【合集】我的舞臺作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我的舞臺作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的舞臺作文 篇1
“獲得這次鋼琴比賽一等獎的曲子是《彩云追月》!”我在舞臺上吃驚的站著，看著臺下熱烈鼓掌的觀眾們，心情久久不能平靜……
小的時候，我經常聽見樓上小哥哥家傳來的悠悠的琴聲，不知不覺，我就對鋼琴產生了好感。那是我的理想是當一名杰出的鋼琴家。
所以我四歲的時候媽媽就送我去學鋼琴。
剛開始，我的曲子彈的很快，琴技飛速提高。幾年之后，我就考到了九級。
但難度與日俱增，我嘗嘗練到手抽筋，慢慢失去了信心。
老師看出了我的心思，她了解了我最喜歡的曲子，特意安排我彈彩云追月，又讓我去參加今年的鋼琴比賽。聽到這里，我又慢慢有了信心。
日月如梭，轉眼間兩個月過去了，曲子才學了三分之一，也始終不能流利的彈好，每坐在鋼琴前，我就煩躁不安，手指在鋼琴上亂敲，恨不得把鋼琴砸碎。
但在老師的鼓勵下，我還是認真的彈好了，在未來的日子里我的.手擦出了血泡，磨出了繭。
比賽如期而至，我步伐輕盈，胸有成竹的走上舞臺，彈了起來。
琴聲和諧的響了起來，頓時，琴鍵發(fā)出了優(yōu)美的音樂。像一只小鳥騰空飛起，在影約可聞的高低音襯托下，上下盤旋。
伴隨著音樂的起伏，我的呼吸時而急促，時而平穩(wěn)，我的手在琴鍵上彈著，似乎可能到了一副這樣的畫面：天上的月亮時而彎，時而圓，漸漸的有如風行水上，緊緊的包裹著我……
我的夢想實現(xiàn)了，雖然不是第一次上舞臺了，但是這一次，舞臺是屬于我的。
我的舞臺作文 篇2
伴隨著音樂，同學們邁著矯健的步伐走進會場，路過主席臺前，一聲聲震耳欲聾的口號聲，展示了同學們的氣魄和自信。校長的那一句“洋溪初級中學第三十七屆秋季田徑運動會現(xiàn)在開幕”轟動全場。隨后，各項比賽的運動員們便在自己
隨后，各項比賽的運動員們便在自己的舞臺上展現(xiàn)風采。
看，槍聲一響，運動員們像離了弦的箭，似流星，如閃電。他們在不懈的追求，他們在無悔地跑，他們在你奮力追我拼命趕。隨著一陣熱烈的.掌聲，比賽已經分出勝負。雖然有些同學沒有取得好成績，但是他們的臉上依然綻放著美麗的笑容，因為他們嘗試了，因為他們堅持了，因為他們又在人生的道路上留下了一段美好的回憶。
最精彩的要算是接力賽了，小小接力棒，幫幫有力量，傳出了友誼，傳出了默契，傳出了期望。每一次接力棒的交接，無不積蓄著大家的希望，那是充滿團結力量之棒！甩開鷹似的雙臂，邁開閃電似的雙腿飛向終點。隨后，一陣熱烈的掌聲傳向每個人的耳邊，從掌聲中我聽到了祝福，看到了對運動員的敬佩，聞到了希冀。
閉幕式也十分精彩，雖然天下著雨，閉幕式在教室里舉行，但同樣具有風韻。你瞧，窗外的小雨，滴答滴答，像是一曲美妙的音樂正在為講話的領導伴奏。結果已經公布，雖然我們班沒有取得第一名，但我們沒有氣餒，相信在下一屆運動會上，我們能夠取得好成績。加油，七（3）班，為下一屆運動會做好充分的準備吧！
這屆運動會，使我懂得了團結，懂得了友誼。再次我發(fā)出聲情的呼喚：謝謝你，運動會！
我的舞臺作文 篇3
每個人都有屬于自己的舞臺，而我也不例外，接下來，我給你介紹介紹我的舞臺吧！
媽媽在新學期決定帶我學武術，媽媽說可以強身健體，從那時起，我開始了自己的武術生涯。
我雖然熱愛武術，但我不想學，因為那太累了。
我第一次來到室內體育館。我說老師先不讓我們練拳，而是讓我們圍著操場跑步。30圈跑到20圈我就不行了，老師在旁邊鼓勵我們加油，不許停！終于，30圈跑完了。
跑完后，老師根本不給休息時間，高抬腿5圈。豆大的汗珠早已在我的頭上，手上，腿上慢慢流淌。我又只好使出力氣跑完五圈，剛跑完，我對老師說："我太累了，能休息一會兒嗎？"老師嚴肅的對我說："做事應該持之以恒，不能放棄，我之所以讓你們這樣做。就是為了強身健體，我小時候就是在硬硬的地板上面練習。"受到老師的教導，我要使出力氣加倍練習，盡管是揮汗如雨，我在老師的鼓勵加油，不許停后又變得充滿力氣。
終于這樣日復一日，年復一年的`練下去。我的身體越來越強健，抵抗力越來越強，而我的體力好，所以每次練拳都是我在前面喊口號，我在前面帶拳。
學了武術，讓我懂得，不僅是強身健體，更讓我領會，做事持之以恒，要有鋼鐵般的毅力才能成功。這就是我的舞臺——武術。
我的舞臺作文 篇4
舞臺的神奇經常吸引著我。
我還沒出生時，媽媽雖然是個語文老師，但也會吹拉彈唱跳舞。當然，我也有遺傳基因，在媽媽的肚子里，又是抬腿，又是舉手，害得媽媽“哇哇”直叫，疼得不得了。有一天，我終于憋不住了，便“大鬧天宮”起來——那天，媽媽就被送到醫(yī)院，迎接我的降生。我可不像吳霜一樣，等不及十月懷胎期滿，就提前來到人間，而我卻是在媽媽的肚子里待夠十個月才出來的!
我剛學會走路時，就拿著一塊花布圍在腰上，當作舞蹈裙子，在床上走來走去，搖搖晃晃的，兩手上下左右比劃著。有時，走不穩(wěn)還會跌倒，我跪在墻邊，猛一抬頭，想做一個兩手撐著，趴在墻上的動作，誰知，手反應遲鈍，我的嘴一下子磕到了墻上，疼了老半天呢!
記得三歲的時候，當然，說話也比較伶俐了，走路也比較穩(wěn)了，還學會蹦蹦跳跳。媽媽經常給我放音樂、兒歌給我聽，我也不知不覺地唱起來，瞎跳起來。
媽媽見我有著舞蹈天賦，剛上幼兒園，就給我報了個舞蹈班。后來，我長大了，跟老師學了很多東西，直到現(xiàn)在，我還在學著，是我們藝術團級別最高的一班。
老師還多次帶領我們參加濮陽的春節(jié)晚會，帶領我們到鄭州、北京參加比賽。上舞臺，已不再是我的夢想上電視，已不再是我的愿望，然而，我已實現(xiàn)它們。
有一年的春節(jié)晚會，我穿著很薄的演出服，在冰冷的`文化宮準備演出，我還邀請了爺爺奶奶去觀看。我一到臺上，爺爺一看我穿得這么少，氣得回家自己哭去了。
在我的舞臺生活中，經常發(fā)生這類事，我都會勸告爺爺：“沒事的，我們小孩的身體好，凍不著。再說，我不穿那衣服，總不能穿著大棉襖在臺上跳吧!”這樣說，爺爺才放心。
我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
我的舞臺作文 篇5
從小到大，我的父母就對我很嚴格，一心想把我培養(yǎng)成人才，所以，4歲時，興趣班成了我的主題：鋼琴、小提琴、繪畫、書法、圍棋……每天忙個不停，而且只要一停下，爸爸媽媽的教導聲就會響起。在別人的眼中，我真的成了天才，不但成績優(yōu)秀，而且有很多特長。
但是，我暗地里卻不喜歡這種被興趣班塞滿的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍，而不是在家里練琴；我想與其他同學談論好玩的話題，而不是一個人做練習題；我想……對爸爸媽媽的做法，我有很多怨言。
從小到大，我的'父母就對我很嚴格，一心想把我培養(yǎng)成人才，所以，4歲時，興趣班成了我的主題：鋼琴、小提琴、繪畫、書法、圍棋……每天忙個不停，而且只要一停下，爸爸媽媽的教導聲就會響起。在別人的眼中，我真的成了天才，不但成績優(yōu)秀，而且有很多特長。
但是，我暗地里卻不喜歡這種被興趣班塞滿的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍，而不是在家里練琴；我想與其他同學談論好玩的話題，而不是一個人做練習題；我想……對爸爸媽媽的做法，我有很多怨言。
可是，有一天我卻發(fā)現(xiàn)自己比別人得到很多。在一次鋼琴比賽中，我用手指輕敲琴鍵，美妙的音符像一個個小精靈，每個人都陶醉在我的演奏中。一曲彈完，我在臺上鞠躬，掌聲如雷聲一般。那次比賽，我拿了第一名。從那天，我懂得，這就是我的舞臺，觀眾的掌聲是我的動力。
雖然，開始我并不喜歡這種生活，但我在一次次經歷中適應。我的爸爸媽媽讓我找到我的舞臺，我會繼續(xù)努力，為自己……
我的舞臺作文 篇6
飽經風霜的老房子里，一群大人圍坐著。這里，就是我的舞臺。無需電視中奢華的裝飾，無需臺下滿場的觀眾，只需親人用心傾聽和那充滿鼓勵的會心一笑。
那是八年前，外婆家的老房子里，為數(shù)不多的觀眾和聲音稚嫩的“演唱家”，組成了一場演唱會。平淡無奇的日子每天都在流逝，聽膩了童謠的我正想著法兒聽新歌。每每見到表姐，都要纏著她教我唱歌，就這么死皮賴臉地纏了好幾次。終于有一天，表姐帶來了我夢寐以求的歌曲。在連續(xù)聽了幾十遍之后，歌曲的調子和詞我已經記得十有八九了，因此，我作出了一個驚人的決定：要去唱給外公外婆聽！
在我的強烈要求下，爸爸媽媽頂著“滿頭黑線”帶我去了外婆家。外公一聽說我來了，連忙丟下了手中的事情出來接我，絆倒了凳子也毫不在意。我一見到外公，立馬松開了媽媽的.手，奔向他去。在聽媽媽講述了來龍去脈之后，外公外婆興致勃勃地要聽。外公等人拾起之前被絆倒的小板凳，用手撫了撫沾上的灰塵，就一個接一個地將我圍在了中間，就連表姐也來了。表姐幫我放起音樂，然后也坐在了一邊。我站在中間揚起甜甜的笑容，聲音稚嫩地唱起來。有時聲調不準還會顯得很滑稽。但大人們都沒笑，好像很享受。我越唱越響，心里還有絲絲的自豪。
一曲結束，聽眾們紛紛為我鼓掌，還夸獎我唱得好聽。我高興壞了，每天睡前都要唱上一唱。
這就是我的舞臺，一群大人搭建起的舞臺，不論歌怎樣，他們的口中卻只有贊揚。
八年過去了，這一幕依然在我心中，鼓勵著我。
我的舞臺作文 篇7
舞臺上的鎂光燈聚焦在中央的那個身影上，她隨著節(jié)奏舒緩地起舞，旋轉，跳躍，雪白的紗裙使她像一只高貴的白天鵝。
我在臺下癡癡地望著。那里，不是我的舞臺！
她是我的舞蹈班同學，極有舞蹈天賦。我總是敗給她，有她在時，我便沒有一次做過領舞。
我是多么想登上那個象征著夢想與成功的舞臺，做一個領舞者啊。
過不多時，舞蹈老師告訴我們，要挑選我們其中一個人去做一場大型活動的領舞，這是個讓我登上舞臺的機會么？
回到家，來到鏡前，我告訴自己，要努力，讓那個舞臺也成為我的舞臺。接下來的日子里，我費盡心思，苦練基本功。每一次小練，我努力將腳伸得更直；每一次旋轉，我努力將身體更加舒展；每一次跳躍，我努力更加輕盈。跳躍、旋轉、抬腿、上舉、側轉——直到一一過關。當我堅持不下去的`時候，我總會夢到那個舞臺，那個還不屬于我的舞臺。
選拔那天，我穿上了領舞者的紗裙。我又看見了那個夢寐已久的地方，那個舞臺。淺淺的光暈照在舞臺的中央，周圍靈動的空氣像在邀請我，我深吸一口氣，登上臺。我感受到腳尖親吻著舞臺，它仿佛賦予了我一種力量，一種源泉。旋轉越發(fā)快速，身姿越發(fā)輕盈，我望著面前白色的燈光，才恍然意識到，此時，是我在臺上舞蹈，是我，站在這一方土地上！
此時，她在臺下贊許地看著我，為我鼓起了掌，我的心頭頓時一陣暖流。
此時，舞臺完全屬于我，原來這也是我的舞臺。望著眼前之景，我不禁想到，人生不也是這樣嗎，舞臺總在那里，只有勤加練習，永爭第一，才有資格當最棒的舞者，在舞臺上演繹自己的人生。
回到眼前，臺上的燈光似乎更顯亮麗，我想俯身親吻舞臺，我想用舞姿告訴別人：
這里，也是我的舞臺！
我的舞臺作文 篇8
我愛唱歌，我對音樂喜歡得無法用語言形容。音樂不僅有著優(yōu)美的旋律，而且還能緩解煩惱，帶來快樂。
每天，我的嘴巴一定要哼上幾首，也可以說是歌不離口，口不離歌。有時會得到同學們的鼓勵，有時也免不了招來一些人的嘲笑。但這些早已成了我的“家常便飯”，都不能動搖我對音樂的喜愛！
當公雞啼叫的時候，我已經開始練嗓子了。刷牙，洗臉，梳頭，喝水，我是一邊唱一邊干，有時還手舞足蹈地做幾個姿勢。有時，我的`歌聲驚動了正在睡夢中的媽媽，勞累了一天的媽媽就會一骨碌爬起來，不耐煩地說：“你天天唱些什么呀？老鼠都被你嚇跑了�！笨晌胰匀伙L趣地對媽媽說：“那不更好，免了買殺蟲劑！”有時，下課了，我也會哼上幾曲，同桌總是把下巴放在桌上，睜大眼睛，皺起眉頭，看著我。仿佛在說：“你唱的是什么呀？都跑偏了�！彪m然我有點唱不準，老跑調，但是我經常信心十足地對自己說：“你能行的，你一定能唱好的！”然后，我就更用心地練起來，一有空就隨著DVD唱，而且經常請教我們音樂姜老師。
真是功夫不負有心人，經過一段時間的努力，我的歌唱水平有了很大的提高。在我們實驗學校舉行了合歌大賽中，我擔當了我班的領唱，還獲得一等獎的好名次，這都歸功于我的努力和音樂老師的教導！
此時，家長、同學對我的態(tài)度也發(fā)生了極大的改變，他們都豎起大拇指，給我鼓勵，為我點贊！
成功使我對唱歌更有信心了！我也懂得了只要有付出，就會有回報的道理。
我的舞臺作文 篇9
畫畫對我有著神奇的吸引力，媽媽說我白天時拿起的第一件東西就是一支畫筆。
小時候的我，幾乎是小姨和姥姥把我?guī)Т蟮摹＠牙严Ｍ以琰c拿筆像文人一樣舞文弄墨，經常順手就給我一支筆、一張紙，然后就是我在上面胡亂的畫著各種各樣的曲線，真可謂是千奇百怪、縱橫交錯。姥姥經常幽默的說我畫的是一條條蜿蜒的小路，這條小路是到姥姥家的，那條是到爺爺家的，還有一條是到北京的姑姑家的，媽媽說那是我繪畫之路的萌芽狀態(tài)。
真正的接觸繪畫是從我還在幼兒園時開始的.，那時，我大概只有四五歲。由于當時我年齡小，所以，我只能從兒童畫開始學起。老師發(fā)給我們的畫冊，內容豐富，色彩鮮艷，很能激發(fā)我們的繪畫欲望。一開始還很順利，但當時我的想象力不夠豐富，想不出該畫什么，便自行離開了課堂，那時離開學習繪畫才不到兩年……
上了小學以后，我又走上了那條繪畫之路，我很快掌握了要領。就是用油畫棒畫的，畫出的畫有形、有色、有神、有義。在美術班，學習調色、上色、描邊、繪畫，還有技巧和態(tài)度，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在班里成績名列前茅。一步步，我從兒童畫學到動漫畫，畫畫的技術越來越純熟。有時，坐下來一畫就是畫一個多小時，媽媽總是心疼地喊我休息休息，但我自己并沒覺得累。
畫畫就如一爐火，煉就了我的耐心、信心與堅持不懈的精神。
我的舞臺作文 篇10
還在老學校時，我認為自己體育還好，因為，班里還有很多人比我體育好得多。后來，進了陽光以后，我也覺得自己并不怎么樣，班里也有比我好的：王晨宇、陳煒杰跑步很快；謝文哲跳遠很好；阮岑博八百米健將……原本應該是王晨宇當體育委員的，可卻偏偏表現(xiàn)不好，撤了職，把我給換上去了 。
被洪老師叫出來當體育委員時，我頓時受寵若驚，膽怯地走上去了。老師告訴我，先整隊，然后清點人數(shù)，在向老師報告。漸漸地，我也習慣了這種生活。
后來，每當被老師叫出來與體育某一方面很好的人去比，比不過，鼻尖總是情不自禁感覺酸酸的。
有一次，測60米跑，老師把我、王培淋和王晨宇一起跑。我的心里就像是有只小兔子在亂跳似的，緊張極了。只聽哨聲一響，我們同時沖了出去，剛開始還分不出誰勝誰負，到了
后來，我明顯落后了許多，跑完，我，成了最后一名。
我獨自走上臺階，坐在那里，雙手抱著小腿，把頭夾在雙腿之間。不禁的，我的`不見酸酸的，淚珠壓彎了睫毛，順著臉頰滑下。
我討厭自己的沒用！身為體育委員，還比不過人家。老師走過來對我說，我應經進步很大了，輸一次，沒什么大不了的。
人生就是舞臺，每一刻，都演繹著屬于自己不同的精彩。它永遠都是現(xiàn)場直播，不會再有重播。
我的舞臺作文 篇11
生活是一個大舞臺，我們每一個人都在扮演著其中的一個角色。
我雖然說不上多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人，其中我最喜歡的是英語。你知道我是怎么樣喜歡上英語的嗎？
小時候，我英語成績不太好，爸爸媽媽擔心我這門功課不好會影響到其它課。所以爸爸媽媽幫我報了英語培訓班。
剛開始學的時候，我膽怯極了，總是一個人孤零零的，上課老師提的問題，我知道也不敢站起來回答。后來，在家人、老師的鼓勵下，我慢慢變得大方、開朗了。課堂上總會有我那悅耳的回答聲……漸漸地我的英語成績提高了，直至現(xiàn)在我的英語成績在班上可是前幾名呢！從此，我對英語的興趣越來越濃，學起來也越來越有勁兒了！
記得在五年級下學期，縣里舉辦了一次英語講故事比賽。我們班老師選了我和劉溢成同學參加。我每天一有時間就要讀幾遍英文稿，直至背的滾瓜爛熟。比賽的日子一天天接近，到了比賽那天，我來到賽場，先抽簽決定先后順序，我抽到“41”號。我靜靜地等待其他選手比賽完，等快到我時，我緊張極了，好似懷里揣著只亂竄亂跳的小兔子。我慢慢調整好心態(tài)，從容不迫地走上臺，先給評委老師、觀眾來了個自我介紹，便開始將故事……講完后，我才發(fā)現(xiàn)我手心里全是汗。到宣布比賽結果的.時候，我比比賽時還要緊張。當我聽到：‘一等獎，唐鈺寧’的時候，我頓時由緊張變得無比的高興，心里象吃了蜜似的……
英語，讓我一次又一次的地品嘗到成功的滋味，走向領獎臺。每當我手捧一張張證書時，我便想起，曾經是英語這門藝術，讓我有有了自信，走向了成功！
我愛英語！是它煉就了我的勇氣和膽量！
我的舞臺作文 篇12
冰，該是這世界上最純潔的東西了吧。晶瑩剔透，不帶有一絲污染。滑冰，大概是唯一一項能夠駕馭它的運動了。
學滑冰的過程是艱難的。你不知道摔過多少跤，也不知道前方還有多少跤等著你去摔。沒有依靠，好似大海中的一葉孤舟，不知會飄向哪里，也指不定哪一個浪就把你打翻了。
我曾無數(shù)次地幻想：晶瑩的'冰上只有我一個人，自由自在地飛翔著，不受拘束，隨意地駕馭著冰。然而，這樣美好的幻想，在我踏上冰的第一步就破滅了。咚，第一步就雙膝跪地的感覺你能體會嗎？在冰上走路都那么艱難，更別提在冰上滑翔了�？粗切┦炀気p松的人，心里滿是羨慕，但我堅信，總有一天，我也會成為那樣的人，那個能讓別人羨慕的人。我開始練習，有時站在場外，看著一個個人飛速滑過，心理分析著動作要領，有時提起勇氣走進場內，回想著剛剛的錯誤，逐步開始糾正。一次次地摔倒，一次次地站起。漸漸地，我開始能在冰上慢慢滑行。大概是冰接受了我，后面的學習之路竟順暢了起來。我學會了簡單的花式滑冰，也成為了那個讓別人羨慕的人。
約了兩個朋友出去玩，不知道玩什么好。我提議說：去滑冰吧，好久沒練了。誰知，她倆都堅決不去，說不會滑冰，滑冰太難了。我內心竊喜，便保證我可以教她們，絕對能學會。好說歹說下，她倆總算勉強同意。一進入冰場，她倆就像腳底抹油一般，緊抓欄桿不放。我覺得好笑又有些感嘆，真沒想到，有一天我會自由自在地溜冰，甚至教人滑冰。
你快來幫我！我腳底一蹬，滑了過去。
我的舞臺作文 篇13
只要心中有夢想，走到哪，都是自己的舞臺。
兒時，我的舞臺就是登臺跳舞。記得第一次走上舞臺還是在幼兒園，我緊張得雙手發(fā)抖，因為是獨舞，我感覺自己隨時可以出錯。望著黑壓壓的觀眾席，我知道老師和家長都對我這次表演滿滿的期盼，我的內心反而是滿滿的負擔。但是，當聚光燈落在我身上時，我頓時感到渾身充滿了力量。我的眼睛亮起來了，面帶笑容，神采飛揚。聽到音樂響起，我熟練地踩好節(jié)奏，翩翩起舞。我陶醉了，覺得這是我內心深處的舞臺，徜徉其中讓我快樂無比。
年少時，我的舞臺是樂于助人。公交車上，每每看到老人或者小孩沒有位置時，我都會不假思索地站起來。有些人會連聲說謝謝，有些人會大聲夸贊，有些人什么都不會說。雖說這是一些很小的事情，我也不求任何回報。相反，我很喜歡這樣的自己，我覺得我是自己內心舞臺的主角。
現(xiàn)在，我的舞臺是勤奮學習、上進生活。國慶閱兵讓我感受很深，祖國的強大要靠我們去建設，強大的祖國讓我們感到自豪。我決心努力學習，報效祖國，做一個有理想、有道德、有文化、有信念的好公民。所以，我不斷成長，鍛煉自己處事、辦事的'能力，遇到困難自己想辦法解決，做一個不給別人添麻煩的人。變成一個內心強大、善待他人的女孩子，我感到自己的舞臺更加廣闊了。
我的舞臺不止是局限于自己，還有國家、人民和社會，這都是我的舞臺。
我的舞臺作文 篇14
“舞臺”這個詞對我來說并不陌生，可以稱得上是熟悉的老朋友了。我似乎從小就對舞臺情有獨鐘。這也許是和我還沒出生媽媽就常讓我聽節(jié)奏感強的音樂有關吧！當我才剛學會走路時，一聽到動感音樂，看到舞臺就會吵著鬧著扭動著要上臺跳一跳，而且還有模有樣的。
媽媽看我這么喜歡跳舞，于是在我六歲時幫我報了拉丁舞培訓班。你們肯定認為我已經深深喜歡上了舞蹈，得償所愿真正的學起來哪有那么簡單容易呢！俗話說的好“不經歷風雨怎能見彩虹？”是�。∠胱鲆患笫履挠幸环L順的，免得會遇見一些陰晴不定的天氣。
第一次“風雨”是在我學舞蹈一年時，那就是令人堅持不下去的厭煩期。
你們知道嗎？當時的我是多么討厭舞蹈，每個星期上課要壓腿好疼�。∈裁崔D動，紐約步，定點轉好多好多的動作記也記不清，每次跳舞課都是煎熬，熬完了一個半小時就沖出門外。
舞蹈教室就如地獄一般折磨我，后來我就向媽媽說我不想學了，我以為媽媽，會說我一頓，但媽媽卻語重心長地告訴我：“每一個人都有厭煩期，只要你堅持過去了你就是勝利的！我知道堅持一定會是辛苦的，但是再艱難也不要放棄，一定要堅持下去，因為堅持的背后一定藏著一道道美麗的風景，媽媽相信你�！�
雖然當時還是非懂似懂的'狀態(tài)，但是我知道媽媽就是要讓我堅持，因為媽媽在這一句話里強調了很多次。果真，與媽媽說的一樣，堅持很辛苦，也很累，但我還是堅持下來了。從那以后，每個星期五的跳舞課我都很期待。當我覺得壓力大時，一想到跳舞，又立馬興奮了起來。有時，心情不好的時候，我會跳上幾曲。跳舞成了我的習慣，我從此以后就走到哪，跳到哪。
第二次“風雨”是在我第一次上臺表演，讓我害怕舞臺。雖然很小的時候，我就喜歡舞臺。但那時是所謂的”初生牛犢不怕虎”。而當我漸漸懂事，知道了害羞，知道了害怕。至今還記得懂事以來第一次上臺的情景……
你瞧！我展開雙臂，踏著節(jié)奏，邁著舞步走向舞臺。我的腿卻一直在打哆嗦，面無表情，渾身僵硬，面對臺下那么多觀眾，我很害怕，耳邊聽不到音樂，只有心跳的聲音，“撲通，撲通……”節(jié)奏也踩錯了。表演結束，我飛一般地逃離了舞臺。從那時候開始，我害怕舞臺，害怕人群，害怕別人的目光。
第二次上舞臺跳舞時，在臺下，我很害怕，渾身發(fā)抖，我不敢上去，可是舞臺卻像有魔力一般，深深地吸引著我。我多么渴望能夠在舞臺上像精靈一樣，舞出自己。
這么強烈的渴望最終戰(zhàn)勝了恐懼，我勇敢地站在了舞臺上，隨著音樂的響起，慢慢地，我忘卻了恐懼，身體越來越放松。漸漸地，我沉浸在舞蹈的世界中，仿佛全世界只有我一個人，沒有恐懼，沒有人群，只有音樂，只有舞蹈。我的演出很順利，獲得了大家的認可。從此以后，我真正愛上了可以它。
有老師這樣評價我：你就是為舞臺而生的，在舞臺上，你光芒四射。是的，舞臺成了我美麗的道路，成了我通往精彩生活的橋，成了我快樂的天堂。不經歷風雨，怎能見彩虹。只要付出，一定會有收獲�？傆幸惶欤銈円矔幸粋�屬于自己的舞臺。
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