我的成長(zhǎng)作文3篇（薦）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家分享。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
夜深人靜，皓月當(dāng)空，燦爛的星光下，只有時(shí)鐘的腳步悄然走過(guò)，而我，依舊在桌前的臺(tái)燈下靜靜地讀詩(shī)……
不知不覺(jué)中，我已走過(guò)了人生的一小部分——十三年。這十三年中，詩(shī)成了我最好的朋友。它如一場(chǎng)春雨，在我干渴時(shí)滋潤(rùn)我的心；它如一縷陽(yáng)光，在我灰心時(shí)照亮我的眼。濃濃的詩(shī)情一路伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，最愛(ài)聽(tīng)奶奶讀《唐詩(shī)三百首》，“床前明月光，疑是地上霜”，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)句在奶奶聲情并茂的朗讀中扎進(jìn)了我幼小的心靈，一步步地生根、發(fā)芽……那時(shí)的我，雖不懂這些詩(shī)句的意思，卻在懵懂中感受到了詩(shī)的美好與純潔。
詩(shī)的種子已在我心中萌芽……
步入小學(xué)，我讀的不僅僅局限于《靜夜思》《憫農(nóng)》，我一頭埋入了各類詩(shī)集中。讀一段《憶江南》，我的腦海中就浮現(xiàn)出那“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南勝景。品一首《短歌行》，我仿佛感受到了曹操那求賢若渴的情懷，體會(huì)到了他“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的豪情。我被詩(shī)所陶醉，亦醉于李白的狂傲不羈，王維的超然灑脫，杜甫的壯志難酬，陸游的憂國(guó)憂民……
詩(shī)的種子在我心中茁壯成長(zhǎng)……
跨入六年級(jí)的`大門，迎接我的是更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，臨近初中，小山似的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。即使如此，我仍與詩(shī)集親密無(wú)間，醉于詩(shī)，樂(lè)于詩(shī)。今年，我去了不少地方，每走一處，都忍不住要吟幾句詩(shī)詞，心中迸發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)情。來(lái)到長(zhǎng)江邊，望著滾滾長(zhǎng)江水，我情不自禁地誦起了“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”的詩(shī)句；來(lái)到塞外疆，眼前是一片蒼茫的戈壁大漠，夕陽(yáng)西下，那落日顯得格外的渾圓，遠(yuǎn)處的地平線上，一縷青煙筆直地升上天空……我的詩(shī)情油然而生，脫口說(shuō)道：“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A……”我愿走遍天下，醉于青山綠水間，去追尋那濃濃的詩(shī)情，想必這就是詩(shī)的境界吧！
詩(shī)的種子在我心中開發(fā)結(jié)果……
在人生漫長(zhǎng)的旅途中，難免會(huì)有困難挫折，但我不會(huì)氣餒，不會(huì)退縮，因?yàn)橛性?shī)永遠(yuǎn)陪伴著我。濃濃的詩(shī)情，將伴我長(zhǎng)成，伴我一生……
我的成長(zhǎng)作文 篇2
熟悉我的人都說(shuō)我是個(gè)文靜、乖巧的女孩，這可能和我愛(ài)讀書有關(guān)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我四、五個(gè)月大時(shí)，奶奶就給我讀兒歌、講故事，八、九個(gè)月時(shí)，奶奶就常常把我抱在懷里，指指點(diǎn)點(diǎn)的“教”我“讀”書。平時(shí)，媽媽忙著做家務(wù)，我一哭鬧，媽媽就會(huì)扔給我一本書，書中花花綠綠的色彩吸引了我，我就用只有我自己才能明白的“嬰兒語(yǔ)”來(lái)讀書。
在我一歲生日的那天，奶奶送給我的禮物是一套《億童嬰幼教室》，這是集兒歌、圖片、故事、游戲、光盤的系列嬰幼教材。那天，家人讓我“抓鬮”，我竟緊緊地抱著這套書不肯放下。媽媽說(shuō)，那時(shí)的我才牙牙學(xué)語(yǔ)，可是一百?gòu)埖?圖片我只用了一個(gè)多月的時(shí)間就都認(rèn)識(shí)了。只要你提問(wèn)，我會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地拿出來(lái)。此后，每年的生日，我都會(huì)得到一套適合我年齡階段的叢書。至今，我還珍藏著五套這樣的書，這些書伴我度過(guò)了歡樂(lè)的幼年。
上了學(xué)前班，我學(xué)會(huì)了拼音。爸爸媽媽給我買了些帶有拼音的故事書，我就借助拼音讀了好多故事書，《三只小豬》、《小紅帽》……隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字的能力也提高了，《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童文學(xué)》、《小讀者》……都成為了我的好朋友。
現(xiàn)在，我已是上五年級(jí)的小“知識(shí)分子”了，讀書的種類也多了起來(lái)，故事、散文、詩(shī)歌、人物傳記……都是我獵取的對(duì)象。這些書陶冶了我的情操，開闊了我的視野。她使我的生活更加充實(shí)、多彩！
讀書，伴我成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)作文 篇3
一年級(jí)開學(xué)不久，我就如愿當(dāng)上了班長(zhǎng)。協(xié)助老師管理班級(jí)，做老師的小幫手，我開心極了！這時(shí)，班主任周老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：作為班長(zhǎng)，要愛(ài)班里的每位同學(xué)，特別是要關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的`同學(xué)。
二年級(jí)，我再次順利當(dāng)選班委。當(dāng)時(shí)，我毫不猶豫地決定競(jìng)選班長(zhǎng)，站在講臺(tái)上幫老師管理班級(jí)，多神氣呀！但周老師發(fā)現(xiàn)我有時(shí)做事不踏實(shí)、學(xué)習(xí)不細(xì)心，于是讓我去做勞動(dòng)委鍛煉，我心里一百個(gè)不愿意。因?yàn)椋瑒趧?dòng)委又臟又苦又累，不僅早上要早到，課間要保潔，下午放學(xué)后要留下來(lái)協(xié)助打掃衛(wèi)生，而且，扣了分，還要挨老師批評(píng)。周老師似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“勞動(dòng)委雖然很辛苦，但是可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心、細(xì)心和耐心�！庇谑俏揖涂鞓�(lè)地干起了勞動(dòng)委，每當(dāng)看到老師和同學(xué)們?cè)诖懊鲙變舻慕淌依飳W(xué)習(xí)，我便忘記了辛苦與勞累。
告別周老師，我升入了三年級(jí)。但是，操場(chǎng)上、走廊里，我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到她那關(guān)愛(ài)的眼神和鼓勵(lì)的笑容。升旗儀式上，周老師對(duì)我精彩的演講豎起了大拇指；競(jìng)選大隊(duì)委失敗，周老師及時(shí)幫我總結(jié)教訓(xùn)。
我將永遠(yuǎn)銘記周老師對(duì)我的愛(ài)！
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