了幸福的淚水。
地震中的父與子作文 篇10
讀了<<地震中的父與子>>這篇課文后,常常引起了我的沉思, 我奮進(jìn)。我被文中的那位父親的不怕困難，永往直前，只要有一絲一毫的希望都要抓緊的奮斗精神所感動(dòng)，因?yàn)橹挥胁环胚^(guò)絲毫希望的人勝利才會(huì)向他招手。
文中 敘述了一位父親在地震后的.混亂中安頓好妻子，去救兒子；當(dāng)時(shí)許多父母都絕望的走了，只有這位父親他是個(gè)例外，他挖了8小時(shí)，12小時(shí)等數(shù)據(jù)來(lái)表示時(shí)間長(zhǎng)，在許多好心人勸說(shuō)下，他并沒(méi)有放棄，最后救出他的兒子和14個(gè)同學(xué)的傳奇故事。而且在這位父親挖開安全出口后，他的兒子還讓自己的同學(xué)先出去，這種先人后已的精神值得大家學(xué)習(xí)。
讀過(guò)這篇課文我感到很慚愧，我應(yīng)該學(xué)習(xí)這對(duì)了不起的父與子的精神。記得我在鄉(xiāng)下讀書的時(shí)候，很調(diào)皮，做什么事都沒(méi)有耐心，不會(huì)做的難題就扔到一邊，覺(jué)得沒(méi)希望了，還是明天問(wèn)教師或姐姐，所以考試遇到難題就是胡亂一團(tuán)，媽媽在時(shí)，我就只好囫圇吞棗的聽姐姐講解，所以成績(jī)一直不好。讀了這篇文章后，我要想方設(shè)法的盡量攻克一切困難。
讀了這文章，我以后一定勇敢地面對(duì)困難，在它面前，就要主動(dòng)攻擊，我悟出了一個(gè)道理：不要放棄希望，希望使人正視困難與失敗。困難與挫敗并不可怕，可怕是一個(gè)人失去希望，失去與之斗爭(zhēng)的勇氣。
地震中的父與子作文 篇11
“慈母手中線，游子身上衣。臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！倍嗌僭�(shī)人在筆下歌頌了母愛(ài)的偉大。今天，當(dāng)我讀完《地震中的父與子》這篇文章，讓我深深感覺(jué)到父愛(ài)也同樣的偉大。
《地震中的父與子》這篇課文講的是1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親安頓好自己的妻子后跑到自己的兒子的學(xué)校，三層教室樓變成了一片廢墟。那位父親跑到自己兒子教室那里挖土救兒子，救火隊(duì)長(zhǎng)和警察來(lái)勸那位父親放棄，而那位父親不聽。那位父親挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，最后挖到38小時(shí)時(shí)聽到了兒子的聲音，兒子告訴父親這里有14個(gè)同學(xué)活著。路人過(guò)來(lái)幫助父親開辟出了一個(gè)安全的`通道，父親叫兒子出來(lái)，兒子卻對(duì)父親說(shuō)先讓同學(xué)出去，同學(xué)出去后他才出去，因?yàn)楦赣H對(duì)兒子說(shuō)過(guò)：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起�！�
曾有這樣一則報(bào)道：有一位母親買菜回家，突然看見自己五歲的兒子正從自家六樓的陽(yáng)臺(tái)上摔下來(lái)。這位母親一下子從很遠(yuǎn)的地方跑過(guò)去，居然接住了小孩。后來(lái)，消防隊(duì)員做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓這位母親從同一地點(diǎn)、同一時(shí)間跑過(guò)去，這位母親卻接不住一個(gè)沙包。這是為什么呢？是因?yàn)榱瞬黄鸬哪赣H瞬間爆發(fā)了超常的愛(ài)的力量，避免了慘禍的發(fā)生，拯救了孩子。
愛(ài)的力量是多么的偉大��！
地震中的父與子作文 篇12
學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文以后，我的心靈被深深地震撼，為堅(jiān)強(qiáng)而善良的兒子，更為有強(qiáng)烈責(zé)任感而恪守諾言的父親。
《地震中的父與子》這篇課文講述的是：1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，主人公阿曼達(dá)和同學(xué)正在教室里上課，房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形，因此沒(méi)被砸著。在黑暗中，阿曼達(dá)勇敢地安慰同學(xué)不用怕，爸爸肯定會(huì)來(lái)救自己和大家。課文中，最令人感動(dòng)的是阿曼達(dá)父親的行為，他冒著危險(xiǎn)，不顧勸阻，抱著堅(jiān)定的信念，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘，終于從瓦礫堆底下救出了兒子與他的同學(xué)。
由此，我想到了我的母親：記得，在我小的時(shí)候，我發(fā)了一次高燒。媽媽看見我很不舒服，就摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)非常燙，媽媽連忙背著我，開著摩托車把我送到了醫(yī)院去了。來(lái)到醫(yī)院，媽媽著急的跟醫(yī)生說(shuō)：“我的女兒的頭非常燙，是不是發(fā)高燒？”醫(yī)生從抽屜里拿出了一個(gè)溫度計(jì)，醫(yī)生把溫度計(jì)放在了我的腋窩里面。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，醫(yī)生從我的液把溫度計(jì)拿了出來(lái)，用手甩了甩，然后看了看，跟媽媽說(shuō)我的體溫是40度。媽媽趕緊叫醫(yī)生把我開藥、打針，然后就去幫我買粥給我吃。那時(shí)候，我才知道什么是愛(ài)。
我們生活幸福，快樂(lè)成長(zhǎng)，每個(gè)人都是在父母的`愛(ài)中長(zhǎng)大。當(dāng)我們認(rèn)為父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)時(shí)，我們會(huì)感到父母之愛(ài)是那么寬廣；當(dāng)我們認(rèn)為父母的愛(ài)是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求時(shí)，我們會(huì)感到父母之愛(ài)是那么深沉。我的母親是多么偉大，天下所有的母親又是多么偉大！
地震中的父與子作文 篇13
《地震中的父與子》這篇文章，我的心情久久不能平靜。
文章講述的是1994年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生大地震后，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，救出自己的兒子以及同學(xué)的故事。當(dāng)我讀到“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起。”心里感觸很深。正因?yàn)檫@句諾言，才使父親有了堅(jiān)定的信念，用雙手進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的挖掘。就算一天半沒(méi)吃、沒(méi)喝、沒(méi)睡，到處都是血跡，父親也絲毫沒(méi)有放棄。也正因?yàn)檫@句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅(jiān)定，兒子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來(lái)的折磨，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。尤其是在被父親發(fā)現(xiàn)后，他又做出驚人之舉，那就是讓同學(xué)們先出去�！斑@對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起�！弊x到這里，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了38小時(shí)，兒子等待了38小時(shí)，他們用共同的信念創(chuàng)造了生命的奇跡。信念，雖然在生活中看不見、摸不著，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能發(fā)揮巨大作用，這是我以前沒(méi)有想到的。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有堅(jiān)定的信念，一定會(huì)得到一個(gè)意想不到的結(jié)果。從前，我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的'問(wèn)題時(shí)，連想都不想，直接跑去問(wèn)媽媽，久而久之，養(yǎng)成了不愛(ài)思考的壞毛病。自從讀了這篇文章，我懂得了面對(duì)困難，要有堅(jiān)定的信念，不能輕易放棄。有一次，我遇到一道難題，不知從何入手，一生氣便把本子放到一旁。這時(shí)，我想起了父親在其他家長(zhǎng)絕望地離開后苦苦挖掘的身影，于是我重新拿起本子，仔細(xì)分析，不一會(huì)兒，就解出了這道題。
學(xué)習(xí)如此，生活也是這樣，如果每個(gè)人都有堅(jiān)定的信念，又不輕言放棄，那還有什么克服不了的難題。
地震中的父與子作文 篇14
地震中的父與子續(xù)寫：我是阿曼達(dá)的父親……
我的孩子，爸爸說(shuō)過(guò)一定要和你在一起，我來(lái)了！
那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。我知道兒子的教室在一層的左后角，便疾步走到那里，邊挖邊叫著兒子的名字。
還有許多父母也急匆匆地趕到這里，他們痛苦地大喊，之后便絕望地離開了。有的人還勸我，可我不甘心，只要沒(méi)親眼見到兒子的尸體，我是無(wú)論如何也不會(huì)放棄的。我知道，我的孩子需要我！
我向他們求助，可他們只是搖搖頭，用充滿憐憫和同情的目光看著我。我默默地獨(dú)自一個(gè)人挖了起來(lái)。我用滿是鮮血的手小心地翻動(dòng)那些斷裂的'鋼筋水泥。隨著時(shí)間的流逝，我心里只剩下一個(gè)念頭:兒子在等著我！我用沙啞的嗓音一遍又一遍呼喚著兒子的名字……
突然，瓦礫下傳出一個(gè)熟悉的聲音，是兒子，果然是兒子！他居然說(shuō)下面還有十四個(gè)孩子，他們都沒(méi)事！
我用興奮得變了調(diào)的聲音連忙喊：“來(lái)人啊，十五個(gè)孩子，他們都活著，活著……”
“在哪兒？在哪兒？”有個(gè)消防員最先趕過(guò)來(lái)，他急切地問(wèn)。
“在那兒，那塊水泥板下面！”
附近的人們都紛紛圍攏過(guò)來(lái)，他們七手八腳地搬開了上面的雜物，又齊心合力掀動(dòng)下面的水泥板。
“兒子，堅(jiān)持住！”
“爸爸，我不怕！”
十五個(gè)孩子都被救出來(lái)了，阿曼達(dá)是最后一個(gè)。我把阿曼達(dá)攬進(jìn)懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到孩子臉上。上帝終于把我的寶貝還給了我——我親愛(ài)的兒子！
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