優(yōu)秀成長作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長作文 篇1
歲月的風(fēng)鈴搖呀搖人不知;鬼不覺撼功了15個年齡……
應(yīng)還在哪咿呀學(xué)語的孩童，不愿跪在硬國邦的地上，帶著對站破的愿望，盡力的她，使出全身的力氣——勝利了。它穩(wěn)穩(wěn)地豎立著那纖弱地身子，奶聲奶氣地鳴一聲“媽”，是向齊世界宣布：“我長大了”！落雨了，會天然而然地帶一把傘，單獨一我撐，散步在蒙受的細(xì)雨中。居心感觸雨的浪漫和暖馨，而不像小時候一樣一頭扎進(jìn)那暴風(fēng)雨中，讓雨水沐浴自己，縱情地在雨簾中嬉鬧，豪不在乎自己成為一只漲湯雞。長大的感到是什么？長大的感覺是孩童盼望站坐的幸福，是雨后萌牙蔥綠的嫩芽。
歲月的年輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，繪出一個個小圈圈……
此時，站在成熟的邊沿上，看望身后那生涯在快活王邦的我，那里的我無邪，活躍，頑皮而又愛泣鼻子耍賴皮，經(jīng)常不是惡息據(jù)把街坊野的大花貓的耳朵貼上雞皮，就是跟小敵人上躥下跳踏壞林大嬸剛栽的小苗，而后，又在媽媽的數(shù)降下低著頭扶伏被踩扁的秧苗。這時的我，返去在狂風(fēng)雨面“豪言壯語”，啼著哼唱小曲跑歸舒服的家，卻替媽媽濟(jì)困解危端去一碗荷包蛋靜靜地流下暖淚。那時的我，愛笑，愛品。方才仍是陽光殘暴，一轉(zhuǎn)瞬就急風(fēng)驟雨。
自小不愿喝牛奶，由于我不想和牛寶寶爭一個佳媽媽；自小望到他人戴花就疼愛，果為我以為花兒會哭；自小就不清楚地上為什么會落小水滴，魚兒為什么在水里卻不會被嗆逝世……
跟著時光的拉移，我緩緩地讀懂了這些，該我用自人日漸理智的念維學(xué)會剖析時，我結(jié)問了小時候的信難純癥，不了幼時的迷惑。 “花有沉啟時，己無再多年�！笔堑�，那只能將所有美妙的.回想統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)灰色的日記里，抬入我記憶寶庫的最深層。
粉色的童年誠然漂亮但金色的將來更令我著迷。固然童年的樂園令我迷戀，然而還盼望長大一些�！叭f舒古昔消長日一窗昏曉遙淌年。”爾要擷智慧的浪花，一直豐盛、空虛本人，完美從彼，讓大家的畢生光輝地走下往。
歲月的風(fēng)鈴搖沒了成長的美惡回憶，搖出了十五個春秋的幸福。
優(yōu)秀成長作文 篇2
唐詩、宋詞、元散曲，再加上《論語》、現(xiàn)代詩，構(gòu)成了這次校園“詩詞王”的參賽內(nèi)容。參賽前，每一位選手都捧書誦讀、背誦，每一位選手都興致勃勃，我也是其中一員！
午休結(jié)束后，我飛快地跑到主席臺抽簽，結(jié)果一抽，悲了個催——2號，哎！又不能換號，我只好坐在2號座位上。說不緊張，那是騙人，當(dāng)時只覺得手腳冰涼——臺上主持人、評委雖都是熟悉的面孔，可這兒誰都那么嚴(yán)肅;臺下，黑壓壓的一片，坐滿了全校兩千多師生…………不一會兒，就開始比賽了。
第一關(guān)：順利過關(guān)
到我2號選手了，主持人大聲地說：“請你朗誦《總得有人去》�！蔽乙宦牐睦锔吲d地不得了，樂開了花，因為這一首詩，是我最熟的一首。我有力地朗誦著：“總得有人去擦擦星星，它們看起來灰蒙蒙…………”背完了，老師笑著說：“恭喜你，順利過關(guān)。”臺下響起一片掌聲，震耳欲聾，我心里高興極了，哈哈哈！此時的.我非常得意。
第二關(guān)：勉強(qiáng)通關(guān)
兩個兩個地PK，我的對手是小美同學(xué)，我是A號，她是B號，一般由A號先答題，當(dāng)主持人問：“請A好同學(xué)答題，請問《元日》是哪個朝代的那位詩人？”我先回答：“宋朝的陸游，哦不，是宋朝的額…………宋朝的王安石，嗯對，王安石�！边@樣忐忑了一會兒，而這一次，小美她下了，哈啊哈，這次，我更得意了。
第三關(guān)：out出局
剩下的七個人，就直直地站在主席臺上，聽候指令。我們都還沒回過頭來，比賽又繼續(xù)進(jìn)行著。又該我答題了，主持人又說：“請問‘正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君’的‘君’指的是誰？”我一聽，首先就想這是《江南逢李龜年》這首詩，可‘君’指的是誰呢？李龜年，不對，額……是誰呢？哎！時不待人，二十秒計時到了，主持人遺憾地說：“很遺憾，請裁判公布答案�！蹦莻�老師說：“其實，答案就在詩的題目中，江南逢李龜年，就是李龜年。”哎，我之前都想到的，為什么不說呢？說了至少有一半的希望，不說，一點希望也沒有了！無語…………
出局了，失敗了，可這何嘗不是一種成長，一種頓悟：不管答案是什么，至少你得去挑戰(zhàn)，去試一試，只有這樣，才會有希望;不去試，一點希望也沒有！
優(yōu)秀成長作文 篇3
回首成長路，原來也有幾個春秋了。這十幾個春秋身邊的人換了又換，唯一一直伴隨左右的，也只有親人了。
是他們看著我們磕磕絆絆一直走到今天，從那個小小的步履蹣跚的背影到現(xiàn)在一個個人高馬大，海拔甚至超過他們的偉岸身影。我們卻很少回過頭去看，那本來一張張年輕的臉，如今已經(jīng)出現(xiàn)了一條條皺紋，兩鬢也隱隱現(xiàn)出了白發(fā)。我們很少會去在意這些，我們留給他們的，只是背影。
我又有事要求母親了，床頭上擺的蜂蜜吃完了。母親先是扭扭捏捏，向我抱怨她快要養(yǎng)不起我了。我撅起了嘴，幽怨地看著她，我知道她會去給我買的，但我想不明白她為什么要跟我啰嗦這些。她見我不高興了，便默默地走出了我的房間，不一會兒，眼前奇跡般地出現(xiàn)了一瓶蜂蜜，我抬起頭時，母親正一臉得意地看著我：“我早給你買好了，你看我對你多好�！�
我感動得一下子抱住了母親，連聲說著“謝謝，謝謝”，感謝她這么無微不至的體貼，卻又對之前對她的態(tài)度有些內(nèi)疚，為了讓自己好受些，我對母親不斷地說著好話：“等我長大了，一定對你比你對我還好，我要讓你成為天底下最幸福的媽媽!”這樣的話讓我似乎不那么內(nèi)疚了，而且這話對她似乎也很受用，我看見她笑彎了眼睛，但眼角那一條條魚尾紋，卻刺痛了我的心。
她也年輕過，也有過像我現(xiàn)在這樣青春活力的時候，歲月帶走了她的.青春，又將這青春送給了如今的我。這樣無私的付出，也只有最偉大的母愛才支付得起吧?
我似乎明白她為什么要跟我啰嗦了，現(xiàn)在距離中考時間越來越近，我跟她面對的時間也越來越少，每天吃晚飯都是急急忙忙的，她只不過是想要多跟我說幾句話罷了吧?我不是看不出她有時候的欲言又止，我只是不想浪費時間去跟她談?wù)撘恍]營養(yǎng)的'話題。現(xiàn)在想想，這是我的不智。
我想要跟你同行，留給你的不再是背影，成長路上我不孤單，因為陪我成長的你一直在身邊。
優(yōu)秀成長作文 篇4
在成長的道路上，你是否哭過、笑過、傷過、痛過，那么可以說你是完整的。我們每一個人都會遇到困難，這時必定有一個人會伸出援助之手，你還記得嗎？
她就是我的老師，一位全心全意[注: 投入全部精力，一點沒有保留。]，無私奉獻(xiàn)的人。
如果沒有你，我在路上還會一帆風(fēng)順[注: 船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。]嗎？
如果沒有你，在這無邊無際的學(xué)海中我是否還會繼續(xù)迷茫呢？
回憶六年的學(xué)習(xí)生活，總有一位老師帶著我們前行。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上，因為失敗而苦痛時，是你讓我學(xué)會了堅強(qiáng)；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上，因為成功而驕傲自滿[注: 看不起別人，滿足于自己已有的成績。]時，是你讓我學(xué)會了踏實；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上，因為手足無措[注: 措：安放。手腳不知放到哪兒好。形容舉動慌張，或無法應(yīng)付。]而焦急煩燥時，是你讓我學(xué)會了冷靜。
感謝在成長的道路上，一路有你！
時間的齒輪在不停地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到了新的環(huán)境，坐在窗明幾凈[注: 幾：小桌。形容房間干凈明亮。]的教室，分明地聞到了書香的`氣息，周圍有著無數(shù)陌生的人，陌生的你。懷著好奇我們?nèi)琊囁瓶蔥注: 形容要求很迫切，好象餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。]地遨游在知識的海洋里。那時，成長是學(xué)習(xí)的快樂，我也在找尋那位給我在學(xué)習(xí)中，指標(biāo)導(dǎo)向的老師，老師就像是一味良藥，雖然，有時她會對您嚴(yán)厲但都是對我們好，正所謂嚴(yán)師出高徒。
不管怎樣，感謝成長的路上，一路有你！
相信成長路上總會有不經(jīng)意為你綻放的風(fēng)景，相信空載過跌宕起伏的坎坷會有勝利的掌聲為你響起，相信成長路上總是書香滿徑。
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