關(guān)于難忘的作文(推薦)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于難忘的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于難忘的作文1
有時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)自己過(guò)著機(jī)械似的生活那些充實(shí)的那些空虛的那些奮進(jìn)的那些墮落的但是那些不好的我們就能改變嗎其實(shí)很多人都知道自己過(guò)的是怎么樣的生活但是悲傷的是我們無(wú)力改變或許我們只是少了點(diǎn)決心但更多的是我們?nèi)鄙倨鯔C(jī)。
我原本以為自己的生活就這樣了讀不好的書懶散的性格我真的有改變的想法只是習(xí)慣了中了生活的毒我又要怎么改變呢。就像每個(gè)感恩故事一樣遇到正確的人能給你正確的人生道路。
我還清楚的記得那是初2的期中考試我沒(méi)有那么多的付出又怎么會(huì)有那么好的分?jǐn)?shù)呢。老師說(shuō)沒(méi)及格的放學(xué)后留下她要給我們輔導(dǎo)。我其實(shí)對(duì)這是不以為然的上課都不聽下課有怎么會(huì)聽呢但是我還是沒(méi)辦法的遵從了。放學(xué)后的嬉鬧聲是那么刺耳我坐在教室里想象平常的這個(gè)時(shí)候我應(yīng)該快到家了之后該吃的吃該玩的玩多好的生活啊可是現(xiàn)在卻……我無(wú)奈的聽著課偶爾走走神。補(bǔ)習(xí)課的那45分鐘堅(jiān)持就是勝利勝利就是沒(méi)有被問(wèn)問(wèn)題。老師似乎知道我們的狀況所以頻繁的提問(wèn)我總是在走神后就被尷尬的回答問(wèn)題然后錯(cuò)誤的回答引來(lái)一片笑聲。
就這樣的半個(gè)多月后我們又要考試了。老師對(duì)我們補(bǔ)習(xí)的人說(shuō)她認(rèn)為我們基礎(chǔ)不錯(cuò)這些日子進(jìn)步是一定的.讓我們好好考。我不怎么喜歡她說(shuō)你們你們?cè)趺礃右驗(yàn)槲抑浪f(shuō)的你們就是指差生我雖然成績(jī)不好但我不認(rèn)為我是差生我只是對(duì)讀書沒(méi)興趣。
考試的題目有點(diǎn)難我毫無(wú)壓力的把會(huì)做的做了不會(huì)做的就努力寫上幾筆所以也就很快的寫到最后一道附加題了這時(shí)我眼睛一亮這題目的類型老師補(bǔ)習(xí)時(shí)講過(guò)而且當(dāng)時(shí)還讓我起來(lái)回答過(guò)問(wèn)題我由于當(dāng)時(shí)沒(méi)聽被尷尬了一下但老師又不厭其煩的重復(fù)了一邊之后我是認(rèn)真聽了的。所以我確定這題我會(huì)做所有的題目都不過(guò)那么幾個(gè)原理重復(fù)不同的應(yīng)用而已我需要推算我還要好好回憶。在結(jié)束前我終于做出來(lái)了那種成就感和充實(shí)感滿滿的填住了心頭我享受這種過(guò)程。
試卷發(fā)下來(lái)后我的分?jǐn)?shù)提升了不少而且最后一道附加題竟然就我做出來(lái)了很多成績(jī)好的都沒(méi)有時(shí)間做完最后一題。老師特別表?yè)P(yáng)了我我當(dāng)然自豪啦即使成績(jī)?cè)谌嗳匀凰闶遣畹牡俏覟樽约旱莫?dú)一而高興。之后老師也獨(dú)自和我聊天了她覺(jué)得我挺聰明的怎么之前成績(jī)這么差呢她讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)無(wú)論哪門課程不懂的都可以去問(wèn)她之后她說(shuō)了讓我決心改變的一句話：這么聰明的小孩別浪費(fèi)了自己。
從此我對(duì)自己的生活做了改變機(jī)械的生活中我學(xué)會(huì)了投入自己的靈性讓生活多彩。
或許這對(duì)于觀看者來(lái)說(shuō)只是一個(gè)平常而又被重復(fù)過(guò)很多次的故事但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次人生的轉(zhuǎn)角如今我也做了老師我才知道一個(gè)老師要顧及全班這么多人真的很不容易其實(shí)要是你只是做好自己的本分工作就以為是一天結(jié)束那是大錯(cuò)的我們需要投入更多的心一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者比起自己的教育水平更有說(shuō)服力的其實(shí)是自己的對(duì)于每個(gè)學(xué)生的教育態(tài)度。
又到了教師節(jié)了我依舊編輯了一條短信給我的恩師：您的節(jié)日祝黃老師節(jié)日快樂(lè)！
關(guān)于難忘的作文2
忘不了那次下著大雨，爸爸下班后連忙給我送傘；忘不了我的腳受傷后，同學(xué)們關(guān)心體貼的話語(yǔ)；忘不了，我成績(jī)下降時(shí)，老師鼓勵(lì)的眼神。但是，最令我難忘的一件事，卻是五年級(jí)時(shí)，我和肖容是同桌。那次，媽媽從洛陽(yáng)給我買回來(lái)的一根漂亮的可擦水筆，高興地一看再看——天藍(lán)色的外衣，蓋子上還有一朵粉紅色的花兒，花蕊是燦爛的黃色，還會(huì)自動(dòng)旋轉(zhuǎn)，筆蓋旁邊的花瓣還會(huì)上下移動(dòng)，按一下，花瓣就會(huì)打開，再按一下，又會(huì)很快合上。
早上，我?guī)е业摹皩氊悺迸d高采烈地來(lái)到了學(xué)校。一到教室，我就迫不及待地給同學(xué)們欣賞我的新筆，大家把我圍起來(lái)，擠得簡(jiǎn)直是水泄不通。其中，對(duì)我的新筆最感興趣的`就是我的同桌肖容了，她又是問(wèn)我從哪里買的，又是問(wèn)我多少錢，快比上十萬(wàn)個(gè)為什么了，我心里很得意地一一告訴了她。并洋洋得意地拿出新的水筆開始寫作業(yè)。
第二天是周六，上午，我不慌不忙地拿出書包，準(zhǔn)備寫作業(yè)了，可這時(shí)，我卻怎么也找不到我的“寶貝”了！我急得呀就像熱鍋上的螞蟻，把文具盒翻了又翻，家里也被我弄得一團(tuán)糟。我想：這下完了，我多么喜歡的一支筆呀，卻只用了一天就失蹤了。
怎么會(huì)丟呢？難道被誰(shuí)悄悄拿走了？不行，到了星期一我要好好在教室找找。挨過(guò)了周末，星期一一到教室，我慌忙課桌地上找起來(lái)——沒(méi)有，忽然，我竟然看到我的同桌拿出了我的新水筆，我馬上不高興地說(shuō)：“好啊你，竟然偷偷拿我的東西！”肖容一臉茫然地問(wèn)：“我怎么了，我拿你什么東西了？”不是吧，證據(jù)都擺在眼前，居然還不承認(rèn)。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“那我問(wèn)你，我的新水筆找不到了，你怎么會(huì)有和我一樣的水筆？”她理直氣壯地說(shuō)：“我看你那天的水筆漂亮，星期六，爸爸正好去洛陽(yáng)，我就讓爸爸也給我買了一支�！�
正說(shuō)著，上課鈴響了。我心里十分不高興：哼，拿了別人的東西，還那么有理。整一天，我們都沒(méi)有說(shuō)話，要知道，我們每天的課間都是手拉手一起玩的呀。
晚上寫完作業(yè)，開始換第二天上課用的書，突然，我的新水筆竟然從我的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)中跳了出來(lái)——太不可思議了，我高興地拿起來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)了文具盒。
第二天，我剛到學(xué)校，就跑到肖容前，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，昨天我錯(cuò)怪你了，我的那只筆也找到了�！�
肖容大度地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”我們愉快地手拉手玩起來(lái)。肖容被我錯(cuò)怪了，心里一定特別難受，一支筆算什么，朋友之間的信任和快樂(lè)才是最重要的。筆丟了，還可以再買，可誤會(huì)了朋友，傷害了友情，也許就會(huì)在朋友的心靈抹下一道陰影。我真后悔昨天冤枉了好朋友。盡管這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但仿佛就在昨天，它時(shí)時(shí)提醒我任何時(shí)候都要冷靜，任何時(shí)候都要珍惜友誼。
關(guān)于難忘的作文3
難忘那個(gè)夜晚
寒假里的一天晚上，媽媽在廚房間里炒黃豆，不經(jīng)意地，我想起了曾經(jīng)的野餐，想起了野餐時(shí)大家開心地吃著我?guī)サ某袋S豆，想起了我原來(lái)的班主任錢老師，心底里一直有份濃濃的感動(dòng)，揮之不去。于是央求媽媽帶我去看望曾經(jīng)給了我無(wú)數(shù)幫助與鼓勵(lì)的錢老師。
媽媽的電動(dòng)車在寒風(fēng)里急速地行駛著，許多往事也在我腦海里急速地翻滾著……
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我上課總是注意力不集中，總是沉浸在自己的世界中，這讓老師頭痛不已；不能按時(shí)完成作業(yè)，更是讓老師擔(dān)憂。但錢老師并沒(méi)有過(guò)多地責(zé)備我，而是蹲下身來(lái)輕聲地跟我說(shuō)：“韓雨恬同學(xué)，你一定要學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間，你不能總是落在后面，比方說(shuō)，大家排隊(duì)吃飯了，你還在做作業(yè)，大家吃完飯，去排隊(duì)買票了，你還在吃飯，當(dāng)你吃好飯去買票的時(shí)候，大家已經(jīng)乘車走了，因此，你要抓緊時(shí)間跟上大家的步伐，才不會(huì)掉隊(duì)�！蹦菚r(shí)的我并沒(méi)有認(rèn)真去思考老師的這句話，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得后悔極了，曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的關(guān)懷放在我面前，我沒(méi)有珍惜，如果上天能再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)說(shuō)：老師，謝謝您的`良苦用心！我一定會(huì)努力的！
寒夜中，我靠在媽媽的背上，心潮起伏，想像著見到老師該說(shuō)什么話？一個(gè)學(xué)期沒(méi)見，老師有沒(méi)有變樣？這些問(wèn)題同樣在我腦海里飛速地轉(zhuǎn)著。我的心“咚咚”直跳，像揣著一只小兔子——七上八下的。
其實(shí)，我有一肚子的話想跟老師說(shuō)，說(shuō)說(shuō)我這次的期末成績(jī)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)學(xué)期班里發(fā)生的事，說(shuō)說(shuō)新班主任的慈愛(ài)與嚴(yán)格，可是一見到錢老師，我只問(wèn)了聲好，所有的話都卡在喉嚨里說(shuō)不出來(lái)了。()錢老師還是那樣地和藹可親，雖然她現(xiàn)在不教我們了，但我從心底里還是那樣地敬畏她。
坐在錢老師家的客廳里，靜靜地聽老師和媽媽交談，我?guī)缀跏遣桓蚁嘈抛约旱亩�，錢老師怎么知道那么多我們班里的事��！她知道誰(shuí)進(jìn)步了，誰(shuí)退步了，知道我們有過(guò)哪些比賽，獲得了什么樣的成績(jī)……我的驚訝程度絕不亞于媽媽，原來(lái)老師還是惦記著我們的！原來(lái)她并沒(méi)有放下我們！錢老師知道我的成績(jī)不是很穩(wěn)定，給了我很多提醒，并建議我去看一些散文，鼓勵(lì)我能寫出更多更美的文章。我除了不停地點(diǎn)頭，不知道該說(shuō)些什么，捧著熱乎乎的水杯，一股暖流從心底慢慢漾開……
臨走的時(shí)候，錢老師抓了一大把糖果放進(jìn)了我的口袋，還執(zhí)意把我們送到樓下，又囑咐我學(xué)習(xí)上碰到困難可以去找她。坐在媽媽的電動(dòng)車上，回頭望望在寒風(fēng)中目送我們離開的錢老師，我不知道該用什么樣的語(yǔ)言來(lái)形容我那時(shí)那刻的心情，只知道鼻子酸酸的，眼睛澀澀的。
帶著沉甸甸的祝福，吃著甜甜的糖果，滿心幸福的我在回家的路上哼起了快樂(lè)的歌。
許多天以后，我依然會(huì)想起那一個(gè)夜晚，想起那寒風(fēng)中，昏黃的路燈下，那個(gè)瘦瘦的身影……
關(guān)于難忘的作文4
童年的回憶，就像一串珍珠，每一顆珍珠都是一個(gè)美好的回憶。其中最潔白，最明亮的珍珠上，記載著我第一次滑雪的經(jīng)歷。09年冬天，爸爸媽媽為了緩解我的學(xué)習(xí)壓力，帶我來(lái)到了滑雪場(chǎng)。爸爸剛租好滑雪用具，我就抱起它們沖進(jìn)了更衣室。更衣室里的人真多呀！我好不容易才找到了個(gè)座位，放下東西。拿起衣服就往身上套。咦？這衣服怎么這么長(zhǎng)呀！低頭一看衣服褲子都在一起呢！這可怎么穿呢？問(wèn)別人？不行，萬(wàn)一被別人笑話可怎么辦呢？有了，找一個(gè)剛進(jìn)來(lái)的`人模仿他的動(dòng)作不就行了嗎？說(shuō)干就干，我抬起頭四處張望，哈！正好有一個(gè)人進(jìn)來(lái)了。我趕緊在他旁邊也找了個(gè)座位，撿起衣服，他怎么穿我怎么穿。我還真把這復(fù)雜的行頭穿上了。我抱著滑雪板和雪杖，走進(jìn)了滑雪場(chǎng)�！巴郏 庇橙胙酆煹氖前装}皚的一片，到處銀裝素裹。我走到雪地上，學(xué)著別人上滑雪板，想象著滑雪運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作：曲膝、彎腰、抬頭，兩手抓緊雪杖，往雪里一拄，然后用盡全身的力氣向后一推、只聽“卟”地一聲，我沒(méi)出去反而摔倒在雪地上。我想站起來(lái)，但剛站到一半就又倒下了，反復(fù)試了幾遍，但總是一樣。我剛想叫人，鞋與滑雪板就分開了。于是，我站了起來(lái)，抖了抖身上的雪，低著頭去找滑雪板。一邁開步，就撞到了一個(gè)人的身上。我連忙抬起頭來(lái)，原來(lái)是一位大哥哥。我邊道歉邊準(zhǔn)備溜走。而大哥哥親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，給你�！闭f(shuō)著，把滑雪板給了我并幫我穿上。隨后說(shuō)：“讓我教你滑雪吧！”真的嗎？我非常激動(dòng)。于是，大哥哥把我?guī)У狡降厣�，微笑著�?duì)我說(shuō)：“滑雪基本要領(lǐng)是曲膝、彎腰、抬頭，把雪杖輕輕一推就可以滑出去，但不要太用力�！蔽衣犃�，邊重復(fù)他說(shuō)的，邊去做。“哇，太棒了�！蔽医K于滑了出去。大哥哥看了看我，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)，動(dòng)作很到位。咱們開始學(xué)習(xí)加速與減速。加速是把滑雪板從平行改到外八字，減速則改到內(nèi)八字�！彼呎f(shuō)邊示范，我也跟著練了起來(lái)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了滑雪的基本要領(lǐng)。突然大哥哥說(shuō)：“咱們來(lái)場(chǎng)比賽，從中段往下滑，看誰(shuí)滑得好。”我一看，這么高，心里有些害怕，想不去，但又怕被笑話，只好硬著頭皮答應(yīng)了。但當(dāng)我站在起點(diǎn)時(shí)，心里想：“滑下去會(huì)怎么樣？會(huì)摔倒嗎？”最后我還是一閉眼滑了下去。一會(huì)兒，我睜開眼睛一看：“咦？大哥哥怎么在向我招手呢？”不好，我在倒著滑。怎么辦？突然我聽到有人大喊“減速！”怎么減速來(lái)著，我急出了一身冷汗，突然想起來(lái)了：內(nèi)八字！我連忙調(diào)整了滑雪板。可是怎么越減越快呢？既然這樣不行就改成外八字，速度還真的減下來(lái)了，最后終于到達(dá)了終點(diǎn)。從此我愛(ài)上了滑雪，但感覺(jué)總是與第一次不一樣。
關(guān)于難忘的作文5
20xx 年10月31日8時(shí)整,五（2）班的教室里傳出陣陣歌聲，那是我們正在上音樂(lè)公開課，不僅班主任胡老師來(lái)聽課，還有幾位音樂(lè)老師也來(lái)觀摩，我們可得好好表現(xiàn)。
任老師首先讓我們學(xué)發(fā)聲練習(xí)和基本訓(xùn)練，然后又帶我們復(fù)習(xí)了過(guò)去學(xué)的歌曲,接著就開始教我們學(xué)新歌《叮呤呤》,這首歌里面有不少修飾音,還有比較難唱好的二聲部,不過(guò)我們都不怕困難,認(rèn)真地跟著老師練習(xí)著,由于這首曲子十分歡快，大家都很喜歡，因此學(xué)的都特別認(rèn)真，很快就唱的有模有樣了。接著任老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了伴奏組和演唱組,我們第一大組是伴奏組，負(fù)責(zé)為演唱組伴奏,要準(zhǔn)確地打好節(jié)拍，大家手里拿著三角鐵、雙響筒、碰鈴、響板……隨著節(jié)奏依次敲響,大家都覺(jué)得這樣的方式十分新奇,每個(gè)人都微笑著,眼中透出興奮,努力地打著自己的節(jié)拍, 快樂(lè)地陶醉在自己的音樂(lè)節(jié)拍之中。
演唱組的同學(xué)們更是興致高昂，他們引吭高歌著，有的搖頭晃腦，有的扭動(dòng)身軀，紅紅的臉龐上充滿著青春的光彩。任老師微笑著看著我們,不斷地提醒：“注意節(jié)奏，注意配合�！甭�，伴奏組的同學(xué)們學(xué)會(huì)了怎樣打準(zhǔn)節(jié)拍，演唱組的同學(xué)學(xué)會(huì)了怎樣隨著音樂(lè)節(jié)拍歌唱，沒(méi)多久，兩組同學(xué)的配合越來(lái)越默契了。我們的投入使一旁聽課的老師也受到了感染,不由自主地打起了節(jié)拍。你看，伴奏組的同學(xué)個(gè)個(gè)神情專注，手中的器具隨著節(jié)奏準(zhǔn)確的響著，心中默默地唱著。演唱組的同學(xué)情緒高昂，隨著音樂(lè)節(jié)拍的起落，用悅耳動(dòng)聽的聲音，婉轉(zhuǎn)地演唱著這首歡快的'民歌。我們的伴奏那么整齊、和諧；他們的歌聲那么的美妙、動(dòng)聽，歌聲和著音樂(lè)聲，音樂(lè)聲伴著歌聲，交融在一起，那么的整齊、協(xié)調(diào)，那么的默契、和諧，我們仿佛成了一支訓(xùn)練有素的樂(lè)隊(duì)。他們的歌唱在嘴里，我們的歌唱在心里，演唱和伴奏好象歌曲的二個(gè)翅膀，駕馭著歌聲在四處飛翔，啊，優(yōu)美的音樂(lè)在空中回蕩，悠揚(yáng)的歌聲在教室里回響，同學(xué)們陶醉了，老師也陶醉了，我們仿佛進(jìn)入了歌中的意境：高山坡上飄白云，白云深處響鈴聲……
我們一遍一遍地演奏著，一遍一遍地歌唱著，任老師開心地笑著,因?yàn)樗呐](méi)有白費(fèi)；同學(xué)們的臉上也都溢滿了歡樂(lè)的笑容，每一位老師的眼里都閃爍著贊許的目光，大家愈唱愈興奮，愈練愈有勁。不知不覺(jué)中下課的鈴聲響了，老師們戀戀不舍地走出教室，我們依然沉浸在歌的仙境中不能自拔。我不由自主地說(shuō)道：“時(shí)間怎么過(guò)得這么快，真想接著再上一堂這么開心的音樂(lè)課。”同桌說(shuō)：“是啊，這堂音樂(lè)課簡(jiǎn)直就像是在做游戲，它讓你感覺(jué)那么輕松，那么快樂(lè)，在不知不覺(jué)中就學(xué)會(huì)了老師教的知識(shí)，這真是一堂令人難忘的音樂(lè)課！”
我想,如果學(xué)習(xí)都是這樣有趣多好�。�
關(guān)于難忘的作文6
忘不了那次下著大雨，爸爸下班后連忙給我送傘;忘不了我的腳受傷后，同學(xué)們關(guān)心體貼的話語(yǔ);忘不了，我成績(jī)下降時(shí)，老師鼓勵(lì)的眼神......但是，最令我難忘的一件事。
五年級(jí)時(shí)，我和肖容是同桌。那次，媽媽從洛陽(yáng)給我買回來(lái)的一根漂亮的可擦水筆，高興地一看再看——天藍(lán)色的外衣，蓋子上還有一朵粉紅色的花兒，花蕊是燦爛的黃色，還會(huì)自動(dòng)旋轉(zhuǎn)，筆蓋旁邊的花瓣還會(huì)上下移動(dòng)，按一下，花瓣就會(huì)打開，再按一下，又會(huì)非�？旌仙�。
早上，我?guī)е业摹皩氊悺迸d高采烈地來(lái)到了學(xué)校。一到教室，我就迫不及待地給同學(xué)們欣賞我的新筆，大家把我圍起來(lái)，擠得簡(jiǎn)直是水泄不通。其中，對(duì)我的'新筆最感興趣的就是我的同桌肖容了，她又是問(wèn)我從哪里買的，又是問(wèn)我多少錢，快比上十萬(wàn)個(gè)為什么了，我心里非常得意地一一告訴了她。并洋洋得意地拿出新的水筆開始寫作業(yè)。
第二天是周六，上午，我不慌不忙地拿出書包，準(zhǔn)備寫作業(yè)了，可這時(shí)，我卻怎么也找不到我的“寶貝”了!我急得呀就像熱鍋上的螞蟻，把文具盒翻了又翻，家里也被我弄得一團(tuán)糟。我想：這下完了，我多么喜歡的一支筆呀，卻只用了一天就失蹤了。怎么會(huì)丟呢?難道被誰(shuí)悄悄拿走了?不行，到了星期一我要好好在教室找找。
挨過(guò)了周末，星期一一到教室，我慌忙課桌地上找起來(lái)——沒(méi)有，忽然，我竟然看到我的同桌拿出了我的新水筆，我馬上不高興地說(shuō)：“好啊你，竟然偷偷拿我的東西!”肖容一臉茫然地問(wèn)：“我怎么了，我拿你什么東西了?”不是吧，證據(jù)都擺在眼前，居然還不承認(rèn)。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“那我問(wèn)你，我的新水筆找不到了，你怎么會(huì)有和我一樣的水筆?”她理直氣壯地說(shuō)：“我看你那天的水筆漂亮，星期六，爸爸正好去洛陽(yáng)，我就讓爸爸也給我買了一支�！�
正說(shuō)著，上課鈴響了。我心里十分不高興：哼，拿了別人的東西，還那么有理。整一天，咱們都沒(méi)有說(shuō)話，要知道，咱們每天的課間都是手拉手一起玩的呀。晚上寫完作業(yè)，開始換第二天上課用的書，突然，我的新水筆竟然從我的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)中跳了出來(lái)——太不可思議了，我高興地拿起來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)了文具盒。第二天，我剛到學(xué)校，就跑到肖容前，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，昨天我錯(cuò)怪你了，我的那只筆也找到了。”
肖容大度地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們永遠(yuǎn)是好朋友!”咱們愉快地手拉手玩起來(lái)。肖容被我錯(cuò)怪了，心里一定特別難受，一支筆算什么，朋友之間的信任和快樂(lè)才是最重要的。筆丟了，還可以再買，可誤會(huì)了朋友，傷害了友情，也許就會(huì)在朋友的心靈抹下一道陰影。我真后悔昨天冤枉了好朋友。盡管這件事已經(jīng)過(guò)去非常久了，但仿佛就在昨天，它時(shí)時(shí)提醒我任何時(shí)候都要冷靜，任何時(shí)候都要珍惜友誼。
關(guān)于難忘的作文7
我生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，可一點(diǎn)兒都不自卑。因?yàn)榘职�、媽媽為了讓我和姐姐上最好的學(xué)校，搬到縣城，租房子住�？墒敲糠曛星锕�(jié)，我們都會(huì)回家，與爺爺、奶奶團(tuán)圓。
今年中秋節(jié)，媽媽早早起床，準(zhǔn)備好月餅個(gè)蘋果、石榴、桃子、葡萄等水果，帶著我和姐姐一起回家。到家時(shí)，爺爺、奶奶已經(jīng)包好餃子，媽媽幫助奶奶煮餃子。我們?nèi)胰藝诓妥琅�，吃團(tuán)圓飯。爺爺笑呵呵地問(wèn)我和姐姐的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)考上大學(xué)。其實(shí)，我的心思不在這里，媽媽說(shuō)八月十五的月亮最圓，我期待著晚上早點(diǎn)到來(lái)，好和爸爸、媽媽一起賞月。
等啊，盼啊，終于到了晚上。月亮像個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉慢慢地從東方升起。我和姐姐歡呼起來(lái)，這時(shí)，有幾片烏云飄來(lái)，不知趣地遮住月亮。我想，可能是烏云弟弟太調(diào)皮了，整天玩，忘記了今天是中秋節(jié)。我向?yàn)踉普姓惺�，大聲說(shuō)：“烏云弟弟快閃開！今晚，我們都需要月亮姐姐陪伴！”一陣清風(fēng)吹過(guò)，烏云真的閃開了。人們期待已久的.月亮姐姐穿著一件淡黃色、亮晶晶的紗裙出來(lái)了。
媽媽把水果和月餅端出來(lái)，擺在圓桌上。姐姐把月餅分成六小塊兒，我們?nèi)胰艘蝗艘话�。我吃著香甜的月餅賞月，突然姐姐“咯咯咯”地笑出聲來(lái)。我歪著頭，好奇地問(wèn)：“姐姐，你怎么了？”姐姐這才止住笑，瞇著眼睛問(wèn)我：“菲菲，還記得我嗎小時(shí)候一起撈月亮的故事嗎？”
當(dāng)然記得！那是一個(gè)夏天的晚上，我和姐姐覺(jué)得屋子里異常悶熱，就跑到院子里去玩。那天的月亮非常明亮，月光灑在院子里，像一層秋霜。突然，我發(fā)現(xiàn)盆子里有個(gè)圓圓的月亮。我開心地對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐你看，盆子里的月亮好漂亮，我們一起撈出來(lái)玩，好嗎？”姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我蹲下身子，用手輕輕一捧。誰(shuí)知，手剛碰到水，月亮不見了！我嘟起嘴，小聲說(shuō)：“姐姐，可能是我用力太大，把月亮嚇跑了。你這樣溫柔，一定不會(huì)嚇跑月亮的，還是你來(lái)吧！”姐姐小心翼翼地把手伸進(jìn)水盆中，想捧起水中的月亮，誰(shuí)知，月亮晃了幾下，又碎了，只剩下一閃一閃的亮光。我想，可能是月亮姐姐怕羞，故意躲著我們。姐姐說(shuō)：“我們用被子蓋住她，看她還跑不跑！”過(guò)了一會(huì)兒，我好奇地掀起被子，露出一條縫往里偷窺，誰(shuí)知，月亮竟不見了！我嚇得哇哇大哭：“姐姐，姐姐，我們的月亮姐姐不見了！這可怎么辦啊！”姐姐急忙跑來(lái)，一下子把被子拿掉，月亮又出現(xiàn)在水盆中。我和姐姐拉著手，跑�。√�！開心極了！
媽媽聽到我們的笑聲，走到我們身邊，用手輕輕拍著我們的頭，柔聲說(shuō)：“傻孩子，盆子里的月亮是天上月亮的影子，你用被子蓋著水盆，當(dāng)然看不到月亮了！”我疑惑不解，抬起了頭往天上看，果然，月亮好好地掛在天上呢！現(xiàn)在想起這件事還覺(jué)得十分好玩。
前幾天從電視上看到太空中的航天員為我們授課，最近，嫦娥三號(hào)也順利登上太空。我要向他們學(xué)習(xí)，從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，將來(lái)，我也要飛上太空，去探索宇宙的奧妙！
關(guān)于難忘的作文8
我的心中有個(gè)玻璃杯，里面存放著大的、小的；紅的、綠的東西。那便是我最難忘事情的記錄芯片，從中隨意取出一小片，便回憶起那節(jié)催人淚下的生物課。
我們的生物老師是張老師，他長(zhǎng)著一副讓人肅然起敬的面孔，他的眼睛總是那么炯炯有神，那么和善。他的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。
張老師總是有花樣，他讓我們分組學(xué)習(xí)，男組女組，在競(jìng)爭(zhēng)相互合作、提問(wèn)，被難倒的、打錯(cuò)的人站著，教室里一下子熱鬧起來(lái)了。我認(rèn)真閱讀，積極思考，只要是會(huì)的題，我都搶著舉手，不管對(duì)不對(duì)不管老師叫不叫我。我的心里想：“我們女生少，我一定要給女生爭(zhēng)點(diǎn)光，還有，我也不愿被人家提問(wèn)后站著。”在老師的'帶動(dòng)下，大家都搶著回答問(wèn)題，一些默默無(wú)聞的同學(xué)學(xué)習(xí)熱情也很高。不知不覺(jué)中，一節(jié)課很快就要過(guò)去啦，我們還在熱烈爭(zhēng)論、交流。
所以在所有課程當(dāng)中，全班的人大多數(shù)喜歡生物課，喜歡張老師。
記得，那節(jié)課，張老師像往常一樣步入教師，亂哄哄的教室里即刻安靜下來(lái)，班長(zhǎng)像往常一樣喊起立，同學(xué)們迅速的回到自己的座位，張老師說(shuō)：“請(qǐng)坐”，并深深的鞠了一躬。
“今天我們學(xué)習(xí)人的生殖”，接著拿起粉筆在黑板上寫字
教室里傳出一些笑聲，生物老師并沒(méi)有生氣，笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過(guò)頭，那笑里懷著壞意。
“你們笑吧，一會(huì)我讓你們哭”。
“啊”
“老師別的啊，這還沒(méi)出正月，本來(lái)上學(xué)就哭，你別讓我們哭啊”一些調(diào)皮的學(xué)生隨聲叫道
我們對(duì)老師話充滿好奇。
張老師絲毫沒(méi)對(duì)我們的話有所影響，接著講起了課，我們一絲不茍的聽著，想知道老師的壇子里買的是什么藥。
張老師講了人生殖的過(guò)程，隨后就說(shuō)道，“你們知道誰(shuí)是世界上最偉大的人嗎？”
“老師”
“清潔工”
“工人”……
同學(xué)們的回答五花八門。
“都說(shuō)錯(cuò)了”老師得意洋洋的回答
“最偉大的人是你們的媽媽”“你們的媽媽孕育你們，你們知道她有多么危險(xiǎn)嗎，有多大風(fēng)險(xiǎn)嗎？”下面我給你們講幾個(gè)故事
汶川大地震，以為埋在廢墟的媽媽，為了自己的孩子不惜自己的生命，用自己的身體擋住石塊的下落，最終孩子得救了，而她的媽媽卻永遠(yuǎn)睡了，在孩子的旁邊有一個(gè)手機(jī)上有一封未發(fā)出的短信上面寫著寶貝媽媽走了，原諒媽媽……
老師講完了三個(gè)故事，同學(xué)們的淚在眼里打轉(zhuǎn)
“你們是否想過(guò)，當(dāng)你們回家的時(shí)候，你們的媽媽在家里拿著手機(jī)念叨這時(shí)該到村口了吧，你們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)你們的媽媽說(shuō)注意安全，路上慢點(diǎn)，別著急，中午吃飽……
我們哭了，我的腦子里回憶起了和媽媽在一起的時(shí)光，媽媽的嘮叨，斥責(zé)，我剎那間明白了媽媽的苦心，眼淚一滴又一滴的流了下來(lái)……
那是我最難忘的一節(jié)生物課！
關(guān)于難忘的作文9
清晨，在人們的歡呼聲中，我作為世界上第一位星際探險(xiǎn)家，登上了星際飛船SL-1號(hào)，這艘飛船雖然看上去小巧簡(jiǎn)單，外表和其他飛船也沒(méi)什么區(qū)別，但它可是當(dāng)今世界最先進(jìn)的飛船，是人類運(yùn)用最先進(jìn)的反重力推進(jìn)技術(shù)制造的第一艘太空飛船。能夠以幾十倍的光速飛行，眨眼之間就能夠從一個(gè)星球飛到另一個(gè)星球。今天，我就要乘著它到宇宙深處的GTX星球去探險(xiǎn)了。
隨著總指揮的一聲令下，我按下了啟動(dòng)按鈕，沒(méi)有巨大的轟鳴聲，也沒(méi)有噴射的火焰，彈指間飛船就從人們的視線里消失了。按照計(jì)劃，我要先繞地球飛行十圈，向地球上的人們告別。飛船在高速飛行著，一會(huì)兒白天，一會(huì)兒黑夜，在黑白交替間，地球仿佛鑲上了一道美麗的金邊，景色十分迷人。在地球的暗影里，我甚至還能看到無(wú)數(shù)閃爍的燈光。顯示屏上不斷地閃現(xiàn)著各個(gè)國(guó)家的人們向我招手的樣子，在大家的祝福聲中，我向著浩瀚的宇宙深處飛去。
飛船以60倍光速的速度安靜地飛行著，一顆顆巨大的恒星從飛船身邊飛速地閃過(guò)。突然，我嚇得從控制臺(tái)上坐了起來(lái)，因?yàn)槲曳置骺吹剑胺讲贿h(yuǎn)處有人在急急忙忙地翻筋斗。放慢速度仔細(xì)一看，原來(lái)是大家都很熟悉的老朋友——孫悟空。我好奇地問(wèn)他：“你怎么到外太空來(lái)了，這兒已經(jīng)是銀河系的邊緣了呀？”他醉醺醺地說(shuō)：“我剛在玉帝老兒那里喝了酒，找不到回家的路了�！蔽铱扌Σ坏茫瑢�(duì)他說(shuō)：“你的跟頭云翻錯(cuò)了方向了，快回去吧！”他一聽，便匆忙向我告別，一路跟頭地向地球老家飛去。
關(guān)于難忘那一次作文900字再有十幾分鐘，我就要飛臨潘多拉星球了，那里有我的老朋友阿凡達(dá)一家人。真是說(shuō)曹操曹操到，一會(huì)兒，阿凡達(dá)的身影便出現(xiàn)在飛船的大屏幕上，他非常熱情地邀請(qǐng)我作為人類的代表，到他的星球上去作客，還要我和他一起分享他的生日蛋糕。我禮貌地拒絕了，并告訴他等我返回的時(shí)候再來(lái)看他。離開了潘多拉星球，我便向飛行的終點(diǎn)GTX星全速前進(jìn)，不到一個(gè)小時(shí)我便在N城緩緩降落了。一下飛船我便愣住了，這個(gè)星球上的人們長(zhǎng)的一模一樣，都像柯南小說(shuō)里的.工藤新一，連衣著也都是一樣的裝扮。我疑惑不解，難道他們都是克隆出來(lái)的嗎？一問(wèn)才知道，原來(lái)這里的人們都是柯南的粉絲。我恍然大悟，怪不得他們的星叫CTX，原來(lái)是工藤新一的拼音縮寫呀！而N城，仔細(xì)一想，也是叫柯南城��！
參觀完GTX，我就要返回地球了。在大家的告別聲中，麻煩事來(lái)了，SL-1號(hào)飛船怎么也啟動(dòng)不了。正當(dāng)我滿頭大汗、束手無(wú)策的時(shí)候，我聽到老媽一聲大吼：“快起床，要遲到了！”我一下驚醒了，哦，原來(lái)我是在做夢(mèng)�。�
我想，人類不是靠實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想不斷地進(jìn)步的嗎？只要我們不懈努力，這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的吧！
關(guān)于難忘的作文10
這次回來(lái)在家里生活了十幾天的時(shí)間，重溫故鄉(xiāng)情，感受了不變的鄉(xiāng)音，領(lǐng)悟了家鄉(xiāng)風(fēng)土生活韻味的真情。家鄉(xiāng)的山水依然那樣的美好，山山水水傾訴著固有的美妙韻律，和諧相處的風(fēng)土人情，一口不變的鄉(xiāng)音傳遞著彼此相愛(ài)的信息。
家鄉(xiāng)的容顏沒(méi)有衰落退變，而是煥發(fā)出新的青春靚麗的本色。時(shí)值，盛夏七八月草原最美好的時(shí)節(jié)，山青水綠，郁郁蔥蔥，原野處處好風(fēng)光，讓人駐足，流連忘返，陶醉在家鄉(xiāng)的如花似錦的景色中——美麗的草原，真的真的太美了。闊別了數(shù)載，如今歸來(lái)，深深地感受到家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的親近，感受到家鄉(xiāng)山水如畫的魅力。有一句話，家鄉(xiāng)是心靈里最美的地方，我深深地愛(ài)著你——可愛(ài)的家鄉(xiāng)，你永遠(yuǎn)是我心靈中摯愛(ài)的樂(lè)園。
社會(huì)的發(fā)展是史無(wú)前例的，偉大的祖國(guó)日新月異，邁上了健康發(fā)展軌道，令人欣慰。錫林郭勒千里草原是祖國(guó)繁榮昌盛大花園里的一片沃土，一朵耀眼的金蓮花，越來(lái)越鮮艷， 璀璨奪目 令人贊不絕口。
美麗的錫林郭勒大草原，人間的天堂。在黨中央惠民政策引導(dǎo)下，發(fā)生了翻天覆地的變化�！叭齻�(gè)覆蓋”及863工程的快速實(shí)施，美麗的草原真正跨上了千里馬，速度之快，發(fā)展迅猛，形勢(shì)喜人……國(guó)家發(fā)展規(guī)劃的傾斜，重點(diǎn)發(fā)展方向——基層，推動(dòng)新農(nóng)村全面發(fā)展，出現(xiàn)新面貌：村村通，電網(wǎng)、通訊網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，現(xiàn)代生活建設(shè)不在話下，一條條鄉(xiāng)村道路綿延不絕伸向遠(yuǎn)方，通向千家萬(wàn)戶，這是幸福之路，通向美好的未來(lái)……
整齊劃一的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)，硬化后的市容潔凈而清新，令人贊美�，F(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)與大都市沒(méi)有什么區(qū)別，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越繁榮昌盛，多元素化成為城鄉(xiāng)建設(shè)的模式……繁華的鄉(xiāng)鎮(zhèn)籠罩在整齊的節(jié)能路燈光下。柔和的.燈光下有多少人信步欣賞著美麗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)夜景，纏綿的鄉(xiāng)音，和諧而充滿鄉(xiāng)情氣息的村鎮(zhèn)景色，令人陶醉……
離開了幾年的時(shí)間，家鄉(xiāng)的容貌換了新顏，真的可謂是刮目相看：錫林郭勒盟的交通樞紐——正藍(lán)旗桑根達(dá)來(lái)鎮(zhèn)的發(fā)展令人稱贊。四通八達(dá)的鐵路，高速公路網(wǎng)絡(luò)拉動(dòng)了桑根達(dá)來(lái)鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化，鄉(xiāng)鎮(zhèn)面貌整體發(fā)生了翻天覆地的巨變，變得越來(lái)越好，越來(lái)越壯觀，真正成了錫林郭勒大草原上的一朵奇葩，綻放出迷人的光彩。
桑根達(dá)來(lái)鎮(zhèn)——我的家鄉(xiāng)，在黨中央的惠民發(fā)展道路上，發(fā)展速速越來(lái)越快，經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來(lái)越雄厚，各族人民緊密團(tuán)結(jié)在一起，凝聚成草原建設(shè)的大軍，向著理想的小康社會(huì)進(jìn)軍。我相信明天的草原更美好，更壯觀，可愛(ài)。
我愛(ài)你家鄉(xiāng)——桑根達(dá)來(lái)。你是錫林郭勒大草原上，渾善達(dá)克腹地上的奇葩，就像盛開的紅彤彤山丹，金燦燦的金蓮花，耀眼奪目，香飄萬(wàn)里。
關(guān)于難忘的作文11
每一年的教師節(jié)我都是“平平淡淡”地度過(guò)的，我從沒(méi)有和別的同學(xué)一樣蜂擁而上圍住老師，獻(xiàn)上花束、禮物和賀卡，而是安靜地坐在座位上，安靜地翻著書，安靜地偶爾瞥一下他們，心中有著說(shuō)不出的滋味兒。
敬畏？厭惡？我對(duì)老師的感情真是一言難盡。
這種心情到了初中更是加倍壓在心中——我遇上了那位老師。
她看上去給人一種望而生畏的感覺(jué)。干練的短發(fā)，高顴骨，鼻梁上架著厚厚的眼鏡，不茍言笑。真是典型的“教師相”。
她對(duì)我們很嚴(yán)厲。調(diào)皮搗蛋的同學(xué)們一上她的課便都成了乖乖寶。我們每個(gè)人都感覺(jué)很壓抑，心情會(huì)根據(jù)她的臉色而選擇沉重的程度。哪怕是做游戲，我們也絲毫不敢大喘一口氣，以玩游戲的心理來(lái)玩游戲。
第一年的教師節(jié)，同學(xué)們照樣像快遞一樣地送禮物，我是照舊一副不諳世事的樣子。無(wú)意間我看到她抱著大堆的禮物笑瞇瞇的樣子——她也正好看見我，便沖我燦爛地笑了一下。
雖然我的成績(jī)不錯(cuò)，但一直和她沒(méi)有課堂外的交集，她也應(yīng)該對(duì)我沒(méi)什么特別的'印象，加上她是個(gè)“女王級(jí)”的人，這一笑，還真讓我受寵若驚，突然間便感覺(jué)不好意思起來(lái)。
接下來(lái)兩年教師節(jié)，我都送了禮物給這名老師，上她的課時(shí)也格外認(rèn)真。
但今年的教師節(jié)前夕發(fā)生了令我顏面掃地的事情。
默寫時(shí)因匆忙有一個(gè)字寫的不太好，加上前面的一些筆誤，分?jǐn)?shù)只有88分。
她在全班面前批評(píng)我：“她本來(lái)可以得90的，但因?yàn)檫@個(gè)字寫得不清楚，我算她錯(cuò)，所以她必須和其他不及格的人一樣將書上的不規(guī)則動(dòng)詞表抄四遍�！�
當(dāng)時(shí)的心情真是五味雜全，雖然我知道如果沒(méi)有粗心的筆誤我也不會(huì)不及格，但是理智馬上被憎恨淹沒(méi)了——我在老師眼里一直是個(gè)好學(xué)生，而如今全班看我的笑話……我的眼淚流了下來(lái)。
正當(dāng)我一邊哭一邊抄時(shí)，眼前是一張紙巾，我當(dāng)然知道是誰(shuí)，倔強(qiáng)地選擇無(wú)視，哪怕在我面前的是一位令人畏懼的老師。
她將紙巾放在桌上，離開了。
第二天是教師節(jié)，我的內(nèi)心和以往一樣空虛，那種感覺(jué)在闊別兩年后再次在心底扎根。
第一節(jié)課下課老師把我叫到辦公室，問(wèn)我：“昨天是不是感到很委屈？”
“沒(méi)有�！蔽业男睦锖芑靵y。
“很難過(guò)是不是？”
“沒(méi)有�！蔽也恢挠靡狻�
“老師昨天想了很久，想和你道歉�！�
“不用的老師，是我自己的錯(cuò)。”我的心仿佛被融化了，豁然開朗起來(lái)，“您說(shuō)的對(duì)。我知道您是為我好。”
那次，老師和我說(shuō)了很多話。我突然感覺(jué)我和老師之間的距離近了很多。不再是當(dāng)初那一個(gè)笑的距離。
“上課了，快回去吧！”
“嗯……老師？”
“怎么了？”
“祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
關(guān)于難忘的作文12
深鞠躬，抬頭，轉(zhuǎn)身，下臺(tái)。
我把滿心的不舍與留戀藏起，踏步離開舞臺(tái)。
這是我高中生涯最后一次站在舞臺(tái)上謝幕，也是我們七個(gè)人最后一次一起站在舞臺(tái)上謝幕。天下沒(méi)有不散的筵席，雖然離別，能留下回味一生的回憶，便是好的。
還記得去年，因?yàn)槲业囊粫r(shí)起意，聚起了七個(gè)人，想為藝術(shù)節(jié)排練一支舞。初衷很簡(jiǎn)單，不知道路有多難走，也不知道結(jié)局會(huì)如何。
那個(gè)冬天，寒風(fēng)凜冽，熱情如火。登上舞臺(tái)前的練習(xí)總是累而漫長(zhǎng)的，組織一個(gè)舞蹈，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象中那么簡(jiǎn)單。沒(méi)有舞蹈教室，就在走廊里練習(xí);沒(méi)有鏡子，就對(duì)著玻璃墻練習(xí);有沒(méi)跳過(guò)舞的，一點(diǎn)點(diǎn)教;有跳不好的動(dòng)作，一遍遍重復(fù);有不想來(lái)練的.，滿校園去找。老師的不贊成，同學(xué)的不看好……開始的路很難走，其實(shí)每天都想過(guò)放棄，但作為組織者，我說(shuō)不出放棄的話。如今想來(lái)，還好當(dāng)時(shí)咬牙堅(jiān)持，才善始善終。
一個(gè)個(gè)來(lái)不及吃晚飯的大課間，我們穿著羽絨服去，脫了外套滿頭大汗地回。一個(gè)個(gè)失眠的夜晚，腦子里想的除了沒(méi)寫完的作業(yè)，還有明天怎么教動(dòng)作。不得已時(shí)一起翹課翹晚自習(xí)，休息時(shí)一起撐在墻上氣喘吁吁。一個(gè)多月的練習(xí)，從生疏到相熟，我們的舞臺(tái)生涯也漸漸步入正軌。藝術(shù)節(jié)第一名，文藝匯演，休業(yè)式，開幕式，頒獎(jiǎng)典禮……
從《血汗淚》到《Not Today》，我們收獲了一次次掌聲，喜悅從未減過(guò)半分。就像我們跳的第一支舞的名字一樣，血、汗和淚摻雜在一起，這樣的感情，是濃重的。
升入高三后，我以為就此與學(xué)�；顒�(dòng)無(wú)緣。那天，老師找到我，讓我們?yōu)榻處煿?jié)頒獎(jiǎng)典禮準(zhǔn)備個(gè)節(jié)目。作為應(yīng)該一心學(xué)習(xí)、沉浸題海的高三備考生，我答應(yīng)了，因?yàn)檫@會(huì)是我們最后一次站上舞臺(tái)。不到一周的練習(xí)時(shí)間，很累也很開心。我不用再像起初那樣督促大家，因?yàn)槲抑烂總�(gè)人的努力，每個(gè)人的在意。終于把很難的動(dòng)作練整齊時(shí)大家的歡呼，休息時(shí)說(shuō)來(lái)就來(lái)的尬舞，盡管作業(yè)會(huì)寫不完，上課會(huì)累到睡著，但那周是我高三生涯最快樂(lè)的一周。
走臺(tái)，化妝，彩排，我們輕車熟路。
鞠躬，轉(zhuǎn)身，下臺(tái)，我們作別舞臺(tái)。
排練，選拔，演出，我們長(zhǎng)進(jìn)的不只是舞蹈，提高的不只是整齊度。
七個(gè)個(gè)性迥異的人，一年的磨合：一起面對(duì)困難，一起流汗，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。我們像一顆顆星星，也許一顆星散發(fā)的光是微弱的，但七顆星星在一起，可以照亮彼此，散發(fā)出更強(qiáng)的光芒。
話已完，情未盡。離別時(shí)我們不善言辭，但心中自有衡量。我們之間總有根無(wú)形的線，拉緊它，我們聚在一起，松開它，我們?yōu)榱藟?mèng)想而各自努力。
感謝命運(yùn)的交織讓我遇見你們，讓我知道幾個(gè)人同心為一件事而努力是多么的幸福。感謝你們讓我愛(ài)上舞臺(tái)，讓我的高中生涯不只有枯燥的學(xué)習(xí)，而是名副其實(shí)的青蔥歲月。
再次走上人生的漫漫長(zhǎng)路，我不再感到孤獨(dú)，因?yàn)槲也辉俟庵_，而是穿上了名為“我們七個(gè)”的鞋。
——彤、莉、祺、辛、寧、翰、鵬。
七個(gè)人，
一年，
一生。
關(guān)于難忘的作文13
20xx年，在那個(gè)雪花紛飛的夜晚，伴著鈴兒響叮當(dāng)?shù)臉?lè)曲，我們?nèi)覅⒓恿艘粓?chǎng)“溫情冬日，歡樂(lè)圣誕”的大型圣誕游藝會(huì)。那天，圣誕老人帶著禮物在場(chǎng)外迎接著我們每一個(gè)家庭的到來(lái)，我高興地牽著爸爸、媽媽的手，充滿好奇地看著場(chǎng)內(nèi)這些既熟悉又陌生的場(chǎng)景，體驗(yàn)著“趣味、智力、競(jìng)技、親情”巧妙融合在一起的親子游戲。
“音階拼圖、摩天大廈、頭腦風(fēng)暴、智力快車、快樂(lè)動(dòng)起來(lái)……這些新奇有趣的項(xiàng)目，讓我眼花繚亂、躍躍欲試，游藝會(huì)中的每一項(xiàng)親子游戲都需要家長(zhǎng)陪同孩子共同完成，我和爸爸、媽媽在游戲中相互鼓勵(lì)，密切配合，歡呼雀躍，樂(lè)在其中。特別是我和媽媽在“快樂(lè)動(dòng)起來(lái)”這個(gè)游戲中，取得了第一名的好成績(jī)。說(shuō)起這個(gè)游戲，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是想取得勝利還需要默契配合，全神貫注投入比賽。游戲開始前，老師向參加的家庭介紹了游戲內(nèi)容及規(guī)則，并為五個(gè)家庭的母子分別發(fā)放了西瓜、蘋果、草莓、香蕉、葡萄標(biāo)志的頭飾作為小組代號(hào)，我們是“草莓”組。我們五個(gè)組面向老師站成一排，在老師發(fā)出口令前，我和媽媽相互提醒，我們互相指著對(duì)方頭上的“草莓”標(biāo)志，互說(shuō)，記��！我們是“草莓”！媽媽叮囑我千萬(wàn)要聽清口令，集中精神，我和媽媽的手緊扣在一起，這時(shí)老師發(fā)出口令——準(zhǔn)備——開始——“草莓”蹲“草莓”蹲，“草莓”蹲完了“蘋果”蹲，“蘋果”蹲“蘋果”蹲，“蘋果”蹲完了“香蕉”蹲……，大家隨著老師的口令，做著蹲起的動(dòng)作，第一局的成績(jī)不錯(cuò)，五個(gè)家庭都順利過(guò)關(guān)，第二局開始了，老師繼續(xù)發(fā)出口令——“西瓜”蹲“西瓜”蹲，“西瓜”蹲完了“香蕉”蹲，“香蕉”蹲“香蕉”蹲，“香蕉”蹲完了“蘋果”蹲，“蘋果”蹲……，這一局“蘋果”家庭沒(méi)有跟隨口令被淘汰出局了；比賽越來(lái)越激烈，第三局老師發(fā)出口令的節(jié)奏越來(lái)越快，需要每組更快速，更準(zhǔn)確的反應(yīng)，這時(shí)口令該“葡萄”蹲了但她們沒(méi)有及時(shí)反應(yīng)，可“香蕉”組的.媽媽卻蹲下了身，在一陣嘆息和遺憾聲中，“葡萄、香蕉”組同時(shí)被淘汰了；第四局只剩下我們“草莓”和“西瓜”組了，決勝局開始了，我更加抓緊了媽媽的手，媽媽安撫我，不要緊張，要專心。我和媽媽專注的投入到了最后決勝中，我和媽媽快速的按照口令自信地做出動(dòng)作，我們兩組實(shí)力可不分上下，不知幾個(gè)輪回后，“西瓜”組的女兒反應(yīng)失誤了，我們勝利了！我歡呼起來(lái)，我提著的心也放了下來(lái)，我和媽媽擊掌祝賀，我們臉上都洋溢著燦爛的笑容，這次又為我得到的獎(jiǎng)品中增加了一個(gè)可愛(ài)的毛絨小兔。
快樂(lè)的時(shí)光總是稍縱即逝，圣誕游藝會(huì)在悠揚(yáng)的樂(lè)曲中漸漸步入尾聲，游意尚濃的我久久不愿離去，此時(shí)窗外飄起細(xì)細(xì)的雪花，仿佛天空送來(lái)的精美禮物�；丶业穆飞�，我回味著每個(gè)游戲，游戲中使我學(xué)會(huì)了合作，信任和鼓勵(lì)，我和爸爸、媽媽體驗(yàn)著從未有過(guò)的快樂(lè)，感受著家庭的溫馨。
關(guān)于難忘的作文14
八年級(jí)是我永不會(huì)忘記的一年，因?yàn)檫@一年除了枯燥的學(xué)習(xí)，還有不可多得的另類記憶。
憧憬已久的稻田訓(xùn)練營(yíng)經(jīng)過(guò)為時(shí)不多的車程終于顯露在眼前，他是一所非常普通的學(xué)校，我們沒(méi)有一個(gè)人把他看得恐怖。
我飛奔著去到了我們的第一站——宿舍樓，看到宿舍樓周圍有點(diǎn)陰森森、冷清清的樣子，不禁失望起來(lái)。但看到同學(xué)一臉坦然的樣子，我壓制住了心中的不平。進(jìn)到這個(gè)陰森的宿舍樓，看到如同教學(xué)樓一般的環(huán)境后，我心中得到了一點(diǎn)安慰，走到三樓進(jìn)入房間，看見新奇的雙層床，心中的失望便煙消云散了，只想躺在上邊舒服地睡上一覺(jué)。
我們用一下午清楚的認(rèn)識(shí)到這個(gè)校園后，晚飯時(shí)間到了，我想到這是我第一頓獨(dú)自在學(xué)校里吃的飯，心中便激動(dòng)起來(lái)，我和同學(xué)們想象著飯菜的.質(zhì)量會(huì)如何；當(dāng)我拿著盛好的飯菜站在飯桌旁時(shí)，不禁有一絲郁悶，飯菜是一碗湯，一個(gè)饅頭，加上一大勺白菜燉豆腐。隨著肚子里咕咕的叫聲，我暫且擱下心中對(duì)飯菜種類和質(zhì)量的不滿，心里想“不管了，吃吧，還是先填飽肚子再說(shuō)！”便拿著饅頭一口吞了下去，或許是心理原因，有種嘔吐的感覺(jué)，老師看我不對(duì)，便過(guò)來(lái)拍拍我的背，問(wèn)“沒(méi)事吧？”“沒(méi)事”，看著老師關(guān)切的眼神，我突然有點(diǎn)兒羞愧。當(dāng)我再看眼前的飯菜時(shí)，感覺(jué)它不再是粗糙的，而是成了這冬天最好的暖心寶。
記憶深刻的是一場(chǎng)感恩課。那天教室昏暗，白板上在放著一個(gè)幻燈片：一個(gè)少年和一顆大樹是好朋友，在小時(shí)候少年有時(shí)坐在樹的枝條上蕩秋千，有時(shí)圍著他跑跑跳跳，有時(shí)坐在他的樹枝上摘蘋果吃，少年過(guò)的很快樂(lè)，大樹也是。少年長(zhǎng)大了，許久都沒(méi)再來(lái)找過(guò)大樹，有一天，少年來(lái)到大樹面前，說(shuō)“我想賺錢，卻不知道怎樣賺，你有辦法嗎？”“你把我的果實(shí)摘掉去賣了，你就能有錢了�！贝笫逵H切地回答。少年取走了果實(shí)，又過(guò)了幾年，少年再次回來(lái)，說(shuō)“你知道怎么建房子嗎？”“你用我的枝條，我的樹干去建房子就行了。”
大樹依然親切的回答，但掩蓋不了深深地蒼老，少年取走了大樹的枝干去建造了房子。很多年過(guò)后，少年已經(jīng)成了老人，再次回到大樹身邊，大樹已成了一段樹樁，少年坐在他上邊，哭了。大樹就是我們的父母，而我們也許就是不懂事的少年，只會(huì)索取，不懂得怎樣回報(bào)他們。我感覺(jué)到淚水在自己的臉上肆意流淌開來(lái)，當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，看到同學(xué)們臉上也都淌著淚水，有些同學(xué)已經(jīng)在輕輕的啜泣了。我突然間明白了我們這次實(shí)踐營(yíng)的真正目的和意義所在。
我們?cè)谶@里笑過(guò)，曾在第一天晚上聊到深夜仍意猶未盡，曾在一起上晚自習(xí)，一起奮斗，我們?cè)谶@里哭過(guò)，感動(dòng)過(guò)，曾在這里不分你我。曾經(jīng)已經(jīng)成為過(guò)去，現(xiàn)在我清點(diǎn)這段難忘的記憶，只為將他永久保存。
關(guān)于難忘的作文15
爛漫的春天在童年的呼喚中翩然而來(lái)。南方的歸燕，銜一片深情的絮語(yǔ)，雙尾剪落綿綿的細(xì)雨，棲在舊日的梁上。野草泛青，桃花杏花次第開放。我的童年是在美麗的山間小村度過(guò)的。我頑皮、淘氣、瘋瘋癲癲的，被大人們叫做“野孩子”。我喜歡和男孩子們一起去爬樹，一起趴在草叢中拿著小木槍“打仗”，伏在灌木叢中捉迷藏，惡作劇類的“壯舉”更是數(shù)不勝數(shù)。每次弄得灰頭土臉地回家，媽媽總是會(huì)生氣而又愛(ài)憐地訓(xùn)斥我?guī)拙��！耙昂⒆印本驮诿利惖纳介g小村“無(wú)法無(wú)天”地度過(guò)了童年。
夏日在蛙鼓和蟬鳴里悄悄地降臨了。在那火熱的日子里，我對(duì)著美麗的小山村道了聲“再見”，告別了樹叢中、皓月下的嬉戲，也告別了“野孩子”的時(shí)代，和媽媽一起回到了城里。之后又在姑姑的安排下，挎著小書包精精神神地走進(jìn)了一個(gè)陌生而又新奇的天地——我上學(xué)了。那真是一個(gè)快樂(lè)的.地方，我喜歡那些石子式的拼音字母，我喜歡那些復(fù)雜有趣的加減乘除，我喜歡那些新的伙伴。是的，我喜歡那兒的一切，不過(guò)，我也沒(méi)有忘記去那堵紅墻下捉蟋蟀，沒(méi)有忘記周末陪爸爸媽媽一起回去看望爺爺奶奶和我昔日的小伙伴。我只是要抽出一部分的時(shí)間去做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課�？赡遣⒉豢菰铩Ｔ跁纠�，我看見了“大�！�，拾到了“貝殼”，學(xué)到了許許多多新鮮有趣的東西。
黃葉片片飄落，風(fēng)吹在身上有涼意，才感覺(jué)到秋天來(lái)了。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。那年的秋天，我邁進(jìn)了中學(xué)的大門。我熱情地奮斗，努力地學(xué)習(xí)，積極地工作，為了圓我心中的那個(gè)夢(mèng)，也為了圓父母心中那個(gè)未圓的夢(mèng)!中學(xué)的生活是辛苦的，學(xué)校的寄宿規(guī)章也很嚴(yán)格，但那也是愉快的!當(dāng)我們驚喜地發(fā)現(xiàn)食堂的大師傅在打飯時(shí)多給打了幾塊瘦肉時(shí)，當(dāng)我們好不容易輪到早值日不用去出操可以理直氣壯地睡個(gè)懶覺(jué)時(shí)，當(dāng)我們給室友開個(gè)簡(jiǎn)單的生日派對(duì)大家又唱又跳時(shí)，當(dāng)我們周末回到家里緊緊抱著媽媽親個(gè)沒(méi)夠不肯撒手時(shí)，我們真的體會(huì)到了不住校的學(xué)生體會(huì)不到的樂(lè)趣。就這樣，我在友愛(ài)的集體生活中度過(guò)了那最美麗的花季。
冬天不知不覺(jué)地來(lái)臨了。白露秋風(fēng)下，一夜冷于一夜。那年的冬季，我跟隨爸爸回老家省親，去深圳!從未回過(guò)老家的我為此激動(dòng)了好幾宿。在深圳，我見到了思慕已久的大海。當(dāng)我真的面對(duì)波瀾壯闊的大海，任潮濕的氣息盡情拂打我的面龐時(shí)，我忽然清醒地領(lǐng)略到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的深意。我為自己從前的狹隘而羞愧。我厭倦了那連連不斷的囑咐和對(duì)待頑童一樣的眼神，我渴求自立，渴望用心去感知生活，渴望用自己的翅膀去搏擊風(fēng)浪。我自負(fù)地走進(jìn)了高三文科班，我將主宰自己的命運(yùn)!
過(guò)去的一切都逝去了，而昨天可使我獲得很多。我倒是失去了小木槍，失去了蟋蟀罐，失去了昔日那份無(wú)憂無(wú)慮的童趣，但我永遠(yuǎn)不會(huì)失去歡笑和青春的熱情，我將會(huì)永遠(yuǎn)不懈地奮斗。
昨天的一切令我難忘，但我又相信，我的明天將會(huì)更加美好!
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