四年級(jí)日記
一天終于結(jié)束了，一定有不少感想，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。快來(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)日記 篇1
我在太陽(yáng)島中英文學(xué)校讀書(shū)，我愛(ài)我的學(xué)校。
首先，走進(jìn)校園，映入眼簾的是很多棵亭亭玉立的玉蘭樹(shù)，這些玉蘭樹(shù)形狀各異，有的像兔子，有的像馬，有的像小狗……（其實(shí)這些我也不知道像不像）總之，像什么東西，我也說(shuō)不清了。
走進(jìn)玉蘭樹(shù)，會(huì)聞到一股淡淡的花香，一陣微風(fēng)吹過(guò)，有些花瓣抓不住樹(shù)枝了，從上面飄下來(lái)，空氣中彌漫著玉蘭花的清香，如果要把這迷人的情景用相機(jī)拍下來(lái)，那就甭提多美了。
玉蘭樹(shù)的后面就是教學(xué)樓，我們的教學(xué)樓一共有五層，我的班級(jí)在三樓。
學(xué)校的`左邊是太陽(yáng)島幼兒園，那里有許多小朋友可以玩的娛樂(lè)設(shè)施，吸引著我們?cè)S多小學(xué)生去那里玩，給我們帶來(lái)許多美好的童年回憶。
學(xué)校的右邊是乒乓球臺(tái)，上體育課的時(shí)候，很多同學(xué)都在那里打乒乓球，當(dāng)然，也包括我啦！因?yàn)槲乙彩瞧古仪蚺d趣小組的嘛！
最后，我們來(lái)說(shuō)最后一個(gè)地方——操場(chǎng)。
操場(chǎng)是小學(xué)生的娛樂(lè)區(qū)，因?yàn)闈M(mǎn)操場(chǎng)都充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。那里有跳繩、籃球、羽毛球……
我的學(xué)校真美啊！我愛(ài)我的太陽(yáng)島！
四年級(jí)日記 篇2
今天我書(shū)本上看了一篇短文，里面講了俄國(guó)著名的作家列夫·托爾斯泰生前堅(jiān)持寫(xiě)筆記。他說(shuō)：“身邊要永遠(yuǎn)帶著鉛筆和筆記本。讀書(shū)和談話(huà)時(shí)碰到的一切美妙的地方，都把它記下來(lái)。”有一次，一位客人來(lái)看他，剛談了幾句話(huà)，托爾斯泰就掏出本子來(lái)記�？腿似婀值貑�(wèn)：“你往本子上記什么��？”托爾斯泰說(shuō)：“我記的就是你�！薄拔矣惺裁春糜浀模俊薄笆裁炊伎梢杂�，世界上什么東西都是有趣的`�！�
好記性不如爛筆頭，我也經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō)，沒(méi)有想到人家大作家也是這樣記錄的。因?yàn)槲业陌职忠灿羞@樣一個(gè)好習(xí)慣，爸爸是搞策劃的，常隨身帶著小本子，一有新的想法或遇到好的點(diǎn)子就以最快的速度把它記下來(lái)。有的時(shí)候爸爸看電視看得好好的，突然他看到了什么畫(huà)面，腦子里頓時(shí)產(chǎn)生了一些想法。于是，爸爸“唰”地一下馬上站了起來(lái)，趕緊找來(lái)一支筆，聚精會(huì)神地把想法記到本子上，才肯安安心心地坐下來(lái)繼續(xù)看電視。
還有，爸爸下班回來(lái)，總是先用筆記下寫(xiě)在手上的東西再洗手，因?yàn)橛袝r(shí)候車(chē)上人很擠，他就直接寫(xiě)在手上了。因此我爸爸身上永遠(yuǎn)帶著筆。有時(shí)候，本來(lái)他帶了一支筆，卻不知道放包里什么地方了，于是又帶一支。這樣他包里就有很多支筆了。有的同事笑他說(shuō)：“一枝筆是小學(xué)生，兩枝筆是大學(xué)生，你是個(gè)修筆匠了�！�
而我呢，恰恰與爸爸相反。我最討厭記錄了，爸爸雖然給我買(mǎi)了一個(gè)記錄本，但遇到什么好東西我也懶得記，總認(rèn)為等會(huì)記得的�？墒�，有時(shí)候很好的日記題材我往往一下子就忘了，（只有爸爸總是催我的時(shí)候我才勉強(qiáng)把日記題材記下，）所以我的日記顯得很平淡。
以后我要學(xué)習(xí)爸爸，也要養(yǎng)成記錄的好習(xí)慣，因?yàn)楹糜浶圆蝗鐮�筆頭。
四年級(jí)日記 篇3
今天中午，媽媽叫我了五年級(jí)第六單元“統(tǒng)計(jì)與可能性”，中的可能性。
媽媽說(shuō)：“兩個(gè)隊(duì)打籃球，用拋硬幣的方法決定誰(shuí)開(kāi)球公平嗎？”我說(shuō)：“我不知道�！眿寢屨f(shuō)：“當(dāng)然公平了，因?yàn)閹茁识际?0%對(duì)50%呀！”
接著，媽媽又問(wèn)道：“桌子上擺著兩張撲克牌分別是黑桃A和紅桃A，小李和小軍分別摸一張，誰(shuí)摸到黑桃A的可能性大？”我不假思索的說(shuō)：“因?yàn)橹挥袃蓮垞淇伺�，所以，可能性�?0%對(duì)50%，因此，他們倆摸到的幾率是一樣的�！眿寢尭吲d的'夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“孩子，你真厲害呀！”
然后，媽媽又問(wèn)道：“口袋里有5個(gè)白球和六個(gè)黑球（它們的形狀、大小相同）。任意摸一個(gè)，摸到什么球的可能性大？”我思索了一小會(huì)，說(shuō)：“因?yàn)橐粋�(gè)是5，一個(gè)是6，幾率就是50%對(duì)60%，所以摸到黑球的可能性大。”媽媽一聽(tīng)，又高興的說(shuō)：“孩子，你學(xué)的還真快呀！”
最后，媽媽問(wèn)我：“一個(gè)正方體的6個(gè)面上分別寫(xiě)著1、2、3、4、5、6六個(gè)數(shù)字，拋出三的可能性是多少？”我又不假思索的回答道：“有6分之1的可能性�！眿寢層忠淮慰洫�(jiǎng)我：“孩子，媽媽不會(huì)的題你都會(huì)了，你太厲害了。！”
四年級(jí)日記 篇4
今天我看地圖時(shí)發(fā)現(xiàn)北京離邯鄲還不到一尺遠(yuǎn)，于是我問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)本╇x邯鄲到底有多遠(yuǎn)？”媽媽一看地圖說(shuō)：“看看比例尺就知道了，這個(gè)地圖上的比例是1：6000000�！蔽荫R上拿來(lái)尺子量圖上北京到邯鄲的`距離是7cm，你們說(shuō)北京離邯鄲到底有多遠(yuǎn)?
解答：1:6000000就是圖上的一厘米等于6000000cm等于60千米。
60*7=420（km）
答;北京離邯鄲有420km。
媽媽又問(wèn)我：“如果坐火車(chē)到北京要多長(zhǎng)時(shí)間呢?假定火車(chē)的速度是100km/小時(shí)�！�
我想了想說(shuō):“這個(gè)很簡(jiǎn)單，路程/速度=時(shí)間，420/100=4.2（小時(shí)），哈哈！以后如果我再去北京心里就有數(shù)了！”
四年級(jí)日記 篇5
今天，我統(tǒng)計(jì)了《自由自在游泰國(guó)》這本書(shū)的頁(yè)數(shù)與字?jǐn)?shù)。
我覺(jué)得這本書(shū)的字?jǐn)?shù)很不好統(tǒng)計(jì)，因?yàn)檫@本書(shū)的.每一頁(yè)都有至少一張圖片，而且有些還是整頁(yè)都是圖片呢。我大致翻了一下全本書(shū)，估計(jì)平均一頁(yè)有500字。
我隨便數(shù)了10頁(yè)，然后按照10頁(yè)的厚度估計(jì)出50頁(yè)的厚度，再估計(jì)全本書(shū)約有3個(gè)多50頁(yè)的厚度，應(yīng)該是150頁(yè)多一些，就算是多20頁(yè)吧，那么，這本書(shū)的總共頁(yè)數(shù)應(yīng)該是50×3+20=170頁(yè)，總共字?jǐn)?shù)大約是170×500=85000個(gè)字。
頁(yè)數(shù)與字?jǐn)?shù)我都估算出來(lái)了。我翻到最后一頁(yè)，果然，這本書(shū)是160頁(yè)，我算的還是比較準(zhǔn)確的。
四年級(jí)日記 篇6
今天我在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)一只“西瓜蟲(chóng)”，它的外殼是灰褐色的，形狀呈長(zhǎng)橢圓形，它有兩個(gè)觸角，有很多條腿。它有一個(gè)特點(diǎn)：遇到危險(xiǎn)或攻擊就會(huì)縮成一個(gè)小圓球，像個(gè)小西瓜，我猜這也許就是它名字的來(lái)源吧(其實(shí)不是哦)。
在我捉它的時(shí)候，它會(huì)拼命的逃跑。雖然它跑的很慢，但它還會(huì)努力的往前爬。在它逃跑的過(guò)程中，一不留神摔了個(gè)“大跟頭”，摔了個(gè)“背朝黃土面朝天”，即使這樣，它還是堅(jiān)持不懈用力的翻，最后“功夫不負(fù)有心蟲(chóng)”，終于翻過(guò)來(lái)啦!!還有每當(dāng)我的手去觸碰它的時(shí)候，他就調(diào)頭逃跑。但我沒(méi)有放棄，還在心里暗暗地想：哼，我非抓住你不可，你也別想逃出我的“手掌心”。
就這樣，我和西瓜蟲(chóng)大戰(zhàn)了六個(gè)回合，它終于還是被我收了。我把西瓜蟲(chóng)放在一片梧桐樹(shù)葉上，它在里面拼命的`往上爬，因?yàn)闃?shù)葉很光滑，雖然它有很多只腳，但還是沒(méi)能逃出我的“手掌心”。
在我觀察以后，我把它又放回到大地媽媽的懷抱之中。愿它在大自然中能夠自由自在快活的生活著。
四年級(jí)日記 篇7
大年三十，我和姐姐拿著剛剛發(fā)的壓歲錢(qián)買(mǎi)了一些爆竹。我先拿了一些焰火棒，點(diǎn)燃它們，它們就噴射出五顏六色的光芒，煙霧圍繞在我身邊，把我和姐姐困在了里面。等我們找到出路時(shí)，就看見(jiàn)前面有一朵羞答答的玫瑰不為人知的綻放了，但它的絢麗又迎來(lái)所有人的贊賞。我仔細(xì)一看，才知道是不遠(yuǎn)處一位小男孩放的沖天炮，我們都忽略了那聲巨響，只看到了這朵玫瑰。然后姐姐點(diǎn)燃了一個(gè)名叫糖果炮的小不點(diǎn)兒。三秒鐘后，糖果炮在“噼里啪啦”的.聲音里綻開(kāi)零零星星的火花，就如曇花一現(xiàn)那樣一會(huì)兒就沒(méi)有了。接著，姐姐點(diǎn)燃了彩色煙霧彈的導(dǎo)火線，只見(jiàn)它吐出五彩斑斕的煙霧，一點(diǎn)兒也不刺激。我就去拿別的爆竹，就在這時(shí)我突然聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，回首一看，原來(lái)是彩色煙霧彈爆炸了，嚇得我心都錯(cuò)位了。還有一種不知名的圓柱形的爆竹，我和姐姐擺放了十個(gè)，依次點(diǎn)燃，隨后，十個(gè)爆竹全部迸發(fā)出金色的火苗，閃著燦爛的光芒，把周?chē)b扮得火樹(shù)銀花。這時(shí)，姐姐注意到一個(gè)小小的爆竹，我覺(jué)得它那么小，一定不刺激，就滿(mǎn)不在乎地點(diǎn)燃導(dǎo)火線。隨著一聲巨響，它噴出一個(gè)小小的火球在離地二十厘米的空中又發(fā)出震耳欲聾的巨響，兩次巨響似乎在說(shuō)我不該以貌取人。還有許許多多的爆竹令我留戀忘返。
這樣一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的爆竹年，就真應(yīng)了一句詩(shī)：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！毖�！
四年級(jí)日記 篇8
秋，是一個(gè)穿著金色裙的仙女，她一揮衣袖拂去了夏日的焦熱，將明亮和清爽撒給大地，她用寬大的衣衫，擋住冬日的寒冷，而最能體現(xiàn)出“秋”的氣息。那就數(shù)我們的校園了。它體現(xiàn)出了秋的柔和。
早晨，晶瑩的.露珠映著初升的朝陽(yáng)，停在翠綠的葉子上，像一顆顆耀眼的寶石，一樣閃閃發(fā)光。風(fēng)情悄悄地走過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)崦〔�。而晶瑩的露水卻悄悄地離開(kāi)。投回大地媽媽的擁抱中。那婀娜多姿的菊花在微風(fēng)中漱洗著自己。這時(shí)，同學(xué)們也陸續(xù)地趕回教室，此時(shí)，教學(xué)樓里傳出了一陣陣整齊的朗讀聲。
中午，籠罩著校園的一層薄霧，漸漸的消失了。太陽(yáng)高高的掛在天上，臉上顯出一絲羞澀。小草也懶洋洋的垂下了腰。同學(xué)們都從教室里跑了出來(lái)呼吸呼吸外面的新鮮空氣，空氣中還彌漫著一些花的香味，令人心曠神怡。而大樹(shù)卻在那愁眉苦臉的，因?yàn)榍锾斓搅�，它的�?shù)葉都飄落了下來(lái)，不再向春天那樣茂盛了。現(xiàn)在它變得光禿禿的了，有的同學(xué)就開(kāi)始嫌棄它了。有的同學(xué)坐在草地上輕輕的撫摸著草地。小草也變得害羞起來(lái)了。
下午，夕陽(yáng)西下，天空中出現(xiàn)了紅，橙，黃等顏色的彩云，渲染出了一個(gè)美麗的晚霞，小鳥(niǎo)也飛了回來(lái)，因?yàn)�，這兒，是它們的家，同學(xué)們也唱著歌，排著整齊的隊(duì)伍離開(kāi)了校園回家了，這時(shí)，校園里顯得寧?kù)o，祥和。
這就是我們的校園，校園里的“秋”。
四年級(jí)日記 篇9
星期天的下午，爸爸和媽媽帶我去攀巖，我問(wèn)攀巖是干什么的？媽媽說(shuō)攀巖是鍛煉男孩子的勇敢毅力。
因?yàn)槭堑谝淮�，我還有點(diǎn)害怕，在教練的鼓勵(lì)下，我慢慢地進(jìn)入了角色，一點(diǎn)都不害怕了。我覺(jué)得攀巖就是要膽大還要細(xì)心，你就會(huì)成功的.。
星期三的下午，我和哥哥一起去攀巖哥哥問(wèn)我攀巖是什么？我們到了你就知道了。
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