小學(xué)成長作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)成長作文 篇1

　　每個人都承擔著一定的責任，我們?nèi)嗽跐u漸成長，責任也會跟著慢慢長大，我與責任同成長。

　　我有一位慈祥的爺爺，已年過古稀了，由于三年前被做恢復(fù)視力手術(shù)失敗，導(dǎo)致眼角膜脫落�，F(xiàn)在，視力差到看什么都只能看到一個模糊的影子，爺爺變得越來越憔悴，越來越失落。爸爸媽媽打算接爺爺?shù)轿覀兗襾碜。�這樣，就可以好好的照顧爺爺，而奶奶屢次推辭道：“你們工作那么忙，哪有精力再照顧好爺爺？讓我來吧，雖然身體并不是很好，但還有精力將爺爺照顧得服服帖帖的，你們放心去工作吧�！蹦棠虖拇艘院笠渤闪藸敔�?shù)难劬�，天天帶爺爺去散步，偶爾還帶他去超市，菜場，告訴他是這是什么，那是什么。爺爺?shù)男θ萦只氐搅四樕希�光明又回到了爺爺�(shù)男闹�。在奶奶看來照顧好爺爺為子女排�?yōu)解難，是她應(yīng)盡的責任。

　　我是一名普通的小學(xué)生，我維一能做的只能發(fā)奮學(xué)習，我要學(xué)習，我要完成作為一個小學(xué)生應(yīng)該完成的使命；我要學(xué)習，我要好好學(xué)習讓我辛苦勞累的爸爸媽媽，不再為我操心，并給予他們最大的安慰；我要學(xué)習，我要孜孜不倦，持之以恒的`努力，完成我作為一個學(xué)生的責任。

　　從我一家人的生活中我明白了人活著就要擔當責任，現(xiàn)在是為自己，等到爸爸媽媽爺爺奶奶的那時候，還得為他人。有人說：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”我還要擔負服務(wù)社會，抱效祖國的責任，我相信，我與責任一同成長。

小學(xué)成長作文 篇2

　　過了半年了，前幾天才看見昕子去年十月份發(fā)表的文章。關(guān)于我們六年的小學(xué)時光。昕子說，她寫著寫著哭了；我看著看著也哭了�；貞浶�時候，總被幾個男孩子欺負，比如說：順、圣、寶那幾個調(diào)皮搗蛋的孩子。雖然現(xiàn)在，他們幾個除了圣還和小時候一樣單純，其他的都變了好多�，F(xiàn)在想想。呵，也不算什么欺負。只是男孩子交朋友比較獨特的方式。看了昕子的創(chuàng)作——《20xx界六一班》，自己也突發(fā)奇想，把自己半年來對于小學(xué)的念念不忘記錄下來。

　　小時候，我總嘲笑一些男同學(xué)比我矮。包括現(xiàn)在長得有一米七高的男生。現(xiàn)在，都一半比我高了，大家都長大了，以往的幼稚也拋在了一邊。

　　剛開學(xué)，政治課上就講到，我們要擺脫戀舊心理，不能整天沉浸在小學(xué)的歡快中。怎么可能呢？誰會那么冷血？我之前一直琢磨，我的小學(xué)同桌是誰？昕子的原著有記錄，我的同桌就是那個整天被人欺負、傻里傻氣的胖國鳥——房國文。一二年級不管上下學(xué)期我和他當過同桌；三四年級無論上下學(xué)期有段時間，我和他還是同桌；五六年級依舊如此。他每回都被我欺負，樣子也傻呼呼的。

　　我們有很多照片，比如去年氣象日在氣象臺照的，大家都在草地上打滾，有錄像，在我的視頻日志里，有人評論說：一群ＳＢ。我倒覺得，其實那是我們“原形畢露”。大家不管外在形象，只管自己內(nèi)心的喜悅。

　　還有我們六年級的籃球賽，我們一班男生們比賽的.時候，二班和四班的都為我們加油。二班男生上場時，我們一班和四班會為二班吶喊。輪到四班，我們一班和二班會為四班打氣。他們很團結(jié)，可是忽略的三班，他們心理肯定會有些為此感到打抱不平，所以他們班的人說了一些維護自己班的話，也很正常。最后三班男生也打出了不錯的成績。

　　校運會上，我們每次都取得好成績。六年級那次，在閉幕式上宣布我們級四班第一，一班第二。我們有些失望。但是，我們即便失望也不絕望。回到教室來了個好消息，全班歡呼，原來我們班才是第一。四班的得知后，一些人又開始說：還不是一班那個留級生，不然我們都第一的了。我們幾個女生知道后，并沒有感到氣憤，我們想：留級生怎么了，他們就不能把留級生用另外一個詞代替么。至少，他們口中的留級生也是我們班的一員，我們并沒有借外界一點力量奪得第一。

　　盡管現(xiàn)在畢業(yè)了，大家也懵懵懂懂變成了青少年，但我們依舊心連心，見面都會打聲招呼，不會見到就躲，或看都不看一眼。就連以前很內(nèi)向的婷，現(xiàn)在在我隔壁班，和我見面了居然會用英語對我打招呼。我呆了，小學(xué)的時候，她沒有什么主動性，而且很膽小，總是低著頭�？磥恚�上到初中，換了環(huán)境，換了和自己一起拼搏的對象，人也會“換”。

　　我們都說，為什么要重新分班？把自己和好朋友拆散了，按照小學(xué)的班繼續(xù)讀下去不好嗎？誰來解答我們？一連串的疑問從我們的腦子里涌出。我認為，重新分班有好也有壞。好就好在可以交新的朋友，以后遇到此類的事，心理能夠明白，能夠接受；壞就壞在把不該拆散的拆散了。畢業(yè)至今，很多今年六年級的女生和我說，不想畢業(yè)，舍不得這個班。我想說，誰也阻止不了時間的流逝，誰也改變不了畢業(yè)的事實。

　　如今，以往的歡聲笑語只活在我們43個同學(xué)以及老師的夢里，再也不會出現(xiàn)…我們能夠想起，但不能夠忘記。你說，是不是？我們不能一起成長，但我們還有共同的目標、共同的愿望、理想，等著我們?nèi)�實現(xiàn)。

　　我們不能坐在同一個教室上課，可我們能在同一間學(xué)校遨游書海。我們的天真爛漫任何人、任何事物都不能奪走。讓我們十年后相聚，回憶十年前的童真。

小學(xué)成長作文 篇3

　　書香伴著我成長，書香伴著我生活，書香伴著我學(xué)習。對于我來說，書是一顆智慧樹，等待著我們?nèi)ゲ烧獰o數(shù)的智慧果；書是一艘航船，載著我們駛向智慧的海洋；書是一縷陽光，溫暖我們童年的每一寸記憶；書是一位老師，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生的真理。與好書為伴，是一件有趣、快樂的事情。在書中，我們可以增長見識、開拓視野、啟迪智慧。

　　書，編織起我的童年，它讓我每一天變得充實、有趣。在我的書柜里有許多好書，各種各樣的類型，小說、童話......看不同的'書籍，收獲不同的知識。讀科幻小說能讓我有更加敏銳的視覺，有更清晰的頭腦；讀童話，能讓我的想象力更加豐富等。既然有那么多好處，我們何樂而不為呢？高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯�！睍�能讓我們學(xué)到更多知識，懂得更多道理，能讓我們的成績更上一層樓。

　　“讀一本好書，就像與一位高尚的人談話�！泵恳槐緯�中都會收獲一個不同的知識。讀了《海底兩萬里》，我看到了美麗的水下森林，豐富的海底礦藏，巨大的、兇猛的的鯨鯊，無數(shù)的沉船和金銀財寶等。它帶我進入了一個神秘、浪漫和充滿奇跡的海底世界�！断穆宓木W(wǎng)》這本書講述了一個很感人的故事，它讓我懂得了動物之間也有情。《十萬個為什么》讓我探索到了一個個未知的事：為什么海水是咸的，為什么企鵝不怕冷，為什么感冒了要多喝水......

　　只要我一走進書的世界里，我就會看得如癡如醉，癡迷在其中。書就像一個神秘的世界，它就像一個吸鐵石，把我牢牢地吸住。書中的主人公開心，我就陪著主人公一起哈哈大笑。書中的主人公難過，我就陪著主人公一起哭個不停。書讓我愛不釋手，看書能讓我廢寢忘食，看書能讓我忘了時間，忘了自我。每當晚上，到了一定時間媽媽就會讓我上床睡覺，到這時，我總會跟媽媽討價還價，“再看一會嘛，再看一會嘛！好媽媽，媽媽最好了！”我向媽媽撒著嬌。媽媽拗不過我，只好說：“好了好了，就5分鐘！”一個5分鐘，2個5分鐘......我一而再再而三地懇求媽媽，到最后媽媽實在忍無可忍了，我才依依不舍地放下書上床睡覺了。

　　閱讀讓我受益匪淺，書伴著我一點點成長，我想——我愛上了讀書。

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