成長(zhǎng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧。讀一本好書(shū)就像是品味著一杯香茗,令人回味無(wú)窮。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,正是有了閱讀的相伴,才如此豐富多彩。
記得第一次接觸書(shū)籍是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候我才剛剛學(xué)習(xí)寫(xiě)作文,爺爺就買(mǎi)了一本小學(xué)生作文選給我。翻開(kāi)作文選,里面一篇篇佳作立刻吸引了我,它對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō),無(wú)疑像童話(huà)故事一樣有趣。從此,我每天都把它帶到學(xué)校,只要一有空我就看,我的作文水平有了提高,我開(kāi)始喜歡上了閱讀。
此后,我又開(kāi)始讀一些世界名著鋼鐵是怎樣煉成的、愛(ài)的教育、老人與海……閱讀這些文學(xué)作品使我的心靈受到了無(wú)比的震撼,我懂得了堅(jiān)強(qiáng)、寬容、勇敢、拼搏;知道了善與惡、美與丑。我們想能成為書(shū)中的主人公,能夠一睹作品的意境,我也渴望將來(lái)成為一名出色的作家。我的藏書(shū)也多了起來(lái),閱讀成長(zhǎng)了我每天必做的一件事,我瘋狂地愛(ài)上了閱讀。
進(jìn)入六年級(jí)以后,我的功課更緊張了,每天閱讀課外書(shū)籍的時(shí)間逐漸減少了,但我仍然執(zhí)著于閱讀,每天做完功課都把它墊在語(yǔ)文書(shū)下,偷偷地看(怕被媽媽說(shuō)不務(wù)正業(yè)),雖然時(shí)間短暫,有時(shí)會(huì)被父母逮個(gè)正著,但我卻樂(lè)在其中,我更喜歡閱讀了。
進(jìn)入初中以后,我卻迷上了看電視,連課內(nèi)的.書(shū)籍都很少看更別說(shuō)是課外書(shū)籍了,我的成績(jī)也開(kāi)始走下坡路。在爸媽的嚴(yán)重監(jiān)督下,我不得不關(guān)掉電視機(jī)去看書(shū)。可是我哪里還看得進(jìn)去。繚M(mǎn)腦子都在想著電視畫(huà)面,書(shū)上的文字已不再吸引我,我開(kāi)始厭惡閱讀了。
現(xiàn)在,我重拾書(shū)本,一股莫名的感動(dòng)涌上心頭。它讓我感受到了我童年時(shí)的天真與執(zhí)著,我的心靈受到了書(shū)籍的滌蕩,它帶給了電視所無(wú)法帶給我的那種悠遠(yuǎn)的意境和心靈的洗禮,我真正地愛(ài)上了閱讀,感悟了閱讀。
回首過(guò)去的人生,許多事物都發(fā)生了翻天覆地的變化,唯一不變的就是閱讀永遠(yuǎn)伴隨著我的成長(zhǎng),無(wú)聲無(wú)息地……
成長(zhǎng)作文 篇2
我看過(guò)無(wú)數(shù)次奶奶做雞蛋餅,可我看來(lái)看去總看不明白,前幾天,我終于看會(huì)了奶奶是怎么做的了。哪天我也要學(xué)著做一做,讓媽媽嘗嘗我的手藝!
這天,奶奶正好和姑姑、姐姐一起去七寶古鎮(zhèn)玩。下午,我的肚子開(kāi)始“咕咕”叫了,是時(shí)候該我做雞蛋餅了露一手了。想到這,我走進(jìn)廚房間穿好圍裙、戴好袖套,等我穿好以后,我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題:面粉和淀粉在哪呀?我苦思冥想,也找不出答案,我細(xì)細(xì)地回想奶奶是從哪里拿的'。哦,對(duì)了!應(yīng)該在柜子里的藍(lán)色盒子里。我找出盒子打開(kāi)蓋子,果然里面裝滿(mǎn)了粉。我順手從冰箱里取出兩個(gè)雞蛋,打在碗里,攪拌均勻,學(xué)著奶奶的樣子放少許糖,然后加入面粉和淀粉再攪拌,直到攪成糊狀,放在一邊待用,F(xiàn)在可以拿出平底鍋了,先要把鍋洗干凈,然后放在煤氣灶上,倒入一些油,把火調(diào)到最小,等鍋里的油開(kāi)始冒煙的時(shí)候,把剛才攪好的面粉倒入鍋中,用鏟子小心翼翼地把糊攤開(kāi),只見(jiàn)鍋底蓋了一層透明的薄膜,等到發(fā)硬時(shí)再翻動(dòng),轉(zhuǎn)個(gè)身,等到兩面都呈金黃色了,說(shuō)明餅已經(jīng)可以吃了。雞蛋餅剛一出鍋,我就迫不及待地吃了起來(lái),哎喲,好燙呀!真香。
晚上,奶奶他們回來(lái)了,我趕緊拿出做好的雞蛋餅給他們吃,奶奶直夸我:“真聰明,真好吃”。還說(shuō)我以后的廚藝會(huì)超過(guò)姐姐呢!
成長(zhǎng)作文 篇3
當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大,長(zhǎng)高,由小學(xué)一年級(jí)升入初中一年級(jí),這意味著什么?當(dāng)我們爸爸媽媽的額頭上的皺紋明顯增多了,這又意味著什么?從這些平凡的事中,我們可以發(fā)現(xiàn)時(shí)間一去不復(fù)返。隨著時(shí)間一天天流逝,我們正在漸漸長(zhǎng)大。
人生的旅途中,我們不但要品嘗生活中的酸甜苦辣,而我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
在這人海茫茫的人群中,我們大家能相聚于此校園就是緣分,我們應(yīng)該懂得珍惜,學(xué)會(huì)珍惜同學(xué)之間友誼和師生之間的感情,那么我們才能共同建造一個(gè)美麗的校園。在這種融洽的環(huán)境下,我們也才能健康成長(zhǎng)。
那我們?yōu)槭裁茨茉趯W(xué)校這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)呢?是爸爸和媽媽含辛茹苦,不惜在外奔波勞累,辛苦賺錢(qián)。因此我們不要辜負(fù)了爸爸媽媽的一番苦心,不要和父母為了一點(diǎn)小事就不開(kāi)心,我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母,體貼、孝敬、回報(bào)父母,俗話(huà)說(shuō)的.好:滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。
在學(xué)習(xí)上,難免會(huì)遇到一些挫折與困難。當(dāng)我們還年幼時(shí),總是尋求爸爸媽媽的幫助才能解決,但是現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,不再用以前的方式來(lái)解決問(wèn)題了,我們要學(xué)會(huì)自信和堅(jiān)強(qiáng),不能脆弱,鼓足勇氣向前奮斗,取的成功,也不能驕傲自滿(mǎn),要不斷攀上巔峰。
人生的成長(zhǎng)過(guò)程就是一個(gè)戰(zhàn)勝自我的過(guò)程,讓我們丟掉幼稚無(wú)知,克服自卑膽怯,戰(zhàn)勝懶惰馬虎,乘風(fēng)破浪,勇往直前,用手中的筆去譜寫(xiě)人生新的樂(lè)章。
成長(zhǎng)作文 篇4
告別了小學(xué)的時(shí)光也告別了童年,我們揚(yáng)著微微成熟的臉龐,帶著對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬一步一步的向前走著。
他們說(shuō),初中的生活和高中的生活一樣,是我們?cè)摼`放青春也是該經(jīng)歷風(fēng)雨的季節(jié)。所以中學(xué)并不像小學(xué)那樣到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),洋溢著自由自在和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的氣息。而且,在我們還未適應(yīng)這中學(xué),有些東西就悄無(wú)聲息的來(lái)了。
在小學(xué)的時(shí)候,我一直都以為中學(xué)會(huì)很輕松,可原來(lái),是自己太異想天開(kāi)。
中學(xué)老師不比小學(xué)的老師那樣有耐性且細(xì)心,學(xué)校的管理制度也似乎很松懈,我感覺(jué)不到任何學(xué)習(xí)的氣氛。中學(xué)還有很多不愛(ài)好學(xué)習(xí)的同學(xué),他們被老師稱(chēng)之為‘不良學(xué)習(xí)分子’,而且,都是被安排在教室的最后一排。他們經(jīng)常在課堂上搗蛋,影響上課秩序,和老師叫板。就算他們?cè)僭趺村e(cuò),老師就可以不尊重學(xué)生嗎?恩,或許,我是明白他們的感受的,他們也并不壞,只是沒(méi)有一個(gè)人愿意去了解他們。不僅如此,別看中學(xué)有多么多么的好,那不過(guò)是表面現(xiàn)象而已,如果你再中學(xué)呆久了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的生活有多么的壓抑,我討厭這種感覺(jué)卻又無(wú)可奈何,不過(guò),還好學(xué)校里有興趣社,我和好友便在老師的引導(dǎo)下進(jìn)入了美術(shù)興趣小組。美術(shù)室不大,說(shuō)到底也不過(guò)是一件普通教室。只是稍稍布置了番。
但是,我非常喜歡這里,因?yàn)槊看魏团笥言谶@里一起畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,會(huì)感到很開(kāi)心很快樂(lè)。我們會(huì)聊著同齡人的話(huà)題,時(shí)不時(shí)的開(kāi)著玩笑,這個(gè)時(shí)候,我很希望可以把她們的笑臉永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記在腦海里面。因?yàn)橛行〇|西錯(cuò)過(guò)了,就再也回不來(lái)了。就比如時(shí)光,那些童年的記憶。
在小學(xué),我的成績(jī)屬于中上,因此我還常常在想,我一定會(huì)考上好的高中和好的大學(xué)。老師說(shuō)過(guò),做人不能太驕傲,否則便會(huì)落得失敗,F(xiàn)在,我算是體會(huì)到了,步入中學(xué)后我的成績(jī)一次一次的下降,那樣無(wú)形的打擊,我被壓得喘不過(guò)氣。這樣的失敗,我真的`受不了,可是又能怎樣呢?所以我一直開(kāi)朗的笑著面對(duì),想要努力在努力,趕上別人的腳步。
但只有努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我再怎么努力,我的心思都盤(pán)旋在了外面的事情上。我上課發(fā)呆,就連和朋友說(shuō)話(huà)時(shí)都這樣,究竟是因?yàn)槭裁矗谖倚睦镂也⒉磺宄。?dāng)時(shí)學(xué)業(yè)上的不專(zhuān)心,好多因素來(lái)自媽媽對(duì)我的壓力。我討厭媽媽對(duì)我的態(tài)度,只要我有什么做得不對(duì)的,她就是罵我,還是罵得很難聽(tīng)的那種。她一定不知道他這樣子對(duì)我的心里有什么影響吧?看著書(shū)里描寫(xiě)的母親,我羨慕嫉妒,為什么她不能像她們一樣,適當(dāng)?shù)慕o予我一些鼓勵(lì)和安慰?卻那樣一次又一次的打擊我的自尊心?
所以,我慢慢地漸漸地,開(kāi)始叛逆。她越是說(shuō)我的什么,我就越是一副無(wú)所謂不在乎的樣子。我知道我不小了,我也有了我的思考能力,我知道什么事該怎么做,我會(huì)忍耐這些,可是忍耐是有限度的。∥也幌M麐寢屧偃绱肆宋遗挛視(huì)忍無(wú)可忍的突然歇斯底里起來(lái)!
我的人緣不錯(cuò),朋友也不少,可一旦放學(xué)后回到家后,我就會(huì)孤零零的一個(gè)人。家的附近的很多人家都有小孩,但更多的是男孩子。你說(shuō)我一個(gè)女孩子總不能擠在一群男孩里一起瘋吧?
于是,我就在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)始了我的交友旅程。也許是隔著看不見(jiàn)對(duì)方的距離,每次的聊天都是充滿(mǎn)期待的。我可以把心里的不開(kāi)心不快樂(lè)和那些談得來(lái)的網(wǎng)友吐訴。他們同樣也會(huì)和我分享他們的事情。
我喜歡和他們聊天,不是因?yàn)樗麄兲貏e,而是可以更坦白的互說(shuō)秘密。
他們可以陪我度過(guò)不開(kāi)心難過(guò)的那段時(shí)間,可以陪我跨過(guò)那些自己沒(méi)有辦法去面對(duì)的坎坎坷坷,可以陪我在風(fēng)風(fēng)雨雨中鍛煉出勇氣所以我的快樂(lè),是他們的友誼給予我的。這就是網(wǎng)絡(luò)的誘惑,我無(wú)法抵抗,也懶的抵抗,更是不愿抵抗!
噢!算算在中學(xué)呆的時(shí)間已經(jīng)有兩年了拉,現(xiàn)在似乎每個(gè)人的臉上都掛著淺淺的疲倦,我也一樣,都累了,也變了。
現(xiàn)在的我們習(xí)慣把心事憋在心里,習(xí)慣把難過(guò)掩飾起來(lái),習(xí)慣把眼淚在沒(méi)人的地方偷偷流出來(lái),然后自己倔強(qiáng)的又揚(yáng)起微笑,不讓別人發(fā)現(xiàn)不讓別人知道不讓別人擔(dān)心。是的,我們都很倔強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)不過(guò)是個(gè)形容自己的好聽(tīng)的詞語(yǔ),我們只是一群還在懵懂無(wú)知的孩子,我們對(duì)于這條永遠(yuǎn)帶著困難的青春之路,‘害怕’隱匿在沒(méi)有人看得到的某處角落。
這些,誰(shuí)會(huì)知道?大人不會(huì)在意我們的感受,老師不會(huì)理解我們的想法,能懂我們的還不是那些一起苦笑現(xiàn)實(shí),一起擁抱未來(lái)的朋友。好多人說(shuō),我們這群九零后很沒(méi)用,不及八零后和零零后。因?yàn)榫帕愫蟮暮⒆映煽?jī)不好,思想不好,態(tài)度不好,滿(mǎn)腦子全是亂七八糟的東西。呵!說(shuō)得真好啊!我想對(duì)于他們那種呆板的人或許,我們九零后應(yīng)該回于熱烈的掌聲,謝謝他們的自以為是,才讓我們才真正知道了在他們眼里我們到底是怎么樣的。
真的、真的很謝謝,而且,我成績(jī)真的不好,能及格的只有語(yǔ)文和政治;我思想的確不好,能想對(duì)的只有‘走自己的路,讓別人說(shuō)去吧’;我的態(tài)度確實(shí)不好,能認(rèn)真對(duì)待的就是吃喝玩樂(lè),你說(shuō)我活了十五年,活得好失敗呢,而唯一成功的,便是努力的笑。
時(shí)光過(guò)得很快,還記得那些美好的童年嗎?沒(méi)有煩惱的我們是不是還在記憶里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑;還沒(méi)有長(zhǎng)大的我們是不是還在腦海中肆無(wú)忌憚的歡笑?
我們一起走過(guò)無(wú)數(shù)遍的游玩路線(xiàn)變了嗎?我們一起唱過(guò)無(wú)數(shù)遍的可愛(ài)童歌忘了嗎?我們一起說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍的拉鉤上吊扔了嗎?我們還會(huì)不會(huì)站在某棵大樹(shù)下看著藍(lán)藍(lán)的天空,吹著徐徐的涼風(fēng),再一次牽著手,大聲喊著:XXX,我們一起努力!加油。!
會(huì)不會(huì)?還會(huì)不會(huì)呢?也許,有點(diǎn)早熟了的我們,只能默默的給對(duì)方加油努力了吧。
成長(zhǎng)很累,我們的青春很美。
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)者,不可避免之新陳代謝也。然期待或等待,與煩惱、希望并生,與悲哀、歡喜同行。愚以為,成長(zhǎng)焉能等待,唯有希望方可與期。
煩惱者,不可免之生活壓力也。為稚童時(shí),懼少年如虎,所畏者何?失彩衣娛親之樂(lè),落總角之交之歡,惟愿年少,不愿成長(zhǎng);初及冠,懼青年如狼,所畏者何?失學(xué)堂之雅趣,落浮世之凡俗,惟愿年少,不愿成長(zhǎng);逢而立,懼壯年如妻,所畏者何?失事業(yè)之斗志,落友人之后塵,惟愿年少,不愿成長(zhǎng);遇甲子,懼老年如梟,所畏者何?失人生之不振,落死期之不遠(yuǎn)。畏懼如此,成長(zhǎng)焉能不煩。
然由是觀之,坐等垂老不如只爭(zhēng)朝夕。甘羅之遇不可求,仲永之殤不可待;唯一意希望,以三蘇之志為伸張,求白馬過(guò)隙之相對(duì),忌馮唐之易老,取廉頗之能飯,壯志慷慨,年歲相忘;唯取積極之等待,舍消極之期待,以中國(guó)少年之智,成少年中國(guó)之風(fēng)。如是之,千里之志不待老驥,壯心不已不期暮年,龜雖壽,亦可期青春,曇花雖短,亦可煥奇香。
余年過(guò)而立,十載寒窗,十載職場(chǎng),宦海浮沉,不過(guò)小吏;然每日依舊壯懷激烈,每周依舊奮筆疾書(shū),于書(shū)海中暢游,于人生中歷練,踐行理想,矢志高峰。雖三十年尚無(wú)成就,然期待不減,希望不墮,少年青年未嘗虛度,中年老年亦可健行。
觀今年之高考作文,借酒杯澆心中塊壘,信筆寫(xiě)來(lái),滿(mǎn)紙荒唐,雖跑題,亦為之,無(wú)名小子張書(shū)樂(lè)記之。
成長(zhǎng)作文 篇6
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,給予我們心靈的慰藉。
美德是一種風(fēng),溫暖而輕柔,可以讓我們生命中的微笑時(shí)時(shí)綻放;美德是一種雨,清新而營(yíng)養(yǎng),可以滋潤(rùn)我們的心田,幫助我們成長(zhǎng);美德還是萬(wàn)物中最美麗的那道陽(yáng)光,給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強(qiáng)的走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學(xué)生的美德,具備我們中華民族的美德,沒(méi)有美德的人,不算高尚,別讓陋習(xí)沾染如花的.青春,更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行。
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
成長(zhǎng)?成長(zhǎng)!作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)的作文08-18
成長(zhǎng)的作文05-24
成長(zhǎng)的作文07-16
成長(zhǎng)的作文07-16
成長(zhǎng)的作文07-16
成長(zhǎng)的作文07-16
成長(zhǎng)的作文07-16
成長(zhǎng)的作文07-16