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多少年后的我作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的多少年后的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
多少年后的我作文1
“叮叮叮……”我被可惡的鬧鐘叫醒了。那是以前的同學(xué)送我的，對(duì)于今天來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是老古董了。
哇！已經(jīng)八點(diǎn)了！昨天巡邏到12點(diǎn)才睡�！岸ｂ忊彙庇质抢罹值碾娫�。“喂！起床了嗎？快！湖濱西岸發(fā)現(xiàn)一女尸，死者系百新二區(qū)7幢12號(hào)一居民，據(jù)分析，大概死于凌晨一點(diǎn)！你馬上趕到現(xiàn)場(chǎng)！”
我顧不得洗臉?biāo)⒀溃瑤Я藟K三明治，拿了瓶牛奶，駕車風(fēng)馳電掣般向事發(fā)地點(diǎn)駛?cè)�。老遠(yuǎn)就看見湖岸邊圍著好多人，我撥開人群擠了進(jìn)去。只見一位年過(guò)三十的婦女躺在地上，臉色蒼白，全身濕透；脖子有勒痕，其勒痕印很深，形狀明顯是繩索所致；身體無(wú)明顯外傷，衣服上沾了不少淤泥。這位婦女是一位清晨出船打魚的漁民發(fā)現(xiàn)的�？磥�(lái)這是件謀殺案，死者是被人用繩子勒死后，想毀尸滅跡扔進(jìn)河里。那么兇手會(huì)是誰(shuí)呢？
據(jù)調(diào)查，死者昨天與五鄰六舍打麻將，輸了五千多元。
我找來(lái)昨天那幾位鄰居。他們都說(shuō)不知道，這下唯一的線索也斷了，這可不好找了。
這時(shí)，死者丈夫來(lái)了，他一見妻子的尸體，不禁“鬼哭狼嚎”起來(lái)。仔細(xì)觀察的人不難發(fā)現(xiàn)，他是裝的！我的心里有了底。悄悄潛入死者家里，翻了一遍之后，在床墊下發(fā)現(xiàn)了一根結(jié)實(shí)的草繩。拿到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，那位死者丈夫一見，臉便沒了血色，癱軟在地。草繩經(jīng)法醫(yī)測(cè)定，是殺害死者的兇器，兇手是死者的丈夫。丈夫不能阻止妻子嗜賭的'毛病，又見她輸了五千多元，兩人發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，丈夫一氣之下趁妻子熟睡之時(shí)將其殺害。殺了妻子之后，想毀尸滅跡，綁上石頭沉進(jìn)河里。自以為干得天衣無(wú)縫，可以高枕無(wú)憂。但天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。還是露出了蛛絲馬跡，被我們揪出了狐貍尾巴。等待他的將是法律的嚴(yán)懲。
忙了一天的我，軟綿綿的倒在床上，但我的休息很快被打破——“叮鈴鈴，喂！域西‘歡樂廳’發(fā)生兇殺案……”
現(xiàn)在你該知道我是啥職業(yè)了吧？
多少年后的我作文2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了，我經(jīng)過(guò)不懈努力，終于夢(mèng)想成真了——成為一名優(yōu)秀的教師�，F(xiàn)在，我在全縣條件最好、環(huán)境最優(yōu)美的實(shí)驗(yàn)小學(xué)上班。每一天，我都過(guò)得十分充實(shí)。前不久，我還獲得了“全國(guó)教師特等獎(jiǎng)”的殊榮呢！由于我的教學(xué)成績(jī)顯著，許多班級(jí)紛紛邀請(qǐng)我為他們上語(yǔ)文課，我欣然答應(yīng)了。
今天一大早，我吃完早飯，騎上我的愛車出發(fā)了。它可不是一輛普通的電動(dòng)車，而是太陽(yáng)能智能電動(dòng)車，只要我輕輕一按，它就會(huì)按指定的地址全速前進(jìn)。很快，我就到了學(xué)校。放眼望去，一座座教學(xué)樓聳入云霄。我乘著電梯來(lái)到了年段辦公室，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，廊道邊、辦公桌前、窗臺(tái)上擺滿了我最喜愛的茉莉花，隨著季節(jié)變換，它們還會(huì)不時(shí)更換不同的花種。在這里開始一天的工作，我瞬間精神抖擻。
“叮鈴鈴——”上課時(shí)間到了，我走進(jìn)電腦室，坐在操控臺(tái)前，輕輕一點(diǎn)，所有的'學(xué)生就都映入眼簾。機(jī)器人小助手們進(jìn)入各個(gè)班級(jí)開始檢查作業(yè)，并將結(jié)果反饋到大屏幕上。今天，所有的同學(xué)都聽話地完成了作業(yè)，我要開始上新課了。我拿出“神筆”一揮，授課內(nèi)容全都通過(guò)電腦一字不漏地輸送到了各個(gè)班級(jí)。同學(xué)們開始認(rèn)真地做筆記，這時(shí)，有幾個(gè)“小調(diào)皮”開始做小動(dòng)作啦！不用生氣，更不用著急！此時(shí)，機(jī)器人小助手會(huì)悄悄來(lái)到他們身邊及時(shí)提醒。一堂課下來(lái)，我已經(jīng)口干舌燥，貼心的小助手會(huì)為我送上一杯潤(rùn)喉茶。喝了茶，我立馬舒服了不少。
作為老師，最累的不僅是上課，還有批改作業(yè)。別愁，機(jī)器人小助手將為你解憂。他們不僅會(huì)自動(dòng)幫你準(zhǔn)確無(wú)誤地批改每一份作業(yè)，還會(huì)幫那些做錯(cuò)的同學(xué)一個(gè)個(gè)細(xì)心講解。
二十年后的我，每天都很忙碌，但心里卻感到十分快樂！我愛我的工作，更愛這一群可愛的孩子們！
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