小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我最喜歡的動(dòng)物就是狗了，因?yàn)樗?tīng)話(huà)、可愛(ài)，但我家人一直反對(duì)我養(yǎng)，但如果養(yǎng)不好，一只狗的話(huà)，還是不要再養(yǎng)。這樣只會(huì)白白地浪費(fèi)了這幼小的生命。
上周六，我和爸爸還有媽媽去了珠江新城的迪卡儂里買(mǎi)了一個(gè)橙色的小球，付過(guò)錢(qián)后，我便高興地拿著球向我的目的地進(jìn)發(fā)了。
我朋友的家就在迪卡儂的對(duì)面，我興沖沖地跑到她家的門(mén)口，按下了門(mén)鈴。馬上就聽(tīng)到了有狗在汪汪汪地叫，就像在說(shuō)“有客人到……”我進(jìn)門(mén)把手中的球晃了晃。“布丁”是我朋友家養(yǎng)的一只有棕色卷毛的貴賓犬，它好像不會(huì)長(zhǎng)大一樣，它不能像金毛犬一樣長(zhǎng)得跟人一樣大，它好像只能像嬰兒一樣小小的，被人護(hù)著。
今天我剛到，它就興沖沖地?fù)u著小尾巴過(guò)來(lái)，用前爪抱著我的小腿，保持看站立的姿勢(shì)，可憐巴巴地望著我，眼睛水汪汪的`，我彎腰把它抱進(jìn)屋，然后放地上，它以為我要幫它揉肚皮，它翻身仰躺在地上，四個(gè)小爪在半空中揮舞，樣子可愛(ài)極了！我把它翻正過(guò)來(lái)，它很聽(tīng)話(huà)地趴在地上，它以為我要朝遠(yuǎn)處扔去，一只小狗就以飛速把球叼走去狗窩里獨(dú)自把玩，用它的小牙在球上磨牙。幫它搓背，舒服地趴在地上，我站起身來(lái)把它推翻，它奇怪地看著我，手腳擺動(dòng)著。我站起身，飛快地向房間跑去，“貝貝，你家，布丁又變胖了！”“布丁”真逗�。�
“布丁”眼看我要跑，笨重地翻了個(gè)自然后站起來(lái)，“屁踹屁踹”地追了上來(lái)，然后在我前腳邁進(jìn)房間的時(shí)候，它又抱住了我的小腿，好像在說(shuō)：“陪我玩嘛！”我看著它那真摯的眼睛，再一次忍不住地笑了。“布丁”真逗��！
“布丁”是一只可愛(ài)的貴賓犬，它那笨里的身體，和搞笑的表情贏得我們一次又次的笑聲，每次和它玩都能帶來(lái)快樂(lè)。
如果以后我能養(yǎng)狗，我一定要養(yǎng)一只如同“布丁”的貴賓犬，它叫“果凍”。
“布丁”是我的好朋友！
雖然我非常喜歡，但是家里還是不養(yǎng)動(dòng)物，免得浪費(fèi)一個(gè)又一個(gè)生命。動(dòng)物的生命也要珍惜。
小學(xué)生的作文 篇2
宇宙星空，無(wú)限蒼穹。
夜晚，獨(dú)自坐在涼亭中，仰望星空。很美麗，很漂亮。看幾顆明星嵌入夜空，心中無(wú)限感慨。人的一生正如這繁星一般，有得失之分，也有生死之別。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼便要離開(kāi)母校了，心中無(wú)限傷感。
小時(shí)候，我不明白，為什么畢業(yè)生要稱(chēng)小學(xué)為母校？長(zhǎng)大后，才漸漸懂得，小學(xué)是孩童接受第一次正式的知識(shí)乃至精神上的洗禮！把小學(xué)稱(chēng)為母校，當(dāng)之無(wú)愧！我曾問(wèn)畢業(yè)生：“還曾記得你的母校嗎？”他們的回答令我震驚�！爱�(dāng)然�！痹谀切⿵匾刮疵叩囊雇恚谀切┳x書(shū)時(shí)浮想聯(lián)翩的時(shí)候，在那些不知老師所云而走神時(shí)，母校的往事便一瀉而出：有老師的諄諄教誨；有學(xué)操時(shí)的.滑稽動(dòng)作；有與玩伴間的惡作��；當(dāng)然還有那最可貴的情誼……
那是一個(gè)周二，放學(xué)后，我與我最好的玩伴小明在學(xué)校打羽毛球，由于我們玩得太起勁了，誰(shuí)也沒(méi)有注意到時(shí)間已經(jīng)不早，老天爺大概為提醒我們?cè)摶丶伊�，下起了雨。隨著一陣風(fēng)刮起來(lái)，雨越下越大，雨水在空中交織成一道道密不透風(fēng)的水簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像蒙上了一層薄霧一般。
“快，我這有傘，等會(huì)兒�！毙∶鬟呎f(shuō)邊翻他的隨身包�！霸谶@兒呢，咦——唉，壞了，可能是出來(lái)太匆忙，割破了�！蔽疫B忙跑過(guò)去一看，果然，小明心愛(ài)的油紙傘“負(fù)傷”了，那傘上分明有一道傷痕�！鞍�，沒(méi)事，有傘總比沒(méi)傘強(qiáng)。”于是，我們便撐起傘，準(zhǔn)備上路。小明毫無(wú)怨言地?fù)纹鹆四莻�(gè)壞角。
寒風(fēng)夾雜著冰冷的雨水，無(wú)情地吹打著，我早就已經(jīng)凍壞了。我正要把傘往后拉拉，突然發(fā)現(xiàn)小明渾身都濕透了，冷得直發(fā)抖。原來(lái)為了使我少淋雨，他默默地把自己在傘下的位置讓給了我許多。我看著這一切，感到一陣陣的慚愧。小明似乎注意到我在看他，他沖我笑了笑。正時(shí)，莫大的羞愧已將我團(tuán)團(tuán)包圍，我說(shuō)：“你快往前挪，要不凍壞了身子�！薄皼](méi)事，我身體好著呢！”小明又笑笑�！翱墒恰蔽疫�想說(shuō)，可被他打斷了�！肮�，你還是在傘里吧！一會(huì)兒就到家了�！�
不久，天晴了。也許老天為他這種先人后己的精神所感動(dòng)了吧。于是，我?guī)е鴿M(mǎn)身的寒氣和無(wú)比的羞愧回了家，但是我忘不了這件事，忘不了小明，更忘不了我的母�！�
宇宙蒼穹，繁星點(diǎn)點(diǎn)�？戳吮恚咽巧钜沽�。朦朧的夜，朦朧的我。從前懵懵懂懂的孩童，到現(xiàn)在步入成熟的我，得到過(guò)，也曾失去過(guò)。那些事在同一個(gè)地點(diǎn)，同一個(gè)場(chǎng)所——母校。
從小時(shí)候拼命喊著“abcd”——在母校。
大呼小叫在操場(chǎng)上奔波——在母校。
課堂上認(rèn)真做我筆記，偶爾也會(huì)搞一些惡作劇——在母校。
童年的我們，有一顆玻璃心，是純真的。所以才拼命地想要回憶。
我站起身，拼命著回味著母校的時(shí)光，回味著這片紙。
我愿隨包裹著糖紙的流星一同飛向那記憶的長(zhǎng)河中去……
小學(xué)生的作文 篇3
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件既快樂(lè)又不快樂(lè)的事情，這其實(shí)就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。我對(duì)學(xué)習(xí)一直都是兩面派，既喜歡又不喜歡。
我喜歡語(yǔ)言文字的博大精深，但不喜歡語(yǔ)文課文那死板的問(wèn)題與統(tǒng)一的答案；喜歡數(shù)學(xué)數(shù)字的奧妙與題目的'新奇，但不喜歡重復(fù)機(jī)械式的訓(xùn)練。對(duì)于英語(yǔ)，我的態(tài)度忽冷忽熱，當(dāng)我熟練流利的唱英語(yǔ)歌時(shí)，我往往陶醉其中。與外籍老師交談時(shí)，雖然我的詞庫(kù)里僅有一點(diǎn)點(diǎn)單詞，但是我仍然非常自豪，也慶幸我腦子里幸虧記了點(diǎn)單詞句型，但我讀課文時(shí)，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)句子中的單詞順序與翻譯的順序不一致，覺(jué)得外國(guó)人說(shuō)話(huà)特啰嗦，還有，這個(gè)單詞明明就是這個(gè)意思，可背到句子中就錯(cuò)了，卻換成了另一個(gè)單詞，而另一個(gè)單詞卻沒(méi)有這個(gè)意思。這一顛倒，一換單詞，害得我每次背課文不是顛倒了順序，就是背錯(cuò)了單詞。
因?yàn)樽鳂I(yè)，語(yǔ)法，背課文，我對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)課都有一絲恨意，尤其是對(duì)英語(yǔ)，真想放棄不學(xué)了。時(shí)間久了，我卻發(fā)現(xiàn)，這仇恨慢慢的也可以化為一種學(xué)習(xí)動(dòng)力，因?yàn)槟氵B你恨得科目都學(xué)不好，那你還有什么資本來(lái)恨它。
所以，我堅(jiān)信，我一定可以學(xué)好所有的科目！
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我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件既快樂(lè)又不快樂(lè)的事情，這其實(shí)就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題。我對(duì)學(xué)習(xí)一直都是兩面派，既喜歡又不喜歡。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，情緒也總是會(huì)有所波動(dòng)，比如在學(xué)習(xí)上成績(jī)好的時(shí)候，有時(shí)會(huì)高興的得意忘形，成績(jī)不好的時(shí)候像霜打了一樣垂頭喪氣。
我喜歡語(yǔ)言文字的博大精深，但不喜歡語(yǔ)文課文那死板的問(wèn)題與統(tǒng)一的答案；喜歡數(shù)學(xué)數(shù)字的奧妙與題目的新奇，但不喜歡重復(fù)機(jī)械式的訓(xùn)練。對(duì)于英語(yǔ)，我的態(tài)度忽冷忽熱，當(dāng)我熟練流利的唱英語(yǔ)歌時(shí)，我往往陶醉其中。與外籍老師交談時(shí)，雖然我的詞庫(kù)里僅有一點(diǎn)點(diǎn)單詞，但是我仍然非常自豪，也慶幸我腦子里幸虧記了點(diǎn)單詞句型，但我讀課文時(shí)，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)句子中的`單詞順序與翻譯的順序不一致，覺(jué)得外國(guó)人說(shuō)話(huà)特啰嗦，還有，這個(gè)單詞明明就是這個(gè)意思，可背到句子中就錯(cuò)了，卻換成了另一個(gè)單詞，而另一個(gè)單詞卻沒(méi)有這個(gè)意思。這一顛倒，一換單詞，害得我每次背課文不是顛倒了順序，就是背錯(cuò)了單詞。
因?yàn)樽鳂I(yè)，語(yǔ)法，背課文，我對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)課都有一絲恨意，尤其是對(duì)英語(yǔ)，真想放棄不學(xué)了。時(shí)間久了，我卻發(fā)現(xiàn)，這仇恨慢慢的也可以化為一種學(xué)習(xí)動(dòng)力，因?yàn)槟氵B你恨得科目都學(xué)不好，那你還有什么資本來(lái)恨它。
所以，我堅(jiān)信，我一定可以學(xué)好所有的科目！
小學(xué)生的作文 篇4
我的爺爺已經(jīng)六十多歲了，但是他的身子依然健朗，到現(xiàn)在還在擔(dān)任守夜人的苦差呢？聽(tīng)媽媽說(shuō)，他原來(lái)可是管轄八所學(xué)校的大校長(zhǎng)��！干這事還真是委屈他了，不過(guò)，看他樣子，干得還很開(kāi)心，這可能與他一向樂(lè)觀的心態(tài)是分不開(kāi)的。
說(shuō)起我爺爺?shù)男愿瘢呛?jiǎn)直就是一個(gè)老頑童，活潑一詞雖是用來(lái)形容孩子的，可用他身上一點(diǎn)也不過(guò)分，他調(diào)皮，還很不聽(tīng)話(huà)（奶奶的話(huà)除外）。只要和我在一起，他就整我，這可能就是他愛(ài)我的獨(dú)特方式吧。他沒(méi)事的時(shí)候，就坐在那看書(shū)，他知識(shí)淵博，博古通今，對(duì)歷史情有獨(dú)鐘，當(dāng)然偶爾也會(huì)哼哼唧嘰的'，不知道在嘀咕什么，可還玩了，就像是我的一個(gè)活玩具，這玩具不花錢(qián)買(mǎi)，劃算。
他形態(tài)偏胖，臉也有些肥，這搭配似乎是老天安排好了的。奶奶常說(shuō)他肥頭大耳，爺爺卻自詡為“才”大氣粗，他們兩個(gè)各不相讓?zhuān)瑺?zhēng)執(zhí)不下。我時(shí)常去摸我爺爺那龐大的臉，使勁地捏他，爺爺就在那兒亂叫，以引起別人的注意，其實(shí)他一點(diǎn)都不疼，有時(shí)候還使用苦肉計(jì)，讓我使勁捏，他就好在我媽媽那里告狀，讓我媽媽教訓(xùn)我，好幾次，我都上當(dāng)了，當(dāng)然有時(shí)候他也是嚇唬我，故意說(shuō)告訴我媽媽?zhuān)鋵?shí)我媽媽打我的時(shí)候，他還是心疼的。
有一次，爺爺送我上學(xué)，在校門(mén)口我發(fā)現(xiàn)了八元錢(qián)，不知是誰(shuí)掉了，我正準(zhǔn)備去交給老師的時(shí)候，我爺爺卻說(shuō)是他先發(fā)現(xiàn)錢(qián)的，錢(qián)歸他，就這樣，我和他在校門(mén)口爭(zhēng)吵，這事后來(lái)被我媽媽知道了，好好地把我爺爺教訓(xùn)了一頓，說(shuō)他當(dāng)了這么多年的校長(zhǎng)都白當(dāng)了，不教育孩子走正道，真不象話(huà)，可是我爺爺還在那嘰嘰地笑，我在一旁趁機(jī)說(shuō)“以后我學(xué)壞了，就是爺爺教的，找他理論”。哎！我爺爺就是這樣，不過(guò)老實(shí)說(shuō)，和他在一起，我很開(kāi)心。
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