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成長作文600字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的成長作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長作文600字 篇1
“踩著前人腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！笔堑模诳萍歼M(jìn)步飛快的今天，如果不能有新的思想，只能一味地重復(fù)前人的知識，那是不會有作為的。
我們總會說：“機(jī)會都沒了。飛機(jī)讓萊特兄弟發(fā)明了；相對論被愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了；小說讓海明威寫了，電腦讓比爾·蓋茨做了，電燈讓愛迪生發(fā)明了，大陸板塊的漂移讓魏格納發(fā)現(xiàn)了，日光治療法在裴塞司博士那里誕生了�！笔獠恢瑸槭裁疵刻於加性S多人在看世界地圖，卻只有魏格那提出了板塊漂移學(xué)說；為什么許多人家里都有一只睡覺時一次一次趨近陽光的懶貓，然而只有裴塞司博士發(fā)現(xiàn)了日光療法？他們并不是比我們聰明萬倍，而且因他們是生活的細(xì)心人，懂得關(guān)注生活中的一點一滴，而當(dāng)我們懂得做生活中的有心人時，我們才能創(chuàng)新。創(chuàng)新的時候，我們就是在成長——成長為生活的有心人！
然而，夢想與智慧在我們的創(chuàng)新中也是很重要的。就像萊特兄弟一樣。他們的`父親從小就告訴他們，：“要記�。何依狭耍w不起來。然而，只要你們努力地去實現(xiàn)——獲取更多的知識。在擁有了這個夢想后就會飛起來�！比R特兄弟在擁有了這個夢想后，就開始努力地去實現(xiàn)——獲得更多的知識。在擁有了“想像大雁一樣飛翔”的夢想和超人的智慧之后，終于發(fā)明了世界上第一臺飛機(jī)。
驚人的毅力是創(chuàng)新成功的秘訣之一。愛迪生在找燈絲材料時，做了五千多次的實驗都失敗了。一位記者嘲諷他說：“看來，想要發(fā)明電燈是不可能的了，你已經(jīng)試了五千多次了�！倍鴲鄣仙鷧s說：“但我也并不是一無所獲，至少我知道了有五千種材料都不適合做燈絲。”后來，經(jīng)過一萬多次的實驗，他最終找到了適合做燈絲的材質(zhì)，并發(fā)明了對人們生活大有用處的電燈。
在漫長的創(chuàng)新路上，細(xì)心、夢想、智慧和毅力是不可缺少的。在創(chuàng)新路上，我們在潛移默化中得到提升，得以成長。
成長作文600字 篇2
有人說成長是苦的，像咖啡一樣；還有人說，成長是甜的，像甜甜圈一樣，我的感覺是什么呢？快往下看吧！
苦咖啡
有一天，我們班上課時，大家一起讀“駱駝”這個詞時，全班同學(xué)都情不自禁地望著我，我感到十分生氣（我姓“駱”）。下了課，陳宇軒和黃禹森大笑道：“你這個駱駝，駱駝！”我氣得臉紅一陣，白一陣的，看他們那樣兒，真想一拳打過去。不過，我轉(zhuǎn)念一想：算了，“大人不記小人過”，哼，才不跟他們一般見識。第二節(jié)課是綜合課，等老師念到我的名字時，你猜怎么著？“駱駱……詩……涵涵！”全班大笑道，我真想說：“我的名字有那么難念嗎？”我真不想再聽到“駱駝”這個詞啦！那時候心里真是像喝了杯苦咖啡一樣，有苦說不出。
甜甜圈
當(dāng)然，我也有心里很甜的時候，比如：有一次，上課，老師點我起來背書，“桂林的山真奇��！……”我認(rèn)認(rèn)真真地背起來，等我背完時，我的`頭都發(fā)麻了，臉色很緊張，沒想到老師大聲說：“掌聲送給駱詩涵�！蔽倚Σ[瞇地坐了下來，陳宇軒說：“有什么了不起，死駱駝！”我才顧不上跟他吵，我開心地笑著，我真想每一天都像吃了甜甜圈一樣甜。
酸話梅
不過，我也有心里很酸的時候，比如有一次早自習(xí)時，王晏輝問我：“你要哪一個精靈（一種游戲）！”我說：“下課再說吧！”可是劉老師卻大聲說：“駱詩涵給我站到這兒來！”老師嚴(yán)肅地看著我，我嚇得頭皮發(fā)麻，心里感到很酸，像吃了一顆極酸的話梅，我心想：不是我的錯，是王晏輝！我委屈、傷心，那淚流入我心中。
辣椒醬
辣椒醬什么味？我來告訴你。有一次，我們早讀時，老師四周巡視，陳宇軒把桌子一撞，我的杯子被摔倒地上，我大聲說：“有毛病吧！”陳宇軒不理老師在場，“啪”的一聲打到我的頭說：“說什么話！”我不好發(fā)作，心里火辣辣的，臉紅彤彤的，那種感覺真不好受！
不過，我的成長如果沒有酸甜苦辣這四種滋味，那就沒意義了，還是盡情感受吧！
成長作文600字 篇3
這是我第一百零一次來到圖書館借書了，也是我從一個不知道寫作的人成為一個喜歡寫作愛好寫作的人之后的再一次到來，在這一次又一次的到來中，我看見自己，在閱讀中成長了。
如果不是因為有了足夠的成長，也許我不會對來圖書館這件事兒那么的在意。因為這件事兒就像是我們每天的吃飯睡覺一樣簡單到不足一提。然而，在閱讀中成長了的我，不得不回看這成長的路。這條路正是在我一次又一次到圖書館里來借書，在家里認(rèn)認(rèn)真真讀完這些書，再來圖書館還掉那些讀完的書，借一些又感興趣的書回家的循環(huán)中走出來的，這條路有著我閱讀的痕跡，亦有著我來往圖書館的足跡。
就連我的父母也看出了我在閱讀中的成長。他們發(fā)現(xiàn)我從一個寫作文就頭痛的小孩，變成了一個提筆就有許多話要傾訴于紙上的小孩，他們發(fā)現(xiàn)我也開始給他們講故事了。過去在我們家，都是父母給我講故事，一換到讓我給他們講故事時，我總是站在那里羞紅了臉，進(jìn)而故事也就沒辦法說下去了�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個站在他們面前，就會拉著他們說“爸爸/媽媽，我跟你說……”的`人，總是能夠噼里啪啦給他們講一堆在書里讀到的故事以及在學(xué)校里觀察到的故事。
從媽媽帶我去過一次圖書館后，我便學(xué)會了自己去圖書館，大多數(shù)時候會借幾本書回家去看，有時候則會在圖書館里待一天，把自己拿到手里的書看完了，再回家。在閱讀中成長，或許是我成長中做的最重要的一件事兒吧！閱讀中，總能見到不一樣的答案，也總能發(fā)現(xiàn)不一樣的角度。我是說觀看世界的角度，這讓我也從一個有些幼稚的小孩，長成了一個有點成熟的小孩了。
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