小學(xué)成長作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)成長作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)成長作文 篇1

　　每一個人會在一連串的蛻變過程中成長，有冒險(xiǎn)，也有驚喜，彷佛是青蘋果似的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，有時還會是苦澀的。這種成長的滋味，格外讓人難忘每當(dāng)回憶起來，我的心里就會感慨萬千。

　　苦

　　成長是苦澀的。記得在小學(xué)的最后一次大繩比賽的前夕，我們班的男女生跳大繩隊(duì)員早早地來到操場上進(jìn)行最后一次的訓(xùn)練�？墒俏覀儼嗟哪嘘�(duì)員們因?yàn)檎{(diào)皮，沒有認(rèn)真地進(jìn)行備戰(zhàn)訓(xùn)練，被賈老師沒收了大繩。我們此時的'心情真是糟透了，回想起隊(duì)員們興致勃勃要爭第一的雄心壯志的樣子，這時一下子跌落谷底。女生們都為他們擔(dān)心，最后竟然著急地忍不住地了哭起來，男生也很自責(zé)的站在原地一動不動，看到女生哭了，他們有些不知所措了，有的試圖安慰我們，有的則忍不住大哭起來，我那時覺得心里好難過，有些埋怨地想：男生啊，男生，為什么不為集體著想，只知道一味的胡鬧。可現(xiàn)在回想，那時的男生們想必心里也不好受吧？

　　但是當(dāng)我們男生女生擁抱在一起哭作一團(tuán)的時候，冥冥中，我感覺我們更加團(tuán)結(jié)了，大家的心也貼的更近了。

　　甜

　　成長是甜蜜的。小學(xué)的最后一個教師節(jié)快要到了。我們班的同學(xué)開始緊鑼密鼓的準(zhǔn)備節(jié)目為我們楊老師慶祝，人人有份，女生可以彈奏樂器、唱歌；男生可以表演魔術(shù)、悠悠球，所有同學(xué)都摩拳擦掌的要為老師慶祝。

　　終于，教師節(jié)到了！我們早早來到學(xué)校，進(jìn)行最后一次排練——楊老師來了！一位同學(xué)提醒道。就在這時，楊老師走了進(jìn)來，她看到被布置得煥然一新的教室，忍不住大聲說道：太漂亮了！楊老師，祝您教師節(jié)快樂！我們齊聲說。謝，謝謝同學(xué)們！老師激動得語無論次。

　　我們的慶祝教師節(jié)活動正式開始了！所有的節(jié)目都進(jìn)行的異常精彩，終于，到了最后一個環(huán)節(jié)——贈送禮物和祝福，聽著我們真誠的祝福，楊老師的淚水悄悄滑落，她一邊擦拭著幸福的淚水，一邊不停說著：謝謝大家！連連驚喜讓我感受到了大家的真心，衷心地謝謝大家！我們都靜靜的聽著，但我相信，此時所有的同學(xué)心中一定在說：楊老師，我們愛您！

　　酸

　　成長是心酸的。在小學(xué)畢業(yè)的那一天，楊老師并不像我預(yù)料中的那樣傷心哭泣，而是微笑著張開雙臂說：來吧，我的孩子們，擁抱一下，我要把我最燦爛的微笑留在你們的心中！我們深情地?fù)碜×思纠蠋煟�嘴里都幸福的呢喃著。我抬頭一望，楊老師笑得十分燦爛，而在那一瞬間，我的鼻子卻一酸，淚水模糊了我的雙眼�；叵氘�(dāng)初的相遇，正如現(xiàn)在默默的分離，回憶當(dāng)時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛近在眼前，轉(zhuǎn)瞬即逝。生平第一次，我嘗到了分別的痛苦。我心里默默地說著：我愛您，楊老師！我愛你！向陽小學(xué)永遠(yuǎn)的一班！

　　后記

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)步入初中生活，我會時�；叵肫鹦�學(xué)的時光，想起和藹慈祥的洪老師、李老師，溫婉美麗的英語鐘老師，想起活潑熱情的班主任楊老師！但是我也希望我們一班的所有同學(xué)都能夠努力地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)我們最愛的楊老師！

小學(xué)成長作文 篇2

　　放學(xué)了，小明回到家，飛快地寫完作業(yè)，就到院子里找小伙伴踢球去了。

　　因?yàn)槭窍奶欤�小明踢了一會兒就感覺特別熱，滿頭大汗，于是他停下來腳踩著足球，用手擦了一把汗，可汗還是在往下流，他一把解下紅領(lǐng)巾擦起汗來。這是，小麗看見了他的舉動，飛快地跑過來，生氣的'朝小明喊道：“不許拿紅領(lǐng)巾擦汗�！毙∶饕幌伦鱼蹲×�，問道：“為什么呀？”小麗把他的紅領(lǐng)巾拿在手上，指著紅領(lǐng)巾笑著說：“因?yàn)榧t領(lǐng)巾是國旗的一角，而且它是烈士們用鮮血染成的呀！”小明聽了，臉一下就紅了，慚愧的低下了頭，心里想：“回去我一定要把紅領(lǐng)巾洗干凈，以后一定好好愛護(hù)它�！�

　　小麗看著小明，知道他已經(jīng)認(rèn)識到錯誤，就說：“快把紅領(lǐng)巾戴上吧，我去拿毛巾。”小明說：“好的，謝謝！”小麗拿來了毛巾，小明擦著汗，一陣風(fēng)吹來，紅領(lǐng)巾輕輕飄動，他們看著紅領(lǐng)巾，都笑了。

小學(xué)成長作文 篇3

　　書，是我的“好朋友”和“好兄弟”。小時候，我常依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講那善良的七個小矮人和美麗的人魚公主……

　　那迷人的童話故事常常使我在書的世界里流連忘返。漸漸地，我已經(jīng)不滿足于聽別人講故事了，在強(qiáng)烈的求知欲下使我開始閱讀一些小人書了。我翻來覆去的看，雖然看的時候有些囫圇吞棗，但總比聽別人說的要有趣多了，因此我看書看的不亦樂乎。

　　到后來，小小的畫冊也滿足不了我了。我開始看一些薄薄的故事書，和厚一點(diǎn)的書了。例如：《格林童話》、《西游記》、《神筆馬良》等書都是我的摯愛。我看書看得多了自然對書中的人物有感情了。我常為《愛麗絲漫游奇遇記》中的愛麗絲的奇遇震驚不已；對唐僧的是非不分感到憤慨不已；又對梁山好漢的義舉感到佩服不已。

　　童話書，讓我變得善良，純潔；寓言書，使我在一個又一個的小故事中明白了許多深刻的大道理，讓我變得勤勞，懂事；歷史書，讓我坐上了時空穿梭機(jī)，遨游在中華五千年浩瀚的歷史之中，與孔子、李白、杜甫來了一次又一次“親密接觸”；科普書，我看見了許多奇妙的東西……

　　智慧是穿不破的衣裳，書是取不盡的`寶藏。讀《十萬個為什么》使我懂得不少科學(xué)知識，看《上下五千年》使我了解不少歷史知識。因?yàn)橛羞@些書籍才使我在書籍的海洋里遨游。在書的海洋里，我無拘無束的遨游。當(dāng)然，我最愛的還是我的啟蒙讀物《格林童話》。從這本書中教會了我善良、教會了我同情、還教會了我誠實(shí)，這是我最寶貴的財(cái)富。

　　我愛書，我更愛讀書。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以，我要多讀書，爭取更上一層樓，站在高處眺望遠(yuǎn)方！

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