滋潤(rùn)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的滋潤(rùn)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
滋潤(rùn)的作文1
沒(méi)有陽(yáng)光的滋潤(rùn)，生物就無(wú)法存活；沒(méi)有雨水的滋潤(rùn)，草木就無(wú)法生長(zhǎng)；沒(méi)有書籍的滋潤(rùn)，人就難以形成健全的人格。我在讀書的過(guò)程中慢慢成長(zhǎng)，書籍滋潤(rùn)我的心靈。
歷史使人明智。我愛(ài)讀歷史書，諸葛亮的神機(jī)妙算使我了解知識(shí)的力量，文天祥的以身殉國(guó)為我詮釋了忠誠(chéng)的含義，法國(guó)大革命讓我聽(tīng)到了“自由、平等、博愛(ài)”的召喚，兩次世界大戰(zhàn)的慘烈讓我看到了人性中殘酷的一面。
傳記給人啟迪。名人一生的事跡激勵(lì)我不斷奮進(jìn)。居里夫人在長(zhǎng)期經(jīng)受輻射的條件下堅(jiān)持物理學(xué)實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素釙和鐳，使我懂得對(duì)科學(xué)的探索，更多的是奉獻(xiàn)和犧牲；貝多芬耳聾后仍堅(jiān)持創(chuàng)作，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活、面對(duì)磨難；史蒂芬·霍金全身癱瘓，僅有兩只可以自由活動(dòng)的手指依然堅(jiān)持追求科學(xué)，告訴我永不放棄才是生活的真諦；比爾·蓋茨不顧眾人的反對(duì)，毅然輟學(xué)離開(kāi)哈佛去開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，令我懂得對(duì)理想的追求需要執(zhí)著和勇氣。
小說(shuō)震撼人心。魯賓遜在荒無(wú)人煙的孤島上頑強(qiáng)地生活了二十三個(gè)年頭，讓我感悟到生命的寶貴；安利柯生活中的一件件小事教會(huì)我去愛(ài)身邊的每一個(gè)人；保爾把一生都獻(xiàn)給了神圣的革命事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)；亞瑟像牛虻一樣對(duì)事業(yè)和愛(ài)情的執(zhí)著追求，湯姆·索耶的冒險(xiǎn)精神……這一部部的'書籍，如同一本本生動(dòng)的教材，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)去愛(ài)這個(gè)世界，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤(rùn)著我的心靈。
品美文如飲甘露，讀好書如沐春風(fēng)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，可以洗刷心靈上的污垢，給我們的心靈以陽(yáng)光雨露般的滋潤(rùn)。愿書籍能夠永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，愿書籍能夠令我的心靈永遠(yuǎn)純潔、善良。
滋潤(rùn)的作文2
黑衣人，滋潤(rùn)了我的心
一天，我們?nèi)掖蛩愠弥y得的周末出門游玩一番。
我們選擇的交通工具是公共汽車，恰逢周末，公交車上都是人，瘦小的我站在人群中，隨著公交車走走停停，人群搖搖晃晃，都快擠成肉餅了。
“叮咚!”車內(nèi)響起了到站的廣播，車上塞進(jìn)來(lái)幾個(gè)人，車內(nèi)變得更擁擠了。司機(jī)按下了“請(qǐng)給有需要的乘客讓座”的廣播，但是有座位的人，要么把耳機(jī)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地塞進(jìn)自己的耳朵里，要么假裝看車窗外一閃而過(guò)的街景，根本沒(méi)有人理會(huì)。
車到了下一站，幾個(gè)人從座位上驕傲地離開(kāi)了，有幾個(gè)年輕人便開(kāi)始不顧形象地?fù)屪�，而我不巧也是其中一個(gè)。因?yàn)閯倓傆幸粋�(gè)離座的人就在我旁邊，我不好意思地坐下了。這時(shí)，我的余光瞟到有個(gè)穿黑夾克的人看到此番情景，搖了搖頭，嘆了嘆氣。
車再到另一站，又?jǐn)D上來(lái)一群看上去營(yíng)養(yǎng)很好但又上了年紀(jì)的中老年人，車內(nèi)的空間就像壓縮餅干一樣再也沒(méi)有多余的空間了。我有點(diǎn)想讓座位，但是再過(guò)兩站我就要到目的地了，“就坐到站吧?”而心里此時(shí)又出現(xiàn)另一個(gè)聲音“快讓座，快讓座”。終于，善良的`我決定還是讓座吧。
當(dāng)我艱難地站起來(lái)時(shí)，那個(gè)穿黑夾克的男子便喊道：“都向這位好少年學(xué)習(xí)呀，尤其是年輕人，你們個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯，快點(diǎn)給大爺大娘們讓座!”幾個(gè)有座位的年輕人臉色有點(diǎn)尷尬，連忙站起來(lái)讓座。但此時(shí)，我想最尷尬的人應(yīng)該是我!但我卻不由得佩服那位黑衣人，我覺(jué)得他就像鋤強(qiáng)扶弱的夜行俠一樣，一身正氣而又機(jī)智勇敢。
那次游玩的具體內(nèi)容我已經(jīng)忘記了，但我不會(huì)忘記那位黑夾克神秘人，他用他的正能量滋潤(rùn)著我的心!
滋潤(rùn)的作文3
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。誠(chéng)然，在我國(guó)悠久漫長(zhǎng)的歷史中，那些引領(lǐng)一時(shí)風(fēng)騷的人終究會(huì)死去，但書籍卻永遠(yuǎn)記錄下了那個(gè)時(shí)代，讓后人無(wú)限緬懷。書籍，是滋潤(rùn)心靈的沃土。
書籍猶如豐富的肥料，我們的心田猶如盛開(kāi)的鮮花。美麗的鮮花離不了肥料的滋潤(rùn)。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！敝挥辛私饬藭疂庥舻闹R(shí)，我們的心靈才能得到充實(shí)的滋潤(rùn)。
歷史使人明智。我很喜歡讀歷史方面的書，文天祥以身殉國(guó)、寧死不屈的精神使我明白什么叫做大義凜然；法國(guó)大革命讓我看到了“自由，平等”等字眼，使我明白人們?cè)谧非笞杂膳c平等的歷程有多么坎坷，多么艱辛。兩次世界大戰(zhàn)，多少無(wú)辜的人慘死于冰冷的刀槍之下；中國(guó)革命斗爭(zhēng)，又有多少烈士們拋頭顱，灑熱血，歷經(jīng)磨難，這才換來(lái)了我們今天的美好生活。歷史，給我以心靈的.啟迪。
武俠小說(shuō)給人以童話般的美，尤其是金庸武俠。一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物，一出出波瀾起伏的情節(jié)，讓我陶醉其中�！氨眰b”郭靖，為國(guó)為民，用一生來(lái)鎮(zhèn)守襄陽(yáng)，雖然結(jié)局并不完美，但死得其所。郭靖窮其一生，詮釋了何為“為國(guó)為民，俠之大者”。在同一部小說(shuō)里還有一位著名的大俠——楊過(guò)。雖然這位神雕大俠不如郭靖那樣用一生來(lái)回報(bào)祖國(guó)，但終究飛石砸死蒙古王子，守住了重鎮(zhèn)襄陽(yáng)，所以說(shuō)楊過(guò)也稱得上“為國(guó)為民，俠之大者”。
品美文如浴甘露，讀好書如浴春風(fēng)，書籍滋潤(rùn)著我的心田，愿書籍能伴我成長(zhǎng)，能令我的心靈永遠(yuǎn)純潔、善良。
滋潤(rùn)的作文4
雨淅淅瀝瀝的下，仿佛在向我哭訴，走在路邊拿著傘的我忽然停下了腳步，微微的抬起頭，望向天空，回憶起了我的往事。
傷心的雨姐姐哭出了淚，滴落在我的衣裳。漸漸的，風(fēng)哥哥也傷心起來(lái)，吹起了一首憂愁的曲子。獨(dú)自走在小路上的我，似乎也被感染了，默默的擦起了淚水�？粗鴥墒挚湛盏奈遥睦锖孟裆倭耸裁此频�，感覺(jué)空蕩蕩的。
一步接一步的走在路上，每走一步，心里的孤寂又加深了一寸。我的衣服逐漸變重了，但雨姐姐似乎沒(méi)有想停的意思，繼續(xù)哭著。我好冷，猶如掉進(jìn)冰湖一般，渾身直打哆嗦，風(fēng)哥哥也繼續(xù)吹著曲子。我忍受不住寒冷，停下來(lái)腳步，縮在了地上。
這一刻我多么希望有陽(yáng)光的擁抱。但來(lái)的不是溫暖的陽(yáng)光，而是一件比陽(yáng)光還溫暖的外套。啊！是一位陌生的姐姐，她親切的問(wèn)候著我，她一邊問(wèn)候著，一邊將她身上唯一一件厚厚的外套給了我，并且小心的將我扶了起來(lái)順勢(shì)把我摟在懷里。傘兒似乎變小了般，只能容下一個(gè)人。而那位姐姐卻把唯一的空間讓給了我。她溫和的告訴我：“每當(dāng)心情低落時(shí)，就努力做自己的`小太陽(yáng)！”她說(shuō)的每一個(gè)字就如同一絲絲溫暖的陽(yáng)光照射在我那不見(jiàn)天日的心田之中。哪位姐姐一心只想著我，卻不知自己的衣裳早已被雨淋濕了。我望著她那堅(jiān)定的眼神，再一次留下了淚。
傘的空間并不大，但它卻蘊(yùn)含了一個(gè)溫暖的世界，也許那位姐姐只是舉手之勞，但她卻給了我一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，滋潤(rùn)著我的心田。
滋潤(rùn)的作文5
有句話叫“腹有詩(shī)書氣自華�！贝蟾乓馑际亲x書的多了氣質(zhì)就會(huì)特別起來(lái)，鄙人因沒(méi)幾年讀書齡，故還談不上什么氣質(zhì)，但也頗受教益。
小時(shí)候我除了有時(shí)和小朋友在一起你追我趕，閑暇之余覺(jué)得很是孤單，畢竟大人們有大人的事情不能老圍著我轉(zhuǎn)。有一天，媽媽買了本《長(zhǎng)襪子皮皮》的書給我看。當(dāng)我看到書中的皮皮一個(gè)人住，她和她的鄰居兩個(gè)小孩發(fā)生的事情，覺(jué)得很有意思。
長(zhǎng)大一點(diǎn)，我看了地理歷史生物等方面的書，我覺(jué)得書中不僅有故事情節(jié)，也有自然風(fēng)光，人文風(fēng)俗。書能開(kāi)闊眼界，陶冶情操。
書就像我的好友，書還能教育我。我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的自強(qiáng)不息的精神值得我學(xué)習(xí)。我讀《紅巖》江姐為了革命，犧牲自己的'生命讓我敬佩。我讀《阿q正傳》阿q的不幸與不爭(zhēng)讓我警醒。書滋潤(rùn)了我的心田，我不再總覺(jué)得無(wú)事可做，曾幾何時(shí)，走遍天下書為侶這句話已成我的座右銘。
我特別喜歡讀古詩(shī)詞，有一次語(yǔ)文課上老師問(wèn)杜牧還寫有那些詩(shī)請(qǐng)一位同學(xué)背兩首，我舉手回答出，我很高興。還有一次，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我，《七律長(zhǎng)征》內(nèi)容是什么，我耐心的一句一句說(shuō)給她聽(tīng)，她聽(tīng)了以后直夸我厲害。但是我知道，我并不厲害，我只是比他多看了一點(diǎn)書，有的詩(shī)句的意思還不能完全懂，我也還要學(xué)習(xí)。
如今雖然我們的學(xué)習(xí)很忙，生活節(jié)奏很快。但是我們精神總需要一個(gè)寄托，心靈需要居所。書，再合適不過(guò)了，書滋潤(rùn)了我的心田。
滋潤(rùn)的作文6
老師您是雨露，我們是小草，是您用辛勤的汗水滋潤(rùn)著我們這群小野草成長(zhǎng)，是您不顧辛勤一點(diǎn)一滴的教我們學(xué)會(huì)知識(shí)，是您教會(huì)了我們?nèi)シ窒砜鞓?lè)。
林老師，每當(dāng)您站在講臺(tái)上講課時(shí)，我仿佛看到了一道光芒灑在了您的臉上，可以清晰地看見(jiàn)您眼角上的皺紋越來(lái)越多；每當(dāng)看見(jiàn)您改作業(yè)時(shí)，我的心仿佛被絞肉機(jī)絞成一團(tuán)泥，因?yàn)槟氖譃榱宋覀儾辉偈悄敲吹腵光滑，而是變得粗糙，已經(jīng)到無(wú)法挽回地步；每當(dāng)我們放學(xué)回家吃著家長(zhǎng)做的美味佳肴，感受家的溫暖時(shí)，您卻在外面吃著飯，想著家的味道；每當(dāng)我們?cè)诩铱粗碾娔X寫著作業(yè)的時(shí)候，您卻在看著我們歪歪扭扭的數(shù)字改著作業(yè)；每當(dāng)我們洗完澡準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)，您卻在為明天該怎么上課而苦惱。
在一次考試中，我們班比二班考得差，老是譴責(zé)我們說(shuō)：“你們看看人家二班考的都比你們好。都是因?yàn)槟銈円粋�(gè)個(gè)上課身體在教室里，心早就飛到外面去了，除了一些不會(huì)，為什么都是同一個(gè)老師教，你們的差別怎么就那么大呢？”聽(tīng)了老師這一番話我的心里特別難受，回到家我好好反省了一下，的確如老師所說(shuō)。第二天，我跟在二班的朋友聊了這件事情，她說(shuō)林老師有的時(shí)候也跟他們這么說(shuō)。我這才知道，原來(lái)，林老師這么說(shuō)是為了激將我們，為了我們可以為這件事而努力，爭(zhēng)取可以考更高的分?jǐn)?shù)贏過(guò)其他的小學(xué)，為我們學(xué)校爭(zhēng)光。
��！林老師您頭上的一根根銀絲，是為了我們這群稚氣的孩子而白；您額頭上的一條條皺紋，是為了我們這群淘氣的孩子而生；您眼里的一線線血絲，是為了我們這群不懂事的孩子所出現(xiàn)。我們感謝您，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)的雨露。
滋潤(rùn)的作文7
在那陽(yáng)光明媚的早晨，我昏昏迷迷地從床上起來(lái)，走向陽(yáng)臺(tái)。
正當(dāng)沉醉在這溫暖的陽(yáng)光中，突然，有一聲響。我不知道是什么，便打開(kāi)窗戶伸出頭來(lái)仔細(xì)地瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)有一只受傷的小鳥(niǎo)摔在了地面上。我并沒(méi)有管它，而是回到了床上繼續(xù)做著我的美夢(mèng)。
我剛睡著，突然又有一聲響把我從美夢(mèng)中拽了出來(lái)。我跑到陽(yáng)臺(tái)上，一看，原來(lái)是之前的那只小鳥(niǎo)。我剛準(zhǔn)備離開(kāi)，便又聽(tīng)到了聲響，我皺著眉毛把窗戶關(guān)緊。就在這時(shí)，我透過(guò)窗戶看見(jiàn)了那只小鳥(niǎo)在那兒努力的`飛行，可是它的翅膀受了傷，所以每次都會(huì)摔下來(lái)。我能感受到那只小鳥(niǎo)很想再次張開(kāi)雙翼，飛向湛藍(lán)的天空。
在這期間，一陣陣連續(xù)的響聲傳入我的耳邊，我在這注目著它，看著它努力地一遍又一遍地張開(kāi)翅膀，可它就是無(wú)法飛翔。
中午，溫暖的太陽(yáng)公公呼喚著小鳥(niǎo)回家，碧藍(lán)的天空正等待著小鳥(niǎo)在它的懷抱中自由翱翔，風(fēng)兒姐姐輕輕地?fù)崦▲B(niǎo)，在安慰它。
看到這溫暖人心的景象，我決定幫助它，我匆匆忙忙地穿好衣服，沖下了樓，來(lái)到小鳥(niǎo)柔軟的身邊。
我拿著干凈的步，幫他包扎了一下傷口。不久后，這只小鳥(niǎo)重新張開(kāi)了翅膀。
我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)處有一股聲音，這股聲音越來(lái)越近，那只小鳥(niǎo)也叫了起來(lái)，這時(shí)我才知道是鳥(niǎo)鳴聲。我仰起頭，看到了一群鳥(niǎo)兒在天空氣中盤旋著。我想它們應(yīng)該是這只小鳥(niǎo)的家人，在鼓舞著它。最終這只小鳥(niǎo)扇動(dòng)著雙翼，飛向那湛藍(lán)的天空。
那只小鳥(niǎo)的勇敢，滋潤(rùn)了我的心田。
滋潤(rùn)的作文8
詩(shī)詞，滋潤(rùn)我的心田，溫暖我的心，與詩(shī)詞相伴，看悠悠歲月流逝，甚好。
中華文化，博大精深，中華詩(shī)詞，博古通今。愛(ài)讀詩(shī)詞曲賦，絕妙佳句；錦繡文章，字字珠璣。觀李白之豪放，品杜工部之沉郁，王摩詰之清新。
最愛(ài)執(zhí)一詩(shī)卷，倚窗邊，陽(yáng)光被格子窗裁剪，細(xì)鋪詩(shī)卷，窗外竹影輕斜，悠悠竹韻跳動(dòng)在正讀的詩(shī)篇，泛著墨香的.字句不知何時(shí)，化作春風(fēng)，拂過(guò)心間；化作細(xì)雨，滋潤(rùn)心田。帶來(lái)縷縷溫暖，絲絲甘甜。
在我為題目而苦惱，心緒煩悶時(shí)，拾書，隨手翻開(kāi)，仿佛眼前現(xiàn)一老翁，拄杖爬山，山巒疊嶂，層層疊翠，沿途玩賞，贊嘆間，不覺(jué)失了蹤跡。下去之路何處尋。尋之無(wú)果，急移步，遠(yuǎn)處若有人語(yǔ)，沿聲覓去，果見(jiàn)花繁柳綠，幾間小小農(nóng)舍，縷縷炊煙�！吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，放翁的詩(shī)告訴了我遇事不急，總會(huì)找到合適的路徑。
在我為窗外車?guó)Q而煩的無(wú)法心靜時(shí)，我遇到了王維。竹林間，流水潺潺，映著月的清輝與風(fēng)的短笛應(yīng)和著。遠(yuǎn)處，似有琴聲，融在水與風(fēng)的合奏中，徘徊。月光如水，瀉在林間，給琴聲，蒙上了一層面紗，鍍上了一層銀輝�！吧盍秩瞬恢�，明月來(lái)相照�！迸c清風(fēng)明月相伴，與詩(shī)詞相伴，甚好，何必聽(tīng)外界的喧鬧。
生活中遇到不順心時(shí)。我的目光與宋詞交匯。雨時(shí)不懼，有竹杖芒鞋，輕便乘馬；雨后不怨，雨時(shí)與天晴，都別有一番風(fēng)味。“莫聽(tīng)穿竹打葉聲”，蘇子瞻告訴了我不在意所處環(huán)境。
詩(shī)詞，滋潤(rùn)我的心田，溫暖我的心，與詩(shī)詞相伴，看悠悠歲月流逝，甚好。
滋潤(rùn)的作文9
只要你真正留意這個(gè)世界，總會(huì)感到有些是溫暖著自己，滋潤(rùn)了心田。雖然不至于時(shí)刻拿出來(lái)回憶，每每不經(jīng)間，總能感受到那份暖。
“咚咚咚……”門外傳來(lái)一陣敲門聲，我下意識(shí)的放下手中的活去開(kāi)門。一個(gè)中高個(gè)頭的老爺爺，身著油斑，灰塵的褂子，腳上踏著臟兮兮的鞋子，頭上還頂著一撮亂糟糟的頭發(fā)，兩鬢都是花白的，手上拖著兩袋嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的麻袋。我驚喜地叫道：“爺爺！你怎么來(lái)了？”爺爺眼睛瞇成了一條縫笑著對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)看看你，順便給你帶點(diǎn)蔬菜。哦，你奶奶還在樓底下呢�！闭f(shuō)完，爺爺拎著沉甸甸的對(duì)孫女的愛(ài)，來(lái)到廚房。聽(tīng)到奶奶在下面，以迅雷不及掩耳的我跑到樓下，只見(jiàn)奶奶拖著笨重的身體把三輪車上綠油油的蔬菜一棵一棵地搬到地上，而激勵(lì)她的只是我無(wú)意中提的“要求”我想吃鄉(xiāng)下長(zhǎng)的蔬菜。當(dāng)奶奶看見(jiàn)我的時(shí)候露出質(zhì)樸的笑容，“奶奶！”我壓抑不住心中的`興奮。
“哦，對(duì)了，你不要吃家里長(zhǎng)的黃瓜鴨梨嗎？我和你爺爺挑了幾個(gè)又大又好的留給你……”奶奶滔滔不絕地說(shuō)著。我能想象出那個(gè)畫面，屋檐下，奶奶踮著腳，奮力摘著黃瓜鴨梨，炎熱的太陽(yáng)光灑在奶奶的白發(fā)上，但也許奶奶的心是喜滋滋的。
那樸實(shí)的語(yǔ)言，每一句都流露出對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，“我們上去吧！”我見(jiàn)奶奶停止了說(shuō)話順手拿了幾個(gè)袋子，奶奶點(diǎn)頭答應(yīng)著，隨后就拖著蹣跚的步伐、速度和蝸牛差不多。小山似的駝背，搖搖晃晃地好像風(fēng)一吹，就能吹到似的，吃力地拎著麻袋。
那臉上布滿了皺紋，還有褐斑，皮膚皺巴巴的，有點(diǎn)像樹(shù)皮，那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的目光的奶奶，還有辛苦勞作的爺爺，他們溫暖如陽(yáng)光一樣滋潤(rùn)我心田。
溫暖，滋潤(rùn)了我的心田！
滋潤(rùn)的作文10
同學(xué)的友誼是茶，是人生值得品味的，清香混雜著苦澀。清純?nèi)缢�，青澀如斯。而且同學(xué)友誼中如加添了些許功利就像在茶中放了牛奶多了些膩味道讓人多些不快。同學(xué)朋友之交應(yīng)該淡如水，不是不互相幫助，而是不求回報(bào)付出，于細(xì)微處互相包容愛(ài)護(hù)。方能讓友誼不變質(zhì)。愿幾十年后依如今日。
不要學(xué)自私的人，時(shí)常在友誼中付出即想得到回報(bào)，讓人總覺(jué)了有些功利，不要學(xué)慵懶之人在友誼面前又總推推搡搡，也是品味不到真的友誼。故我們要在友誼里要互相欣賞，互相關(guān)心愛(ài)護(hù)，無(wú)私奉獻(xiàn)才能一享友誼的香甜。
我經(jīng)歷的一件事讓我明白了這個(gè)道理；一天起床了，我感到惡心的厲害，可能感冒了，吃了幾片藥就急去上學(xué)了。第一堂早讀課開(kāi)始后不久突然我覺(jué)得胸口里翻江倒海的，我實(shí)在忍不住惡心，吐了出來(lái)，一股難聞的氣味傳變教室。我感到內(nèi)疚難為情，但我卻毫無(wú)辦法，準(zhǔn)備接受各種責(zé)難，可是傳來(lái)的是一聲聲的關(guān)切的詢問(wèn)，好幾個(gè)同學(xué)圍在我身邊，“你怎么樣了，那里不舒服嗎''還有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始打掃我邊上地面衛(wèi)生，有幾個(gè)女同學(xué)用紙巾擦干我身上的污物。甚至還有幾個(gè)同學(xué)找老師幫忙通知我媽媽來(lái)學(xué)校帶我去醫(yī)院。老師也送來(lái)了熱水。此時(shí)的我一句話都說(shuō)不出來(lái)，但眼淚卻感動(dòng)的忍不住里流下來(lái)了。
時(shí)間飛快，在媽媽帶我去醫(yī)院的路上我的心卻久久不能平靜，同學(xué)們的同窗友誼，老師們的'關(guān)心像春風(fēng)溫暖我的心靈，像春雨滋潤(rùn)了我的心田。讓我明白同學(xué)們的友誼是真的關(guān)心愛(ài)護(hù)，沒(méi)有要求得到什么的友情。我以后也要學(xué)習(xí)做的這樣的友誼！
滋潤(rùn)的作文11
別人常常會(huì)問(wèn)氣我的愛(ài)好，我的愛(ài)好聽(tīng)起來(lái)容易，可它卻是一門藝術(shù)。讀書是我最樂(lè)意做的事，讀書可以讓我的內(nèi)心世界得到平靜。如果你想知道讀書的好處，我會(huì)告訴你 ：讀書可以滋潤(rùn)心田。
從進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始上學(xué)的那一天起，我聽(tīng)過(guò)最多的話是 “多讀書，讀好書，好讀書”。不管經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間，這句話依然是對(duì)的。進(jìn)入了初中，自然也就不只是讀書了，還要做讀書筆記。讀書筆記就是把書中的好詞，好句和好段摘抄到本子上，可以形成一個(gè)積累的效果。
讀書不僅是可以在圖書館讀的，而可以在任何地方讀，如自己的家里，學(xué)校里，書店里等等。書不僅只是一個(gè)人讀的，毛主席喜歡讀書，還有許許多多的人喜歡讀書。讀書不要只盯著一個(gè)人的讀，這樣你的`閱讀能力會(huì)永遠(yuǎn)也得不到提升。
讀書是一門學(xué)問(wèn)在讀書時(shí)不可一目十行，一掃而過(guò)，這樣會(huì)讓你看不懂，有可能你將時(shí)間去閱讀的能力；而需要靜下心來(lái)，捧著那本書去逐詞逐句的理解它的含義，這樣才是最有效果，最有方法的閱讀。
讀書可以讓你的精神得到滿足；讀書可以讓你得到更多的知識(shí)；讀書可以讓你的生活不再單調(diào)，可以變得豐富多彩！
有句名言你肯定聽(tīng)過(guò) ——“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò)，人生的高度就是由書積累起來(lái)的。你讀的書多了，你的個(gè)人修養(yǎng)就會(huì)在不知不覺(jué)中提升了。
一個(gè)人可以沒(méi)有物質(zhì)上的財(cái)富，但不能沒(méi)有精神上的財(cái)富。而精神上的財(cái)富大部分都是從讀書中獲取的，就讓讀書滋潤(rùn)我們的心田吧 ！
滋潤(rùn)的作文12
這場(chǎng)雨，是我放學(xué)時(shí)突然下起來(lái)的。
剛開(kāi)始雨并不稠密，只是大顆的雨點(diǎn)從空中急促有力地落下，揚(yáng)起了地面的灰塵，頓時(shí)空氣里充滿了細(xì)細(xì)的土味。措手不及的人們開(kāi)始慌亂地奔跑，他們自顧自地狂奔，撞到人連聲對(duì)不起都來(lái)不及說(shuō)，尋找著可以躲雨的地方。一時(shí)間，汽車?yán)嚷暋⒆孕熊嚨拟忚K聲、電動(dòng)車刺耳的剎車聲亂哄哄地交織在一起。
不一會(huì)兒，雨就大了起來(lái)，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懗闪艘黄瑥纳系较�，從遠(yuǎn)到近，所有聲音都被雨聲吞沒(méi)了，這個(gè)世界似乎只有雨的'聲音。雨水連成了線，織成了網(wǎng)，從天上密密麻麻地倒下來(lái)。樹(shù)葉被雨打得抬不起頭，只能低低地垂著。雨水在葉面上匯成了一條銀線，把葉子從高處往地面都連了起來(lái)。地面上的水順著道路往低處奔騰，聚成了一個(gè)個(gè)水洼，它們向排水口擠著，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)旋渦。
再過(guò)一會(huì)，雨像是發(fā)完了脾氣似的，漸漸平靜下來(lái)。雨珠變成了雨絲，慢條斯理地落下，樹(shù)也終于挺起了身子，松了口氣似的舒展開(kāi)來(lái)。人們開(kāi)始試探著沖進(jìn)雨里，往家奔去。騎車的人縮著脖子在雨里匆匆穿過(guò)，頭發(fā)上、衣服上都結(jié)著一層細(xì)密的水珠。等公交車的人裹了裹早已豎起了的衣領(lǐng)，抱緊胳膊，一陣風(fēng)吹來(lái)，忍不住打了個(gè)寒顫。他們斜探著身子，踮著腳，向車來(lái)的方向望去……
俗話說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，帶著寒意的秋雨總是讓人覺(jué)得凄涼，在這樣的日子里，人們最渴望回家。
回到家，站在窗邊，喝著姜汁，心里很暖。用手劃去玻璃上的水汽，對(duì)面點(diǎn)點(diǎn)燈光，在霏霏秋雨的襯托下，透出了幸福的味道。
滋潤(rùn)的作文13
媽媽，如果你是一片廣闊的海洋，我是一條小白鯨，無(wú)憂無(wú)慮地生活在你的懷里。如果你是一片晴朗的天空，我是一只在你懷里自由飛翔的小鳥(niǎo)。如果你是一座巍峨的山，我是一棵長(zhǎng)在你懷里的小樹(shù)。你對(duì)我的每一點(diǎn)愛(ài)都銘記在我心中。
我記得那天天氣晴朗。我和媽媽步行去市場(chǎng)買蔬菜。這個(gè)巨大的市場(chǎng)充滿了美麗的東西，但是我媽媽只選擇了我最喜歡的.食物去買。眨眼間，干燥的購(gòu)物袋就被打包好了，對(duì)著我們微笑。我節(jié)儉的母親帶我步行回去，沉重的袋子隨著母親的每一步進(jìn)步來(lái)回?cái)[動(dòng)。不言而喻，她在掙扎。我跑上去試圖抓住購(gòu)物袋，并要求與她分擔(dān)重量。然而，我的母親總是用她的紅手推開(kāi)我，說(shuō):“如果負(fù)重會(huì)影響你的成長(zhǎng)，你還在成長(zhǎng)。我媽媽總是用一千個(gè)理由來(lái)掩飾她對(duì)我的愛(ài)，最后她回家了。媽媽還沒(méi)來(lái)得及擦去臉上的汗水，她就直接去了廚房，開(kāi)始演奏她的鍋碗瓢盆交響曲。一桌美味的食物是她的杰作。我和父親津津有味地吃著她的拿手好菜。煎豬肉。但是媽媽為什么不吃呢？我好奇地問(wèn)母親:媽媽，你為什么不吃？”媽媽正忙著說(shuō):“我不喜歡肉，我減肥了�！备赣H的一面看穿了母親的心思，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):你媽媽不喜歡肉。世界上誰(shuí)不喜歡肉？媽媽不愿意吃，要你多吃點(diǎn)�！痹谝凰查g，我會(huì)突然在腦海中閃現(xiàn)一個(gè)片段，那是一個(gè)善意的謊言。
這是什么謊言？是偉大的母愛(ài)。它就像一條長(zhǎng)河，滋潤(rùn)著干燥的大地，在第二年春天盛開(kāi)著繁花似錦的花朵。它就像路標(biāo)，指引著我成長(zhǎng)的方向。它就像一把沉重的錘子，一再眷顧著我的命運(yùn)。有了偉大的母愛(ài)，沒(méi)有感恩，我怎么能成長(zhǎng)？
滋潤(rùn)的作文14
友誼，是一個(gè)美好的字眼!生病時(shí)，給你帶來(lái)關(guān)愛(ài);遇到挫折時(shí)，給你帶來(lái)支持;驕傲?xí)r，給你帶來(lái)提醒。雖然我遇到很多的友誼，但我始終忘不了那次。
記得那還是我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)朋友，叫做曉明，我和她當(dāng)時(shí)成績(jī)都不錯(cuò)，我們的成績(jī)難分高低!有時(shí)我的分?jǐn)?shù)比她高，有時(shí)她的分?jǐn)?shù)比我高，但是在數(shù)學(xué)方面肯定是我贏!有一次，我們又比了。我問(wèn)她比什么?她說(shuō)比數(shù)學(xué)，我心里那懸著的心終于落了地，數(shù)學(xué)，你還差得遠(yuǎn)呢!
發(fā)卷了，我“呼呼呼”地幾下就寫完了，馬上就交給了老師�？吹綍悦骱孟裼龅搅穗y題一樣，我開(kāi)心極了，我還在癡心妄想：那么簡(jiǎn)單，我一定100分，曉明啊，你也有今天。
拿到試卷，她100分，我99分!原因是我少了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)。看到我傷心的流淚她來(lái)安慰我：“沒(méi)事的，下次考好點(diǎn)!”我狠狠的推開(kāi)她的手“哼”。
這天，下雨了!我想：下得更大些吧，那就不用上課了!可是天有不測(cè)風(fēng)雨，上學(xué)前雨停了!只好去上學(xué)了!
踏在泥濘的路上，我及其小心腳下，好像隨時(shí)都會(huì)被摔倒一樣!
走著走著，前面出現(xiàn)了一個(gè)身影，那不是曉明嗎?我三步并作兩步的'快走過(guò)去。不知為什么，我的好勝心讓我一定要超過(guò)她。還差三步，兩步……曉明突然摔了一跤!我想：要不要扶她呢?她是我的好朋友啊!誰(shuí)叫她成績(jī)超過(guò)了我?不管她!我從她身邊無(wú)情地走了過(guò)去!可能走得太急了，我摔了個(gè)“狗啃泥”。不知什么時(shí)候，她站起來(lái)了，她向我伸出了那只“友誼之手”，把我拉了起來(lái)，這就是令我最感到的友誼。
總而言之，如果沒(méi)有了友誼，這個(gè)世界將沒(méi)有美麗。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，友誼還在我身邊，友誼伴我成長(zhǎng)!
滋潤(rùn)的作文15
在我記憶的深處，有這么一陣掌聲，就如一陣經(jīng)久不息的溫軟細(xì)雨，將一生滋潤(rùn)著我的心田。
那是一個(gè)陰沉的早上。天空中，太陽(yáng)似乎在家里睡覺(jué)，只有一層烏黑的云，告訴人們不久將要下雨。我像往常一樣踏進(jìn)校門，看了看天空，不安地聳了聳鼻尖，加快腳步向教室走去。
做完早操，我坐在座位上靜候著老師的到來(lái)。我的語(yǔ)文老師似乎是想培養(yǎng)我們的閱讀能力，每次做完操回來(lái)，老師就會(huì)叫一個(gè)人站起來(lái)向大家推薦一本書。我很不喜歡這個(gè)決定，因?yàn)槲疑鷣?lái)就不善言辭。老師的.腳步聲和窗外狂風(fēng)的怒號(hào)聲夾雜在一起，使我的心提了起來(lái)。隨著門口光線一暗，老師進(jìn)了教室。一陣漫長(zhǎng)的寂靜后，老師報(bào)出了一個(gè)令我心寒的名字：“朱宇同。”剎那間，我失神了。窗外已經(jīng)開(kāi)始下雨，并且變得越來(lái)越大，雨滴落在窗戶上發(fā)出“滴答滴答”的聲音。
我顫抖著把一本書從桌子里拿出來(lái)，慢慢的站起來(lái)，原本在心中清晰的文字，到了嘴邊卻一句也說(shuō)不出來(lái)。
面對(duì)老師不善的目光和同學(xué)們的噓聲，我的心慢慢冷了下來(lái)。這時(shí)，不知是誰(shuí)帶頭鼓起了掌，緊接著，全班同學(xué)也都跟著鼓起掌，老師的目光也像從責(zé)備變成了鼓勵(lì)！
聽(tīng)著這一陣掌聲，我心中某一處陰暗的地方似乎沖破了枷鎖，從而使我獲得了勇氣，開(kāi)始流利地講了起來(lái)。雨后，一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射在我身上，暖洋洋的。此刻，我的心情也和這雨后陽(yáng)光一樣，充斥著歡樂(lè)。
這陣掌聲，滋潤(rùn)著我的心田，使我久久不能忘懷。
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