書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文優(yōu)選（3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家分享。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
莎士比亞說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我愛(ài)閱讀，愛(ài)聞那淡淡的書(shū)香，愛(ài)聽(tīng)那清脆的書(shū)響，更愛(ài)那無(wú)邊知識(shí)的海洋……
當(dāng)我一字不識(shí)的時(shí)候，我愛(ài)聽(tīng)爺爺那一口紹興話講的一個(gè)個(gè)自編的小故事。那會(huì)兒，爸爸媽媽都在外面工作，爺爺奶奶不識(shí)字，也不會(huì)普通話，但是家里卻有好多媽媽給我買(mǎi)的童書(shū)和一個(gè)故事機(jī)——小布叮。我天天抱著小布叮聽(tīng)故事，翻著一本又一本的小童書(shū)，書(shū)頁(yè)都翻爛了，可似乎還是滿足不了我。只好纏著爺爺給我講故事。爺爺拗不過(guò)我，可又不識(shí)字又不會(huì)普通話，只好根據(jù)圖畫(huà)自己編著我能聽(tīng)懂的方言故事。哈哈，不過(guò)也正是這些故事讓我明白了好多大道理呢！
當(dāng)我讀幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽把我接到了身邊。媽媽給我買(mǎi)了好多繪本，每天晚上都會(huì)讀故事給我聽(tīng)，有一次，媽媽在讀一本《小紅帽》，突然我也跟著媽媽讀了下去，媽媽驚訝地張大了嘴巴，哈哈，聽(tīng)多了我自然就會(huì)背了，還因此認(rèn)識(shí)了好多字呢！
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)我們班有本悅讀存折，班里每周都要進(jìn)行比賽，看誰(shuí)的閱讀量大！我為了名列前茅，每天一空下來(lái)就會(huì)閱讀：跟著故事一起在床上翻滾，哈哈大笑；跟著故事一起熱淚盈眶；跟著故事一起怒不可遏。在書(shū)的`世界里我明白了什么是善，什么是真，什么是美，什么是丑……
現(xiàn)在的我每天都會(huì)讀1—2本課外書(shū)，媽媽總是疑惑地問(wèn)我哪來(lái)的那么多時(shí)間？我想跟媽媽說(shuō)：“當(dāng)我看書(shū)時(shí)，就像魚(yú)兒在蔚藍(lán)的海洋中遨游；當(dāng)我看書(shū)時(shí)，就像雄鷹在廣闊的天空中飛翔；當(dāng)我看書(shū)時(shí)，就像可愛(ài)的小鹿在森林中奔跑。哈哈，您說(shuō)我能擠出時(shí)間嗎？
書(shū)香——一路伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
我是一名六年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)活潑開(kāi)朗、力爭(zhēng)上游的陽(yáng)光男孩。我有許多興趣愛(ài)好，尤其喜歡讀書(shū)，對(duì)閱讀可謂是情有獨(dú)鐘。
我出生于一個(gè)教師之家，可能是受家庭的耳濡目染吧，從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。正如英國(guó)作家尤安·艾肯在《走遍天下書(shū)為侶》一文中說(shuō)得那樣：“你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友,就像你的家，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地�！币俏业纳钪袥](méi)有了書(shū)，就等于沒(méi)有了最要好的朋友。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！币�?yàn)橛袝?shū)相伴，我的生活陽(yáng)光明媚；因?yàn)橛袝?shū)相伴，我的羽翼日漸豐滿。
如果說(shuō)書(shū)是智慧的寶藏，開(kāi)啟美好的鑰匙的話，那我就是一個(gè)十足貪心的“強(qiáng)盜”！在家里，書(shū)籍隨處可見(jiàn)，椅子上，書(shū)桌上，床上……甚至連廁所里都有！上學(xué)前盡看一些漫畫(huà)類(lèi)、超人書(shū)，我用稚氣的眼睛去看，用天真的思想去品，還真覺(jué)得蠻好看。直到上了一年級(jí)，我就看一些字?jǐn)?shù)較少的書(shū)，如《狼來(lái)了》，當(dāng)時(shí)也很有收獲，從中明白了誠(chéng)實(shí)的道理。三年級(jí)時(shí)，我便開(kāi)始看《格林童話》、《安徒生童話》等世界名著，我國(guó)古代四大名著《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等也看得津津有味。其中《綠野仙蹤》最讓我著迷，成天捧在手里如饑似渴地讀著，小女主人公多蘿茜似乎把我?guī)У揭粋�(gè)全新的冒險(xiǎn)世界，我也隨著故事情節(jié)的發(fā)展時(shí)而喜，時(shí)而憂。這種忘乎所以、感同身受的閱讀經(jīng)歷，令我大呼過(guò)癮，更讓我懂得了友情的珍貴。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越復(fù)雜，我也成了名副其實(shí)的“小書(shū)迷”。只要有時(shí)間，只要不是黃書(shū)，我都“來(lái)者不拒”，其中最讓我青睞的是“陽(yáng)光姐姐伍美珍系列圖書(shū)”與“動(dòng)物小說(shuō)之王沈石溪系列圖書(shū)”。他們的作品暢銷(xiāo)國(guó)內(nèi)外，擁有成千上萬(wàn)的鐵桿粉絲，而我就是其中的“不銹鋼”。伍美珍姐姐寫(xiě)的校園短篇小說(shuō)《生命流淚的樣子》《豬仔頭的'幸福之旅》讓我淚流成河，深切感受到了朋友的重要和命運(yùn)的艱辛；沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物短篇小說(shuō)《野犬女皇》《雪豹悲歌》《狼王夢(mèng)》等更是讓我受益匪淺，深刻地感受到了動(dòng)物世界的爭(zhēng)與讓?zhuān)瑺?zhēng)的是食物和地位，是后代生存的機(jī)會(huì)；讓的是自己的族人，也是為了子孫后代的繁衍。倘若你走進(jìn)沈石溪的動(dòng)物世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些看似殘暴的動(dòng)物其實(shí)也有善良的一面，有些甚至可以與人類(lèi)相媲美呢。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，家中豐富的藏書(shū)之地——書(shū)柜，成為我最向往的地方。平時(shí)只要一有時(shí)間，我就會(huì)沉浸在書(shū)海，常常一讀就是半天。我還會(huì)把書(shū)帶回學(xué)校，推薦給我的同學(xué)看，平時(shí)我們還會(huì)在一起交流讀書(shū)心得呢。這個(gè)時(shí)候就是我最具成就感的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)羨慕地看著我們聊著書(shū)中的故事，有不少同學(xué)也加入其中，我們常常一起交換閱讀。大量的閱讀不僅開(kāi)闊了我的眼界，還豐富了我的文化積淀。人變得更自信了，口齒也越來(lái)越伶俐。逢上班級(jí)、學(xué)校舉辦講故事比賽，我都“露”上一手，每次都載譽(yù)而歸。在我校創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)中，更有我活躍的身影。我不僅是同學(xué)們閱讀的好伙伴，更是老師的好幫手呢。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我與書(shū)成了形影不離的好伙伴。閱讀培養(yǎng)了我豐富的興趣愛(ài)好，在班級(jí)異彩紛呈的文藝匯演中，在學(xué)校舉行的每周一次的升旗儀式時(shí)，都可以看到我沉著主持節(jié)目的風(fēng)采。同時(shí)，閱讀也培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)的道路上，我具有強(qiáng)烈的求知欲，勤于動(dòng)腦，善于思考的好習(xí)慣。一份耕耘一份收獲，每學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績(jī)均在全級(jí)名列前茅，每學(xué)期均被評(píng)為“三好學(xué)生”“進(jìn)步之星”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。在學(xué)校各類(lèi)比賽中都取得了令人羨慕的好名次。
多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，多做筆記，這就是我的學(xué)習(xí)秘笈。這些做法使我知識(shí)面更廣了，詞匯更豐富了，寫(xiě)起文章來(lái)更得心應(yīng)手了，所寫(xiě)習(xí)作還經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來(lái)朗讀呢。在學(xué)校歷年舉行的作文競(jìng)賽中，都取得了一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。20xx年，我寫(xiě)的習(xí)作《風(fēng)景如畫(huà)的觀海長(zhǎng)廊》《來(lái)福的故事》參加“粵星杯”作文大賽，具獲得區(qū)一等獎(jiǎng)的好名次，其中《來(lái)福的故事》還被刊登于20xx年3月13日的《湛江日?qǐng)?bào)》上呢。
讀書(shū)益智，讀書(shū)明理。我目前所取得的小小成績(jī)都離不開(kāi)書(shū)，它是功不可沒(méi)的，不停地給我灌輸營(yíng)養(yǎng)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讓我們牢記這句古訓(xùn)，在茫茫書(shū)海中揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，爭(zhēng)取早日到達(dá)輝煌的彼岸吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
在有的人心中，書(shū)是那一縷照耀心田的陽(yáng)光；有的人心中，書(shū)是指引成功的燈塔；有的人心中，書(shū)是那一劑醫(yī)治愚笨的良藥；但對(duì)于我來(lái)言，書(shū)是更像是一位技藝高超的魔法師，將我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子變成了熱愛(ài)閱讀的學(xué)生。
小時(shí)候，我看連環(huán)畫(huà)版的《西游記》。雖然那時(shí)我還不識(shí)字，但這并不能阻擋我在書(shū)之王國(guó)遨游的腳步。在媽媽的幫助下，通過(guò)兩個(gè)星期的想學(xué)習(xí)，我已經(jīng)可以自行連環(huán)畫(huà)，甚至可以把故事人物背個(gè)滾瓜爛熟了。
進(jìn)入小學(xué)以后，我借住拼音來(lái)閱讀故事書(shū)。一開(kāi)始看童話類(lèi)的書(shū)：《七色花》令我如醉如癡，《無(wú)敵十兄弟》又讓我捧腹大笑，《飛箱》更是讓我淚如雨下。這些故事大都是被我囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，故事人物的'悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)，我在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了一片“綠洲”——圖書(shū)室。里面的《鬼谷》更是如同磁石一般大大地吸引了我的眼球，讓我對(duì)著空氣拳打腳踢，仿佛自己就是故事中的某一個(gè)人似的。
在我家的書(shū)柜里，有著各種各樣的書(shū)。小到漫畫(huà)故事，大到天文地理。隨便拿一本便可以讓我沉思一上午。首先我會(huì)看著書(shū)的書(shū)名，猜測(cè)這本書(shū)的內(nèi)容。然后再精讀書(shū)中的優(yōu)美詞句。看完這本書(shū)再去主要內(nèi)容列個(gè)單子，去回憶書(shū)中的精彩內(nèi)容，想象作者為什么要寫(xiě)著本書(shū)，作者有怎么樣的生活經(jīng)歷。真像與一位知識(shí)豐富的學(xué)者對(duì)話。
如果書(shū)是一片汪洋，那我就是一條自由自在的小魚(yú)；如果書(shū)是一片藍(lán)天；那我就是展翅高飛的雛鷹！
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