小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
外婆生活在農(nóng)村，善良、勤勞，是家務(wù)勞動的好手，是田間勞動的能手。前不久，我發(fā)現(xiàn)外婆還是個料“蛋”如神的高手呢！
那是個陽光明媚的.上午，我和媽媽興高采烈地來到外婆家。進(jìn)門一看，外婆正站在雞窩邊，左手抓著一只雞，右手在雞肚子下面輕輕地移動著。我問外婆在干什么，外婆笑著說：“我呀，在摸這只雞什么時候生蛋。告訴你們一個好消息，這只雞今天下午三點(diǎn)有一個蛋�！蹦哪苣敲礈�(zhǔn)？我撇撇嘴，沒對這件事太在意，吃完午飯便和媽媽曬太陽去了。
陽光真好，我昏昏欲睡。“咯咯嗒，咯咯嗒”，母雞的叫聲讓我一個激靈：雞生蛋了？我立刻跑到雞窩旁，母雞的腳邊正躺著一個雞蛋。摸一摸，雞蛋熱熱的，還留有母雞的體溫呢！我趕緊看了看手表，天哪，三點(diǎn)零五分，外婆也太神了吧。
可這會不會是巧合呢？趁著外婆給雞喂食，我將了外婆一軍：“外婆，那您再摸一摸雞肚子，告訴我這只雞下個蛋什么時候生？”
滿以為外婆答不上來了，沒想到外婆撫摸著我的頭說：“傻孩子，現(xiàn)在雞的肚子里還沒有蛋，怎么能摸得出來呢？”
“不過，”外婆掐指一算，“它大概在后天早上八點(diǎn)左右生蛋吧�！�
“為什么不是明天生蛋呢？”我疑惑極了。
“這只雞已經(jīng)連著生了三天蛋，它需要休息了，經(jīng)過四十一個小時左右，它才會孕育出一個新的蛋。你耐心地等著吧！”
第二天，這只母雞沒有叫“咯咯嗒”，它只是不停地吃菜葉、米粒、小石子。第三天早上七點(diǎn)左右，母雞開始“咯咯嗒，咯咯嗒”叫個不停了。叫喚了一個多小時，母雞終于費(fèi)力地生下了一個蛋。生蛋時間：八點(diǎn)二十分。此時的我，對外婆真是欽佩不已了，蹺起大拇指直夸外婆“真神”。可外婆卻笑著說：“我只能算準(zhǔn)自己家的雞，其他人家的雞個性不一樣！”
媽媽轉(zhuǎn)身問我外婆怎會如此厲害，如此智慧？我若有所思：外婆料“蛋”如神的智慧不正是源自“實(shí)踐出真知”嗎！
小學(xué)生作文 篇2
隨著過年的鐘聲即將敲響，我和幾個小伙伴決定進(jìn)行掃貨。老師說：“掃貨前，一定要有計(jì)劃，因?yàn)橛辛擞?jì)劃，行動就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強(qiáng)行動的主動性，減少盲目性，使行動有條不紊的進(jìn)行。”
我們掃貨地點(diǎn)定在地下超市。進(jìn)了“地下超市”，人很多，大多數(shù)都是來掃貨的.。我摸摸口袋里的錢，心里無比興奮，因?yàn)橛形迨X供我支配，這也是一筆不小的財富呢。掃貨開始。
超市里的東西真多呀！看得我眼花繚亂，不知道該從哪兒下手。咦，那邊好多人，干什么呢？我急忙跑過去一看，原來是都在買促銷商品。東西是挺便宜，可是不是我需要的，這五十元一定要花在刀刃上。我首先來到調(diào)料區(qū)，來買媽媽做飯常用的冰糖老抽，鹽和醋。哎呀，怎么這么貴啊，一瓶老抽要十四元九角，以前我和媽媽一起來買商品，從來不管價格，現(xiàn)在由我來支配這些錢，真有點(diǎn)舍不得，真是“不當(dāng)家不知柴米貴。“
我又來到蔬果區(qū)，看到那一個個黃燦燦的梨子，想起梨子是清熱解火的，便買了幾個給弟弟。到了百貨區(qū)，準(zhǔn)備給爸爸買雙襪子，看了看價格，哇，真不便宜，竟然四塊八，比普通超市貴的多。我干嘛要在這兒買呢。
不知不覺逛到酒水區(qū)，我想給姥爺買瓶酒，表表孝心，唉！這兒的酒水在搞促銷，該買什么好呢？就在我苦思冥想的時候，一位售酒阿姨過來問我：“小朋友，你需要什么類的酒？“我給她說了我的想法，她幫我選購了一瓶”景芝陳“的酒。好了，給家人掃的東西都差不多了，到給自己買了，我來到海鮮區(qū)，買了自己最喜歡吃的帶魚。
今天這次行動，我收獲很多，不光是商品，還有很多心得：比如買采購時，要貨比三家，還有就是要看看商品的價格和日期，再就是怎么買能省錢。更重要的是，“當(dāng)家才知柴米貴”，懂得了父母賺錢的辛苦，以后我一定要好好學(xué)習(xí)，長大好好報答他們的養(yǎng)育之恩。
山東泰安肥城市河西小學(xué)白云山校區(qū)六年級:侯文鋆
小學(xué)生作文 篇3
我的校園是掇刀十里牌小學(xué)，它是一個格調(diào)清雅的校園。
來到校園前，首先映入眼簾的是“十里牌小學(xué)”這五個金色的大字，大字下方是由省書法名家寫的《十里牌小學(xué)賦》，賦文不僅融入了掇刀的`歷史文化，回顧了十里牌小學(xué)發(fā)展的風(fēng)雨歷程，也蘊(yùn)含了全體師生豪情萬丈、拼搏進(jìn)取的精神。校門右墻上則繪制著三幅逸韻高致的琴、棋、書畫圖。
走進(jìn)校園，只見道路兩旁綠草如茵、花團(tuán)錦簇。道路右邊是一條曲折蜿蜒的長廊，長廊兩旁桃花盛開，一朵朵、一簇簇，如粉似霞，把長廊襯托得古色古香，十分好看，它有個好聽的名字“逸志軒”。
站在逸志軒，你可以看到道路左邊的雙子亭與逸志軒遙遙相望。它是由兩個一模一樣的亭臺組成，十分精致特別。亭臺外的迎春花都開了，一條條、一朵朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像少女的長辮子上鑲滿了黃色的小花，又像一只只黃色的蝴蝶落在樹枝上。
從逸志軒下來，你會看到三個臺階，這是“三思臺”，意思是說讓我們做任何事情都要“三思而后行”。下了“三思臺”一棟歷史久遠(yuǎn)的“勤勉樓”就矗立在眼前了，緊挨著“勤勉樓”的就是“誠達(dá)樓”，我們就是在這里讀書學(xué)習(xí)的。后面是新建的“博雅樓”，我們會在那里學(xué)習(xí)一些課外知識和琴棋書畫，還有一棟在建的“和諧樓”，這些樓的名字都取自我們的校訓(xùn)。
我的校園處處美如畫，說也說不完，我愛我的校園。
小學(xué)生作文 篇4
西瓜引起的愧疚感 電視里的“精彩”電視劇正在上演，又是那復(fù)古長裙拖拖拉拉的似金片般長鋪在乾清官的紅地毯上。唉！導(dǎo)演就不知道換點(diǎn)兒新花樣嗎？正因電視劇無聊而發(fā)呆的我思緒已飛到千里之外的那個夏天。 每天騎著那輛有青藍(lán)色花紋、后座已開裂的鐵支架自行車，經(jīng)過的都是散發(fā)著焦煳味的柏油馬路，看見的都是在藍(lán)天映襯下、陽光照射下而泛黃的建筑物，每天見到的也是同樣面無表情的臉孔。驕陽似火，樹葉因太陽的高度眷顧而干枯，我依舊行走著，心里裝著滿滿的'心事。 回到家，因?yàn)槎亲羽I而低血糖的我費(fèi)力地拉開小區(qū)的樓棟門，心情煩悶地將自行車推入門內(nèi)，急切地跑到了二樓我家的門口，從兜里摸索著拿出長長的帶著鐵銹的鑰匙打開門，想快點(diǎn)兒從冰箱里拿出昨天晚上媽媽從超市買來的最甜爽的西瓜。 可是，事與愿違，剛踏進(jìn)家門準(zhǔn)備飛奔到銀灰色冰箱前的我被媽媽嚴(yán)厲的叫聲制止住了。 “你干嗎？”看透了我心事的媽媽忙走過來。 “我，我沒干嗎！”滿臉尷尬的我支支吾吾地回答老媽的質(zhì)問，因?yàn)槲疑眢w弱，我們家有不成文的規(guī)定，不許在飯前吃任何東西。
“別以為我不知道你的心思！”老媽一臉嚴(yán)肅，“你最好乖乖的。” 我灰頭土臉地挪進(jìn)自己的房間，怒氣沖沖地將門關(guān)上。 客廳傳來媽媽冷酷的聲音：“想吃西瓜，先從冰箱拿出來，等吃完飯?jiān)僬f，從小胃就不好，還愛吃冰的東西�！� 雖然她的話有道理，但我并沒有體味到一絲關(guān)愛，反而從心底涌起厭惡之情。 吃完午飯，我一肚子煩悶，無聊地躺在床上睡午覺，為下午上課積蓄精神，而那塊令我垂涎欲滴的西瓜躺在廚房的灶臺上，等待著我13：55分起床后將它吞下肚。 “丁零零”舒適的時間過得總是快，不耐煩的我被迫穿上了那件陳舊悶熱的校服。 此時，我聽見老爸拖著他那雙灰色涼拖鞋“咣吱、咣吱”地走進(jìn)廚房，一聽到這兒，別提我有多不高興了，一肚子火，真想罵老爸一頓，他準(zhǔn)是搶先去吃我的西瓜了！我和老爸的關(guān)系不是很好，因?yàn)樗珖?yán)厲了，所以我總覺得我們沒有共同語言，而他平時也總是一副長白山似的面孔。 “咚咚咚”幾下連聲符響畢，老爸從廚房里走出來，我心里納悶，難道老爸沒吃西瓜嗎？當(dāng)我拉開夏天依舊冰涼的推拉門時，我的心也冰涼得一沉：原來老爸是為了我能快點(diǎn)兒吃上西瓜，他先將西瓜切好了我的心底暗自打鼓，老爸，真是對不起，我不該那樣想你，不該認(rèn)為你自私，不該在心里暗下詛咒，不該躺在沙發(fā)上，我的心里滿是愧疚。 我又想起每晚我寫作業(yè)時，到了深夜，老爸還在默默陪伴我，每次問：“老爸，你怎么還不睡？”老爸只是淡淡地說：“這電視劇好看，我多看會兒。”我知道他其實(shí)在裝樣子，不想讓我孤單。 老爸，老媽，我真想對你們說聲“對不起”。 關(guān)于逆轉(zhuǎn) 習(xí)作的絕大部分篇幅里，作者的 敘述都是冷冷的。母親“嚴(yán)厲”“冷酷” 的叫聲中、生硬的話語里，你不能說它沒包含著關(guān)切之情，但這種感情表現(xiàn)得極為粗糙而堅(jiān)硬，令人難以接受。而后父親的出場更為巧妙，“陳舊悶熱”的校服從某種程度上正是作者心情的反映，父親行走的“咣吱、咣吱”聲更加重了這種煩躁與不安，將作者郁悶的情緒推到了頂點(diǎn)。此時，文章才迎來最后的逆轉(zhuǎn)，冰箱里切好的西瓜讓全篇文章的反感情緒盡數(shù)轉(zhuǎn)化成“愧疚”。這篇習(xí)作極好地運(yùn)用了欲揚(yáng)先智的寫作手法，通過一系列細(xì)致的描繪“造勢”，使文章的波折表現(xiàn)得更為醒目，這種記敘文寫作手法值得借鑒。
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