倒霉的日子作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的倒霉的日子作文，歡迎閱讀與收藏。

倒霉的日子作文1

　　5月18日星期三晴

　　“唉，真討厭！才準(zhǔn)備去玩，就上課了。如皋上課時(shí)間是10分鐘，下課時(shí)間是40分鐘就好了�！币恍┤吮г沟�。

　　緊接著黃老師一臉怒氣地走進(jìn)教室，發(fā)下試卷，讓我們得，并打出分?jǐn)?shù)。我急忙去文具盒里“翻山倒柜”地尋找紅筆芯。無(wú)奈，紅筆芯似乎在跟我玩“躲貓貓”似的，硬是不肯見(jiàn)我，把心急如焚的我急得揮汗如雨。終于，我找到了“頑皮”得紅筆芯。此時(shí)，惱怒成羞的我恨不得把它“一刀兩斷”�？蓻](méi)想到紅筆芯不是“等閑之輩”，任你“吹胡子瞪眼”，它依然“紋絲不動(dòng)”，直到你“乖乖投降”。

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　　過(guò)了一會(huì)兒功夫，黃老師板著臉，一字一頓地讀著我們的分?jǐn)?shù)。我雖然已經(jīng)知道自己的分?jǐn)?shù)但心中仍然敲著一面小鼓，生怕有幾十個(gè)人的分?jǐn)?shù)在九十五分以上。如果真是那樣，我就慘了。

　　不一會(huì)兒，分?jǐn)?shù)報(bào)完了，我發(fā)掉試卷；回到座位上，仔細(xì)琢磨著錯(cuò)了的題目。這不看不要緊，一看就后悔莫及。在所錯(cuò)的4條中，有2條是我會(huì)的`。但由于一時(shí)的緊張和眼花，導(dǎo)致我把選項(xiàng)看錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)。唉，倒霉！

　　放學(xué)了，我拖著沉重的腳步，不情愿地走在回家的路上。此時(shí)，我總覺(jué)得天空和我的心情一樣灰暗無(wú)比。

　　唉，今晚的這張“糟糕透頂”的測(cè)試卷該怎樣才能讓家長(zhǎng)簽上名字呀？誰(shuí)來(lái)幫幫我呀？

倒霉的日子作文2

　　20xx年9月23日 星期二 陰

　　這幾天太倒霉了：新買(mǎi)的鋼筆，摔斷了；新買(mǎi)的圓規(guī)，被偷了；家庭作業(yè)，忘帶了；學(xué)的知識(shí)，都忘了；……

　　今天第一節(jié)課是語(yǔ)文，只見(jiàn)丁老師捧著昨天晚上的家庭作業(yè)進(jìn)了教室，眼里的怒火分明在說(shuō)：“你完蛋了！”丁老師重重的將作業(yè)本往桌子上一摔，用200分貝的聲音怒吼道：“昨天沒(méi)交家庭作業(yè)的同學(xué)給我站上來(lái)！”只聽(tīng)“砰”的一聲，不知誰(shuí)的文具盒掉了下來(lái)，它似乎也被老師的聲音嚇住了。“再不上來(lái)我就要點(diǎn)名了！”老師又呵斥道。我極不情愿的走了上去，與我一塊的是學(xué)習(xí)不錯(cuò)，整天鉆在書(shū)堆里的`沈利昂。老師看了看我們說(shuō)：“沈利昂，我知道，你沒(méi)帶，今天中午帶上。但是……”老師扶了扶眼鏡，接著說(shuō)：“至于你，李逍遙，你是不是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)��？今天下午叫家長(zhǎng)來(lái)！”我十分抗議老師這種方法：為什么讓沈利昂只是中午帶上就行，而讓我……

　　今天的后幾節(jié)課我都十分順利，但我對(duì)語(yǔ)文課已經(jīng)徹底失去了興趣，為什么一個(gè)長(zhǎng)得那么漂亮的老師行為卻那么……

　　下午，我的爸爸光榮的去了老師的辦公室，我的心一直七上八下，回家后，爸爸既沒(méi)說(shuō)我，也沒(méi)打我，反而對(duì)我說(shuō)：“你的這個(gè)老師太不講道理了，你要不要換個(gè)學(xué)校？”我實(shí)在不相信我的耳朵，我感動(dòng)的對(duì)爸爸說(shuō)：“不用了，這家學(xué)校教得不錯(cuò)。”

　　我的爸爸真善解人意，以后我一定會(huì)努力的。

倒霉的日子作文3

　　最近幾天很倒霉，先從星期三說(shuō)起。

　　星期三，發(fā)下了英語(yǔ)卷，似乎很多人都高分了不少，我一看卷�！安粫�(huì)吧！又低分了。聽(tīng)力怎么會(huì)扣這么多��！語(yǔ)法怎么這么差��！不過(guò)還好，閱讀進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，可是怎么算，也不劃算�！�

　　星期四一大清早上學(xué)，天氣還不錯(cuò)。回到學(xué)校，早讀完后就是英語(yǔ)課，倒霉的時(shí)刻來(lái)了。英語(yǔ)老師叫人答問(wèn)題，我找了下筆記，怎么都找不到，終于叫到我了，這下可慘了，雖不至于啞口無(wú)言，可是還是打不對(duì)。老師生氣地說(shuō)“中午留下來(lái)，罰抄五十次�！薄安粫�(huì)吧！我怎么那么倒霉�！蔽以谛闹斜г沟�。終于到了中午，我應(yīng)該感到幸運(yùn)的是，還有幾個(gè)人沒(méi)偷走。我們幾個(gè)在班里抄到了十二點(diǎn)九個(gè)字，就下去吃飯。原本是不想去做晶體的'了，可還是去了。這下可好了，我們整個(gè)中午沒(méi)得睡。還好，我上數(shù)學(xué)課時(shí)沒(méi)打瞌睡。

　　終于盼來(lái)了放學(xué)，我開(kāi)心極了！可是數(shù)一數(shù)作業(yè)，語(yǔ)數(shù)英，政物化，全少不了�？磥�(lái)又要迎來(lái)一個(gè)煩躁的夜晚了。 我回家，上了一會(huì)兒網(wǎng)，電腦的插頭就壞了。啊，星期六、天還要寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的。只好關(guān)機(jī)，怎么這么倒霉��！于是，我做作業(yè)，做的十點(diǎn)了，還差一點(diǎn)點(diǎn)，于是我決定第二天回學(xué)校做。因?yàn)槔哿�，所以睡得很好�?/p>

　　第二天，依舊坐公交車(chē)回學(xué)校，不知什么運(yùn)氣，我還被人踩了一腳，幸運(yùn)的是，她只踩了我半腳。這天的體育課特別好，都可以自由活動(dòng)，我們已經(jīng)好久沒(méi)試過(guò)了。下午早了兩節(jié)課回家，可是第一部車(chē)無(wú)視我們的存在，之后又有幾部車(chē)沒(méi)上。回到家，聽(tīng)說(shuō)買(mǎi)了新的插頭。 真是太好了！

　　哎！這幾天的日子有倒霉的，有幸運(yùn)的，真是折磨人啊！

倒霉的日子作文4

　　今天，真是個(gè)倒霉、煩人、一點(diǎn)也不好、糟糕透頂?shù)娜兆印?/p>

　　上書(shū)法課的時(shí)候，我不小心把毛筆畫(huà)到手上，畫(huà)得黑黑的。上完課，桌子上一片墨汁，好像水墨畫(huà)，地上也是漆黑的，一片狼藉。更倒霉的是今天還是我做值日！我拿墨盤(pán)去洗手盆洗，正好碰到同學(xué)在洗拖把，還把拖把上的墨汁弄到地上和我的衣服上，回家肯定要挨罵。今天準(zhǔn)是個(gè)倒霉、煩人、一點(diǎn)也不好、糟糕透頂?shù)娜兆印?/p>

　　上英語(yǔ)課時(shí)，老師提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的.問(wèn)題，正好我會(huì)，于是我高高舉起了小手，心里不停祈禱老師快點(diǎn)我、快點(diǎn)我，可是老師偏偏對(duì)我視而不見(jiàn)。接下來(lái)的一個(gè)難題，同學(xué)們都不敢舉手，我也沒(méi)有舉手，還把頭低下，可老師卻偏偏叫我回答，我答不出來(lái)，站著可丟臉了。今天真是個(gè)倒霉、煩人、一點(diǎn)也不好、糟糕透頂?shù)娜兆印?/p>

　　好不容易盼到午餐時(shí)間，我想今天該是我愛(ài)吃的小白菜了吧，可是打開(kāi)餐盒一看，午餐不但沒(méi)有小白菜，還是我最討厭的菜——豆腐。今天真是個(gè)倒霉、煩人、一點(diǎn)也不好、糟糕透頂?shù)娜兆印?/p>

　　總算到放學(xué)時(shí)間了，回家作業(yè)一大堆，我想和奶奶去散步，好不容易把作業(yè)寫(xiě)完，突然想起來(lái)今天竟然輪到我寫(xiě)流動(dòng)日記，只好繼續(xù)埋頭苦干。唉，今天真是個(gè)倒霉、煩人、一點(diǎn)也不好、糟糕透頂?shù)娜兆印?/p>

　　我好想去月球上，可是媽媽說(shuō)：“有些日子就是這樣，就算在月球上也一樣。”

倒霉的日子作文5

　　很久以前，有一個(gè)動(dòng)物王國(guó)，他們上至國(guó)王，下至臣民，都以馬虎而稱(chēng)著。

　　恰巧，今天就是虎王的生日。顛三倒四的狼丞相正準(zhǔn)備為虎王傳旨，這時(shí)粗心大意的熊法官興致勃勃的跑來(lái)�！柏┫啵�今天沒(méi)頭腦的豬看見(jiàn)了鬼，這是不好的兆啊!”其實(shí)，他想說(shuō)的是：丞相，今天沒(méi)頭腦的.豬看見(jiàn)了彩虹，這是吉兆啊!可是，他拿錯(cuò)了稿子背。這是玩說(shuō)假話游戲時(shí)的稿子�！安豢赡�!”狼丞相喝道�！皝�(lái)人，給我傳豬!”“遵命!”侍從道。“豬到!”侍從高喊�！柏i，你個(gè)沒(méi)頭腦的!今天你看見(jiàn)了什么?”“小的看見(jiàn)了彩虹，小的便告訴了熊法官……”豬膽怯的說(shuō)�！皝�(lái)人那，把豬關(guān)進(jìn)天牢!把豬家族滿門(mén)抄斬!”“是�！逼鋵�(shí)，顛三倒四的狼是想把熊關(guān)進(jìn)天牢，可是顛三倒四的是他一貫的作風(fēng)。熊法官跪下：“這這…”“滾開(kāi)!”粗心大意的熊法官連忙去求稀里糊涂的虎大王�！按笸�，臣說(shuō)錯(cuò)了!對(duì)不住豬啊。求您了!”“什么事?”“今天，沒(méi)頭腦的豬看見(jiàn)了彩虹，這是吉兆，”“太好了，來(lái)人給我傳豬!”“是，可狼丞相把豬關(guān)進(jìn)了天牢!還滿門(mén)抄斬了!”“混蛋!我就知道他不愿朕比他好!”稀里糊涂是他的習(xí)慣，每次都是不了解情況就大發(fā)雷霆。眼看事情越來(lái)越不順了，熊直得去求貓警官幫忙�？呻S隨便便的貓……

　　馬虎王國(guó)的是說(shuō)也說(shuō)不完啊!真是太好玩啦!

倒霉的日子作文6

　　“啊！怎么這么倒霉哇，又考試了！”教室里傳來(lái)一陣陣喧鬧聲。原來(lái)我們又要進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)試了。

　　監(jiān)考老師面無(wú)表情、一本正經(jīng)地大步走向講臺(tái)。我們開(kāi)shi議論紛紛“哎！哎，這個(gè)老師看上去好兇啊！”“對(duì)啊，對(duì)�。　薄翱蓻](méi)辦法啊。”就在這時(shí)，火山狂躁地爆發(fā)了，老師大發(fā)雷霆，眉頭緊鎖，眼睛都瞪著突了出來(lái)，像只大青蛙，氣鼓鼓地，嘴邊抿著，怒吼了一聲：“閉嘴，要是再交頭接耳，就不用考了，直接零分處理！”教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。接著老師把試卷發(fā)了下來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲著，靜的好像連根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)，墻上的掛鐘也好像下了班，綠植靜靜地站在窗臺(tái)上看著我們，只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上“沙沙沙”的寫(xiě)字聲，還有一陣陣緊張急促的`呼吸聲。

　　考試已經(jīng)開(kāi)始了，我們各個(gè)都緊張萬(wàn)分，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下著，心都提到嗓子眼了。我不得不接受這個(gè)考試現(xiàn)實(shí)，右手緊握著鉛筆，左手壓著試卷，開(kāi)始緊張答題。這時(shí)，一道題難住了我，我抓耳撓腮著，手托著下巴，整個(gè)頭都寄托給手掌，噘著嘴，那個(gè)樣子足可以拴住一頭犟驢了。我疑惑地看著題，大腦飛速轉(zhuǎn)動(dòng)著，就在這時(shí)我靈光一現(xiàn)，眼睛一亮，又奮筆疾書(shū)答起題來(lái)。接著，我看到了作文題目，心想：媽呀，這也太難了吧。蒼天啊，大地啊，太倒霉了！我雙手抱著頭，頭發(fā)都要被我揪下來(lái)了。這時(shí)，我看到其他同學(xué)也一樣，有的發(fā)呆地玩著鉛筆，有的托著下巴……經(jīng)過(guò)一陣思索努力，我終于寫(xiě)完了作文，考試時(shí)間也剛好結(jié)束。

　　考完試，我想想其實(shí)也沒(méi)什么好恐懼的，我懂得了一個(gè)道理：只要認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，就沒(méi)有攔路虎來(lái)難倒你。而且，心急也吃不了肉豆腐，做什么事都要沉著冷靜。

倒霉的日子作文7

　　今天是星期二，是我最幸福的日子，因?yàn)榻裉焐衔缬形蚁矚g的微機(jī)課，下午有輕松快樂(lè)的體育課，我們班的同學(xué)都定每周二是最幸福的日子。

　　早上，我躺在被子里，一想到今天是星期二，我立刻穿衣起床，高興地向?qū)W校跑去。在下課的時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)都在說(shuō)微機(jī)課上玩什么游戲好呢，或者比一比在電腦上制作賀卡誰(shuí)快，有的想到玩第五人格，有的想到玩地下城與勇士，還有的`想到玩絕地求生。一想到馬上上微機(jī)，我的心比吃了蜜還要甜。終于到了第三節(jié)課。同學(xué)們有秩序地從教室來(lái)到走廊排隊(duì)。這時(shí)語(yǔ)文老師走到我們隊(duì)伍前面說(shuō)："同學(xué)們，今天學(xué)校所有電腦要維修，你們的微機(jī)課臨時(shí)改成語(yǔ)文課了，請(qǐng)同學(xué)們回教室上語(yǔ)文課。"同學(xué)們向泄了氣的皮球一樣，極不情愿地回到教室。有膽大的同學(xué)說(shuō)："這電腦，遲不維修，早不維修，為何定在星期二這個(gè)幸福的日子維修呢？”這時(shí)語(yǔ)文老師也接話了："唉，我也沒(méi)辦法，都是電腦惹的禍。"上課時(shí)，我相信，這節(jié)課的效率肯定打了折扣。

　　吃完午飯后，我就去上學(xué)，我心里想："上午的微機(jī)課泡湯了，希望下午的體育課能讓我痛痛快快地踢踢球，不要再出什么差錯(cuò)。"課后，同學(xué)們有的相約上體育課玩捉迷藏，有的同學(xué)相約打乒乓球，還有的相約比賽踢毽子，我們男生大多要求來(lái)場(chǎng)足球賽……第三節(jié)課，我們高興地盼望著體育老師的到來(lái)，然而，該來(lái)的沒(méi)有來(lái)，英語(yǔ)老師卻進(jìn)來(lái)了，"你們體育老師剛才不舒服，請(qǐng)假要去檢查，這節(jié)課改成英語(yǔ)課。"每個(gè)同學(xué)唉聲嘆氣地低下了頭。

　　為什么今天幸福的日子遇到了這些倒霉事？唉……

倒霉的日子作文8

　　期待已久的暑假終于到來(lái)了，可是一個(gè)陰雨天，把霉運(yùn)轉(zhuǎn)移到了我的身上。

　　吃完早飯，我坐在書(shū)桌前，看著成堆的暑假作業(yè)，注意力怎么也集中不起來(lái)。這時(shí)，一只蟲(chóng)子爬上了我的小腿，做起了“健美操”。只見(jiàn)它先扭扭身子，然后抬起小腿，有規(guī)律地?fù)u擺著，兩只觸角做著伸展運(yùn)動(dòng)。我沒(méi)它這般有活力，看它就是不太順眼。當(dāng)即伸出“九陰白骨爪”，捏死了這個(gè)不速之客，對(duì)它說(shuō)：“本小姐今天心情不好，你還敢跑到我這兒撒野，真是不自量力！”

　　收拾完這個(gè)討厭的家伙，我拿起桌上的刻刀，玩起刻紙�！鞍�！”一不留神，刀劃破了手指，殷紅的鮮血流了出來(lái)，嚇得我手忙腳亂。我趕緊扔下刀，去洗手間清理傷口。誰(shuí)知，越慌越壞事�！斑�！”不知是誰(shuí)在地上倒了水，我穿著拖鞋跑過(guò)，沒(méi)有注意腳下的水，立馬摔了個(gè)仰面朝天！我摸著疼痛的屁股，氣沖沖地走回房間，我一頭倒在床上。心想：今天這是怎么了，運(yùn)氣那么差，簡(jiǎn)直是“喝水都塞牙縫”。唉！

　　發(fā)了一會(huì)兒呆，我的'心情稍微平復(fù)了一些，決定看書(shū)打發(fā)時(shí)間。便翻身下床，卻一腳踩進(jìn)床邊的垃圾桶里，垃圾飛了出來(lái)，落得滿地都是。我萬(wàn)分無(wú)奈，只好拿著抹布清理起來(lái)。好不容易把我的鞋子和地面都擦得閃閃發(fā)亮，沒(méi)想到，媽媽吃著薯片走了進(jìn)來(lái)，正好踩到了地上的抹布，沒(méi)有站穩(wěn)，打了個(gè)趔趄，人雖沒(méi)事，手中的薯片卻灑了一地，我費(fèi)了九牛二虎之力擦好的地又被弄臟了�！鞍�！”

　　今天真是倒霉極了！

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