實用的我的成長作文（共3篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的成長作文 篇1

　　提到追星，很多人不屑一顧：哪些嘛，兩者之間無趣的追星，浪費，比不上看一本書，還對自身有一點用。但想對你說：并 不都是那般，我心中的偶像，他那太陽般燦爛的微笑宛如春季，他讓是我追求完美，有能量，有驅(qū)動力，他非常值得我去喜愛！

　　他冒著暴雨到飛機場看粉絲，為粉絲撐折疊傘；他有比較嚴重的胃腸炎，病了還堅持不懈上綜藝節(jié)目；為了更好地在拍戲現(xiàn)場主要表現(xiàn)更強，他拼了命滴眼藥；他被假粉罵，他內(nèi)心也很難過，卻仍在寬慰粉絲，勸她們做有素養(yǎng)的粉絲；他在他人眼前以太陽樂觀笑禮，被他人稱之為社會正能量男神，可是屏幕下的他承擔了是多少又誰知道

　　他，便是大家的國民校草陳偉霆。

　　就是一個寒冷的冬季，我由于和盆友爭吵而怒氣沖沖的回到家，打開計算機后又看到了男神生日晚會撤消的信息。猛然我的眼圈飄滿了金豆豆，我好想打自己一巴掌，我為什么由于一點點小事而發(fā)火呢？兩者之間把活力放到日常生活的一點點小事而消耗小表情，比不上放到考試中的備考上，放到學(xué)習(xí)上。我怎么就不可以像男神一樣，他放棄了生辰，也堅持不懈去英國工作，我為什么會那么笨呢？我去和盆友道了歉，回到家，內(nèi)心猛然舒服了很多

　　看！男神在我背后，要我怎么做人，怎樣日常生活。

　　那也是一個考試的前夜，我與他人一樣匆匆忙忙備考，但一看到這些枯燥乏味的文本，總覺得臨陣磨槍并沒什么用，一點兒也看不下去了。但我想到男神辛勤工作，心如刀絞。每一個人都是有自身務(wù)必幾件事，你能挑選認真去做，還可以不當一回事，那全是你的心態(tài)。我想了想，猛地發(fā)覺本來枯燥乏味的文本越來越趣味起來。

　　看！男神在日常生活中一件事意義非凡，他就是我為人處事的模范！

　　你能說追星是一件枯燥乏味的.事，但想對你說，有的人，都有了你學(xué)習(xí)培訓(xùn)的諸多，古代人有云：三人行，必有我?guī)熝�。例如認真工作，勤奮好學(xué)，或有樂觀的心態(tài)這些易峰非常值得我去夸贊，更非常值得我去喜愛！

我的成長作文 篇2

　　大家一定都有一句自己最喜歡的格言吧！我也一樣，我最喜歡的格言是：世上無難事，只怕有心人。這句格言就像一雙美麗的翅膀，帶我一次次越過一個個難關(guān)。

　　還記得二年級的的時候，學(xué)校舉行春季運動會。經(jīng)過初賽我被確定參加女子壘球比賽項目，代表班級參加比賽。那是我第一次參加運動會，而且全班只有我一人參加這個項目的比賽，我的心里既激動又緊張。激動的是如果取得好的名次，對自己對班級都是一種榮譽，不過萬一成績不好，我的壓力也不小啊。哎！不想那么多了，我努力能做的就是好好練習(xí)，所以每天回到家寫完作業(yè)就練習(xí)，我的目標是只要今天比昨天的成績遠5厘米，那也是進步。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己投壘球的成績就像做了直升飛機，一天比一天進步。由最初的預(yù)選成績3。15米，逐漸提高到了4，77米。我的心里可高興了，心里卯足了勁，盼望著運動會的開幕，到時我就可以一展身手，為班級爭光了。

　　可惜，我高興地太早了，比賽的前一天早上起床，胳膊莫名其妙的疼了起來，連拿筆的動作都比平常沉重好幾分。這可怎么辦呀？一邊是受傷的胳膊，一邊是為為集體榮譽而戰(zhàn)的一搏，我的.心里非常焦急，好像走到了一個沒有紅綠燈的十字路口，真不知道下一步該往哪個方向。媽媽也勸我說：你看看，不讓你那么使勁的練習(xí)你不聽，現(xiàn)在胳膊那么疼，還能參加比賽嗎？還是身體要緊，不行給老師解釋一下，看能不能換個同學(xué)參加。這時我想起了一直在我畏懼退縮的時候鼓勵我的那句格言：世上無難事，只怕有心人。是啊！我絕對不能放棄，那么多的運動員參加奧運會、亞運會，忍受著肉體上的疼痛，超負荷的參加訓(xùn)練。我這點傷痛跟他們比起來又算什么？我暗暗下定決心：明天一定能按時參加比賽。

　　第二天運動會開始了，第二個就是壘球項目，我按照掌握的動作牢牢的把球握在手中，助跑、投，壘球箭一般的從我手中飛出，測量，哇！5。15米，竟讓超出了我平常練習(xí)的最好成績。最后已超過第二名將近1米的成績，獲得了年級女子壘球項目的冠軍，為班級取得了榮譽，我的心里特別高興，胳膊的傷痛好像一下子也跑到九霄云外。

　　優(yōu)秀的格言和堅定地信念讓我取得了好成績，我相信，有格言的一路相伴，我的人生一定會更加精彩！

我的成長作文 篇3

　　從小學(xué)到初中，我遇見了形形色色的老師，有嚴厲的，也有溫柔的。但他們都是我人生中的燈塔，指引我前進。

　　孩子氣的老師不多見，但這樣的老師能與我們相處得更加融洽，甚至無話不談。我的初中班主任姓朱，就是咱們班的孩子王。她上課極富激情，總能帶著我們步入英語辭海。而下課后，她與我們玩得很嗨，總喜歡拿自己的體重開玩笑，還笑著讓我們稱她為“老朱”。老朱不像我小學(xué)老師那般嚴肅正經(jīng)，臉上天天都掛著笑，好像沒有什么煩心事能被她掛在心上。所以我們喜歡在暗地里說老朱是“心寬體胖”。

　　我的語文老師是翦老師，她留著一頭干凈利練的短發(fā)，做事雷厲風行，她同時還肩任著295班的班主任，卻也能將我們班的語文教蒸蒸日上。翦老師就像一個移動的文學(xué)寶庫，不知暗藏著多少秘密。她看過無數(shù)本書，記了無數(shù)的優(yōu)詞好句。她還熱愛寫作，隨時隨地便能寫出一篇優(yōu)美的文章，在翦老師的空間里有很多原創(chuàng)佳作，每篇都字字珠璣，讓我流連忘返、越品越有味兒。同時，她還是一個古靈精怪的女孩，有著大膽而豐富的想像力，翦老師對我們說的話中充滿了由衷的贊美，激勵著我們不斷探索和前行……

　　我的身邊還有很多老師：有著“何阿姨”之稱的數(shù)學(xué)老師，“萌萌噠”的歷史老師，“胸有成圖”的地理老師……她們都是不同的人，來自不同的地方，卻因為同一個理念而聚焦在了這里，用自己全部的青春投向于教育事業(yè)，只為了我們能得到更好的教導(dǎo)，能有更光明的未來。廣闊無邊的知識海洋被她們榨干，濃縮成了一滴精華，匯入我們的大腦，曾經(jīng)的'我們也許在背后埋怨過老師，詆毀過她們，但是我們有什么資格這樣做？我們又為老師做過什么？老師，是一種另類的荊棘鳥，就算知道為了教育會付出自己璀璨的青春年華，也要唱出自己生命中最高亢動人的歌曲，教出最棒最優(yōu)秀的學(xué)生！

　　只要是老師，只要是為我們付出的老師，就是好老師！而我的身邊，都是好老師，見證了我成長的足跡，引領(lǐng)我走向成功的大門……

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