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成長(zhǎng)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文600字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
我成長(zhǎng),我快樂(lè)臨澤縣新華中學(xué)七年級(jí)(2)班王婷想長(zhǎng)大,是每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想,量著自己的身高,想立刻長(zhǎng)大,想看大人的書(shū),了解大人的思想,一切都為了長(zhǎng)大。在我慢慢的長(zhǎng)大過(guò)程中,煩惱、愉快、喜悅、挫折總是陪伴左右,你別認(rèn)為它們不重要,其實(shí)經(jīng)歷過(guò)之后你就會(huì)覺(jué)得成長(zhǎng)是快樂(lè)的。喜悅一個(gè)人心情最舒暢時(shí),莫過(guò)于喜悅了,每當(dāng)獲獎(jiǎng)時(shí),我總是忍不住心中的喜悅,愛(ài)和人訴說(shuō),喜悅像長(zhǎng)跑時(shí)的休息區(qū),讓你對(duì)前方的終點(diǎn)充滿了追求和渴望。有一次,我拿了學(xué)校的“小能手”,有一種莫名其妙的'感覺(jué),站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,喜悅之情急速升高,這種成功的感覺(jué)可是無(wú)與倫比。煩惱別以為煩惱只是用在大人身上的專用詞,其實(shí)小孩子也有成長(zhǎng)的煩惱,似乎長(zhǎng)得越大煩惱就越多,自從當(dāng)了班干部煩惱就開(kāi)始了,我是大隊(duì)委員,不說(shuō)要十全十美,也要十全九美,還經(jīng)常要跟同學(xué)斗嘴,使我想到了百獸之王老虎,雖然所有的老虎頭上都寫著王,但動(dòng)物不會(huì)認(rèn)為他們都是大王。全班犯了錯(cuò)誤,不會(huì)找別人問(wèn)話,因?yàn)槲沂谴箨?duì)委;叵肫鹦W(xué)生活,真是給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。拋開(kāi)一切,沒(méi)有考試,沒(méi)有作業(yè),直到現(xiàn)在,我才意識(shí)到那時(shí),我是幸福而愉快的,我雖然愉快有點(diǎn)少了,但我覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多。挫折挫折是一道道關(guān)口,成長(zhǎng)中挫折可是?,記得六年級(jí),那段時(shí)間好學(xué)生的我連續(xù)三次考得很差,如果我選擇了在挫折面前倒下,并認(rèn)為自己考不好了,那就會(huì)一事無(wú)成,可是我選擇了和挫折做斗爭(zhēng),因?yàn)槲抑浪褚粋(gè)彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,挫折并不可怕,可怕得是自己?jiǎn)适Я俗孕。成長(zhǎng)雖經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,我相信風(fēng)雨之后必見(jiàn)彩虹。我成長(zhǎng)著,我也快樂(lè)著!
成長(zhǎng)作文600字 篇2
我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng),在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們要以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)我們的生活,讓我們的成長(zhǎng)充滿快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng),需要我們面對(duì)成長(zhǎng)中的風(fēng)雨不畏懼、不退縮,成長(zhǎng)是每個(gè)人走向成熟的必經(jīng)之路。我們要在成長(zhǎng)中找到自己前進(jìn)的方向,朝著我們的目標(biāo)不斷向前?鞓(lè)也將在我們的努力奮進(jìn)中來(lái)到我們的身邊,我們的成長(zhǎng)之中也少不了快樂(lè)。快樂(lè)是我們生活的良藥,能夠散退天空中的陰霾,能夠抵擋出現(xiàn)在我們身邊的`雷雨。快樂(lè)就像是傾灑在我們成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光,它能給我們一個(gè)明媚的心情,能夠照亮我們前行的路。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,快樂(lè)就時(shí)刻的陪伴在我的身旁。我的成長(zhǎng)因?yàn)橛辛丝鞓?lè)而充滿著溫暖的陽(yáng)光,快樂(lè)為我?guī)?lái)了沖破困難的力量,因?yàn)槲抑揽鞓?lè)就在這些阻攔著我的困境后面,只要我沖破了這些艱難險(xiǎn)阻,勝利的曙光就會(huì)為我送來(lái)快樂(lè)?鞓(lè)在我們的成長(zhǎng)道路上是無(wú)比重要的,快樂(lè)很神奇,既能夠出現(xiàn)在我們面對(duì)困難之前,也能出現(xiàn)在我們沖破的困難之后。
每個(gè)人的成長(zhǎng)也都是帶著神奇色彩的,獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,快樂(lè)是我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中最大的共同點(diǎn)。當(dāng)我們帶著快樂(lè)走在成長(zhǎng)的道路上時(shí),我們也就迎來(lái)了成功。我們的快樂(lè),讓我們能夠有信心去面對(duì)成長(zhǎng)中的阻礙,此時(shí)快樂(lè)的含義也并不等共同于我們常說(shuō)的快樂(lè)。成長(zhǎng)道路上的快樂(lè),指的更多的是我們的一種心態(tài),一種自信達(dá)觀的心態(tài),這種心態(tài)是我們成長(zhǎng)路上至為重要的。
希望,我們都能夠在快樂(lè)中成長(zhǎng),在快樂(lè)成長(zhǎng)中找到一個(gè)更加成熟的自己與完美的自己。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
從“哇哇”的哭聲到一口流利的語(yǔ)言;從搖搖晃晃地走路到步伐輕盈地行走;從無(wú)知的腦子到充滿知識(shí)的腦袋……從小到大,我們改變了很多,得到了很多,也明白了很多。
為什么會(huì)有這些變化?是因?yàn)橛屑胰说暮亲o(hù)?是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)?是因?yàn)殚L(zhǎng)輩的教誨?這些都是,不過(guò),我認(rèn)為更是書(shū)的陪伴,才讓我成熟了不少。
小時(shí)候,雖然不識(shí)字,但還是會(huì)要求父母,為我買來(lái)許多連環(huán)畫(huà)。當(dāng)稚嫩的小手翻完了一本連環(huán)畫(huà),腦袋瓜就增加了一份道理,一份告誡。在上一年級(jí)前,我就已經(jīng)讀了不少文章了。我在《小紅帽》里面明白:不要聽(tīng)信陌生人的話;從《三只小豬》里面讀懂:只有勤苦,才會(huì)有收獲……
到了一年級(jí),我纏著爸爸,買童話故事書(shū),并在睡覺(jué)前講給我聽(tīng)。聽(tīng)完后,我便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。故事書(shū)講完了,爸爸又為我講了很多歷史故事:諸葛亮“草船借箭”、李白“一斗百篇”、武松“打虎” ……雖然我搞不清楚人物之間的關(guān)系,卻聽(tīng)得津津有味。
到是三年級(jí),認(rèn)識(shí)的字也就多了,經(jīng)常到書(shū)店里看作文選。并且從《指導(dǎo)作文》和課本中知道了一些寫作方法。比如:敘事類的作文,可以用倒敘的手法來(lái)描繪,更能突出文章的中心。在第一段和最后一段,采用首尾呼應(yīng)的方法,可以使文章內(nèi)容更為完整,結(jié)構(gòu)更為緊密。
到了高級(jí),不再限于看作文選,反而更忠愛(ài)小說(shuō)。那驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn),那牽腸掛肚的劇情,那不幸的身世……隨著主人公同喜同悲。書(shū)中把主人公的性格刻畫(huà)得淋漓盡致。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》成功地塑造了主人公保爾以愛(ài)憎分明的.階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志,譜寫著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩(shī)篇。
書(shū),好比是一股泉水,讓我渾身清爽;書(shū),好比是一塊抹布,擦去我心靈的灰塵;書(shū),好比是一束鮮花,讓我全身充滿芳香。相信,書(shū)會(huì)一直伴隨著我……
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