成長作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的成長作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
人生，就是一部奇遇記，里面充滿了酸甜苦辣，種種的所有，都出現在這部神奇的奇遇記里，失敗，也亦是如此。
我是一個粗心的人，經常會犯一些低級的小錯誤，也正因為我這一大“特點”，給我留下了那次刻骨銘心的考試。
又到了最“激動人心”的時刻——發(fā)試卷，這次雖不是什么大考，但是也是很重要的考試，我深知自己這次考得很不理想，所以內心的忐忑自然是比他人多了些�！斑�，咚，咚”窗外，響起了令人恐慌的腳步聲。一步，兩步，三步，腳步聲越來越近，我緊緊地攥住了自己的衣袖，心仿佛已經快跳出嗓子眼，手心不一會兒就布滿了密密麻麻的汗珠，眼睛直直地盯著教室門，終于，老師踏進了教室門。只見老師身穿一件大紅色的大衣，腳踏一雙黑色的高跟鞋，褲子，鞋子都是清一色的.黑色，渾身上下透露出一種霸氣，給人以壓迫感，老師表情嚴肅，似乎在告訴我們：這次我們考得很不好。這樣的老師讓我的內心更加不安。
老師徑直走向講臺，將試卷向桌上一拍，沉聲說道：“現在發(fā)試卷�！笨蠢蠋煹谋砬�，仿佛要將人生吞了似的，我不禁打了個哆嗦，心里嘀咕道：完了，完了，這下完了。此時此刻，班級里鴉雀無聲，只留下老師報分數的聲音，所有人屏住呼吸，眼睛全部鎖定老師，似乎能將老師盯出個洞來。這種日子，是最難熬的，簡直是度秒如年。時間一分一秒地過去了，看著周圍的同學一個個拿到了卷子，或喜或悲，我內心更加忐忑不安了。不知過了幾個世紀，老師終于報到了我的名字，當我聽到自己名字的時候，心懸到了嗓子眼，既緊張又帶有一絲的小期待，期待著成績沒有那么糟，但事實卻不如我愿，失望而歸。
這次考試我考的很差，尤其是數學。數學卷子里我別的都沒錯，偏偏錯了計算題，現在的數學，計算是致命的，我這一扣就是十幾分。這次考試，給了我一個血的教訓，在以后的考試中一定要細心，細心，再細心。
有了上一次的教訓，我這次顯然“聰明”了許多，答題時，比平時更加認真，答完題，我從頭到尾將試卷檢查了個便，果然，檢查出了好幾個計算錯誤。也許有了那次血的教訓，我才會將細心二字銘記于心。是那個教訓，教會我成長。
我除了粗心，還有一大“特點”——藝術細胞不發(fā)達。每逢寒假，作業(yè)里總會出現讓我們制作新年手抄報的要求，雖然看上去很簡單極了，但是對于像我這種不擅長畫畫的人來說很是頭疼。紙擺好，筆放好，我提起筆，坐在那里思考了良久，始終沒有落筆，好不容易有了點思緒，卻在我落筆后煙消云散。我皺著眉看著那“四不像”的東西（當然，這是很久以前的事了），嘆了口氣，搖了搖頭，認命般的放棄了那張在我手中無辜犧牲的紙。我重新拿出一張紙，擺正，開始構思。這次沒思考多久，我便有了頭緒。筆在我的控制下跳起了高難度的芭蕾舞，白紙便是專屬于筆的舞臺，而從窗外照射進來的陽光，就是舞臺上的燈光，雖不是五彩的，但卻不比真正的的舞臺上的燈光差絲毫。這次雖然比之前那“四不像”好看了許多，但是卻感覺沒有一點新意，于是，我又一次無情地拋棄了它。在經歷了種種失敗與困難之后，我終于看到了一線希望，重拾畫筆，筆尖飛舞，最后畫出了一份還算能入得了眼的手抄報。
這次制作手抄報，讓我在失敗中明白了：不管失敗多少次，經歷多少困難，只要堅持不懈就能成功。
每次失敗都是一次成長，一次學習的過程，我在失敗中成長。
成長作文 篇2
初中時，他們開了一門課，叫生物基礎知識。
教他們的生物基礎知識老師，叫宋占文。
宋占文老師中等身材，不胖不瘦，皮膚白，腿稍有點向內羅彎。
這天上午上課，宋占文老師給他們講5406菌肥。
帶他們全班同學，來到學校老師食堂后面的試驗室，看制作5406菌肥的設備，講解5406菌肥的制作方法。
下午，宋占文老師領他們來到學校最上臺階西面的坪上，學校農場實習勞動。
學校農場地里種的是麥子，麥苗剛長到有兩三寸高。
他們的任務是拿小鏟蹲在地里松土和除草。
他蹲在地里，腳踏在三行麥子中的兩個白溝里，松一段，左腿往前一挪，緊接著右腿往前一挪，繼續(xù)松土除草。
他右手拿鏟干活，左手閑著沒事兒。干活的速度有點慢，他停下看看左右的其他同學，他處于中下游狀態(tài)。
這時宋占文老師走過來，看著他漫不經心的說：你的左手壞了，有毛病嗎。
他沒有意識到，就隨口回答道：沒有呀！
那你怎么中用那只手干活？宋占文老師同樣不經意的問道。
這時，他才意識到了問題所在，有點臉紅了，趕緊伸出了左手，用兩手同時干活。
他干活的速度慢慢提高了，到了中上游的狀態(tài)。
第二天下午，他們班要到學校北面的荷花山上去勞動。
孔耀禮老師帶他們上山的.。
學校北面的荷花山，南面經過全校師生的幾年努力，修建了六條平臺，平臺上中間開了一條渠，渠兩邊，各栽種了一行白楊樹。
到了春天以后，六條綠帶就會染綠這座荒山。他們的學校背景被點綴的春意盎然。
可這座山是黃綿土，很松軟的。西北少雨干旱，樹木要經常澆，才能成活長大。土渠里盛不住水，經常滲漏沖開大口子，他們叫壑落。
他們班今天上山勞動，就是修筑被水沖開的壑落。
同學們有的拿鐵锨，有的扛洋鎬，有的提著礎子，來到山上的綠化平臺勞動。
他和大多數同學們，用鐵锨挖上山坡上的土，往壑落里填。兩個同學，用鐵锨把大口子里扔進的土攤平。
然后有幾個同學，各拿一把礎子，礎頭向下，礎桿垂直，兩手抓住礎桿上端的把手，提高到頭頂往上，再往下用勁砸下，這樣重復著，向后退，夯實壑落里攤平的土。圓形的礎頭砸在土上留下的小圓坑，一排排的整齊好看。
礎子夯實一層壑落里扔進攤平了的土。他們挖土的同學再挖上土往里扔進去一些，那兩個同學再下去攤平，拿礎子的幾個同學再夯實攤平的土。
他們挖土的同學們，這時又往壑落里扔土了。
忽然，一陣風起，塵土飛揚。同學們身上和手臉上都是塵土。
有個叫李維東的同學站在孔祖文同學的上風處，有個叫孔祖文同學站在下風處。
這時，孔祖文同學忽然沖到李維東同學前，抓住高和平同學的胸前衣服說：你故意給我揚土。
孔祖文同學是孔耀禮老師的親侄兒，個子不大，長得很胖，臉色有些黑，眼睛雖大，眼白卻很白的。
高和平同學是他們生產隊唯一的李姓人家，父親是他們生產隊的會計。高和平同學個子一般，頭發(fā)有些蓬松，看上去有點大大的，說完話時愛呲一下牙。
你這是欺負人，我又不是故意的，沒防住。高和平同學，一邊用左手往開掰著孔祖文同學抓著自己衣服的右手，同時，向左偏頭，用右手抓住孔祖文同學高舉起的左手腕；一邊氣憤的說道。
他和同學們圍著兩個人拉架，勸說。把他兩個人分開了。
這時孔耀禮老師背手走過來，把高和平同學叫過去，說道：你站到一邊去，同學們休息一會繼續(xù)勞動。
勞動結束后，高和平同學低頭和同學們往回走，有幾個壞同學悄悄喊高和平同學的綽號馬小飛。
那個馬小飛，是同學前幾天晚上看過的一部電影上的特務。
他和孔耀禮老師、同學們回到他們班的教室。都坐到了座位上，孔耀禮老師唯獨又讓高和平同學站到了講臺旁。
高和平同學站在那里，很委屈的哭泣著。
孔耀禮老師陰沉著臉還在那里批評高和平同學。幾個壞同學又悄悄的在下面笑。
成長作文 篇3
“老師”，多么溫馨的字眼！每個人心中，都有一位自己最敬佩的老師。而我心中的這位老師，便是我那無私的班主任——龐老師。
那頭不長不短的頭發(fā)，那雙炯炯有神的眼睛，那雷厲風行的做派，構成了我那親愛的龐老師。每節(jié)課上，總能看見她滿面春風的微笑，用風趣的語言為我們講課，瞧瞧我們！一個個全神貫注，幾十雙渴求知識的眼睛，一眨也不眨地盯著她。每當講到有關人的道德和品質的地方，她總會意味深長地望望我們，給我們講上一些做人的道理。那時，我們小小的心中便長出了美好品質的小幼苗，在她的教誨中慢慢長大，當它們長成大樹的時候，我們便會成長為一個對社會有用的人。我那親愛的龐老師，在幫助我們學習的同時，也從不忘記要求我們博覽群書。她總是列出一張張精彩的書單，幫我們尋找讀書的方向。當她看到我們如饑似渴地閱讀時，她總會欣慰地笑起來，像一朵花那樣好看。因此，我們班的同學個個博學多識。
最讓我感動的`，還是她的無私。那個秋天，正流行感冒，老師的兒子也被染上了重感冒。可是，她卻把才幾個月大的兒子交給奶奶，自己趕來學校上課，上完課回到家還要照料生病的孩子，由于操勞過度，老師的聲音變得沙啞了，但她還一直想法子把課講的像從前一樣生動好聽。我們班的同學都非常感動，發(fā)誓以后一定要好好學習，以優(yōu)異的成績來回報老師。
老師，再美的語言也無法表達我對您的感情。我只想說，感謝您，龐老師！感謝您讓我們在這無私的愛中成長！
成長作文 篇4
我的書包已經伴我走過了三個年頭的風風雨雨，書包伴我成長。
記得我八歲的時侯，媽媽送我一份精美的禮物——書包，那年九月我成了一名小學生。我仔細端詳著這書包：它的主色是藍色，上面還有一只可愛的.米奇，每天它總是樂呵呵地對著我笑，好像在說：“歡迎你，我的小主人”。
書包分為三層，第一層是裝文具用品的。第二層是裝小本子、繩子和美術用品的。第三層很大很寬，里面放了我心愛的課本。它兩邊還有兩個大大的口袋，一邊裝水杯，一邊裝著面紙和手帕。每天我背著它開開心心的上學，放學我們成了形影不離的好朋友。
記得去年書包還救了我一條命呢！有一天放學的時候，我一蹦一跳走在回家的路上，不知哪來的香蕉皮被我踩在了腳下，我”砰“的一聲摔了個四腳朝天，如果不是身后的書包護著我，我可能頭破血流了。發(fā)生了這件事后，我更珍愛我的書包了。
隨著時間一天天的過去，我的書包也漸漸的老舊了，可是我還是舍不得把它換掉，雖然它普普通通不起眼，但是卻意義非凡，它陪伴著我成長，見證著我的進步。
成長作文 篇5
他與父親之間從來沒有過太多的話語，他甚至從未喊過他的父親一聲“爸”。母親在生他的時候因為難產而去世了，父親是一個老實巴交的農民，不懂得怎樣教育孩子，只知道對孩子好就足夠了。
一次美術課，老師要求同學們畫一張全家福，他竟呆呆地望著那一張紙望了一節(jié)課，老師也并不管他，因為他的成績并不理想。他也沒有太多的朋友，上學放學也是獨來獨往，孤獨的走在那鄉(xiāng)間小道上。
一次，他聽同學說鎮(zhèn)上新開了一家網吧，而且很便宜，又很隱蔽�！熬W吧是什么？”他心里充滿了疑惑，但他還是不敢踏進網吧的大門。不久，許多同學都談論起了他們玩過的游戲并炫耀著他們的赫赫戰(zhàn)功。他心動了，他決定要看看什么是網吧！
一進入網吧的大門，他驚呆了，屏幕上那激烈的戰(zhàn)斗使他的心都提到了嗓子眼。他摸遍了所有的口袋，只找到了五角錢，卻依然不肯離開。這時，網吧老板笑咪咪的迎了過來，說：“小伙子，第一次來吧！我教你玩�！薄翱晌覜]錢”他說。“沒錢站在這里做什么，打擾我生意，給我滾！”網吧老板惡狠狠地扔下這一句話轉身走開了。
此刻，他心痛極了，他從未聽到過這樣狠毒的話語。他跑出網吧大門，瘋狂的`向遠處跑去。他希望跑得越遠越好，離開這冰冷的故土。
傍晚，天空中飄起了雨點，沒有人知道一個少年為何在雨中奔跑。他絕望了，這個世界已對他來說毫無意義，毫無牽掛了。
不，遠處出現了一個身影，那是父親，父親的身影此刻是那么龐大，他深深的撲入了父親的懷抱中，失聲痛哭起來。此刻，他發(fā)誓，他一定要要好好學習。
他跟父親回家了，父子倆沒有撐傘，沒有說一句話。但是，他又重新燃起了希望之火。這個世界，還有值得他依靠的父親。
他終究沒有考入高中，但他在頹廢的初中生活中卻上了最寶貴的一課。
成長作文 篇6
上小學的那天，我剛滿6歲。我背著書包，媽媽牽著我的手送我去報名。那勁兒，甭提有多高興啦！ 6年后，我小學畢業(yè)，升入了初中，報名前一天，爸爸和媽媽都爭著要送我去上學。
媽媽理直氣壯地說：“兒子是我生的，也是我一手把他帶大的，應該讓我送他去上中學！”爸爸也不甘示弱：“兒子上小學時是你送的，那么上初中時應該由我來送！” 說這話時，爸爸調皮地沖我扮了個鬼臉，但轉眼一看媽媽那“黑云壓城城欲摧”的難看臉色，強硬的語氣立馬變成了“恰似你溫柔”的真誠：“雨兒他媽，你也夠辛苦的了，還是讓我送吧！”爸爸的“溫柔一刀”果然奏效，一句話就把媽媽感動得“沉默寡言”了。 看著爸媽為我上學的事卜演的一場有趣的“爭執(zhí)”，我的心里頓時涌上了一股既溫暖又幸福的甜蜜感覺。一向以“乖巧懂事”自詡的我，一會兒望望媽媽那絲絲縷縷的白發(fā)，一會兒看看爸爸那布滿皺紋的臉，心里敲起了“撥浪鼓”：看來他們都很愛我，那我也得在乎他們的感受呀！究竟是要爸爸送呢，還是要媽媽送呢？ 夜深人靜時，我躺在床上輾轉反側，久不能寐。
我心里想：爸爸媽媽為了我的成長嘔心瀝血，就像兩只永不停息的蜜蜂，為我釀造了豐盛的蜜漿，滋潤著我健康地成長。如今，我已經長成大男孩了，自己的事應該自己辦？想到這里，我拿定了主意——誰都不讓送，我自己去上學！ 第二天，我找了根嫩竹扁擔，把收拾好行裝，放在稚嫩的肩上蕩悠悠地挑著去上學。爸媽雖然堅持要送我，卻被我斷然拒絕了。出發(fā)時，爸媽用極不放心的眼光看著我。我故作輕松地上路了，嘴里還哼著歡快的歌兒。爸媽跟著我走了幾步，我發(fā)現后強行“趕”了回去。 迎著早晨的陽光，呼吸著清新的空氣，我感到越發(fā)的輕松，覺得自己真的長大了！這樣想著，心里充滿了愜意與自豪。一路上，鳥兒歡歌，花，兒怒放 ，我腳下的步子越來越快，仿佛世界都充滿了生機。
大約走了兩里多路，我感覺身上燥熱起來，腳下好像有什么東西絆住一樣，有些挪不動了。我納悶起來：這行李開始挑在肩上并不重��！怎么這時壓得我的肩頭生疼呢？這樣想時，就感覺那擔子越來越重，仿佛有人正惡作劇似的在往我肩上不斷地加壓我的呼吸有些不暢了，口里發(fā)干，嗓子眼兒似乎就要冒出煙來，平素最喜歡的歌兒竟然也哼不出來了！我咬著牙堅持著，突然感覺晴好的天氣就像“日全食”般地暗下來了，眼前金星亂進，一個趔趄，差點栽倒在地。力不從心之下，行李擔子被撂在了路邊，我順勢一屁股坐在了地上，大口大口地喘起氣來，摸一把臉，啊，全是汗！ 我這一坐下，就不想再爬起來了！這時我心里隱隱有些后悔：真不該拒絕爸媽送我的請求，原來我還真沒長大啊。想到這兒，不知為什么，我的鼻子突然一酸，想哭又哭不出來“哈哈！怎么樣？我說你不行吧？這滋味好受不？”正當我欲哭無淚、不知如何是好的`時候，猛聽得一個熟悉的聲音傳入了我的耳膜。一抬頭，發(fā)現爸爸已站在了我的身后，正用一種“幸災樂禍”的語氣在打趣我。我明白了：原來他可能不放心我，一路上競在偷偷地“跟蹤”我呢！ “哼！”我又羞又惱，本想硬著頭皮辯解，可一時又找不到詞兒，偏偏這時—顆不爭氣的淚珠滾落了出來！爸爸見我大汗淋漓、略顯委屈與沮喪的狼狽樣子，立馬變成了一個大慈大悲的“觀音菩薩”，心疼地撫摸著我那被扁擔壓得通紅的肩頭，一本正經地夸獎道：“好樣的，雨兒！雖然這受累的滋味有些難受，可你卻受到了一次很好的鍛煉。懂事的雨兒，爸相信你將來一定會有出息的！”我把臉倔強地別過一邊，懶得理他，但心里卻像喝了蜜一樣舒爽。 爸爸用他搭在肩頭的毛巾替我擦干了汗水，又從他那寬大的口袋里掏出一瓶我最喜歡的“爽歪歪”遞給我。然后拾起我扔在路邊的行李擔子，穩(wěn)穩(wěn)地放在了他那結實的肩膀上，回過頭來對我說：“走吧！雨兒，爸送你！”說完，爸便大步流星地向前走去。 嫩竹扁擔在爸爸肩上“吱呀吱呀”地歡叫著，猶如輕聲哼唱著的一支優(yōu)美動聽的山鄉(xiāng)小調。我跟在后面一陣小跑，才趕上爸爸那輕快的腳步。
看著爸爸瘦削的身體和略硅佝僂的背影，我的眼淚不禁奪眶而出我想，什么時候，我才能練就爸爸那樣結實而又有力的臂膀，挑起家庭生活的重擔以減輕爸爸媽媽的勞累呢？可能還要繼續(xù)長大吧？ 于是，在我的心里又多了一份真誠的期盼。
成長作文 篇7
一個人的一生就像一條大海上行駛的'船，有時候，在茫茫大海上行駛的船需要控制方向，如果方向對了，船頂多就被小風小浪晃動一下船身，成長需要失敗作文。如果方向錯了，可能就被海嘯給吞了，不管怎樣，這條船不可能一帆風順。
我給大家講一個故事吧：愛迪生在發(fā)明燈泡前，曾用了幾千種材料做燈絲都失敗了，一個商人諷刺他：你是制造不出電燈的，你試驗了幾千種材料不也沒有任何成就。愛迪生答道：不，我至少證明了有一千種材料不適合做燈絲。我看了這個故事后觸動很深，我覺得愛迪生說得精彩。就算愛迪生失敗了幾千次又怎樣？他最終還是成功了。俗話說得好：失敗乃成功之母，小學一年級作文《成長需要失敗作文》。沒有“失敗母親”，怎有“成功之子”。愛迪生有了幾千個“失敗母親，會沒有“成功之子”嗎？吃一塹，長一智。 而愛迪生是吃幾千塹，長一幾千智。如果不吃塹，怎能長智？愛迪生就是憑著有幾千次失敗的經歷，才輕叩了成功之門，讓他的偉大發(fā)明流芳百世。
我兒時學習自行車也是如此，我曾多次從自行車上摔下來，但是當時我心里只想著一句話：失敗是成功之母。我騎不好有可能握把手不好、上車不靈便等等。我一次又一次地試著各種方法，最后也成功了。
一個人做完任何事情之前都會失敗，只有在失敗過程中吸取經驗，把經驗堆積起來，你才能成功，就像一首歌所唱：不經歷風雨，怎么見彩虹。失敗也是成長中的一部分
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