（熱門）最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文，歡迎大家分享。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文1
橙子水多汁甜，長(zhǎng)大了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
——題記
小學(xué)時(shí)，我的家的小區(qū)就在美術(shù)老師家的隔壁。他家有一棵橙樹(shù)，雖然不是很高，但每年冬天都能結(jié)出許許多多的橙子。
在我的印象中，美術(shù)課是比較放松的。美術(shù)課上老師總會(huì)先教我們知識(shí)，然后再放一幅畫在投影機(jī)下，讓我們臨摹作品。老師的繪畫水平令人稱贊，特別是鳥(niǎo)獸蟲魚，繪畫得栩栩如生！可不管如何臨摹，我畫畫的技巧始終沒(méi)有提高，于是，我開(kāi)始排斥美術(shù)課，排斥繪畫作業(yè)。所以，每次我的繪畫作業(yè)，有一半都是我同桌幫我畫的。
紙終究是包不住火的，我以為老師會(huì)劈頭蓋臉地訓(xùn)斥我一頓，沒(méi)想到他只是和藹地說(shuō)：“你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，雖然繪畫功底沒(méi)別人強(qiáng)，但你只要多畫，多練就一定會(huì)有收獲的！”接著，他拿出了一顆橙子，說(shuō)：“這個(gè)橙子雖然看起來(lái)普通，但是水多汁甜，對(duì)人的貢獻(xiàn)可不少！”我接過(guò)老師手中的橙子，反復(fù)咀嚼老師說(shuō)的話。這時(shí)，老師又拿出了繪畫紙，一筆一劃地教我繪畫。我認(rèn)真地看著，感覺(jué)似懂非懂……
時(shí)光飛逝，幾年一晃而過(guò)。正在上六年級(jí)的我們，意外得知了一個(gè)消息——美術(shù)老師將要退休了！老師如同與往常一樣，給我們上課�？闪钊似婀值氖�，我發(fā)現(xiàn)老師家樓下的'橙子樹(shù)上的橙子居然一顆也不剩了，這讓我非常疑惑。
于是，我拉上死黨趁著夜色來(lái)到老師家樓下，想一探究竟，橙子果真沒(méi)了！我見(jiàn)老師家的燈亮著，就搬了幾塊磚頭，發(fā)現(xiàn)老師一個(gè)人在沙發(fā)上看報(bào)紙。未果，只能和死黨悄悄地離開(kāi)了。
橙子變沒(méi)的這件事一直在我腦海中揮之不去，于是好奇心又再次驅(qū)使我來(lái)到老師家樓下�？上н@次，我剛來(lái)到老師家，就撞見(jiàn)了老師，我尷尬地笑了笑，便隨老師上了樓。這時(shí)，老師指了指墻角的一箱橙子說(shuō)：“這些橙子我原本是打算帶回老家做個(gè)留戀的，上次看到你來(lái)我家張望，就想著把這箱橙子送給你�！蔽倚呒t地低下了頭，窗外雖然寒風(fēng)凜凜，但此時(shí)我的內(nèi)心充滿了溫暖。這時(shí)，老師手里拿著一顆橙子走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你還記得當(dāng)時(shí)我跟你說(shuō)的話嗎？希望你以后要像這橙子一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！”我接過(guò)橙子，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“老師，我一定會(huì)的！”老師笑了笑，切開(kāi)了橙子和我一同吃了起來(lái)……
后來(lái)老師回老家了，但那棵橙樹(shù)依然還在。我把那顆橙子畫成了一副畫掛在了我的墻頭警醒著自己：長(zhǎng)大了，要像橙子一樣做一個(gè)有用的人！
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文2
我迷迷糊糊地抬起頭，眼前的作業(yè)似乎還在旋轉(zhuǎn)，翻飛，獰笑著詛咒我。我無(wú)力地摸了摸手表，把它抓到跟前。時(shí)間還早，只是子時(shí)而已�！霸趺醋鲋鲋炙�？”我呢喃著吃力地抬起頭，“唉，三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。今夜無(wú)人入眠�！�
我伸手努力一撐，勉強(qiáng)爬起身來(lái)，用癱軟的手揉揉被淚水焊住的眼睛，然后伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，繼續(xù)寫作業(yè)。
初三的寒假，向來(lái)不輕松。每天早上七八點(diǎn)起床，去上課，中午回家吃個(gè)飯，接著去上課，再回到家后已經(jīng)二更。本都已經(jīng)癱倒在床上，可想到如小山高的寒假作業(yè)，我又不得不爬起來(lái)，去面對(duì)那一張張清冷的紙。人們總說(shuō)：時(shí)間如海綿里的水，擠一擠總是會(huì)有的。話雖如此，可我的擠水能力似乎并不強(qiáng)，每次從海綿里擠出來(lái)的水，都可憐兮兮。
我的手不停地在紙上滑動(dòng)著，急躁而又快速地填滿每一處空白。我手指上的.關(guān)節(jié)大多已腫起，一個(gè)個(gè)紅色的小肉瘤突了出來(lái)，讓我這本就粗糙的手顯得更加丑陋。更不用說(shuō)握筆的那個(gè)手指了，可憐的它正彎腰駝背，并紅了一片，背著這沉重的筆，似乎正在呻吟。再看看旁邊的作業(yè)，它們依然如小山般高，一個(gè)個(gè)斜著眼看我，低聲嘲笑這寫不完作業(yè)的孩子。
看著它們，我感到迷茫：我如此辛苦，能得到什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？
我無(wú)力地扭著頭，看看窗外，那混濁的黑暗里，又有什么東西？皎潔的月兒啊，你在哪里？連你都拋棄我了嗎？那慘白的路燈下，又是什么在啜泣？是風(fēng)，還是我？
“唉，開(kāi)門考怎么辦�。俊弊鳂I(yè)還沒(méi)做完，我又想起來(lái)開(kāi)門考，看樣子兇多吉少。
日子過(guò)得飛快，眨眼就到了開(kāi)門考的時(shí)間了，已精疲力竭的我，最終還是踏入了考場(chǎng)。
考卷剛發(fā)到手，我就不禁深吸了一口氣，我緊張地搓了搓手，顫微微地拿起了筆。
咦，這道題我在寒假上課時(shí)看到過(guò)，我不禁心頭一陣欣喜，再繼續(xù)往下看，又是一道熟悉的題目，我?guī)缀跸胍舐暫俺鰜?lái)。此時(shí)的心情就好似一艘在海上漫無(wú)目的飄蕩的帆船，突然找到了指明燈那樣驚喜。一執(zhí)起筆，我就輕松飛快地在試卷上寫下自己的答案。
“鈴鈴鈴……”隨著下課鈴響，我微笑著放下考卷，長(zhǎng)嘆一口氣。再看看旁邊的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，如霜打的茄子般凄慘。
春日的第一縷暖陽(yáng)輕輕披在我身上，好似一襲華美的羽衣。只有我知道，這件羽衣是由無(wú)數(shù)個(gè)黑夜織成，而這，也是給我最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文3
在我充滿陽(yáng)光與色彩的美麗人生當(dāng)中，我的到過(guò)許多人的獎(jiǎng)賞，我覺(jué)得都不是最好的，然而，就在去年的一次考試后，媽媽給我的獎(jiǎng)賞我才覺(jué)得是最好的，最令我滿足，最令我難忘。
去年，期中考試完畢，老師宣布成績(jī)，令我感到驚喜的是，我竟然得了全班藍(lán)；望望云，云是那么的美；再望望樹(shù)，樹(shù)仿佛也比往常綠得多。不過(guò)，這一路的美不勝收并沒(méi)能停止我前進(jìn)的步伐，因?yàn)槲乙恍囊灰庀氲闹皇强禳c(diǎn)回家，我要第一名。這完全是我沒(méi)想到的，也是不敢想的。不過(guò)，現(xiàn)在這一切卻真真切切地?cái)[在我的面前，不禁喜形于色，恨不得現(xiàn)在就把這個(gè)天大的喜訊告訴給我的家人，讓他們也分享分享我的歡樂(lè)。
回家的路上，我像只快活的小鳥(niǎo)蹦跳于繁華的大街上。望望天，天是那么的回家——是迫不及待地想要回家！
終于，經(jīng)過(guò)度“分”如年的20分鐘，我回到了我夢(mèng)寐以求的家。一到門口，我像往�；丶乙粯哟舐暤卣f(shuō)：“媽媽，我回來(lái)了！”哎，今天怎么沒(méi)人應(yīng)呢？我媽呢？今天怎么沒(méi)出來(lái)迎接我？我好納悶，只好自己把書包放在客廳里，準(zhǔn)備去找我媽，然后責(zé)怪她一下。今天這么重要的'日子怎么可以不等我回家呢。我嘟噥了一句，無(wú)精打采地轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備出門。忽然見(jiàn)餐桌上有一張紙條，拿起來(lái)一看，原來(lái)我媽陪小姑上街買東西去了�？吹竭@里，我只好無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭：“這個(gè)老媽。”突然，門外傳來(lái)了老媽的聲音：“盈盈，我回來(lái)了！”“媽媽，您怎么才來(lái)呀？我都等您好半天了�！蔽矣先ゲ粷M意地說(shuō)了一句�！鞍眩业挠鷼饬�。”媽媽故意回答了一句。我被她逗笑了，這才開(kāi)始神采飛揚(yáng)起來(lái)：“媽媽，我的了第一名，您看！”我拿出了考試卷。媽媽放下東西，拿起我的試卷看了一遍，高興地對(duì)我說(shuō)：“嗯，考得不錯(cuò)！”“那當(dāng)然，也不看看我是誰(shuí)！”我立刻驕傲起來(lái)。這時(shí)，媽媽放下卷子，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“盈盈，你不可以這樣，你驕傲了。這僅僅只是一次小考，并不能決定你將來(lái)的命運(yùn)。你要時(shí)時(shí)刻刻記住，‘驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步’��！今天，你考得不錯(cuò)，應(yīng)該再接再厲，可千萬(wàn)不能驕傲。這番話就算是今天我給你的獎(jiǎng)賞吧，你可要收下，并仔細(xì)地去體會(huì)它的含義�！�
是啊，人生不如意事常八九，雖然這次我取得了優(yōu)異成績(jī)，但并不是每次都會(huì)這么如意的。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，媽媽的這番話雖然是這樣的樸質(zhì)無(wú)華，然而它在我今后的人生道路上卻有著非常重要的作用。它應(yīng)是給我的最好獎(jiǎng)賞，我會(huì)謹(jǐn)慎地收下，并銘記在心，永遠(yuǎn)不忘。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文4
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，得到的獎(jiǎng)勵(lì)是各不相同。有的是物質(zhì)上的，有的是精神上的，但我所得到的獎(jiǎng)勵(lì)卻是與眾不同的。
回想起那次我得到的獎(jiǎng)勵(lì)，我的心情就非常的激動(dòng)……
那天，老師去山東某地參觀學(xué)習(xí)回來(lái)后，跟我們說(shuō)那里的孩子如何好，象如何刻苦，如何團(tuán)結(jié)，如何聽(tīng)話，如何遵守紀(jì)律，如何尊敬師長(zhǎng)等。正當(dāng)我要聽(tīng)得不耐煩的時(shí)候，老師卻把話題一轉(zhuǎn)，說(shuō)了一句：“同學(xué)們，對(duì)你們要求嚴(yán)格是老師給你們的最大的、最好的獎(jiǎng)勵(lì)”。老師的這句話給我敲響了警鐘，讓我為之一振。老師說(shuō)的`多好��！作為一名教師，作為一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)人的教師，作為一名對(duì)學(xué)生關(guān)心和愛(ài)護(hù)的教師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不正是對(duì)學(xué)生最好的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？
從那天起，我對(duì)老師才更加的理解。不過(guò)，這也不算晚，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)給了我太多太多的獎(jiǎng)勵(lì)了。雖然有些事情在我看來(lái)已經(jīng)做的很不錯(cuò)了，可是老師還是要求我再好好做，難道…這下我終于明白了，老師是在給我獎(jiǎng)勵(lì)呢。沒(méi)錯(cuò)，在我們眼里，有的同學(xué)猶如吃人的“老虎”，而在老師眼里所有同學(xué)都是她懂事、聽(tīng)話，視為掌上明珠的好孩子。她每天都精心呵護(hù)著我們，希望我們其中的每一個(gè)都能成為棟梁。
有一天，我做完板報(bào)洗完手正準(zhǔn)備回教室上課，老師正好走過(guò)來(lái)，看到出完板報(bào)的狼狽場(chǎng)面，就對(duì)我嚴(yán)肅的說(shuō)：做完板報(bào)應(yīng)該好好的整理一下。你看，地面是臟的，桌椅是臟的，別的同學(xué)怎么坐�。÷�(tīng)完這些話，我感到很委屈，還是極不情愿地都按老師的要求做了。心想：老師也太不夠意思，我為班級(jí)做板報(bào)已經(jīng)夠累的了，這些活應(yīng)該由其他同學(xué)來(lái)完成才對(duì)啊，為什么還要讓我做呢？
現(xiàn)在我明白了，那是老師給我的獎(jiǎng)勵(lì)，那是老師在鍛煉我的意志，培養(yǎng)我良好的生活習(xí)慣��！現(xiàn)在回想起來(lái)，老師對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)都是很特別的，對(duì)我的每一個(gè)進(jìn)步都起到了至關(guān)重要的作用，老師對(duì)我的所有“獎(jiǎng)勵(lì)”都將珍藏在我心靈的深處。
其實(shí)，老師對(duì)學(xué)生的最好獎(jiǎng)勵(lì)就是——嚴(yán)格。就是這種獎(jiǎng)勵(lì)，才能使學(xué)生由滿是枝芽、旁枝的幼苗長(zhǎng)成筆直的參天大樹(shù)。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文5
炎夏的夜晚十分安靜，樹(shù)影婆裟，微風(fēng)習(xí)習(xí)，發(fā)出陣陣“沙沙”的聲響。這一切，是大自然賦予辛勤的人們最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
其實(shí)，每個(gè)人自身的存在，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是上天賜予的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。只是，我們從來(lái)都不知道。
我的家鄉(xiāng)在一條小村子里，那兒民風(fēng)淳樸，只是思想較保守，因而“重男輕女”的觀念是根深蒂固的。我的前面有兩個(gè)姐姐，因此我的到來(lái)是不招人喜歡的。自我懂事以來(lái)，我的內(nèi)心就十分矛盾：一方面，我努力學(xué)習(xí)，做個(gè)聽(tīng)話的好孩子來(lái)讓他們喜歡我；另一方面，我又深深地怨著他們，怪他們的不公平。這種情況一直持續(xù)到，那件事情的發(fā)生。
迫近黃昏，落日的余暉點(diǎn)綴著大地，悠悠走動(dòng)的云兒披了一層絢麗的輕紗。我邁著輕快的步伐走在回家的路上，今天發(fā)下了成績(jī)單，這次月考我取得了不錯(cuò)的.成績(jī)。心里喜滋滋地想，父親應(yīng)該會(huì)給與我最好的獎(jiǎng)勵(lì)吧！念此，我不禁加快了腳步。
終于到家了。正當(dāng)我想推門而入時(shí)，卻聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)低聲的嘆息：“可惜啊，是個(gè)女孩子……”是姑姑的聲音！對(duì)于這個(gè)姑姑，我心里是沒(méi)什么好感的，她總在我受到表?yè)P(yáng)時(shí)附上幾聲嘆息，感嘆我為何不是男兒身。因此，我自小就不太樂(lè)見(jiàn)她，她也不常來(lái)我家走動(dòng)，今天她怎么來(lái)了？我不禁有些心虛地伏在門上豎起耳朵聽(tīng)。里面?zhèn)鱽?lái)一陣爭(zhēng)論：“把她送走吧。這孩子是挺聰明的，但到底是個(gè)女孩……”“我絕不會(huì)把小妹送走的！”“……”只聽(tīng)到耳邊‘轟’的一聲，我頓時(shí)腦海一空，轉(zhuǎn)身拔腿就跑。
夏天的夜晚很悶，沒(méi)有風(fēng)，草叢間傳來(lái)蟬兒們悲哀的低鳴。我茫然地走著，只覺(jué)得很冷，冷得心都涼了。是的，外人眼中的三好孩子——我，離家出走了。望著四周絢爛迷離的霓虹燈，我不知該何去何從。這時(shí)，我卻聽(tīng)到一陣啜泣聲，原來(lái)淚水早已不聽(tīng)話的涌出。我雙手抱肩，頹然地坐在路邊，任由時(shí)間從我身旁溜走。許久，前方的一束光照在我身上。
我抬起頭，淚眼朦朧地看著前方，是父親！他手拿手電筒，臉上帶著幾分焦慮和幾分心疼，豆大的汗珠從他的額角滑落。我欲語(yǔ)又止地看著他，父親輕嘆了一聲，走近，輕摟著我，低聲說(shuō)：“對(duì)不起，是爸爸的錯(cuò)。但是，孩子，相信爸爸，不管別人怎么想、怎么說(shuō)，你一直是我的驕傲，是上天賜予我們家最好的獎(jiǎng)勵(lì)！”我透過(guò)父親看向那皎潔的月亮，在它的周圍，繁星點(diǎn)點(diǎn)，格外的明亮。
父親至今都不知道，那一個(gè)夜晚，他的一番話，是我今生得到的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文6
小時(shí)候，每當(dāng)自己表現(xiàn)好的時(shí)候，家人都會(huì)給我糖果、玩具或是零花錢，而長(zhǎng)大以后，這一切都變得不重要了，因?yàn)槲业玫搅艘患詈玫莫?jiǎng)勵(lì)。
記得那一天，陽(yáng)光格外明媚，鳥(niǎo)兒的歌聲特別悅耳，走在街道上小樹(shù)都會(huì)向我?guī)阃⑿�，擺弄他那肥胖的尾巴，似乎在給我鼓掌起舞。今天是一個(gè)特別的日子，媽媽要去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我在校的成績(jī)有進(jìn)步，一定會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，我得意忘形地要媽媽給我獎(jiǎng)勵(lì)，媽媽深思片刻，說(shuō)道：“等我開(kāi)完會(huì)回來(lái)后，再說(shuō)吧！”
這句話在我心里洋溢了整個(gè)早晨，似乎那時(shí)的所有事情都是美好的，臉上掛的微笑怎么也抹不掉。過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，我還是處于極度興奮當(dāng)中，心里有說(shuō)不出的好滋味。
“咔嚓”是開(kāi)門的聲音，我立即飛奔下去，只見(jiàn)媽媽臉上掛著平淡的微笑，此時(shí)，她的眼神，是深邃、是慈祥的，頑風(fēng)吹亂了她的柔長(zhǎng)的秀發(fā)，她不緊不慢地向我走來(lái)，卻始終保持她微微揚(yáng)起的嘴角，臉上充滿歉意。這就令我感到格外驚奇，難道老師不是表?yè)P(yáng)我嗎？難道媽媽忘記了答應(yīng)我的獎(jiǎng)勵(lì)嗎……我失望地望著她空蕩蕩的雙手。
我轉(zhuǎn)身便走，誰(shuí)知媽媽用她那溫?zé)岬氖譅恐遥覀円煌陂T檻下坐了下來(lái)。這一瞬間，周圍變得鴉雀無(wú)聲，鳥(niǎo)兒的歌聲戛然而止，就連小樹(shù)也停止擺動(dòng)炫耀的'尾巴。接下來(lái)，便是我的“獎(jiǎng)勵(lì)”，媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō)：“原諒媽媽，沒(méi)有給你帶來(lái)禮物。女兒，你聽(tīng)我說(shuō)，你取得好成績(jī)，獲得小小的成功，是應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)，但你也不應(yīng)自傲呀，你
成功只是一小步，離真正的成功還有一大步，要記住，考試結(jié)果不重要，重要的是你接下來(lái)該怎么做�！�
我細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)著，深深地反思著�！笆前�！媽媽說(shuō)得對(duì)，我一定會(huì)銘記在心�！蔽倚χf(shuō)。這時(shí)，媽媽露出會(huì)心一笑，而我，我也是有著一種前所未有的快樂(lè)。這就是我的獎(jiǎng)勵(lì)，也是我歷來(lái)最好的禮物，它在我以后的人生道路上，不論成功或失敗，我都以一顆洗過(guò)的心態(tài)對(duì)待，坐下靜靜地思考接下來(lái)該怎么做。即使以后的道路多么跌宕起伏，多少激流險(xiǎn)灘，媽媽的話無(wú)形中提醒我不斷前進(jìn)，鞭策我勇敢站起來(lái)，抬頭挺胸向前邁進(jìn)。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文7
某一個(gè)寧?kù)o的午后，同學(xué)們閑來(lái)無(wú)事，忽有一人打開(kāi)了話閘：“你們拿過(guò)的最好的獎(jiǎng)賞是什么？”耳畔立刻有人回應(yīng)：“某市金獎(jiǎng)”、“某次全國(guó)二等獎(jiǎng)”、“這算什么，我，”但我的回憶，卻已經(jīng)隨著窗外的陽(yáng)光，回到了多年前的午后，回到了那最好的獎(jiǎng)賞身邊�！居瞄e聊來(lái)引出對(duì)“最好的獎(jiǎng)賞”的回憶，點(diǎn)題】
科學(xué)展覽的通知發(fā)下后，一向好強(qiáng)的我便立志拿到那深藍(lán)的一等獎(jiǎng)絲帶�；丶业穆飞�，對(duì)獲獎(jiǎng)非常自信的我完全無(wú)視了好友對(duì)合作的暗示——自己的事情要自己做，我不需要合作！
可當(dāng)學(xué)校的操場(chǎng)被彩氣球點(diǎn)綴，中午的聊天話題被固定在展覽上時(shí)，我的假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、資料都仍是如古藤般的錯(cuò)亂，眼看著夢(mèng)中的藍(lán)絲帶漸漸暗淡，心中以為唾手可得的獎(jiǎng)賞也漸漸遠(yuǎn)去之時(shí)，好友關(guān)于合作的絮語(yǔ)，又出現(xiàn)在我耳畔——心室立即被點(diǎn)亮，我的手伸向了電話�！句亯|部分：獨(dú)立無(wú)法拿到獎(jiǎng)賞。自然引出下文與好友通力合作】
短暫的通話，是由心中的獎(jiǎng)賞。藍(lán)絲帶緊緊環(huán)繞而成的。剩下的日子里，為了心中共同的對(duì)那一抹幽藍(lán)的渴望，我們一同在打印室中滿心希望地看到那一張張由我們的汗水滴成的A4紙被吐出，一同在公園的花草叢中追捕實(shí)驗(yàn)所需的紫色小花，一同在社區(qū)的小圖書館中查找那一點(diǎn)點(diǎn)如精靈般頑皮、將自己藏起的資料，每當(dāng)雙腿因長(zhǎng)期下蹲而酸痛、麻木時(shí)，每當(dāng)雙眼因?yàn)殚L(zhǎng)期在淡黃的燈光下看著同樣的文字如驚鴻掠過(guò)而疲憊不堪時(shí)，每當(dāng)手指因長(zhǎng)期與書頁(yè)的“親密接觸”而泛紅、疼痛時(shí)，我都會(huì)向書架的那一頭望去，看見(jiàn)一樣疲憊的姿勢(shì)，看見(jiàn)無(wú)比認(rèn)真的表情，看見(jiàn)她頭上繁密的汗珠，折射出點(diǎn)點(diǎn)星光－—此時(shí)的圖書館中，滿溢著溫暖的燈光，滿溢著油墨的馨香，滿溢著“沙沙”的.書頁(yè)翻動(dòng)聲，滿溢著一種叫做合作的力量，我看見(jiàn)那心中的獎(jiǎng)賞在我和好友之間緊緊地系著。【詳寫為了心中的獎(jiǎng)賞，與好友合作，共同努力的過(guò)程】 和好友手執(zhí)心中的獎(jiǎng)賞，看領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下的閃光燈一點(diǎn)一點(diǎn)地閃耀，我們的心中都已盈滿了喜悅與溫暖。是的，是我們對(duì)這獎(jiǎng)賞的渴望，讓我們彼此都明白了合作的力量；是我們對(duì)這獎(jiǎng)賞的期盼，讓我們領(lǐng)會(huì)了合作之于人生的意義；是我們對(duì)這獎(jiǎng)賞的追求，讓我們?cè)诮窈舐松飞弦驗(yàn)橛泻献鞯摹八被颉八倍辉俑械焦陋?dú)與寂寞，而這些才是給我的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文8
每次說(shuō)到獎(jiǎng)勵(lì)，我心底的某一處角落里，總會(huì)涌出一股暖流……
記得那是三年級(jí)的期末考試，我得了全班第一名。老師說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我一份禮物。我開(kāi)心極了，心里對(duì)這份禮物充滿了期待，老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我什么呢，我最喜歡的布娃娃，帶我去看電影，還是？
正當(dāng)我想得忘我時(shí)，陳老師抱著幾本國(guó)際金獎(jiǎng)小說(shuō)和一本厚厚的漢語(yǔ)辭典笑盈盈地來(lái)到我面前，莫嘉希，這是為了表?yè)P(yáng)你考了第一名我獎(jiǎng)勵(lì)給你的禮物，看著這厚厚的一疊書，我頓時(shí)傻了眼，這算什么獎(jiǎng)勵(lì)嘛，我每天學(xué)習(xí)已經(jīng)夠累了，還給我這一疊書，那我以后不就沒(méi)時(shí)間玩游戲，看我愛(ài)看的動(dòng)畫片了嗎？說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)看到這禮物我還真有點(diǎn)兒不喜歡呢！我心不甘情不愿地接收了老師的禮物，順手就把書放到書架上讓它們“睡覺(jué)”了。
然而，一次百般無(wú)聊的時(shí)候，我隨意拿了一本老師上次獎(jiǎng)勵(lì)給我的《動(dòng)物大逃亡》翻了翻，竟被里面的故事情節(jié)深深地吸引住了。于是我便如饑似渴的讀了起來(lái)，我仿佛來(lái)到了書中，跟書中的動(dòng)物們同喜同憂�？赐炅恕秳�(dòng)物大逃亡》知道了動(dòng)物也需要自由，我們不能因?yàn)樽约旱睦�，把它們囚禁起�?lái)，我們應(yīng)該與動(dòng)物成為朋友，為它們建造一個(gè)美好家園。從那以后，每天我總抽出一些時(shí)間來(lái)看書�？磿鴷r(shí)，我仿佛穿過(guò)了時(shí)光隧道，到了書中那個(gè)年代。接著我看完了一本《水滸傳》，我仿佛親身經(jīng)歷了梁山的前前后后若干次的興衰成敗，而最后眼見(jiàn)著曾經(jīng)叱咤江湖、名噪天下的好漢一個(gè)個(gè)駕鶴西去，一絲惆悵不免從我心頭拂過(guò)，讓我遐想萬(wàn)千。從此，我看書的興致不發(fā)不可收拾，迷上了看書。
如今，我家也成了一個(gè)小書庫(kù)，四百多本書在我家里安營(yíng)扎寨。也是一個(gè)小小的書之國(guó)了，書柜里的.書種類繁多：有各種各樣的中小學(xué)輔導(dǎo)叢書；有古今中外名著；還有很多少兒科普讀物、童話故事……在不斷看書的過(guò)程中我體會(huì)到了讀書不僅是“天下第一好事”，也是“人生第一樂(lè)事”。
每每我在書海中遨游時(shí)，我便會(huì)想起那最好的獎(jiǎng)賞，心里總會(huì)涌出一股暖流，索繞我心中，充盈著我的心房……這一刻，我終于明白，原來(lái)老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的不僅僅是看幾本書那么簡(jiǎn)單，其實(shí)她還饋贈(zèng)與我了“知識(shí)”與“希望”。
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