成長(zhǎng)的作文7篇（通用）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷了許許多多有意義而又讓我難以忘懷的事情。令我記憶最深的就是上周由我們擔(dān)任了這次值勤任務(wù)，當(dāng)老師把我選為值勤同學(xué)時(shí)的那一刻，我興奮之中包含著嚴(yán)肅，嚴(yán)肅之中包含著期待。到了值勤的那天,我迫不急待地準(zhǔn)備好，早早地來(lái)到了學(xué)校。那天，天氣寒冷、北風(fēng)呼嘯，刺骨的寒風(fēng)像一把鋒利的刀子撲面而來(lái)。我們的臉凍得發(fā)紅,我們的手被凍得冰涼冰涼，但我們不怕困難，個(gè)個(gè)頂著寒風(fēng)，迎著困難，在人生道路上留下了一個(gè)光輝的歷史形象。
值勤時(shí)，我們遇到了種種困難，比如有的同學(xué)不戴紅領(lǐng)巾，我們問(wèn)他是幾年級(jí)幾班的，他們不但不告訴我們，而且個(gè)別同學(xué)還罵我們；有的同學(xué)放學(xué)后亂跑亂闖，還有的竟然大聲喧鬧，影響我們的工作。不過(guò)，我們頂住了這樣的'困難，圓滿的完成了光榮的任務(wù)。這次值勤時(shí)間雖然短暫，但讓我得到了很多，讓我成熟了很多，也懂得了很多。這次任務(wù)，我不僅為學(xué)校、為班級(jí)做了貢獻(xiàn)，而且更鍛煉了自己。這也是我成長(zhǎng)中的一個(gè)故事。
成長(zhǎng)的作文 篇2
道德，這個(gè)詞是能夠很輕松地從嘴里說(shuō)出來(lái)的，但一個(gè)人在道德的道路上成長(zhǎng)起來(lái)卻并不是非常容易的事情。
今天，我在網(wǎng)絡(luò)上玩一個(gè)警察抓小偷的游戲。我扮演小偷，偷了一輛汽車(chē)，東躲西藏，用盡了各種手段，終于逃脫了警察的追捕。我開(kāi)著偷來(lái)的汽車(chē)在高速公路上飛馳，不自覺(jué)地興高采烈地哼起了歌。爸爸聽(tīng)到我的歌聲來(lái)到電腦前，我得意地給他展示我偷來(lái)的小汽車(chē)。誰(shuí)知道爸爸卻一本正經(jīng)地批評(píng)我：偷東西是犯法的，即使在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲，也要扮演警察啊，你說(shuō)你怎么一點(diǎn)道德觀念也沒(méi)有呢，非得扮演小偷？
我不禁想起了小學(xué)一年級(jí)時(shí)的一件事情。那天我陪好朋友軒軒在小攤上買(mǎi)貼畫(huà)，軒軒拿一元錢(qián)買(mǎi)了一張貼畫(huà)，趁阿姨不注意的時(shí)候又多拿了一張。當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)了，很奇怪地看了軒軒一眼，但我沒(méi)有阻止她。離開(kāi)小攤后，軒軒把那張貼畫(huà)送給了我，我非常高興地接受了�；丶液螅瑡寢寙�(wèn)我貼畫(huà)的來(lái)歷，我如實(shí)地說(shuō)了。媽媽生氣地批評(píng)我，“怎么能偷人家的東西？小偷小摸是不道德的行為，你知道嗎？偷多了就會(huì)犯法，是要蹲監(jiān)獄的�！蔽椅乜蘖似饋�(lái)，爭(zhēng)辯道：“不是我偷的，是軒軒偷了送給我的。”“誰(shuí)偷的也不行，你看見(jiàn)了怎么不阻止她？你怎么還接受她偷來(lái)的東西？下午把貼畫(huà)還給軒軒，讓她把貼畫(huà)還給阿姨，如果她不還，以后就不要和她玩了�！�
從那次以后，我就知道隨便拿別人的東西是不道德的這個(gè)道理了�？墒墙裉欤抑皇窃诰W(wǎng)絡(luò)上玩小偷游戲啊，并沒(méi)有真正地偷東西啊，于是忍不住反駁爸爸：“這又不是真的偷東西，爸爸你何必小題大做啊？”
“什么？小題大做？”看來(lái)爸爸是真的生氣了，只見(jiàn)他正兒八經(jīng)地引經(jīng)據(jù)典地說(shuō)起來(lái)，“道德問(wèn)題是個(gè)大是大非的問(wèn)題，是一個(gè)觀念的`問(wèn)題。李白說(shuō)過(guò)‘土扶可成墻，積德為厚地’。任何時(shí)候，都不應(yīng)該做不道德的事情，也不應(yīng)該有不道德的想法。即使在游戲中，也要努力爭(zhēng)取做一個(gè)正面的人物，而不是小偷和罪犯。”
也許爸爸說(shuō)的對(duì)，正在成長(zhǎng)的我們，在想法上是非不分的時(shí)候，我們的道德也會(huì)輕易地淪落下去。人的成長(zhǎng)是不容易，需要不斷地分辨是非，不斷地去除不好的想法，遠(yuǎn)離不道德的行為。這樣，我們才能夠在道德的路上健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后才能做一個(gè)堂堂正正的有道德的中國(guó)人！
成長(zhǎng)的作文 篇3
唉！又放學(xué)了，為什么老師不讓在學(xué)校里面寫(xiě)作業(yè)呢？想著想著，我已經(jīng)在不知不覺(jué)中到了家。
到了家，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)。開(kāi)始發(fā)愁了，發(fā)愁并不是作業(yè)多，也不是我寫(xiě)的速度慢，而是發(fā)愁怎樣才能讓我一心一意的把作業(yè)寫(xiě)完再干別的事情。我知道我肯定會(huì)寫(xiě)著寫(xiě)著作業(yè)忍不住看書(shū)，看完書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，剛開(kāi)始還會(huì)專心，一會(huì)兒就會(huì)在寫(xiě)作業(yè)的`過(guò)程中不知不覺(jué)的發(fā)呆，好苦惱啊！怎樣才能一心一意的學(xué)習(xí)呢？不管了，先開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)吧。
果不出所料，我寫(xiě)著作業(yè)，心就不在作業(yè)上，手上抄著需要抄寫(xiě)的內(nèi)容，而心里就很想看書(shū)。盡管我不斷的和自己的心里作斗爭(zhēng)，但是幾經(jīng)努力還是戰(zhàn)敗了，停下手中的筆拿起書(shū)津津有味的看了起來(lái)，心無(wú)旁騖，一心一意！時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了，一看表，啊，已經(jīng)五點(diǎn)多了。我趕緊開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可是剛過(guò)了十幾分鐘，我又開(kāi)始發(fā)呆了。
“啪”關(guān)門(mén)聲響起，我知道媽媽回來(lái)了，放飛的心又回來(lái)了，開(kāi)始一心一意的寫(xiě)起作業(yè)。一個(gè)小時(shí)后，老師布置的作業(yè)就都寫(xiě)完了。
啊！真是一個(gè)大煩惱，什么時(shí)候我才可以放學(xué)后一心一意的先寫(xiě)完作業(yè)再干別的事呢？
成長(zhǎng)的作文 篇4
讀《成長(zhǎng)的翅膀》這本書(shū)中就講到了我們小學(xué)生的文明禮儀，共有二十四講，它們分別是自覺(jué)守交通規(guī)則、文明行人、尊重同學(xué)、寬容待事、換位思考等。在這些當(dāng)中，感覺(jué)我有很多沒(méi)有做到，尤其在尊重同學(xué)我更沒(méi)有做好。
有一次，我的同學(xué)借我的剪刀，她用完后就把剪刀放在我桌邊，別一同學(xué)向我借時(shí)，我隨手就把剪刀給別外一個(gè)同學(xué)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)剪刀不在，我就向我第一個(gè)借剪刀的同學(xué)要，
我那同學(xué)說(shuō)：“我還給你了”，
我氣呼呼的說(shuō)：“我沒(méi)有看到你還”，
那位同學(xué)含著眼淚的.說(shuō)：“可我真的還給你了”。
我說(shuō)：“反正我不管，你賠我錢(qián)或賠我剪刀”。
后來(lái)我就告狀到老師那兒，老師批評(píng)了她，現(xiàn)在想起來(lái)，讀《成長(zhǎng)的翅膀》后，我真是有些對(duì)不起那位同學(xué)。
我覺(jué)得同學(xué)交往要寬容與尊重，特別注意是，同學(xué)所說(shuō)的話，不能冒冒失失下結(jié)論或斤斤計(jì)較，這樣不對(duì)，應(yīng)把自己的心放寬廣些，無(wú)論同學(xué)做錯(cuò)了一件事，我們都應(yīng)寬容對(duì)待，這樣我們就少放錯(cuò)誤，也不會(huì)使我那位同學(xué)受委屈。
我國(guó)禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，素有“禮儀之邦”的美稱，古人云：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不定�！蔽覀兪恰岸Y儀之邦”接班人。
本書(shū)中英國(guó)哲學(xué)家約翰——洛克也曾說(shuō)過(guò)：“禮儀是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事�！彼远Y儀和文明必須從小養(yǎng)起，不然長(zhǎng)大后，一出口就是臟話，不去寬容看待生活每件事，不去尊重每個(gè)人，那就不像一個(gè)中國(guó)的人民，我們應(yīng)養(yǎng)成好習(xí)慣。
愿禮儀伴我們這一生，走向未來(lái)，走向成功，擁有美好的人生。
成長(zhǎng)的作文 篇5
在一年級(jí)的暑假里，我和哥哥到鄉(xiāng)下奶奶家居住時(shí)，發(fā)生了一場(chǎng)風(fēng)波。
記得有一個(gè)上午，奶奶帶我和哥哥吃過(guò)早餐后，順道往雜貨店去購(gòu)買(mǎi)我喜歡吃的腐竹糖水的烹調(diào)材料。寶叔是雜貨店的店主，他和奶奶已是多年認(rèn)識(shí)的老街坊，每逢見(jiàn)面，一定是談個(gè)不休。那天他們談這談那，累得我和哥哥在一旁好不耐煩。不知怎的`，當(dāng)我看見(jiàn)一袋又一袋大豆小豆時(shí)，忽然想出了一個(gè)主意，就和哥哥在雜貨店進(jìn)行了一個(gè)創(chuàng)舉。
我們以一袋紅豆作為基地，用中間的部分砌成一個(gè)小圓形，跟著，把白眉豆繞在小圓形周?chē)�，與此類推，我們用不同顏色的綠豆，黃豆，黑豆等，一環(huán)一環(huán)地砌成一個(gè)同心圓，好不美麗。我說(shuō)，那是一個(gè)變幻彩球，哥哥卻說(shuō)那是個(gè)千色箭靶，我們說(shuō)得興高采烈的時(shí)候，卻被寶叔發(fā)現(xiàn)了，變幻彩球和千色箭靶頓時(shí)粉碎，而我們也變成寶叔眼中的黑剎星。奶奶為了挽救當(dāng)時(shí)的僵局，不惜費(fèi)盡唇舌，希望能平息寶叔的怒火，我和哥哥也知道闖下了禍，只好連聲道歉，陪個(gè)不是。憑得奶奶的懇求，我們終于得到了寶叔的寬恕。
奶奶隨即將我們教訓(xùn)了一頓，因賠罪而買(mǎi)下的那些大豆小豆，也成了奶奶親自烹調(diào)的甜品。我一邊吃，一邊想，嘴里雖然是甜絲絲的，但心頭卻涌上了別一番的味兒。
如今，奶奶已去世了，雜貨店也拆卸了，那七彩繽紛的大豆小豆，一包一包地陳列在超級(jí)市場(chǎng)的貨架上，然而，那不能吞噬的同心圓，伴隨著奶奶的訓(xùn)誨，還依然深深地印在我的腦海里。
成長(zhǎng)的作文 篇6
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向。它告訴了我做人的道理，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)立起我人生的奮斗目標(biāo)。
自從我呱呱墜地來(lái)到這個(gè)美妙的世界，書(shū)就成了我形影不離的好伙伴。從它那里，我吸取到了知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，也懂得了做人的道理，更品嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。 在我那小小的書(shū)房?jī)?nèi)，最珍愛(ài)的東西莫過(guò)于書(shū)架上那一摞一摞的書(shū)籍。從天文到地理，從科學(xué)到藝術(shù)，從醫(yī)藥到生活，各種各樣的`書(shū)籍都有。你瞧，有《中外文學(xué)名著》，《百科全書(shū)》，《唐詩(shī)宋詞元曲》；還有《禮儀全書(shū)》，《生活保健全書(shū)》；也有中華傳統(tǒng)叢書(shū)，如：《孫子兵法》、《朱子家訓(xùn)》、《增廣賢文》、《三十六計(jì)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《論語(yǔ)》等等；更有我喜愛(ài)的《中華歷史故事叢書(shū)》…… 當(dāng)我還是幼兒的時(shí)候，爸爸媽媽拿著色彩鮮艷、圖案豐富的畫(huà)冊(cè)教我認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物、植物、水果……我知道，我已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)美麗多姿的世界。幼兒園了，老師拿著圖文并貌的童話書(shū)，將我們帶進(jìn)了美麗的童話王國(guó)。在那里，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、勇敢的“小紅帽”、驕傲的孔雀、狡猾的狐貍……也看到了酷愛(ài)新裝的皇帝、貪得無(wú)厭的漁夫妻子……我開(kāi)始懂得了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。
于是，我夢(mèng)想著一個(gè)只有好人沒(méi)有壞人的國(guó)度，那里所有的人民都親如兄弟姐妹，大家和睦相處，過(guò)著美好的田園生活。那里沒(méi)有奸詐，沒(méi)有狡猾，更沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和殺戮，人民過(guò)著和平安寧的日子。
成長(zhǎng)的作文 篇7
歲月，帶走了他的年華，帶來(lái)了我的長(zhǎng)大。
深秋桂花殘香，白熾燈發(fā)出微黃的光照在他的身上。他蹲在地上，手指間夾著剛點(diǎn)燃的煙，在微黃的燈光下，他蒼老了許多。是啊，他最終還是老了，還未等我伸手抓住他年輕時(shí)的手，他就已經(jīng)選擇用他的青春換我的成長(zhǎng)。
裝滿回憶的氣球來(lái)了一個(gè)大爆炸，回憶竟然散滿了整個(gè)腦海。我一一拾起，回憶也一一展現(xiàn)。從小到大，他的愛(ài)從未間斷，哪怕他的話很少，很少。
我的幼兒園并不是在學(xué)校上的，而是在私塾先生的小學(xué)堂里，每天他都會(huì)在門(mén)口等我放學(xué)。那時(shí)的我不喜歡走路，一出教室門(mén)就趴在他的背上。在他的背上，我用自己的小手指算著老先生教的算術(shù)題，他也不時(shí)就出幾道加減法給我算。那時(shí)的他頭發(fā)很黑，手也沒(méi)有現(xiàn)在粗糙。那時(shí)的他，還很年輕。
我上一年級(jí)的時(shí)候，由于上的是私塾，并未按正常課程走。一年級(jí)的課本知識(shí)我都學(xué)過(guò)，所以成績(jī)一直在前面。他來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的'時(shí)候，滿臉的自豪。好像對(duì)全班的家長(zhǎng)說(shuō)：看，我女兒多棒。那時(shí)的他依舊很年輕，只是臉上開(kāi)始出現(xiàn)皺紋。
我上初中的時(shí)候，由于他還沒(méi)有結(jié)工資，手里沒(méi)有錢(qián)。我一直等到他結(jié)了工資才去學(xué)校報(bào)名，雖然遲了些，但沒(méi)有錯(cuò)過(guò)新課。一切都還來(lái)得及。看著他手里捏著紅色的紙票，他的手變得粗糙，我從未這么仔細(xì)看著他的手。如果不是拿錢(qián)，我也不會(huì)注意到他開(kāi)始衰老了。
初三畢業(yè)，我見(jiàn)到他的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。早上沒(méi)亮，他就出去，晚上天黑了也未曾見(jiàn)他回來(lái)的身影。等到晚上我洗完澡，悠閑的看著電視，他才帶著一身灰回家。女兒要上高中了，以后要用好多錢(qián)，他必須起早貪黑掙更多錢(qián)，哪怕多掙一塊，日積月累也會(huì)多起來(lái)。燈光下的他，臉上皺紋如此明顯，手也越來(lái)越粗糙。我還沒(méi)長(zhǎng)大，他還不敢老。
如今的他，在時(shí)光流逝中慢慢老去。他始終不愿換下那盞白熾燈，那盞燈陪著他老去，陪著我長(zhǎng)大；那根煙在慢慢變淡，燃燒了他的年華，他老是強(qiáng)迫自己，努力讓自己不衰老�？伤�是老了。蹲在白熾燈下的他，是這樣的偉大。
歲月，見(jiàn)證了他的愛(ài)。現(xiàn)在的我，已經(jīng)長(zhǎng)大，只求歲月走得再慢些，留住他剩下的年華。
他的衰老，我的成長(zhǎng)。他是那樣偉大，我愛(ài)他，正如他愛(ài)我一般。
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