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假文盲作文

時(shí)間:2024-01-09 12:14:24 優(yōu)秀作文 我要投稿

假文盲作文15篇【熱】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的假文盲作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

假文盲作文15篇【熱】

假文盲作文1

  一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早上,我準(zhǔn)備乘公交車去市圖書館買書。來到候車站,那里早擠滿了人,我只好默默地站在隊(duì)尾,一邊跺著腳一邊翹首等待。

  等車時(shí),我無意間發(fā)現(xiàn)右前方的“母子上車處”有一支特殊的隊(duì)伍,竟是由幾個(gè)大男人組成的。第一位裹著嶄新的毛呢大衣,腳蹬一雙锃亮的皮鞋,挺著將軍肚,一副大老板的傲慢;第二位的身份更是令我驚詫,只見他身穿軍大衣,頭戴綠棉帽,筆直的.站姿顯示出一名軍人的風(fēng)范;第三位穿著厚厚的棉襖,故意壓低帽檐,一副熟視無睹的樣子,似乎是一個(gè)退休的老干部,不想因此事受牽連;第四位捂著大口罩,耳朵里塞著耳機(jī),閉著眼輕搖著腦袋,一副自我陶醉的神態(tài)。

  我正被此情景厭惡時(shí),突然發(fā)現(xiàn)一對母子正焦急地在指示牌下面站著。只見那位母親包著頭巾,單薄的外套和一雙布鞋顯然無法遮擋這冷冽的寒風(fēng),瑟瑟發(fā)抖的身體一直緊緊地?fù)е鴳阎械暮⒆。她一邊看著指示牌一邊無助地望著這支奇特的隊(duì)伍,難道這些人不認(rèn)識“母子上車處”這五個(gè)赫然大字嗎?難道這些人是文盲嗎?

  看到這些假文盲,我感到義憤填膺。我們常說:“與人方便,與己方便”,但是捫心自問,我們真正做到了嗎?我想我們做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。我們應(yīng)該視這些假文盲為恥辱,不被一時(shí)的自私小利迷惑了雙眼,從自身做起,從小事做起,真正做一個(gè)遵守社會(huì)公德的文明市民!

假文盲作文2

  漫畫經(jīng)常讓人快樂,可是我看到了一幅漫畫,卻怎么也高興不起來。

  漫畫內(nèi)容發(fā)生在甜花市的一處車站處,天空大雪紛飛,而這冷淡的一幕則為甜花市增添了幾分寒意。一對母子穿著單薄的衣服正趕往醫(yī)院,孩子生病了,而母親則努力地奔跑著,好不容易到達(dá)了車站?勺屛覀円庀氩坏降1是,母子上車處卻站了幾個(gè)大男人,可他們并沒有想讓人的意思,依然是我行我素,還假惺惺的'把眼睛閉上,對母子視而不見,這場景讓可憐的母親把嘴巴張成了“0”形,而第一位和第二位先生分明就是企業(yè)家和軍人,可他們并沒有退讓的意思反而還理直氣壯的站在那里,第三、四位則像文化人士和醫(yī)生,可他們沒有想幫助母子的意思。

  看完這幅漫畫,讓我不由自主的想到了超市里的顧客,去超市買東西都會(huì)看見“請勿試吃”或“請勿分開葡萄”等等的提示語,可顧客一點(diǎn)也不遵守規(guī)則,依然是試吃水果,把青菜弄開來,卻只拿里面的嫩菜……這些行為真讓我們反感,也為我們自己披上無公德心的衣服。而這些被人挑剩的食物又無人敢買,那這些食物就浪費(fèi)了!把┍赖絹碇畷r(shí),沒有一片雪花是無漱

  所以我們做一個(gè)有公德心的人,對自己負(fù)責(zé),也是對社會(huì)負(fù)責(zé),不做文盲,也不做德育。

假文盲作文3

  漫畫具有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性。畫家從生活中取材,運(yùn)用夸張、比喻等手法,諷刺、批評或表面贊揚(yáng)某些人、某些事。下面就讓我們交流一下《假文盲》這幅漫畫吧。

  快過年了,火車站里人山人海。為了使母親帶著孩子更方便上車,火車站里還特別設(shè)置了“母子上車處”的告示牌?墒,當(dāng)一對母子來到告示牌處時(shí),那里卻站了四個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人。

  第一個(gè)人雙手插在口袋里,眼睛目視前方,直接無視那對母子和告示牌;第二個(gè)人干脆把眼睛閉上,連看都不看一眼那對母子和告示牌;第三個(gè)人仗著自己身材矮小把臉扭到一邊,不敢看那對母子和告示牌;第四個(gè)人也把眼睛閉上,像是在想什么心事,又好像是不敢看那對母子和告示牌。那對母子卻只能無奈的站在一旁。那個(gè)小嬰兒也用水靈靈的眼睛看著那四個(gè)人,嘴巴時(shí)不時(shí)的'動(dòng)一動(dòng),好像在說:“這是我和媽媽上車的地方,為什么這里會(huì)有四個(gè)男人呢?”

  那些人都是文盲不認(rèn)識字嗎?不,他們衣著考究,都像是肚子里有些“墨水”的人,不會(huì)不識字。其實(shí),生活中這樣的人還有很多。比如:在標(biāo)有“請勿踩踏草坪”的地方,留下了一個(gè)又一個(gè)的煙頭;在標(biāo)有“請勿亂扔垃圾”的地方,留下了一堆又一堆的垃圾……

  我希望世界上的假文盲越來越少,讓文明之花越開越多。

假文盲作文4

  文盲是什么?文盲對于我們這個(gè)年代的少年來說是很陌生的?墒蔷驮谏钪,有人為了一己之利而去充當(dāng)“文盲”。今天,我看到了一幅關(guān)于“文盲”的漫畫……

  在一個(gè)冬天的早晨,寒風(fēng)呼嘯,在一處公交車站,立著一個(gè)大大的牌子,上面寫著五個(gè)格外顯眼的大字——母子上車處?稍谂谱酉旅娴耐ǖ郎希瑓s站著四個(gè)高高大大的'男人,他們每個(gè)人的臉上都沒有任何表情,仿佛就象沒有看到牌子上寫的大大的字,他們把一對母子擠到了旁邊,根本不管這對母子的感受。

  站在“母子上車處”的四個(gè)男人中,其中排在第一個(gè)的男人,身穿一件大衣,兩手插進(jìn)兜里,面無表情。而第二個(gè)人戴著一頂厚厚的大棉帽,把手縮進(jìn)袖子里,迷起眼睛,裝成沒有看到牌子上的字。而第三個(gè)人是個(gè)小矮子,很象一個(gè)知識分子,鼻子上架著一副圓圓的眼鏡,穿著一件新流行的羽絨服,腳上還有一雙皮鞋,一副若無其事的表情,絲毫不在乎母子的感受。排在最后的那個(gè)人,穿了一件棉大衣,戴一個(gè)口罩,毫不在意牌子上的字。被擠到旁邊的母子用詫異的眼神看著他們,母子倆穿得都很單薄,跟四個(gè)大男人成鮮明對比。

  “母子上車處”是社會(huì)為了關(guān)愛兒童和婦女而設(shè)立的,而這些看起來有紳士風(fēng)度的男人卻來跟婦女兒童搶位置,為了這么一點(diǎn)點(diǎn)的便宜——優(yōu)先上車,寧愿充當(dāng)一個(gè)文盲,他們是永遠(yuǎn)不會(huì)懂得“尊老愛幼”這個(gè)成語的含義的。

  行動(dòng)起來吧!讓我們不要象漫畫里的人一樣,做一個(gè)真正有素質(zhì)、有知識的文明人吧!

假文盲作文5

  今天翻開語文書,一眼就看到了著名漫畫家華的漫畫——《假文盲》,覺得很氣憤:圖為四個(gè)大男人閉著眼睛,雙手插在口袋里,心安理得地站在“母子上車”處,卻把一個(gè)抱著孩子的瘦小女人推到站外的一邊,完全無視母子的感情。

  “母子寄宿處”原本是為了方便有孩子的女性上車,而不至于在公交車站擁擠不堪,但這四個(gè)“文盲”卻占了便宜?赐赀@張圖,我不禁想到:在公交車上,一位80多歲的老太太上車,卻沒有“落腳點(diǎn)”。為什么?因?yàn)檐噧?nèi)“老、弱、病、殘”的座位已經(jīng)被幾個(gè)二三十歲的健壯年輕人占了;“請勿踐踏”的牌子明明立在草坪上,卻有家長帶著孩子在草坪上玩耍取樂,要命的草一天天慢慢枯萎……難道都是文盲?不,他們不是。都是“道德文盲”,無視社會(huì)公德。他們對弱者沒有同情心。他們雖然有知識,但道德如此低下。他們應(yīng)該被人唾棄。

  中國是禮儀之邦,刻有三字的經(jīng)文里有這樣一段話:“相酒令,能暖表。孝順對自己的親人更重要。四歲時(shí),容獻(xiàn)梨。弟子長,當(dāng)先知!边@些都是古代的'典型例子。中國是一個(gè)古老的文明。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)民族精神。作為炎黃子孫,我們要繼承這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),不要像這些人一樣“抹黑”我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  我覺得這種人應(yīng)該重新學(xué)習(xí)社會(huì)公德,一個(gè)國家的好壞往往體現(xiàn)在每個(gè)公民身上。所以要從身邊的小事一點(diǎn)一點(diǎn)做起,努力做一個(gè)文明人!

假文盲作文6

  今天,我看到了一幅充滿諷刺性的漫畫。

  只看見在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,在車站的一個(gè)“母子上車處”的地方,站著各位大哥大叔。而外面卻站著一位抱著嬰兒的婦女,可憐地望著站在“母子上車處”的那些沒公德心的人。這些大哥大叔既假裝看不見外面的母子,又假裝看不見“母子上車處”這五個(gè)大字。太令人氣憤了,F(xiàn)在的社會(huì)上真的`充滿著這些不良現(xiàn)象。在公共汽車上,個(gè)別位置明明寫著“尊老愛幼”老人、母子專座。而那些沒愛心的年輕人、大哥大叔卻假裝看不見,假裝不認(rèn)識那幾個(gè)字,搶了那些位子。在公共場所上,明明標(biāo)著“禁止吸煙”的圖標(biāo),可那些愛吸煙的人卻非吸不可,假裝什么都不知道、看不見的樣子,不停地吸煙,搞得大家都捂住鼻子了。在電影院上,明明標(biāo)著“禁止喧嘩”四個(gè)大字,可有的人呢?卻假文盲,不斷地講電話,制造噪音。難道這一切一切都是人們文盲了嗎?不,不是的。是因?yàn)樗麄兊难壑兄挥凶约,頭腦里絲毫沒有想到其他人們,當(dāng)作什么也看不見。這也算是有公德心、有愛心的公民?這是社會(huì)上的敗類,是假文盲。只會(huì)令人看不起而已。我們應(yīng)該做一個(gè)有愛心有公德心的公民。不要做一個(gè)社會(huì)上的敗類。

  要做一個(gè)令人看得起自己的熱心人士。我們應(yīng)該互相幫助,見義勇為。千萬不能為了自己的利益而為所欲為!

假文盲作文7

  今天,我看了華君武先生畫的《假文盲》這幅漫畫,它意味深長,揭露了當(dāng)今社會(huì)不公平、不平等、不文明的現(xiàn)象。

  一天,在一個(gè)特殊候車室里,有一根稈子,稈子上寫著“母子上車處”這五個(gè)大字。稈子下站著一位阿姨,她懷里抱著一個(gè)小孩,他們是合格的候車人。但是護(hù)欄里卻站著幾個(gè)衣冠楚楚、身體強(qiáng)壯的小伙子。他們是文盲嗎?為什么會(huì)在這里?不,他們不是文盲,他們?yōu)榱藦?qiáng)時(shí)間,不顧自己的面子就沖進(jìn)了這特殊的候車室。

  記得有一次,我經(jīng)過車站,看見一個(gè)小偷準(zhǔn)備出門旅游。但是舍不得花自己的`錢,于是,就用一根筷子夾別人的錢包和車票。難道他是一個(gè)沒道德的人嗎?不,他不是。他為了輕而易舉的到錢,就采用了這種可恥的方法,不知道用自己的汗水換來自己的報(bào)酬。他不知道由于他偷錢,隨時(shí)能讓一家人傾家蕩產(chǎn)。但是只要他痛改前非,就還是一個(gè)好人。

  我想向全世界呼吁:像這樣的人只有一小部分,但是始終會(huì)感染一大部分人!凹傥拿ぁ眰冋埬銈冋一啬銈兡念w已失落很久的愛心,讓我們手拉手共建美好家園吧!

假文盲作文8

  在母子上車處的地方,有幾個(gè)男人站在那里,旁邊有一個(gè)抱著孩子的婦女。第一個(gè)人眼睛向下看,第二個(gè)人閉目養(yǎng)神,第三個(gè)第四個(gè)人眼睛只關(guān)注別的地方,絲毫不去注意牌子上寫的“母子上車處”。

  或許大家認(rèn)為他們并沒有看見那個(gè)牌子,可那有一人高啊,他們打扮得那么得體,一看就不像是不認(rèn)識字的人,可他們卻裝作沒看見那個(gè)牌子,好像那有什么不好的東西。

  我有時(shí)在想,為什么華君武爺爺要畫這幅漫畫呢?為什么這幅畫會(huì)出現(xiàn)在我們的語文課本上呢?一定是因?yàn)榇蠹叶伎吹竭^許多這樣的場景,所以他要讓做過這類事的'人,看到這幅漫畫后能夠改正,給世人們做一個(gè)好榜樣。他要讓人大家都知道不能再做這樣可恥的事。

  試想,如果大家都這樣做,那么以后這個(gè)世界會(huì)變成什么樣子?如果大家都不遵守社會(huì)公德,那么這個(gè)世界豈不是亂了套了?那時(shí)社會(huì)會(huì)一片混亂,到處都是垃圾,車禍將時(shí)常發(fā)生,人們整天都不敢出門,強(qiáng)盜會(huì)更加猖獗……

  看了這幅漫畫,我希望所有的人都能夠遵守社會(huì)公德,從我做起,從身邊小事做起。乘車時(shí)給老弱病殘讓座,過馬路時(shí)看紅綠燈,上車時(shí)先下后上,買東西時(shí)自覺排隊(duì),不亂扔垃圾,不隨地吐痰。讓我們有一個(gè)和諧、安寧的社會(huì)。

假文盲作文9

  今天我看了一幅漫畫,漫畫上畫著四個(gè)男人,卻站在“母子上車處”,而真正的母子卻被那些男人給擠了出去,看完了這幅漫畫,我心想:這些人會(huì)不會(huì)是文盲?可他們卻一個(gè)個(gè)都穿著鵝絨做的衣服,小時(shí)候一定讀過書,所以他們不是真文盲,而是假文盲。你應(yīng)該會(huì)認(rèn)為只有漫畫中有假文盲,而社會(huì)里沒有,那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!以為我在前不久,我就在那公交車上遇到了假文盲。

  那次,我跟同學(xué)出去玩,因?yàn)槁吠颈容^遠(yuǎn),所以我們坐上了公交車。我們走到公交車上,跟我們一塊上車的'是一個(gè)年輕人,我們坐到了“老、弱、病、殘、幼”的座位上。不知道過了,有三位老人走上了公交車,我跟同學(xué)看到后,立馬從座位上站了起來,停止了說話,把老人扶到了我們之前做坐的座位上,可是那個(gè)年輕人好像不認(rèn)識字一樣,仍然坐在座位上,絲毫沒有想離開這個(gè)座位的意思,而最后一位老人還站著,周圍的人都說:“你快把這個(gè)座位讓給那個(gè)老人吧!”但那個(gè)人不僅是一個(gè)“文盲”,還是一個(gè)“聾子”,他對大家說的話視而不見聽而不聞,還是自己玩著手機(jī),最后還是前面的人讓的位子,大家都嘰嘰喳喳地說:“這什么人呀!都看見車上來老人了,還不不讓座,這年輕人太沒同情心了!這自私!還不如兩個(gè)孩子!”

  從這個(gè)漫畫和這次事件,讓我明白了一個(gè)道理:不要為了一時(shí)的便利,從而做出自己不應(yīng)該做的事情,讓大家都厭煩你。

假文盲作文10

  華君武曾經(jīng)畫過一副具有諷刺性的漫畫,叫《假文盲》。

  北風(fēng)呼嘯,寒風(fēng)刺骨的冬天,一位母親抱著自己的孩子,來到公交車站等車。一股又一股寒風(fēng)吹過母子倆。突然,一位穿著貂皮大衣的男子走了過來,站在了“母子上車”處。過了一會(huì)兒,又來了幾位年輕力壯的男子,站在了那位穿著貂皮大衣的男子身后,根本沒有把那對母子放在眼中,而是插隊(duì)站到這對母子前面,不管這對母子的感受。這對母子只好站到站牌后面去了。

  穿著貂皮大衣的男子一邊搓這手,一邊轉(zhuǎn)過身去,對后面的'人說:”這是什么鬼天氣?這么冷!還有,這車也太慢了吧!“后面的人應(yīng)和到:”是啊,這么冷的天氣不會(huì)司機(jī)也罷工了吧?”這是,這條隊(duì)伍已經(jīng)排成了”長龍“。

  “車來了!“其中一個(gè)人叫到。車,慢慢靠邊停了下來,穿著貂皮大衣的男子”率領(lǐng)“著后面的人,一個(gè)接著一個(gè)上了車,一個(gè)人都沒有想讓這對母子的感覺。那位母親在寒風(fēng)中站了好久好久,最后,誰也沒讓她......。

  華君武畫的這幅《假文盲》告訴:人與人之間要學(xué)會(huì)謙讓,因?yàn)槿耸菍⑿谋刃牡,你對我好,我也?huì)對你好。同樣其他人也是這樣。畫中明明寫到此處是“母子上車”處!但有些“文盲”看不懂!

假文盲作文11

  一個(gè)寒風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的冬日,一個(gè)車站里,許多人正靜靜候車或排隊(duì)檢票。由于春節(jié)的臨近,坐車回家的人越來越多,檢票口被擠得水泄不通,唯獨(dú)有一個(gè)檢票口只有一個(gè)抱著孩子的婦女在等候檢票。幾個(gè)紳士打扮的男子急忙跑去,將那個(gè)婦女推到一旁。刺骨的寒風(fēng)如鋼刀,割著女子的面龐。她頭上只裹了條圍巾,衣著十分單薄。那女子在風(fēng)中瑟索著,可那衣冠楚楚的`男人們卻全然不顧。女子的臉上顯出了無奈的神情,懷中的孩子也用茫然若失的眼光看著媽媽?墒牵菐讉(gè)穿著棉大衣的“紳士”卻神色坦然,盡管他們身旁的牌子上清楚地寫著“母子上車處”。

  這時(shí),一個(gè)漫畫家來到車站,目睹了這一幕,感到十分氣憤,作下了這頗具諷刺意味的《假文盲》,并引起極大的反響。那幾位“紳士”在報(bào)上看到這幅漫畫,頓時(shí)羞愧得無地自容。直至今日,這幅發(fā)人深省的漫畫被印到了語文書上,我們也為這些置他人利益與社會(huì)公德于不顧的“假文盲”而感到羞恥。知識上的文盲固然可怕,可道德上的“文盲”更讓人觸目驚心!愿這一刻在生活中不再重演。

假文盲作文12

  現(xiàn)在的社會(huì)上有很多假文盲,他們裝作不認(rèn)識字的樣子,仿佛就能以此為借口,實(shí)在丑惡。

  我是一個(gè)漫畫迷,平時(shí)經(jīng)?匆恍┞,漫畫里的夸張,有趣的情節(jié)常常把我樂地哈哈大笑,然而,今天看到的這幅漫畫卻讓我怎么也笑不出來。

  這幅漫畫畫的是一群男人,理直氣壯的站在寫有“母子上車處”的檢票口排隊(duì),用身軀把一位抱著孩子的婦女?dāng)D到了一邊,他們既不是母親,也不是孩子,可他們?yōu)槭裁凑驹凇澳缸由宪囂帯睓z票口呢?為了自己的利益,為了自己的`方便,絲毫不顧提示就像“文盲”一樣。

  瞧!那個(gè)站在隊(duì)伍中的第一個(gè)先生,挺著“將軍肚”,耳朵里插著耳機(jī),聽著勁爆的歌曲,身體隨著音樂扭動(dòng)著,眼睛一直看著天空,好像一個(gè)目中無人的大官;第二個(gè)人是瘦高的男人緊閉雙眼,眉毛緊皺在一起,好像這樣就可以看不見“母子上車處”這些字了,只想快一點(diǎn)上車;第三個(gè)人是一個(gè)“矮矬窮”,臉上流露著一副你惹我,你試試看的表情,好像誰敢搶在他前面,他就要和誰拼命一樣;最后一個(gè)男人帶著口罩,像一個(gè)大明星似得,可他目中充滿了冷漠。

  為什么有這么多假文盲呢?我認(rèn)為是因?yàn)榇蠹叶汲聊徽Z吧,都抱著“事不關(guān)己,高高掛起”的心態(tài)吧!如果有人站出來告訴他們:“這是‘母子上車處’,請你們讓開!蔽蚁脒@些人肯定就不會(huì)再擠在這了。

  但愿,社會(huì)上的假文盲,越來越少,讓文明乘車和諧之光散發(fā)在社會(huì)的每一個(gè)角落。

假文盲作文13

  漫畫具有強(qiáng)烈的諷刺性和幽默性,我看到過這樣一幅漫畫。

  這幅漫畫上畫著四個(gè)吃的肥頭大耳的胖子正目中無人、大搖大擺、不知羞恥的昂著頭站在“母子上車處”的地方;他們看見了那個(gè)牌子上寫的字也裝作沒看見;他們明明看見了一位衣服單薄、瘦弱的母親抱著她的兒子可憐巴巴地靠在柱子上乞求的望著他們。

  看完了這幅漫畫,我不禁想到了生活中也存在的假文盲現(xiàn)象。

  在公交車上,有些座位上清清楚楚地寫著給“老、弱、病、殘、孕”讓座,而有些人就當(dāng)做沒有看見似的',非但不給那些人讓座,而且還大搖大擺、若無其事地坐下來,壓根不把那些提示當(dāng)回事。

  而其他乘客也不出面譴責(zé)他們,把頭一扭,目視前方,臉上一副司空見慣、熟視無睹的態(tài)度。

  在大街上,有些吃完香蕉,而不把香蕉皮扔到垃圾桶里的人,明明看見了這些字:請讓垃圾找到自己的家。但是他們就非常懶,而且認(rèn)為世界上每一個(gè)人都在扔垃圾,我一個(gè)人不扔夠有什么用呢?又起不到什么作用,于是就把垃圾隨便扔到了地下。

  但是,他們想到了嗎?

  要是世界上每一個(gè)人都在想:世界上的每一個(gè)人都在扔垃圾,世界不就會(huì)變成一個(gè)大垃圾場嗎?

  想想看,世界上每一個(gè)人吐一口痰就會(huì)淹死一頭大象,那么世界上每一個(gè)人扔一件垃圾,又會(huì)變成什么樣呢?

假文盲作文14

  寒冬臘月,一陣陣北風(fēng)呼呼的吹來,把人冬的直發(fā)抖。一對母子在寒風(fēng)中走著。那個(gè)母親看見孩子在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖心里焦急萬分,急忙向車站跑去。可是車站里人山人海的讓母親一時(shí)沒了底!鞍,這么多人怎么能坐的上車呢?”正在母親著急的來回踱步的時(shí)候突然看到了遠(yuǎn)處寫著母子上車處的牌子,心里高興極了,正在她們往牌子那里走的時(shí)候卻看到了這樣的一幕。

  這時(shí)一位身穿很厚實(shí)的強(qiáng)壯男子大搖大擺,沒有絲毫愧疚的走到牌子下面,若無其事的看著前面。這時(shí)又有三個(gè)男子爭先恐后的躋在了母子上車處?墒潜緫(yīng)該站在那的一對母子卻被擠到了一邊,只能生氣地望著他們。

  難道這身強(qiáng)力壯的'男子真的是文盲嗎?

  不是的,不過他們的自私心把他們的道德、愛心給蒙蔽了,變成了道德的文盲,愛心的文盲。

  其實(shí)這種“假文盲”的現(xiàn)象不僅僅出現(xiàn)在漫畫里,在生活中其實(shí)也有很多這樣的事,比如:在公交車上一般都有一排“愛心席”是為了讓那些老弱病殘的人坐的。可是有時(shí)候車上有站著的老人,坐在“愛心席”上的人卻沒有一個(gè)人讓座。還有在公園的草坪上有好多在上面嬉戲的人,他們只顧自己的舒服,全然沒有顧及他人的利益。

  我們在生活中要做一個(gè)有愛心有道德的人,為那些弱者提供方便,為公共利益多出一份力。這樣我們這個(gè)世界才會(huì)更美好。

假文盲作文15

  漫畫是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性幽默性的圖畫,畫家從生活現(xiàn)象中取材,通過夸張、比喻、向征等手法來諷刺、批評或表揚(yáng)某些人和事。

  在今天的作文課上,我們?nèi)嗤瑢W(xué)看了著名漫畫家華君武爺爺?shù)腫假文盲]這幅漫畫。

  這幅漫畫主要講了在火車站里到處都排滿了人,在那里有一個(gè)母子上車處,那專門是為了母女來辦的,可是在那里竟然排了四個(gè)大男人,那里面有干部,有軍人、有學(xué)生、有大夫。不是他們不識字,而是他們不想識字!卻把母女全部都給擠到外面去。讓那些母女都去辛苦地排隊(duì),而真正要去辛苦排隊(duì)的人,卻去受益。

  那在我們現(xiàn)在生活得這個(gè)時(shí)代里,還有沒有這樣的人呢?有。而且在我們這個(gè)時(shí)代里,有些人做的比以前那些人做得更加讓人大發(fā)雷霆。有一次,我放學(xué)回家的路上,那片草地上明明有豎著一個(gè)大大的牌子:別踩我,我怕疼。而那個(gè)人卻當(dāng)作一個(gè)假文盲,不看那個(gè)牌子,在小草的身上不停地亂踩,被我看見了,要不是因?yàn)楹ε禄丶彝砹耍艺嫦胱哌^去告訴他,不要亂踩草坪。再比如說有些人,在公園里亂扔垃圾、在街道上隨地吐痰。這不都是我們現(xiàn)代人所做的嗎?對,沒錯(cuò)著全部都是我們這個(gè)時(shí)代人所做的事,這些人沒有人們的'責(zé)罵,沒有人們的勸告,他們將要更加隨心所欲,我們的城市就不會(huì)變得美好!

  只要我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,我們的城市會(huì)變得更加美好!這些假文盲不是知識上的文盲,而是品德上的文盲,使精神上的文盲。

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