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丟三落四的我作文匯編15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的丟三落四的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
丟三落四的我作文1
唉！我立志要改掉我這個(gè)丟三落四的毛病。我都不知道，因?yàn)檫@個(gè)毛病，我挨了多少次的罵了！心酸�，F(xiàn)在我就讓你們看一下我丟三落四的事件。
一天，我把作業(yè)全部放在一個(gè)文件夾里。結(jié)果，我把文件夾放在抽屜里，想想都知道了。沒錯(cuò)！我沒帶回家。那天晚上，我被罵得落花流水。媽媽為了讓我有點(diǎn)事干，給我布置了100多道題，我暈！我還不如寫作業(yè)呢！第二天早上我才知道，昨天的'作業(yè)，我，寫！完！了！天吶！
還有我的丟水杯記。如今數(shù)來，我可能已經(jīng)丟了數(shù)十個(gè)水杯了。而且丟的地方還不同。在醫(yī)院丟過，在學(xué)校丟過，在商場(chǎng)丟過……
早幾天，我和清圓還有鑫妍去新華書店看書。時(shí)間很快過去了，在我走出書店的前一秒，我發(fā)現(xiàn)我沒拿作業(yè)本。在出了書店門以后，我發(fā)現(xiàn)我的校服沒拿。到了樓下以后，我發(fā)現(xiàn)我的水杯沒拿。等等，還沒完。到家后，我還發(fā)現(xiàn)——我！的！筆！也！沒拿！誰來救救我呀！結(jié)果還是一樣，我被罵死了。心酸酸。
正如我媽所說：“再丟三落四，我就扣你三個(gè)月零花錢！”我以后再也不敢丟三落四了！同志們，你們也跟我一樣嗎？快改過來吧！不然你就慘咯。
丟三落四的我作文2
坐在鏡子前,端詳我自己:我長(zhǎng)著一張瓜子臉，上 面嵌著兩顆烏黑明亮的眼睛,眼睛上面是兩條彎彎的眉毛,就像兩個(gè)頑皮的、倒立的小括號(hào)�！袄ㄌ�(hào)”的兩邊有一雙“招風(fēng)耳”，就像吊壺的兩個(gè)把手。我還有一張 櫻桃小嘴，能言善辯、伶牙俐齒，吃起零食來就像攪碎機(jī)，一晚上能消滅掉好多東西呢！
我活潑開朗而且聰明機(jī)靈，但卻有個(gè)壞毛病——丟三落四。記得有一次去上學(xué)的`路上，快到學(xué)校時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)音樂課要用的葫蘆絲沒帶�！鞍职�，快停 車！”我驚慌失措地喊，“我把葫蘆絲忘在家里了！”爸爸趕緊掉頭回家，我一把抓起葫蘆絲就跑，爸爸一路上風(fēng)馳電掣般地開車，到校門口時(shí)已經(jīng)接近上課時(shí)分， 我背起書包一手拿水壺一手拿雨傘匆匆趕往教室。到了座位上，總算沒遲到，我常舒一口氣，轉(zhuǎn)瞬就發(fā)現(xiàn)：千辛萬苦回家拿的葫蘆絲還是忘記在車上了！更悲慘的 是：下午回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，早上走得太急，門都沒關(guān)，幸虧沒有小偷光顧，否則我這禍就闖大了。
除此之外，我還經(jīng)常忘帶水壺、忘帶雨傘，老師交給我的任務(wù)也經(jīng)常會(huì)忘到九霄云外。這個(gè)丟三落四的毛病可害人不淺呢，我決定跟它決裂，徹底鏟除它。
丟三落四的我作文3
我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，可丟三落四的毛病總是讓人頭疼。
我永遠(yuǎn)忘記拿東西，今天上學(xué)不是忘帶這個(gè)本，明天就是忘帶那本書，后天就又忘帶文具盒，要么作業(yè)又落在了家里……唉，丟三落四已成為我的.家常便飯，就因?yàn)檫@，不僅老師批評(píng)我，媽媽也經(jīng)常嘮叨呢!
這不，今天我又犯毛病了。在姨家玩的時(shí)候，我想看看幾點(diǎn)了，一摸口袋，呀！手表沒了。頓時(shí)手心冒出了冷汗：“回家又要挨媽媽的訓(xùn)斥了�！毕氲竭@，我便滿世界地搜尋。我一邊東瞅西瞧、上下翻飛地找表，一邊念念有詞：“手表，手表，快顯靈�！薄疤祆`靈，地靈靈，我的手表快現(xiàn)形�！蔽野岩碳曳藗�(gè)底朝天，人問了個(gè)遍，可還是沒發(fā)現(xiàn)表的影子�！盎刍垩交刍�，你這粗心鬼，挨罵是鐵定了。”我抱怨著自己，不禁打了個(gè)冷顫！回到家中，我忐忑不安地將事情的經(jīng)過講給媽媽聽，果真不出所料，媽媽的臉剎那間漲紅起來:”你這孩子真是太粗心了，好端端地，怎么把手表該弄丟呢?你怎么沒把自己丟了啊？”……
唉！我一定要改掉這個(gè)丟三拉四的壞習(xí)慣。
丟三落四的我作文4
我有一雙水汪汪的眼睛，一張國(guó)字臉，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.小帥哥。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，但也一個(gè)總改不了的缺點(diǎn)——丟三落四，不相信你們看！
有一次暑假，媽媽要我去學(xué)鋼筆字！我一聽，高興得一蹦三尺高。
第二天，我五點(diǎn)就起了床，洗了臉，吃了飯，就跑著去學(xué)書法。老師說要買鋼筆！我回到家，馬上問媽媽要了十五元，買了一支漂亮的筆，把它放在鉛筆袋。
過了幾天，書法老師說要用鋼筆。我拿出鋼筆，寫了一半，就下課了。我一聽到下課鈴響，就把鋼筆一放，跑出去玩。回來之后呀！我大吃一驚，鋼筆呢，怎么沒了��？我真不該亂放，可沒辦法，只好去借了一支把作業(yè)寫完。
回到家里，我又偷偷拿出自己攢的十元去買一去新鋼筆，可沒用多久鋼筆又沒了！
這就是我，一個(gè)丟三落四的我！
丟三落四的我作文5
我的媽媽丟三落四，這就是他的特點(diǎn)，下面是發(fā)生在我和媽媽指尖的一件事：
星期五，我和媽媽坐公交車回家，我們?cè)诠徽九葡碌攘撕荛L(zhǎng)時(shí)間，也沒有等來一輛公交車。
在等車的過程中，媽媽像什么都沒有忘記一樣，呆若木雞地注視著前方，看看沒有公交車。我們等了好長(zhǎng)時(shí)間，終于，一輛公交車開入了我的`眼睛，車門打開了，我迫不及待地上了車，媽媽在后面幫我刷公交卡。公交車大約開了三分鐘，已經(jīng)走了一站，就快到第二站的時(shí)候，我說：家里還有什么水果嗎？就是因?yàn)檫@一句話，媽媽突然對(duì)我說到：我買的石榴和橘子忘在班上了，回不回去拿？什么？！我驚叫道，石榴是我很喜歡吃的一種水果，怎么能不拿呢？我和媽媽下了車，急匆匆的坐車回到媽媽班上，又急匆匆坐著車回到家里。
唉！我丟三落四的媽媽，又拖延了我一個(gè)鐘頭的時(shí)間。我好心疼�。�
丟三落四的我作文6
今天一放學(xué)，我就像兔子一樣向書店跑去，可正當(dāng)我跑得高興時(shí)，不幸的事就上演了。
我跑著跑著，沒顧上抬頭便一頭撞在了電線桿上，我頓時(shí)頭暈眼花，左右搖晃。頭暈剛消失，忽然又感覺肩上很輕松，好像少了點(diǎn)什么。這時(shí)，我突然想起：“咦？我的書包呢？”正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，不知是踩到了香蕉皮還是什么，又讓我撞在了電線桿上，原本想到了書包在哪兒，可是這一撞又忘了。
這回，我長(zhǎng)了記性，不敢東張西望，看清路急忙跑去找書包了�？晌艺襾碚胰ナ冀K找不到，心中十分焦急，我一下子失望地坐在了地上，咦？地怎么變軟了？我低頭一看，原來我坐的就是自己的書包�。“�！書包是找到了，可是我的頭呀！估計(jì)要冒出兩個(gè)大包了。
正準(zhǔn)備走時(shí)，我的'紅領(lǐng)巾呢？我不得不又找了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果還是沒找到，等到家時(shí)，媽媽說我褲兜里怎么多了一條紅領(lǐng)巾，我這才發(fā)現(xiàn)。
以后，我要改掉這個(gè)丟三落四的毛病，做一個(gè)做事認(rèn)真。仔細(xì)的孩子。
丟三落四的我作文7
在老師和同學(xué)的眼里,我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。但是我卻有一個(gè)最大的天敵——丟三落四，它常常圍繞在我的身邊，使我心神不定。
在剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我丟三落四的毛病就顯露出來了，不是丟鉛筆就是丟橡皮。盡管媽媽每天早上上學(xué)前都會(huì)一再叮囑我要好好保管文具，但是我還是經(jīng)常犯這樣的毛病。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我丟三落四的毛病雖然有所改善，但還是時(shí)有發(fā)生。就在前不久，開學(xué)時(shí)媽媽給我買的新文具又不知道放到哪里去了，媽媽叫我仔細(xì)想一想到底放在哪里，我想破了頭都想不起來放在哪兒了。沒辦法，媽媽只好又給我買了一套新文具。令媽媽哭笑不得的是，第二天媽媽在家里搞衛(wèi)生的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)那套文具正在茶幾底下靜靜地躺著呢。
這件事沒發(fā)生多久，我的老毛病又犯了。星期一的上午，大隊(duì)部的.老師剛給了我一個(gè)大隊(duì)部值周干部的袖章，可是我中午放學(xué)回到家后，袖章就無影無蹤地消失了。媽媽顧不上吃飯，騎著自行車帶著我沿著回家的路線一路尋找，一直找到學(xué)校都沒有找到。媽媽不甘心，又帶我找了好幾遍，可是還是沒有找到�？粗鴭寢尷鄣脷獯跤�、滿頭大汗，我心里愧疚極了。
唉，我這丟三落四的毛病什么時(shí)候才能改掉��！
丟三落四的我作文8
我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是丟三落四。這個(gè)壞習(xí)慣一直附在我身上，直到四年級(jí)，我才戰(zhàn)勝了它。
三年級(jí)時(shí)，我完成作業(yè)的速度總是很快�？墒菂s因?yàn)閬G三落四這個(gè)壞習(xí)慣，使得我常常把作業(yè)落在家里。而老師規(guī)定，忘帶作業(yè)等同于沒完成作業(yè)。
平時(shí)，我做完作業(yè)就把作業(yè)放在桌上，讓媽媽檢查。收回時(shí)，難免會(huì)有“漏網(wǎng)之魚”，這些“小魚”可把我害慘了。
每當(dāng)媽媽提醒我：“作業(yè)收拾了嗎？”我總是不以為然地說：“早就收拾好了，別煩我！”第二天會(huì)怎么樣？可想而知，被老師認(rèn)做沒完成作業(yè)，留下來補(bǔ)做。
為了改掉我的這個(gè)毛病，我采用了一種方法：每當(dāng)媽媽問我作業(yè)時(shí)？我不再像以前那樣說媽媽煩人了，而是虛心地接受媽媽的提醒。我仔細(xì)地檢查書包里的作業(yè)本，對(duì)照作業(yè)要求一一核對(duì)。一次又一次，我慢慢養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，我終于改掉了丟三落四的壞習(xí)慣。
媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“改掉壞習(xí)慣是好事，可是每次都要媽媽提醒，那怎么行？”聽了媽媽的`話，我同時(shí)明白了，改掉壞習(xí)慣，要靠自己的努力，不要老是依賴別人。
現(xiàn)在，我真想自豪地對(duì)大家說：“我終于改掉丟三落四的壞習(xí)慣啦！”
丟三落四的我作文9
她有一直藍(lán)色點(diǎn)點(diǎn)的小貓，可在她半醒半夢(mèng)中時(shí)，她的小貓離家出走了。她在家附近四處尋找，自己制作尋貓海報(bào)，貼滿城市的角落，還偷偷地在曾經(jīng)的他的信箱里塞了一張。只是，她心愛的小貓仍舊沒有回來，它遺失了。
心愛的貓遺失了，于是她感到沮喪，仿佛時(shí)間都抹上了一層灰白，她想逃離這個(gè)城市，卻無處可去。她要找回她遺失的小貓，一樣的顏色，一樣的斑紋，一樣的靈魂，然后緊緊地?fù)肀�。沒有小貓的日子，她更加孤獨(dú)，更加寂寞，更加害怕，世界那么模糊，她的眼淚洗不掉那層灰白。我想，她遺失的不僅僅是一只心愛的'小貓，還有她的愛情，她的玫瑰，她的幸福。
閉上眼睛，我看到她在通道錯(cuò)綜復(fù)雜的迷宮里，她的貓離她不遠(yuǎn)，她與它隔著一層厚厚的灰白色的墻，聽不到彼此的呼喚。她的生活亂了，她疲憊地帶著淚水呼喚她的小貓，那只理解她并早以習(xí)慣她的悲哀的小貓。
終于，大雨過后，枯萎的玫瑰冒出新芽。終于，她在半夢(mèng)半醒中，遺失的小貓回家了。只是，她遺失的東西都回來了嗎？
丟三落四的我作文10
今天早上，我出門的時(shí)候一邊看書一邊慢吞吞地穿衣服，媽媽又在催我了：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，等下就要遲到了�！蔽也挪焕頃�(huì)媽媽呢，一直只顧著看書。媽媽問：“書包整理好了嗎？”“整理好了，整理好了，別吵了。”
等我匆匆忙忙來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)了紅領(lǐng)巾和小黃帽給忘記了，我只好用買零食的錢把小黃帽和紅領(lǐng)巾給買了過來。
第二節(jié)課開始了，是音樂課。我才發(fā)現(xiàn)口風(fēng)琴?zèng)]有帶。我在心里想：“我真的要完蛋了呀！”
正在這個(gè)時(shí)候老師來了，我的心七上八下。老師環(huán)顧四周，說：“誰沒有帶口風(fēng)琴，站起來�！�
我的.臉紅了，心像一只停不下的兔子一樣亂蹦亂跳，只好慢騰騰地從座位上站了起來。
老師批評(píng)道：“你怎么沒有帶口風(fēng)琴呢？”
我說：“我出門太急了，忘了整理書包�！�
老師說：“以后出門前要整理上課材料，不能丟三落四知道了嗎？”
我說：“知道了，下次我一定注意�！�
丟三落四可不是好習(xí)慣呀！
丟三落四的我作文11
媽媽常常批評(píng)我，說我老是丟三落四�？墒牵铱傆X得我沒有，直到一天，我才真認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
我把丟三落四的小故事連在一起，變成了悲慘的一天。事情是這樣的.，星期四的一天，我們正在上課，大家都算出口算題，我也緊隨其后。這時(shí)，口算好像不給力似的，怎么也不肯算出來，我的手翻得更快了。再看看老師，老是嚴(yán)肅的看著我。
最終，我還是沒找到口算。還被老師罰了三四次，這時(shí)，我打算拿出鉛筆盒寫口算�？墒�，鉛筆盒卻不見了，我看了看表，只剩兩分鐘了。我想：“如果，再寫條，簽字，去傳達(dá)室，打電話，等著，那要多長(zhǎng)時(shí)間啊！”可是，通過我加速努力后，終于送來了。我高興極了，可是，我發(fā)現(xiàn)筆盒在二班。
一天過去了，我開始寫作業(yè)了�？墒�，當(dāng)我寫到看拼音寫詞，卻發(fā)現(xiàn)沒帶，落在學(xué)校里了。在經(jīng)過我苦苦哀求后，我總算看到了看拼音寫詞。
只想到這兒，我想：“要是每天真的這樣生活下去，那我的東西不就會(huì)丟了許多�！彼裕乙院罂梢阉械臇|西都準(zhǔn)備好。不要讓媽媽老送東西。
如果真是這樣，那就可怕極了，所以我要管好自己。
丟三落四的我作文12
大家好，我叫廖業(yè)鑫，今年讀五年級(jí)了。我天生活潑，開朗，還有個(gè)改不了的缺點(diǎn)——丟三落四。就因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，爸媽沒少罵我，雖然我會(huì)很努力得去想要做什么，但還是那句老話：“江山易改，本性難移。”
記得有一次，姐姐從廣州買回來一頂漂亮的帽子，我一直小心翼翼的保存著，可就在學(xué)校秋游那天，我走在小路上，突然想起了那頂帽子忘在雙杠了，我回過頭去尋找，但帽子早已無影無蹤，那時(shí)我真怪自己為什么沒有保管好。
還有一次，學(xué)校要上美術(shù)課，我匆忙之中竟忘了帶美術(shù)工具，要知道，美術(shù)課可是我的最愛，所以一到學(xué)校，我就變的很煩躁，要是這時(shí)有同學(xué)來找我聊天，肯定會(huì)被我訓(xùn)斥一頓。到第三節(jié)美術(shù)課了，我變的`更加煩躁，不是大喊，就是走出座位在教室里閑逛，目的就是要引老師注意，幸好有同桌借我美術(shù)工具，要不然回到家里又是一片混亂......
丟三落四的事情太多太多，我在這也就不一一講出來了，為了防止這類事情再次發(fā)生，我發(fā)誓，一定要改掉這毛�。�
丟三落四的我作文13
我從小就有一個(gè)壞習(xí)慣，就是———丟三落四。
有一天早上，媽媽好不容易用那聲如洪鐘的大嗓門叫醒了我，我卻睡眼惺忪。媽媽大聲地對(duì)我叫“：快起床，快起床，馬上就要遲到了！”聽到這句話我心亂如麻。我趕緊穿好衣服，背好書包，向?qū)W校跑去。
到了學(xué)�？吹絼e人帶了葫蘆絲才想起來，今天是星期四，要帶葫蘆絲，而我又忘記了。只好去我們班主任辦公室打電話了，叫家長(zhǎng)送過來啦。媽媽急匆匆來了，遞過葫蘆絲，對(duì)我說“：你怎么老是不帶葫蘆絲��！每次都丟三落四，你什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病，我都不想幫你拿葫蘆絲啦�！蔽业拖骂^說“：哦！知道了。”
到了中午，我回家吃完飯，準(zhǔn)備走的時(shí)候才想起來我的午餐費(fèi)還沒交呢，我怎么這么糊涂呢？今天真倒霉呀！
我拿好了午餐費(fèi)準(zhǔn)備走的.時(shí)候，下起了一陣狂風(fēng)大雨。哎！我發(fā)現(xiàn)忘了帶傘。真是倒了八輩子霉呀。下午上體育課的時(shí)候我口干舌燥想喝水，突然發(fā)現(xiàn)自己沒帶水，因?yàn)殚L(zhǎng)期沒帶水導(dǎo)致了我的喉嚨發(fā)炎了。
就是這個(gè)壞習(xí)慣把我害慘了我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，不能讓它有任何機(jī)會(huì)。
丟三落四的我作文14
我的書呢？本子呢？筆呢？嗯！氣死我了，你們?cè)趺丛谶@兒？”聽，那是誰的聲音。哈哈，是丟三落四的我的聲音。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)還好的女孩兒，長(zhǎng)得一般，可是有一大毛�。簛G三落四。這都怪我平時(shí)用完東西就隨手一放，第二天要用時(shí)就急的.滿頭大汗。經(jīng)常被媽媽罵，但是我也不是故意的啊！
你還真別說，我這毛病給我可帶來了不少麻煩。
有一次，朋友熱情的在電話里邀請(qǐng)我去跳繩，我趕緊手忙腳亂的找跳繩，找了十分鐘還沒有找到，我急的汗大冒，這時(shí)同學(xué)打電話催促我快點(diǎn)，我以便應(yīng)付一邊找，找的差點(diǎn)把我家都變成垃圾場(chǎng)了，終于功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)大箱子里找到了。我趕緊帶上跳繩飛快地跑到公園時(shí)，朋友就立馬審問我：“干嘛去了，你可真不夠意思”。我不好意思的笑了笑。朋友氣的差點(diǎn)跟我翻臉。
看，這件事就是丟三落四給我?guī)淼穆闊?/p>
哎！我也拿我的這毛病沒辦法呀。不過現(xiàn)在我已經(jīng)開始努力改正了，我相信只要我堅(jiān)持不懈，我這個(gè)頑固的毛病就會(huì)改掉吧！
丟三落四的我作文15
“媽媽，我的樂理書不見了，幫我找一下�！薄澳棠蹋业挠⒄Z書不見了，您看見了嗎？”
沒錯(cuò)，這就是我，在老師心目中，我是一個(gè)乖巧可愛又活潑的小女生，可是我卻是個(gè)丟三落四的女生。這兩件事就足以說明我很丟三落四。
第一件是是這樣的.：我正在悠閑地看著書，突然，老師拿起擴(kuò)音器，拿起那根又長(zhǎng)又重的教鞭：“請(qǐng)大家把考試卷子拿出來�！笨匆娏私瘫�，我立刻把書收進(jìn)書包，拿出卷子�！拔业木碜幽兀俊蔽易蠓艺�，結(jié)果還是沒有找到。
就在我灰心喪氣不想找的時(shí)候，一位同學(xué)幫我把卷子拿了過來。原來，這位同學(xué)一道題不會(huì)寫，我就拿著卷子去教她，可是上課鈴響了，因?yàn)樽叩锰�，就沒有把卷子拿回來。
第二件事是我正在寫著作業(yè)，突然一道題不會(huì)寫了，我拿著語文書找答案，然而，當(dāng)我把語文書拿到桌前，筆卻不見了。到了吃午飯時(shí)，奶奶大喊：“王思雨，你的筆怎么在廚房里！”什么？在廚房里？我又沒有去廚房，筆為什么在廚房里呢？
你們喜歡我這個(gè)毛病嗎？說實(shí)話，我都不喜歡。
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