小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
若是問你心目中最好的老師是什么老師，你可能會(huì)第一時(shí)間想到那些副科老師：副科老師多好��！不用寫作業(yè)，也不用嘮嘮叨叨那么煩人……可我心目中最好的老師，還是從一年級(jí)到六年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的老師——杜楷云老師。
杜老師教學(xué)不僅經(jīng)驗(yàn)豐富，而且十分幽默風(fēng)趣，總能把死氣沉沉的課堂氣氛調(diào)得活躍起來。
有一天下午，灰蒙蒙的天空直壓下來，烏云密布，整個(gè)學(xué)校都暗淡失色，不見一處陽光。可不，我們上課的情緒也跟這天氣似的，死氣沉沉，提不起精神來。接下來上的是數(shù)學(xué)課，上課鈴一響，杜老師一臉神秘地走上講臺(tái)，二話不說就叫兩位同學(xué)將樓下的單車抬上來。大家的好奇心立即被充分調(diào)動(dòng)起來，都暗自嘀咕：今天是上什么內(nèi)容？竟搬單車上來！杜老師待兩位同學(xué)把單車搬上來之后，才緩緩地說：“今天我們上‘自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)’。”大家眼睛一亮，懷著好奇心打開書本，卻怎么也看不懂，只好眼睛齊刷刷地望向杜老師。
杜老師微微一笑，說：“你們看書是難以看懂的，還是得動(dòng)手操作的好。”說著，她將單車倒置在地上，一邊轉(zhuǎn)著車輪，讓我們仔細(xì)觀察齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)，一邊給我們講解起來。大家都屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地?cái)?shù)著圈數(shù)，接著又按杜老師講的方法，在紙上計(jì)算出車輪轉(zhuǎn)速與齒輪比，很快就學(xué)會(huì)了如何變速，怎樣算齒輪齒數(shù)……
課上到最后，杜老師讓我們總結(jié)這堂課的.收獲。大家你一言我一句地說開了，氣氛十分活躍。最后，杜老師總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn)，意味深長(zhǎng)地說：“實(shí)踐出真知，這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)。單從理論上，我們很難系統(tǒng)地掌握知識(shí)，更不知如何應(yīng)用，只有動(dòng)手實(shí)踐，我們才能收獲更多�！�
這是一個(gè)終身受益的道理。杜老師通過一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課，不僅讓我們輕松學(xué)到該掌握的知識(shí)，更使我們懂得了這個(gè)道理——實(shí)踐出真知。
六年的小學(xué)生涯中，杜老師始終是我心目中最好的老師！
小學(xué)生作文 篇2
今天上午，媽媽帶我去逛書店。我挑選了三本書，老板還送了我一本。其中，我最喜歡《愛的教育》這本書，一回家我就拿來看，當(dāng)看到《意外災(zāi)難》時(shí)，我深深地感動(dòng)了。
故事講的是一天上學(xué)的路上，一個(gè)一年級(jí)小朋友不知為什么突然松開媽媽的手倒在大街上。不料當(dāng)時(shí)正有一輛馬車駛了過來，眼看就要撞到他了，二年級(jí)的學(xué)生羅伯特恰巧在小同學(xué)旁邊，看到這情景，羅伯特一個(gè)箭步?jīng)_上去推開小同學(xué)，而他自己卻因躲閃不及被車子軋傷了腳。送去醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生說他的腳骨都碎了，可他還問自己的書包在哪里。在場(chǎng)的人都被感動(dòng)了。
讀完這個(gè)故事后，我被羅伯特的`行為震撼了。我想象不到一個(gè)和我一樣大的男孩怎么會(huì)有如此大的勇氣去做這樣一件事。想了很久我明白了，那就是善良賜予他的力量。媽媽說過，善良的人擁有世界上最高尚的品質(zhì)，它能包容一切，也能讓你有勇氣面對(duì)一切。羅伯特在救人時(shí)想到的是他人安危，完全沒有想到自己，這就是一個(gè)真正善良、勇敢的人才能做出的選擇。
我喜歡羅伯特，我也要像他一樣做一個(gè)善良、勇敢的人，把愛的種子傳播下去。
小學(xué)生作文 篇3
我家是寵物天堂，別誤會(huì)，是那個(gè)“寵物”哦！每天早晨，蜜蜂就早已嗡嗡叫我起床了，吃飯時(shí)，一只蒼蠅向我的飯碗進(jìn)攻，洗澡時(shí)，一條蜈蚣正躺在浴缸里睡大覺，睡覺時(shí)，蚊子飛來，身手敏捷的我使出降蚊十八拍，用花露水天女散花，總算能呼呼大睡了。嘿嘿你要不要來見識(shí)一下�。课�，跑啥？我真是太“痛苦”了！其實(shí)，我還是很愛這些小寵物的`哦！
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