小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，暑假的生活已經(jīng)接近尾聲了。今天，我就來總結(jié)一下我的開心暑假吧!
放假第一天，我就列了一張暑假計劃表，并按計劃表照做：1。寫作業(yè)xxx2。寫作業(yè)xxx······幾乎全是寫作業(yè)，不是這本就是那本的，哎呀，幾乎快要忙死了。
媽媽便對我說：“暑假要過的充實，不能把暑假作業(yè)看成‘只是一項任務(wù)’，不能為完任務(wù)而完任務(wù);也不能先玩，后寫作業(yè)，在開學(xué)的前一天晚上熬夜，那樣，第二天早上會沒精神上課的`······”“好了，媽，我知道了!”不過后來仔細(xì)想想，媽媽說的也不是沒有道理，暑假生活要充分得安排，既不可以“先學(xué)后玩”，也不可以“先玩后學(xué)”。
在暑假里，我報了一個英語班和一個奧數(shù)班。我時常幻想著：我總是第一個報道，老師給我稱贊和獎勵。但理想總是美好的，現(xiàn)實總是殘酷的：每次早上，我都會被吵鬧的“滴滴”鬧鈴聲給叫醒，新的一天又開始了，但是，我又是倒數(shù)第一個。唉。
在學(xué)奧數(shù)時，我的哈欠連天，看看表，唉，老師又拖延了10分鐘的課。想到令我頭暈的數(shù)學(xué)題，想到老師經(jīng)常拖堂，想到現(xiàn)在正在努力工作的父母。沒辦法，我也只好忍了。
不過，大家都知道，我是喜歡看書的。當(dāng)然，我的暑假里也少不了淡淡的、令人回味的書香了。我先是把《極限幻覺》和《安妮的綠色小屋》又讀了一遍，然后又借了堂姐8本《課外閱讀》并統(tǒng)統(tǒng)都把它們讀完了，還看了一本《西游記》。
但是，我還是覺得這個暑假過的不是太好，因為：這一暑假，我只要有時間就看電視，玩電腦，可以說是“跟電視電腦當(dāng)成了朋友”，不過，這個壞毛病我一定會改。等到寒假時，我一定會把自己的寒假過得比這個暑假更充實、更豐富，就像奧林匹克里說的：“更高、更快、更強!”
小學(xué)生作文 篇2
暑期的一天，我和爸爸、媽媽去舟山旅游。我們來到一處叫南沙的海灘。那里的山是那樣的青，那里的云是如此的潔白，那里的海是這般的蔚藍(lán)，甚至迎面而來的海風(fēng)都是如此的清新。海灘邊的人們?nèi)宄扇�，悠閑而自由地享受著陽光與海風(fēng)的愜意。
忽然，一陣凄厲的尖叫傳來�！安缓�，有人溺水了!”爸爸自語了一句，馬上朝著尖叫的地方奔去。令我意外的是，海灘上的.許多人同時朝著那個出事的方向飛奔過去。我們循聲望去。果然，離海岸不遠(yuǎn)的地方，有一個紅點在撲騰著。不一會，幾個年輕人架著一個十多歲的，穿著紅色泳衣的小女孩過來。那個女孩臉色煞白，嘴唇緊閉，已經(jīng)昏迷過去了�！翱旖o她人工呼吸!”馬上，一位阿姨蹲下身子，給小女孩做起了人工呼吸。而一旁的人們雖然彼此都素不相識，但臉上卻都滿是關(guān)切之情。過了好一會，那女孩“哇”的一聲，終于醒了過來�！疤昧�!”人群馬上沸騰起來，大家都顯得很激動。
清新的海風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，我感到如此的舒適�？粗┥线@群可愛的人們，我是如此的感動。雖然這是我們旅行途中的一個小插曲，但它體現(xiàn)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。贈人玫瑰，手留余香。但愿這種樂于助人的好風(fēng)氣能得到更多人的重視，讓我們這個美麗的世界處處充滿愛!
小學(xué)生作文 篇3
我想有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候，我會想到它。我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，我才不會害怕。對呀，有家的感覺真好，每次心情不好的時候，我就會聽這首潘美辰的《我想有個家》，聽完后，都會有種想要流淚的感覺。因為，她觸到了我心靈深處最柔軟的地方。也祝你早日擁有一個溫馨的家，真正屬于自己的家！
我的家在一個小農(nóng)村，家里很簡陋，但卻十分的溫暖，家里種了一些植物。家門口樹立著兩棵高大的樟樹，很漂亮的葉子，很飄逸的感覺，像一朵朵綠云棲息在樹枝上，留戀人間的平淡，就像是兩個不辭辛苦、用心職守的門丁，將陰涼撒在路邊的小路上。經(jīng)常能聽到路人在炎炎烈日下行走后站在陰涼里唧唧喳喳。院子的右邊是一個小菜園，小菜園里種著一些絲瓜、南瓜什么的'，小菜園與院子中間還長著許多不知名的野草。
屋檐下，有兩個不寬不窄花園，使我的家更顯得溫暖，和協(xié)。里面長著各種各樣的小草，春天的時候，漂亮極了，兩個花園的中間就是一條通往我家的通天大道，以前，這條通天大道不是很好，后來是爸爸不辭辛苦，在上面堆了一些石子，踩上去還會發(fā)出咯咯咯的聲音。這就是家的聲音。
有時候我喜歡端著一把椅子，拿上課本，坐在樟樹下，看看書，寫寫作業(yè)，有時候還發(fā)發(fā)呆，任自己輕輕地在空氣中飄蕩；柔柔地?fù)崦且徊菀荒�，閉上眼睛，還能聽到野草生長和花兒綻開的聲音；頭頂上嘩嘩的樹葉也在提醒我別忘了它。
那時候家中養(yǎng)了一只狗和一些雞，都很聽話。小雞們平時不亂跑，只呆在屬于它們的一方土地上，到了傍晚都會自覺地回到過夜的籠子里；狗算起來已經(jīng)是第二、第三代了，前兩代都因護(hù)院而殉職
家不闊，也不雅，亂亂的，卻很和諧，能掃除寂寞、撫平創(chuàng)傷。有家的感覺，很溫暖！很舒服！
唉！不知道什么時候才能回到我那久別的家！
小學(xué)生作文 篇4
今天，我去姥爺家，看見表姐騎著直行車在街里飛快地穿梭，她的頭發(fā)飄了起來，像一片烏黑的大瀑布，我很是羨慕。
表姐似乎看穿了我的心思，忽然停了下來說：“怎么，你也想騎?來，上來試試吧!”“不!我不會!”我小聲的.說�！皼]事，就一下!”我經(jīng)不住表姐的勸說，于是就上去試了試。結(jié)果，一上去，就摔了個狗啃泥。這時，讓我表哥看見了說：“看!你就是笨!看我的!”說著，騎上自行車，飛快的圍著我們轉(zhuǎn)了幾圈。一旁的我看得目瞪口呆，表哥停下來說：“怎么樣?想學(xué)嗎?”我點點頭“那好，跟我來�！北砀绨盐覀儙У禁溙锢铮皝磉@里干什么?你不是說要教我學(xué)騎車嗎?”“你笨啊!這里的土松軟，你摔一下應(yīng)該沒什么的，要是在街里學(xué)，還不把你的膝蓋摔破了!”也對，還是表哥想得周到�！澳阆壬先ピ囋�!”“噢!”我剛一上去就摔了下來再一上去又摔了下來。我的牛脾氣上來了，我今天還就得學(xué)會它。于是我又開始練了起來，我上一次摔一次上一次摔一次。后來表哥說你這樣不行，你要先把身子放正，手上用力。我聽表哥的，可還是不行，于是表哥教我上車，先用腳把腳凳子勾到上面，右腳踩在上面，用左腳飛快的蹬地，待車子飛快地跑起來后，用左腳登上腳蹬子，上車。這樣可以走幾米，可還是會倒。表哥在一旁也是干著急，于是他扶著我，這樣。等我學(xué)得差不多了，表哥說：“那我松手了啊!”“不行”“那你往后看看."于是我一回頭，看見表哥里我已經(jīng)好遠(yuǎn)了。呀!我會騎了!
風(fēng)在我耳邊飛過，呀!這種感覺真好!
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