二年級日記
忙碌而又充實的一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的二年級日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級日記 篇1
今天，我們在奇趣夏令營舉行了讀書交流會，可有意思了！有的'同學講了《三只小熊》，有的.同學講了《時空隧道》。接著，我想介紹的是最吸引我的《神兵小將》，書中講了問天和他的朋友們一起打敗敵人的故事。很快，讀書交流會就結束了，我發(fā)現(xiàn)小朋友們讀的書真多呀！
以后，我打算看更多的書。今天，我很愉快。
二年級日記 篇2
3月5日星期一，天氣陰，今天是雷鋒紀念日。我們學校舉行了學雷鋒換樹1+1活動，因為我們要捐款給牛奶奶治理沙漠。
換樹1+1活動就是一次義賣活動。同學們把自己不用的物品拿來賣，用得到的錢支援牛奶奶買樹苗，10元錢買一棵樹苗。我拿來的物品可多啦！有文具盒、貼片、印章、筆和書。因為我的物品，物美價廉，所以被搶購一空。最后我捐了30元錢，可以買3棵樹苗呦！
我想著我們捐的.錢買了樹苗，種在沙漠里，我心里美滋滋的。這次活動真是有意義又有趣��！
二年級日記 篇3
星期六，爸爸媽媽帶姐姐和我去紫金山游玩。其實我們主要是來爬紫金山半山腰里的一個大石頭的，它可不是我們一般看到的那種石頭哦，而是長在地面上可以爬的石頭山峰。它光禿禿的，遠看好像山上的一個大胞，近看卻又很陡峭。但我們還是決定要爬上去。
開始還順利，后來有些地方比較高，我們爬不上去，爸爸就在上面拉我們，媽媽在后面推我們，姐姐和我完全是手腳并用，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地艱難移動。經(jīng)過一番努力，我們滿頭大汗，終于爬到了頂。本來應該原路返回下去的，可是我們卻順著直行的`野道小路向前走了，后面可是越來越險啦！因為后面的路比較窄，而且還滑，一不小心就會滑下去。旁邊還有好多帶刺的樹枝，我們只能蹲著挪動，好不容易才通過。
后來，我們一路上到了天文臺，看著遠處的風景，我們好開心呀！
二年級日記 篇4
春天來啦！春天來啦！我和爸爸、媽媽一起去石室?guī)r踏春。
剛到山腳下，就見山上山下人來人往。我們隨著人流走在石室?guī)r的山路上。哇！石室?guī)r的草木十分茂盛。陣陣草木香隨著春風撲鼻而來，我禁不住深深地吸啦口氣。一路上，我們有說有笑，一邊走，一邊看風景。瞧，在一條長長的`水渠旁，春風媽媽正在給柳樹姐姐梳著又長又綠的頭發(fā)。不知不覺，登到啦山頂，站在山頂眺望遠方，全城都是高樓大廈，壯觀極啦，一陣陣涼風吹來，讓人心曠神怡。
我們找啦個平坦的地方坐啦下來，津津有味地吃起啦帶來的干糧。吃飽喝足之后，我們高高興興地下山啦。
二年級日記 篇5
一年一度的婦女節(jié)悄悄地來臨了。為媽媽做些什么呢？��！終于想出來了。
今天晚上，我一進家門就感到口渴，就急急忙忙向飲水機走去，剛想給自己倒水，卻想到了平常非常辛苦的媽媽。我改換成媽媽的杯子。好了，里面裝滿了水。我想：里面的水一定是又香又甜的.，由于是我親手給媽媽倒的。嗨，別想那么多了，還是去給媽媽遞水吧！我心里想著。
現(xiàn)在，我躡手躡腳地走了過去，一看，啊，媽媽在陽臺收衣服呢！我走過去，說：“媽媽，你一定渴了吧？”媽媽說：“渴了，渴了。”媽媽喝了口水，說：“這水可真甜呀。”我心里非常高興，由于以前的愛總是索取的，今天的愛是奉獻的。
二年級日記 篇6
星期六下午，我和爸爸、我的老媽一起到龍源湖公園去尋找春天。
到了龍源湖公園，我發(fā)現(xiàn)有好多的小朋友在放風箏，小鳥在枝頭快樂地飛來飛去。還發(fā)現(xiàn)一朵朵漂亮的花骨朵散發(fā)著迷人的.清香，一棵棵小草，探出嫩綠的小腦袋，左瞧瞧、右探探，仿佛在感受春的氣息。柳樹吐出點點嫩芽，快活地生長著。湖上的冰面已經(jīng)融化了，野鴨子在湖面上歡快的嬉戲著，短短的嫩蘆葦鑲嵌在湖邊上。這一切讓我想到了蘇軾的一首詩：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
我喜歡春天，喜歡這鳥語花香的春天，喜歡這生機勃勃的春天！
二年級日記 篇7
教學目標
知識與技能
1、認知13個生字，會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、規(guī)范寫日記的格式。
過程與方法
分小組閱讀質疑，在閱讀中探究、討論、交流。結合生活實際，提高同學的感性認知。
情感態(tài)度價值觀
懂得關心有困難的人；繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的興趣。
教學準備
1、課前安排同學在地圖上找貴州所在地，了解那的'一些情況。
2、準備生字卡和相應的一些課件。
教學時間
本課教學需2課時。
教學過程
第一課時
一、激趣導入
二、初讀課文，整體感知。
三、再讀課文，認知生字。
�。ǔＲ�(guī)讀文識字法）
四、流利讀文，熟識生字。
五、默讀課文，了解課文大意。
六、鞏固生字，寫字指導。
1、鞏固13 個生字。
2、指導書寫8個字。
第二課時
一、復習導入。
二、自讀自悟，探究發(fā)現(xiàn)，朗讀深悟。
1、自讀自悟，自身有什么發(fā)現(xiàn)。
2、把自身的發(fā)現(xiàn)與感悟，與小組同學交流。
3、小組匯報，點播導思，感悟朗讀。
（引導同學從以下方面匯報1、“俺”做了什么夢？夢想成真了嗎？2、“俺”的夢沒實現(xiàn)的心情讀出來。3、引導體會二則日記，“俺”的心情并指導朗讀，并相機出示課件，協(xié)助感悟。）
4、朗讀全文，體會感情。
三、延伸拓展
1、出示日記格式，規(guī)范日記寫法。
2、指導同學按正確格式寫日記。
3、組織同學準備展示自身的日記。
四、板書設計
24 日記兩則
俺
夢想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買
�。ㄏ矚g） （生氣） （高興）
二年級日記 篇8
一個星期天的下午，我和一群小朋友在小區(qū)的廣場上玩吹泡泡。
吹泡泡開始了。我先拿起吹管，在調(diào)勻的肥皂水里一蘸，然后放在嘴邊用力兒地吹。沒想到，啪，吹管里只出來一滴水。我實在不灰心，又試著漸漸地吹。終究，一個胖乎乎的泡泡寶寶誕生了。我興奮地欣賞自己第一次吹出來的泡泡，只見泡泡圓圓的，大大的，活像個小汽球。泡泡上面五彩繽紛，好看極了。我再仔細一看，咦，泡泡里面還映出了我的.小臉。這時候候，我興奮得眉開眼笑�？墒牵灰粫䞍�，我的泡泡就失去了色采，爆炸了。我又漸漸一吹。這一回，很多泡泡有秩序地擠了出來。它們列隊似的擠成一條線，似乎一串被線穿著的珍珠，多有趣�。�
我再一看朋友們，個個都吹得很起勁。有的鼓著腮幫子用力吹，看見自己的泡泡飛上了天，樂得拍起了手。泡泡在陽光下變得晶瑩透亮。有的朋友輕輕一吹，管子里不時地吹出小泡泡。泡泡們晃晃悠悠地在空中飄著，似乎一對對正背著降落傘滑翔的空軍戰(zhàn)士。
就這樣，不一會兒，天空中就布滿了密密層層的泡泡。以后，這片天空就成了泡泡的世界！
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