小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我的觀點(diǎn)是卷未必有， 自古以來(lái)人們常說(shuō)開(kāi)卷有益，鼓勵(lì)人們多讀書(shū)。讓我則認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。首先，近朱者赤近墨者黑。讀一些不健康的書(shū)，對(duì)身心法發(fā)展不利。庸俗低劣的書(shū)，對(duì)一 些低劣的事情津津樂(lè)道，會(huì)使我們的品味和人格降低，進(jìn)而使我們的價(jià)值觀念，扭曲。充滿(mǎn)色情暴力反動(dòng)，邪教等不健康內(nèi)容的書(shū)籍，則會(huì)腐蝕思想，影響我們的健 康發(fā)展。其次讀書(shū)在大多數(shù)時(shí)候是一種娛樂(lè)。很多人喜歡讀書(shū)。并以此為樂(lè)。那么他們讀的書(shū)，一定不是歷史資料。文獻(xiàn)數(shù)學(xué)物理論等，具有研究?jī)r(jià)值具有思考意義 的書(shū)。所以他們的讀書(shū)追求的是種樂(lè)趣。讀書(shū)帶來(lái)的娛樂(lè)。這種娛樂(lè)可以是情感的熏陶。也可以是對(duì)情節(jié)的興趣。但說(shuō)到底，無(wú)論他是否，師傅披著知識(shí)的外衣，也 不論他是否打著學(xué)習(xí)的名號(hào)，終歸是一種娛樂(lè)和休閑。
人一旦一旦沉迷于娛樂(lè)，就難以自拔，耽誤了學(xué)習(xí)，耽誤了工作，而收益卻甚微。最后讀書(shū)都得過(guò)死。會(huì)禁錮思想。古代有關(guān)紙上談兵的故事，說(shuō)的就是只懂 得書(shū)上的'道理不懂的實(shí)踐，明代的入股取士，甚至現(xiàn)在的高考，多多少少有些牽制人的思想。而這些都是因?yàn)殚_(kāi)卷而不實(shí)際的結(jié)果，書(shū)上為我們提供了一個(gè)現(xiàn)成的結(jié) 果和思維的定勢(shì)。使我們的逐漸淡化實(shí)踐和探索的重要性，到頭來(lái)，這樣的書(shū)呆子終究為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
最后，我重申我的觀點(diǎn)開(kāi)卷未必有益！
小學(xué)生作文 篇2
父母的期盼承載他們的希望，是愛(ài)戶(hù)，是擔(dān)心，也是愛(ài)。期盼是他們眼中的擔(dān)憂(yōu)，是他們?cè)捴袦睾偷呢?zé)備，是他們行動(dòng)中的默默幫助。父母的期盼是我們心中永不落的太陽(yáng)，總會(huì)在我們?cè)馐艽煺鄣暮L(fēng)暴雨是帶來(lái)溫暖。
自己的.期盼蘊(yùn)藏著堅(jiān)強(qiáng)與力量，在激烈角逐中，在浩瀚的書(shū)海中，努力把握手中的方向盤(pán)，不迷失方向，不畏懼艱難，用笑去面對(duì)，克服困難，不流淚，不抱怨，因?yàn)樾闹杏衅谂�，有目�?biāo)，達(dá)不到，不放棄。
因?yàn)橛辛似谂�，我不放棄希望；因�(yàn)橛辛似谂�，父母懂得諒解與關(guān)愛(ài)我；因?yàn)橛辛似谂�，祖�?guó)不放慢每一個(gè)腳步。
我要讓期盼變成結(jié)果，因?yàn)槠谂螘?huì)讓它結(jié)碩果。
小學(xué)生作文 篇3
我是一名中國(guó)青少年，我的家便是中國(guó)。在這擁有十三億家庭成員的大集體中，所有人都互幫互助，共同成長(zhǎng)，懂得感恩？？
20xx年5月12日，我想每一個(gè)中國(guó)人都不會(huì)忘記這一天。
“轟？”只因幾分鐘的震動(dòng)，高樓變成了廢墟；公路變成了泥沼；天真的孩童變成了可憐的孤兒；幸福的'家庭被無(wú)情的拆散了。消息像風(fēng)一樣很快地在中華大地傳開(kāi)了，所有人都為之心痛。很快，各階層、各單位、乃至各個(gè)學(xué)校，都舉行了捐款活動(dòng)。一時(shí)間，“全家”都動(dòng)員起來(lái)了，老人、青年、孩子，都傾心救助，整個(gè)家洋溢著感恩的愛(ài)的氣息。
更令我們感動(dòng)不已的是抗災(zāi)前線(xiàn)一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
蔣曉娟，這個(gè)名字大家都不陌生。她不僅僅是一位人民警察，同樣也是一位年輕的母親。災(zāi)難發(fā)生后，她為了能夠安心工作，將自己那還不滿(mǎn)半歲的兒子，托付給了母親，自己全身心的投入到抗震救災(zāi)的第一線(xiàn)中去了。后來(lái)，當(dāng)她得知許多從北川、平武轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的災(zāi)民中的嬰兒吃不到奶粉時(shí)，便主動(dòng)提出給孩子哺乳。許多災(zāi)民聽(tīng)說(shuō)后，都把孩子送到了她那兒。蔣曉娟喂了一個(gè)又一個(gè)，用自己的小愛(ài)傳遞著天邊的大愛(ài)。雖然很辛苦，但她毫無(wú)怨言，因?yàn)樗麄兙褪亲约旱挠H身兒女。
“家”這個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的名稱(chēng)，時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我們，它讓我們感受到了團(tuán)結(jié)的力量和愛(ài)的氣息。它讓我們享受感恩，發(fā)現(xiàn)感恩，學(xué)會(huì)感恩！
小學(xué)生作文 篇4
“春夏著綠衣，秋到穿紅袍。風(fēng)卷林中樹(shù)，欲吞十顆苗�！贝蠹抑肋@是什么葉嗎？哈哈，答對(duì)了，這就是我們常見(jiàn)的楓葉��！
楓葉是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的了，每到夏天，楓葉就由綠色變?yōu)樯罹G色，再?gòu)纳罹G色變紅色。在馬路邊，在樹(shù)林中，我們時(shí)�？梢郧宄目匆�(jiàn)一片片楓葉掛在枝丫上，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。一片片小手掌似的楓葉掛在樹(shù)上，又好像是一個(gè)個(gè)柿子一樣讓人垂涎欲滴。
從高處往下望去，一顆顆楓樹(shù)好似一團(tuán)火焰一樣照亮了我們的心扉。馬路上向前望去，一顆顆楓樹(shù)組成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，指引著我們前進(jìn)的方向。由遠(yuǎn)及近的望去，手掌似的楓葉宛如火辣辣的陽(yáng)光，照在我們身上，讓我們顯得格外耀眼起來(lái)�；鸺t火紅的楓葉，在陽(yáng)光的照耀下，顯得那樣金光燦燦，那么耀眼，就好似一顆顆寶石閃爍著金銀的光芒。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，掛在枝丫上的楓葉隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出了“沙沙”聲，好像在歡迎我們的到來(lái)呢！凋零的楓葉隨著秋天漫天飛舞。我伸出手來(lái)，打開(kāi)了手掌，便會(huì)有無(wú)數(shù)的楓葉落在我的手中。彈指間，風(fēng)停了，樹(shù)枝上的`楓葉也隨之停止擺動(dòng)，掉落在土地上的楓葉似乎還有著生命。我輕輕走了上去，楓葉們竟成了一個(gè)個(gè)甜美的音節(jié)“咔嚓，咔嚓”的作響。我在楓葉上踩出了一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)心情舒暢�？粗鴿M(mǎn)眼的紅葉又好似一片紅色的海洋，整個(gè)大地被它給覆蓋了。夕陽(yáng)西下，楓葉和落日融合在了一起，簡(jiǎn)直分不清誰(shuí)是誰(shuí)了。就在這時(shí)，風(fēng)又呼嘯而來(lái)，落在我頭發(fā)上和手掌上的落葉一下子被吹走了，我設(shè)法去追那火紅火紅的楓葉，我在“紅色的海洋”中奔跑著，嬉戲著。跑累了，我在原地靜靜的看著楓葉離我而去，慢慢地、慢慢地。楓葉那小小的身影離開(kāi)了我的視線(xiàn)。這些葉兒如紅蝶曼舞，在天與地之間上下翻飛。有些掉落在池塘之中，一群螞蟻從池塘邊經(jīng)過(guò)，把楓葉當(dāng)成了小船，劃著楓葉飄飄悠悠的。有些落進(jìn)了雨刮器里，隨著雨刮器的擺動(dòng)而擺動(dòng)著。有些落在了馬路上，清潔阿姨緩緩地走過(guò)來(lái)，揮舞著掃把，直到她累了，坐在楓樹(shù)下，幾片楓葉落在了她的肩膀上，好似披了件紅馬夾一樣漂亮極了。
俗話(huà)說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！钡蚵涞臈魅~并不是失去了生命，它們落進(jìn)了樹(shù)根里，落進(jìn)了草叢里，落進(jìn)了樹(shù)杈上，為下一代樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)呢！秋天是一個(gè)很美的季節(jié)，而秋天里那火紅的楓葉卻是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌兒，讓人流連忘返。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天里的楓葉。
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