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讀書(shū)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-11 14:02:41 話題作文 我要投稿

讀書(shū)成長(zhǎng)作文(經(jīng)典5篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的讀書(shū)成長(zhǎng)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文(經(jīng)典5篇)

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇1

  我喜歡哲理深刻的名言,也喜歡感情真摯的童話,但我最喜歡奇幻無(wú)比的科幻小說(shuō)。(抒情開(kāi)頭,注意用詞,很好。

  英語(yǔ)班教室面積并不大,四周掛著淡粉色的紗簾,呈現(xiàn)在我們面前的'是一面方方正正的黑板,黑板上面掛著一個(gè)不大不小的電腦,書(shū)桌和椅子整整齊齊的擺放在講臺(tái)前,這就是我們的英語(yǔ)班。(環(huán)境描寫(xiě),過(guò)渡,給讀者身臨其境之感,值得借鑒。

  今天是星期六,晴空萬(wàn)里,艷陽(yáng)高照,我背著書(shū)包高高興興的來(lái)到英語(yǔ)班上學(xué).我走進(jìn)教室,看到柜子上有很多精美別致的小禮品,有象棋,有彩泥還有玩具小汽車,不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了一本叫做《神秘島》(注意書(shū)名號(hào)的用法。)的書(shū),我眼前一亮,心想:這本書(shū)一定很有趣。(為使文章段落格式清晰,下文要另起一段。)

  于是,我每天加倍努力學(xué)習(xí),表現(xiàn)自己,(補(bǔ)入你學(xué)習(xí)必要的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě),文章內(nèi)容會(huì)更充實(shí)。)經(jīng)過(guò)一周的努力我攢了很多老師發(fā)送的獎(jiǎng)勵(lì)積分,換來(lái)了這本《神秘島》的書(shū),放學(xué)我開(kāi)心無(wú)比的拿著這本書(shū)回到家里,把書(shū)給媽媽看,媽媽臉上頓時(shí)露出和藹可親的笑容。

  讀書(shū)是學(xué)習(xí)的一種體現(xiàn),讀書(shū)也是學(xué)習(xí)的一種樂(lè)趣,讀書(shū)更是學(xué)習(xí)的一種技巧,所以讀書(shū)更能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步。(議論,升華主題!)

  讀書(shū)是我走向成功形影不離的伙伴,讀書(shū)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。ㄗ湔嘛@志結(jié)尾,緊扣主題。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇2

  我是一個(gè)“缺乏營(yíng)養(yǎng)”孩子,而莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!庇谑俏彝跛裕澙返募橙(shū)中的精華。愛(ài)上書(shū),能與書(shū)為伴,一起成長(zhǎng),真是我莫大的幸運(yùn)!

  結(jié)識(shí)書(shū)還必須從還從孩時(shí)說(shuō)起。

  在上幼兒園時(shí),媽媽用心良苦的用大量的故事書(shū)來(lái)“誘惑”我。就這樣,我走進(jìn)了童話的世界,打開(kāi)了書(shū)的大門(mén),暢游在知識(shí)的海洋。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,可以看更多的書(shū)了。而《魯濱孫漂流記》這是我最喜歡的書(shū)之一。我看了不下于十幾遍,每一次看完我都意猶未盡。書(shū)中的主角魯濱孫給我的感觸也十分的多。在荒島上,用自己的雙手生存起來(lái),讓人十分敬佩,現(xiàn)在的孩子很多連飯都不會(huì)做!

  而我與書(shū)的情感也更加深厚。書(shū)成了我生活中必不可缺少的'角色。當(dāng)我枯燥煩悶時(shí),書(shū)能是我心情愉悅;當(dāng)我迷茫悵惘時(shí),書(shū)能為我指引方向;當(dāng)我心情愉悅時(shí),書(shū)能讓我發(fā)現(xiàn)身邊的美好。

  對(duì)于書(shū),我?guī)缀醯搅税V迷的地步,為此我還曾鬧過(guò)不少的笑話。

  記得那一天,我好不容易有時(shí)間與書(shū)“幽會(huì)”,和它“談天說(shuō)地”?墒沁@時(shí)候,媽媽卻從廚房走出來(lái),對(duì)我嚷嚷道:“趕緊幫我去樓下買(mǎi)一袋鹽回來(lái)!薄班拧!蔽液膽(yīng)付道。我怎么可能舍得放下我手中的精神食糧呢?所以我并沒(méi)有動(dòng)身,反而看得更加起勁了。過(guò)了一會(huì),媽媽路過(guò)我的房間,一看我居然還在那看書(shū),生氣的問(wèn)道:“我的鹽呢?”我這才從書(shū)的奇幻世界被拉出來(lái)。我趕緊走出門(mén)。走在路上,我不時(shí)還回味著書(shū)中的精彩。到了超市,我拿好鹽,準(zhǔn)備掏錢(qián)?墒且幻,糟了!我忘帶錢(qián)了;氐郊,我不好意思的跟媽媽說(shuō)明了這件事,媽媽哭笑不得。

  雖然說(shuō)讓我出盡了洋相,三這并不阻止我的書(shū)熱愛(ài)的腳步。

  因?yàn)闀?shū),我從一個(gè)內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話的女孩兒成為了一個(gè)勇敢與同學(xué)交流,回答問(wèn)題時(shí)自信的女孩兒。我從未想過(guò)我會(huì)改變,但卻因?yàn)閬?lái)自書(shū)的鼓勵(lì),我改變了。

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。 雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重了許多,但是不管有多忙,我每天都要“忙里偷閑”翻上幾頁(yè),不然心里就像少了什么東西似的。

  在書(shū)中我結(jié)識(shí)了許多朋友。比如:神機(jī)妙算的諸葛亮,足智多謀的福爾摩斯,機(jī)智勇敢的彼得.潘……

  一本本奇妙有趣,美麗動(dòng)人的書(shū),伴隨著我度過(guò)美好快樂(lè)的童年。讓歡聲笑語(yǔ)布滿我內(nèi)心每一個(gè)角落。

  是書(shū),充實(shí)了我的思想;是書(shū),豐富了我的情感;是書(shū),教會(huì)我做人的道理;是書(shū),開(kāi)闊了我的眼界。

  愛(ài)上書(shū),與書(shū)為伴,共同成長(zhǎng),真是我的幸運(yùn)!

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇3

  讀書(shū),已經(jīng)成為我?jiàn)蕵?lè)放松時(shí)必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容。在這個(gè)世界上,因?yàn)橛袝?shū),我們才會(huì)快樂(lè),因?yàn)橛袝?shū),我們才活得精彩。

  所謂讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到。心到,就是要用心去領(lǐng)悟書(shū)中的奧妙;眼到,就是要看清每個(gè)字的字形;口到,便是要大聲朗讀,讀出書(shū)中的情感。

  多讀書(shū),可以提高自己的寫(xiě)作水平。最關(guān)鍵的是要堅(jiān)持不懈,積累的好詞佳句就會(huì)在自己的作品中呈現(xiàn)出來(lái)。

  另外,一本好書(shū)可以讓人明事理。我現(xiàn)在看的'《查理九世》,是一本冒險(xiǎn)類小說(shuō),講的是一群小伙子在探險(xiǎn)的過(guò)程中用自己的聰明才智和勇敢來(lái)破解各類難題的事情。其實(shí),所謂的難題,不過(guò)是人類為了滿足自己的私心而引發(fā)的鬧劇罷了。讀這本書(shū),告訴我們一定要做真誠(chéng)善良的人,而且這本書(shū)將人物刻畫(huà)得很生動(dòng)形象,里面的場(chǎng)景描寫(xiě)非常真實(shí),讓人身臨其境。

  所謂開(kāi)卷有益,就是要讀對(duì)自己有幫助的書(shū),哪些無(wú)益身心健康的書(shū)是不能看的,這是我們閱讀時(shí)必須謹(jǐn)記的準(zhǔn)則。

  我的閱讀心得:一本好書(shū),也許不會(huì)造就一個(gè)作家,但無(wú)數(shù)本好書(shū)一定會(huì)成就一個(gè)有思想的人。

  你只看到我的名字,卻沒(méi)有看到我的內(nèi)容;你只看到我的封面,卻沒(méi)體會(huì)到我的奧妙。讀書(shū)注定是一件有意義的事,我是程鈺瀅,我為讀書(shū)代言。

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇4

  我是一個(gè)非常喜歡看書(shū)的小女孩,我對(duì)書(shū)有一個(gè)信念:讀書(shū)是有好處的,所以要多讀書(shū),讀好書(shū)。古人云“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”讀了那些不健康的書(shū),就會(huì)慢慢走上犯罪的道路。這樣雖然破萬(wàn)卷,但是沒(méi)有下筆如有神,反而下監(jiān)牢。讀書(shū)想要有益,前提是開(kāi)益卷,這樣才能給自己更大的幫助。

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句名言出自于高爾基的神手之中,這句名言讓我有所啟發(fā),讓我能喜歡上它,讓我能夠取得最大的進(jìn)步。書(shū),我在三年級(jí)就喜歡上它,它是我最好的朋友。這是一件發(fā)生在三年級(jí)的事情了,那天是星期六,有很多朋友出來(lái)玩耍,貪玩的我也加入了這一個(gè)游戲。我們做的是一個(gè)名稱為“捉迷藏”的游戲,經(jīng)過(guò)猜拳,有一個(gè)比我小一歲的男孩來(lái)找我們的“基地”。

  一開(kāi)始,小男孩撓撓后腦勺,好像不知道我們藏在何處,到處尋找。我就躲在草叢中,讓草來(lái)遮住我的一舉一動(dòng)。小男孩經(jīng)過(guò)仔細(xì)搜索,在一棵樹(shù)的.后面找到一個(gè),那個(gè)人也太笨了,竟然躲在一個(gè)那么容易找到的地方。隨后,我稍微動(dòng)了一動(dòng),草聲引起了小男孩的注意力。糟了!他快要找到我的“秘密基地”了,怎么辦呢?忽然,我想到了語(yǔ)文書(shū)上的一個(gè)成語(yǔ)“聲東擊西”。正好,旁邊有一個(gè)小石頭,將它隨手一扔,果然能帶走他的注意力,走向石頭那方向了。最后,只剩下我一個(gè)人沒(méi)有被這小男孩找到,我還在草叢中偷笑呢!正當(dāng)我幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí),再次發(fā)出聲音,還是被他發(fā)現(xiàn)了我的行蹤。唉,只怪自己高興得太早,他還好沒(méi)有放棄找我的打算呢!本來(lái)不吵就可以勝利了,到頭來(lái)還是一場(chǎng)空!

  在這一次捉迷藏中,我雖然輸了,但是我也非常高興,能運(yùn)用書(shū)上的知識(shí)利用到玩的時(shí)間上。就這樣,讀書(shū)之戀就因此而走上途中了。我看過(guò)的書(shū)有很多,如:《復(fù)活》、《母愛(ài)》、《繁星·春水》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》……這些書(shū)都對(duì)我有好處,希望大家也能和我一樣要愛(ài)讀書(shū),記住哦!是好書(shū)哦!要開(kāi)益卷哦!

讀書(shū)成長(zhǎng)作文 篇5

  讀書(shū)伴我成長(zhǎng),當(dāng)你需要幫助時(shí),書(shū)會(huì)伸出援助之手;當(dāng)你感到痛苦時(shí),書(shū)會(huì)為你撫平傷口。書(shū),就像一座燈塔,為你指引方向。

  我小的時(shí)候不愛(ài)看書(shū)。有一天,我隨爸爸去他朋友家吃飯,朋友家有一個(gè)和我一般大的孩子。我們坐著聊了不一會(huì)兒,他就起身去拿了一本書(shū),津津有味地讀了起來(lái)。爸爸說(shuō):“要多向他學(xué)習(xí),從小就愛(ài)看書(shū)!蔽也桓吲d地說(shuō)道:“讀書(shū)嘛,我也會(huì)!庇诌^(guò)了一會(huì)兒,爸爸的朋友問(wèn)我:“你平時(shí)都看些什么書(shū)啊?”我臉紅了,半天說(shuō)不出一個(gè)字來(lái);氐郊液,我下定決心要每天看書(shū),看好書(shū),多看書(shū)。

  漸漸地,我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣,不久,我就讀完了第一本書(shū)——《伊索寓言》這本書(shū)對(duì)我很有啟發(fā),也增強(qiáng)了我閱讀的信心。于是,我又接著讀了一些書(shū),慢慢地沉醉在書(shū)的海洋中了。

  有一次考試,我考得非常糟糕,老師的責(zé)怪,同學(xué)的嘲笑,我?guī)缀跸敕艞墝W(xué)習(xí)了。但當(dāng)我打開(kāi)抽屜,看到了曾讀過(guò)的'《魯濱遜漂流記》我不禁想起了魯濱遜的故事,他在那么艱難的環(huán)境下都能生存,都能與黑暗斗爭(zhēng),同野獸共居,與恐懼同在,我又有什么理由不努力呢?于是我拿出卷子,認(rèn)真修改了錯(cuò)題,找出錯(cuò)誤原因,并且認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于,在下一次的考試中取得了好成績(jī)。

  什么人都不能陪伴我一生,但是書(shū)可以。書(shū)籍是我的良師益友,是我成長(zhǎng)的好伙伴。讀書(shū)伴我成長(zhǎng),讀書(shū)讓我進(jìn)步!

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