成長作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的成長作文8篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
成功，是用一個個小小的堅持換來的。一次放棄，則可能帶領(lǐng)成功走向失。
那天十點(diǎn)，雨下得又小又黏，弄得身上十分難受。背上30斤重的登山包，腳下泥漿又滑又惡心。開始登山近一個小時的我，被背上的包壓得氣喘吁吁，腳比跑一千米還累。
武功山金頂海拔1918。3米，何時，才能登頂？
又爬了一個小時，身上里里外外都濕透了，腿，因累而顫抖，似乎下一秒就會癱倒似的'。包，被雨淋濕，愈來愈重。
頂在那，前方還有很長的路要走，況且現(xiàn)在海拔還不到1000米，前方還是無人區(qū)，后方也并不好走，我咬咬牙，繼續(xù)向前攀登。
在無人區(qū)中，濕滑的山路總令我膽戰(zhàn)心驚，一聲不響的庫蚊伏在身上，搖也搖不走；坡度將近50度，令人舉步維艱。
穿過無人區(qū)，背包壓得我喘不過氣來，手上多了很多奇癢無比的蚊子包。腿，也顫抖得像正在運(yùn)作的篩谷機(jī)。前方仍是長路漫漫，后方則是令我崩潰的無人區(qū)。堅持，還是放棄？
進(jìn)退維谷之際，我眼前出現(xiàn)了兩個自己，一個對我說：“放棄吧，前方仍是無盡長路，不如趁早放棄，少受些磨難�！绷硪粋�不甘落后：“堅持就是勝利，退縮、放棄則一無是處，況且，后方那么艱苦的無人區(qū)都被你踩著走過，還有什么理由不堅持下去呢？”
我佇立在那兒，那兩個“我”消失了，眼前還是漫長的山路，但我卻不是那迷茫的我，我咬咬牙，再次向前發(fā)起沖擊。
泥漿飛濺，滑倒又爬起的我被包壓得眼冒金星。但我不會放棄，穿過針葉林就是草甸，過了草甸，離登頂就不遠(yuǎn)了。
踏上草甸，風(fēng)很大，雨很冰，氣溫大概也就幾度，我并不覺得冷，因為金頂不遠(yuǎn)了，勝利就在眼前。
登上金頂，登上我曾經(jīng)認(rèn)為的不可能，我望著草地上翻滾的金草，心中感慨萬千。山上氣溫低，風(fēng)又大，但這些草堅持了下來，并且活得如此燦爛；如這片迎風(fēng)飄揚(yáng)的草，我咬牙堅持了下來。我在堅持中成長了，度量了腳的長度，領(lǐng)略了生命的韌度。我懂得了，堅持就是勝利；不，堅持就會勝利！
成長作文 篇2
我是伴隨著書長大的。在我的記憶里，書就像一葉扁舟，帶我在大海遨游；書又像一把鑰匙，我用它來打開知識大門。
小時候，我在一間店子里看到一種長方形的物體，我跑去問媽媽，媽媽摸著我的頭說：“那是書店，里面有好多書�！蔽依鴭寢屵M(jìn)出口了書店里，媽媽給我買了一本圖畫書，我小心翼翼地?fù)崦@本書，如獲珍寶似的，于是，圖畫書成了我閱讀的第一本書。
隨著年齡的增長，我又漸漸地閱讀了童話書、作文書。書中那小人魚的悲慘遭遇使我情不自禁地落淚；丑小鴨最后變成了美麗的天鵝使我興高采烈；賣火柴的小女孩的逝去使我感到惋惜和悲傷。書，在我的情感空間占據(jù)了非常大的.位置。
在我的書架里擺著各種各樣的書籍，有《十萬個為什么》、《童話》等，爸爸常常諷刺我：“咱們家快成了書店啦！”我總是撇了撇嘴，又專心致志地看起書來。
書是一位無聲的老師，可它具有各方面的知識，使我開闊視野，我愛書�。。�
成長作文 篇3
一個人的人生很長，在成長的過程中需要學(xué)會很多，也需要很多，比如喝彩，鼓勵，挫折等。而我卻想說“人生需要失敗”
一提起失敗，想必大家都深有體會吧。是不是非常的害怕失敗。那我就請你們捫心自問一下“為什么要害怕失敗，失敗有什么可怕的”
失敗其實并不可怕，失敗可以促使社會發(fā)展，失敗可以促使我們進(jìn)步，失敗可以讓我們在人生中堅強(qiáng)，失敗有這這么多的好處，我們何樂而不為。
如果一個人失敗了，如果一個公司的產(chǎn)品失敗了，那也不要灰心失望，因為還機(jī)會，如果可以找準(zhǔn)出錯的地方，并及時改正，還要永遠(yuǎn)堅持下去。在一次次的失敗中，在一次次的磨練中，在一次次的自我檢討中，在一次次的站起來中，那失敗的人終會成為成功人士，失敗的'產(chǎn)品也終會受到大家的歡迎。
就像愛因斯坦發(fā)明電燈泡一樣，他失敗了20xx多次，當(dāng)別問他后不后悔時，他卻回答'不，不后悔，因為我知道了不能做電燈泡蕊的20xx多種材料'最后，愛因斯坦成功了，他為什么可以成功，就是因為曾經(jīng)他失敗過。
失敗和成功是同時存在的，正所謂失敗是成功之母，有成功就有失敗，有失敗就有成功。因此，我們要學(xué)會在失敗中站起來，勇敢地面對失敗。
所以失敗其實并不可怕，可怕的是不會在失敗中站起來的人們。
成長作文 篇4
大家好，我叫周怡臻，來自大馬路小學(xué)一年級一班。在校園吉尼斯達(dá)人秀中我成功申報了“國學(xué)小達(dá)人”。我的媽媽是“國學(xué)粉”，從我的名字里大家就能看出媽媽對我的希望。“怡，和也；臻，達(dá)到美好的程度”。媽媽說希望我可以像國學(xué)中倡導(dǎo)的“中庸”文化一樣，始終保持溫和、美好的性格。從弟子規(guī)、三字經(jīng)、百家姓開始接觸，到唐詩宋詞、道德經(jīng)、黃帝內(nèi)經(jīng)、聲律啟蒙……國學(xué)經(jīng)典讓我著迷。
曾多次參加國學(xué)班學(xué)習(xí)，記憶最深的是：剛滿六歲的時候媽媽送我參加了“明德私塾20天國學(xué)班”，當(dāng)時我是班里年齡最小的一個，但是《周易》里說過：“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！蔽也豢梢砸驗樽约耗挲g小就不求進(jìn)步，從小就養(yǎng)成懶惰的性格。當(dāng)時看到身邊十幾歲的大哥哥、大姐姐們都那么的優(yōu)秀，我在心里暗自對自己說：“周怡臻，你要堅持，做一個最棒的.孩子�！痹趪鴮W(xué)班里，老師們教我們做到了例行弟子規(guī)，不僅僅會背誦，更要踐行。我們到孔子廟祭拜了古圣先賢，學(xué)會了敬畏。我參加了120分鐘的勇往直前突破，咬牙堅持，獲得了“最佳突破獎”。
從國學(xué)中，我學(xué)會了堅持、學(xué)會了愛、責(zé)任、付出、團(tuán)隊協(xié)作。國學(xué)在我幼小的心靈里種下了一顆閃亮的種子，它讓我開始體會到中國傳統(tǒng)文化的魅力，讓我感受到中國傳統(tǒng)道德的重要性�！吧倌陱�(qiáng)則國強(qiáng)，少年志則國志，少年雄于歐洲則國雄于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！苯窈笪覍⒗^續(xù)學(xué)習(xí)國學(xué)，用我的行動去弘揚(yáng)國學(xué)精神。我們要牢記孔子的教導(dǎo)“己所不欲勿施于人”，不亂丟果皮紙屑，不說臟話，不破壞公共設(shè)施，共同為我們的家園創(chuàng)建文明城市添磚加瓦。
成長作文 篇5
我們的母校已經(jīng)110歲了，她歷史悠久、溫婉美麗，我們在她的呵護(hù)下一天天長大。
清晨的母校是嚴(yán)肅的。那朗朗的讀書聲喚醒了沉睡的母校，正所謂一日之計在于晨。莊嚴(yán)的國歌聲中，我們敬著隊禮，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，老師告訴我們，那是戰(zhàn)士們的鮮血染紅的。鏗鏘有力的國旗下講話，教會我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
上課時的.母校是安靜的。同學(xué)們把手端端正正地放在課桌上，坐得筆直筆直，眼睛炯炯有神地盯著黑板，全神貫注地聽著老師講課，爭先恐后地回答老師的提問，我們在知識的海洋里遨游。
中午的母校是歡快的。那香噴噴的米飯擺在面前，讓人垂涎三尺。我們懂得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，把飯菜吃得干干凈凈。飯后，我們跟好朋友一起做游戲、聊天，一起嬉戲玩耍。
放學(xué)后的母校是寧靜的，我們像小鳥一樣飛出了她的懷抱，整個校園顯得清凈雅致。她也需要清靜清靜，她也需要休息休息，她更需要養(yǎng)精蓄銳，但她更盼望著新的一天快點(diǎn)到來，有我們的陪伴，有我們在她懷里撒歡。
在母校的眼里，我們只是一顆小種子，在她的澆灌、施肥下，我們長成了一朵朵美麗綻放的鮮花、一棵棵郁郁蔥蔥的大樹。我愛你，余姚市第一實驗小學(xué)。
成長作文 篇6
這次初中開學(xué)，我們都參加了入學(xué)的軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)雖然說很苦很累，但卻充滿了內(nèi)在的樂趣，沖淡了苦的滋味。
軍訓(xùn)給我的第一概念很平淡，很普通。人為只是跑跑步，熟悉一下軍隊生活，僅此而已�？墒窃谲娪�(xùn)開始后，我那幼稚的想法便得到了完全的否認(rèn)。
那是軍訓(xùn)的第一天的清晨，仍在連連好夢中的我，被一陣拍門聲驚醒，“起床了，整理內(nèi)務(wù)”生活老師叫道，我搓了搓迷蒙的睡眼，老師走進(jìn)來，說：“快點(diǎn)，六點(diǎn)零五分在樓下集合�！蔽覀冊趫龅耐瑢W(xué)們滿腔地疑惑，有同學(xué)問：“應(yīng)該是六點(diǎn)三十分吧？”老師說：“沒錯，是六點(diǎn)零五分，快點(diǎn)！”我漫不經(jīng)心地拿起手表一看“呀，都六點(diǎn)了，還差五分鐘時間就到了！”我像一只受槍聲驚嚇的小鳥，“騰”地一下從床上跳了起來，以迅雷不及掩耳的速度沖下床，經(jīng)過一番整理后，再抄起水瓶，以閃電般的速度沖下了樓，等到了指定的集隊地點(diǎn)后，我早已是上氣不接下氣了！
接下來，我便開始了為期三天的軍訓(xùn)了，第一天，我們頂著炎炎烈日，在操場上接受酷暑的考驗，不斷地磨練著我們的耐力。當(dāng)然，這也免不了會有人暈倒。我們在第一天，學(xué)習(xí)了一些基本地常用口令：如坐下、蹲下、起立等等。
第二天，我們開始學(xué)習(xí)一般軍兵常用的走正步和敬軍禮，雖然當(dāng)中有一些人“不支倒地”，但在我們走起來時并不影響整體形象，我們馬上就學(xué)得有模有樣了。接著第三天，是家長們來檢閱我們的`日子。不一會兒，就輪到我們了，盡管今天我們都很累，但我們都各盡所能，發(fā)揮出自己的最好表現(xiàn)。
炎炎夏日下，藍(lán)天、白云目睹了我們的風(fēng)采，鮮花綠草伴我們共度風(fēng)雨，教官、老師鞭策我們前行，39顆心共同連在一起過！不經(jīng)風(fēng)雨哪能見得彩虹，雖然我們沒有拿到好的名次，但每個人都深信我們也是最終的勝利者，因為軍訓(xùn)，我們學(xué)會了關(guān)愛、因為軍訓(xùn)，我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)，因為軍訓(xùn)，我們學(xué)會了堅強(qiáng)。
雨后見太陽！盡管三天軍訓(xùn)完滿結(jié)束了，但那種軍人的作風(fēng)、執(zhí)著的精神會激勵著我珍惜每一天，走好每一步。
成長作文 篇7
有人說：“成長需要壓力！”有人說：“成長要有失敗。”還有人說：“要放手成長。”而我說：“成長需要掌聲！”
成長確實需要壓力和失敗，但也少不了掌聲。
聽媽媽說，在我剛開始學(xué)走路時，有一次，媽媽看我走的很不錯了，就放開手讓我一個人在墻邊走。只聽“撲通”一聲，我已經(jīng)跌坐在地上了，疼得我大哭起來。我正哭著，卻見媽媽瞇著眼對我笑，還給我鼓起了掌，對我說：“自己站起來，你一定行，你是最棒的！”終于，在媽媽的.鼓勵下，我堅強(qiáng)地站了起來。
還有一次，媽媽給我買了滑板，我纏著媽媽和我一起下樓練習(xí)。我扶著媽媽上了滑板，飛快地向前滑去。左一下，右一下，我還練起了“空中飛人”，一下子跳了起來。可一不小心，我摔倒在地上，滑板也被摔壞了。雖然我把滑板摔壞了，但是媽媽給了我掌聲，說我這次滑得很不錯。
在成長的過程中不僅要有壓力和失敗，更需要掌聲，那樣，我們的生活才會更加豐富多彩。
成長作文 篇8
烏云離我們漸行漸遠(yuǎn)，淅淅瀝瀝的大雨也緩緩止住，浩瀚的藍(lán)天映著一抹彩虹，大雨后的天空竟然這樣的耐看，浮現(xiàn)的彩虹竟然這樣的斑斕，這是陽光與風(fēng)雨拼搏后出現(xiàn)的晴空。辯場上也是如此吧。
每一次陳述都是據(jù)理力爭，每一次辯駁都是唇槍舌戰(zhàn)，每一次應(yīng)答都是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，每一次總結(jié)都是面面俱到。
賽前準(zhǔn)備
賽前準(zhǔn)備的時間并不多，在這么短的時間內(nèi)，要了解辯論的技巧，辯論的要點(diǎn)等不是件輕而易舉的事。
任誰都知道充分的準(zhǔn)備意味著什么，有何等重要，可倉促的時間內(nèi)做足準(zhǔn)備，這對我們這群初來乍到的新人來說，簡直比登天還要難。還好在這關(guān)鍵時刻，老師和家長向我們伸出了援助之手。家長們在此時，似乎變得比平時要高大得多，為我們加油打氣，給我們提供些許資料，向我們傳授并不一定全面，并不一定正確的辯論技巧，但在這種幾近山窮水盡的狀況下，卻越發(fā)顯得雪中送炭。
相較于家長，老師們可就要專業(yè)得多了。
老師們犧牲自己的休息時間，把我和其他三名隊友集合起來，在一個空教室“研討”。開始?xì)夥者�挺松散，一進(jìn)入正題，氣氛立刻緊張嚴(yán)肅了起來。整整一節(jié)課，我們四個和老師從對辯題的討論，到辯論的'技巧，從對關(guān)鍵詞的理解，到發(fā)音的細(xì)節(jié)，面面俱到，一個也不落下，下足了工夫。
而我們四個人也凝聚一心、同心協(xié)力，據(jù)我們的長處決定出了一辯、二辯、三辯、四辯，互相交流查找的資料，改動一些資料中的漏洞錯誤。練習(xí)辯論的技巧，培養(yǎng)彼此間的默契程度，提高團(tuán)隊的合作力和戰(zhàn)斗力。
賽場比拼
雖然下足了工夫，可真正“上戰(zhàn)場”的時刻，心里還是萬分忐忑千分歡喜。
到了一辯陳詞的時刻，我那小鹿亂跳的不安的內(nèi)心慢慢的平靜了。隊友說的對，兵來將擋，水來土掩；船到橋頭自然直。
其實對方辯友的漏洞挺多的，他們對辯題的把握明顯稍弱于我們，他們沒有注意到致命的關(guān)鍵詞，發(fā)問也好，應(yīng)答也好，都有些錯亂，不能緊扣中心。我心想：待會一定要指出對方的離題，并且自己一定要明確主題，緊扣中心。就這么，我心里有了底，坐得更正了。不過辯場風(fēng)云，瞬息萬變，即使胸有成竹，也要全神貫注，注意辯場的一言一語。
不錯的，我們班勝了，令我意外的是我竟破天荒的拿了最佳辯手，真是歡喜無比啊，這是對我付出的努力的一種肯定，也是我人生的一份收獲。
賽后暖心
賽后，一位評委老師走到我身旁，拍拍我的肩，微笑著對我說：“辯得不錯，要是配合手勢就更好了，很不錯�！蔽腋械胶軠嘏�。老師的一席話，既表揚(yáng)了我的優(yōu)點(diǎn)，又道出了我的不足。讓我受益匪淺。
非常感謝學(xué)校能夠給我們提供這樣好的一個平臺，可以展現(xiàn)自己、提高自己，學(xué)習(xí)辯論、認(rèn)識辯論、了解辯論，鍛煉我們的膽量，鍛煉我們的言語，鍛煉我們的思維。讓我們尋找發(fā)現(xiàn)一個更好更優(yōu)秀的自己。
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